大学校园安全的方案.doc

大学校园安全的方案4篇 一、活动主题：校园安全 二、活动背景：安全第一，预防为主。人们日常生活中突如其来的自然灾难，校园学习生活中屡禁不止的安全事故，使我们不得不增加对大学生的安全学问教育，提高大学生的安全意识，致力于创立平安和谐校园! 三、活动目的：通过相关活动加强对我们大学生的安全教育，增加大学生的相关安全学问，提高大学生自我爱护意识，并培育大学生应对突发安全事故的力量。促进我们的大学生安康而全面的进展! 四、活动对象：全院在校大学生 五、活动时间：_ 六、活动地点：_ 七、主办单位：太原工业学院_ 八、活动预备：将全院学生以各系为单位，划分为十二组;通知各系参加活动并做足相关预备工作;利用海报、播送以及宣传板等引起全校学生对这一活动的关注。 九、活动流程： 1、借助海报、播送以及宣传板为这一活动做好宣传工作; 2、从12个组中抽选表演力量强、表达力量好的同学参加拍摄“校园安全我是主角”的微电影拍摄(由文艺部负责，最好每个系都有学生代表，可以通过情景模拟对同学们进展安全教育); 3、全校每个班开展团日活动，观看微电影以提高自我安全意识; 4、开展“安全达人找找找”活动，在全校范围内课外随机抽取同学提问，连续10个安全问题均能答复正确即可获“安全达人”称号，并得到相关嘉奖。 十、经费预算：海报等宣传费用_ 微电影拍摄及制作费用_ “安全达人”奖品费用_ 十一、总结： 以系为单位，由各系学生会安排相关部门做民意调查，反应这一活动所取得的效果，并从中发觉缺乏加以改善，安全是永恒的话题，需要时刻放在第一位，作为开展工作的重点。 大学校园安全方案2 一、大学生安全教育与治理面临的问题 随着高等教育体制改革的深入，“开放办学”成为高等教育促进人的全面、自由与和谐进展的必定选择，同时日益社会化的进展趋势也给高校带来诸多担心全因素。 大学生安全意识淡薄，财物丧失现象严峻，不会使用灭火器等消防器材，不知道校园报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题;安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为大学生安全教育和治理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地加强大学生安全教育和治理，增加学生自我安全意识和自我爱护力量，塑造健全人格，自觉抵抗各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。 二、大学生安全教育与治理存在问题的主要缘由 1.社会因素 在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严峻挑战，西方“拜金主义”、“享乐主义”思想的涌入加上社会上一些错误舆论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于承受新生事物的大学生带来巨大冲击，局部意志力不坚决、区分力量差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，无视安全问题，给自己或别人带来不应有的损害。假如遇有重大的国际国内大事、热点大事，加上心情化的意见就可能引发高校群体行动性大事，导致集体游行、暴力打砸等行为。 在开放办学的态势下，校园周边环境也日趋恶劣，给校园安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不标准出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校学生的安全大事的常发地。高校所处的一些特别地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。 所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，局部高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校园治安造成影响。 2.学校因素 高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丧失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丧失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设施不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不能准时更新，逃命通道不畅;安装了门禁系统和监控摄像装置，但存在不开启或成像不清的现象;学校开头重视心理安康教育，但存在心理询问场所狭小，人员、设备缺乏的问题;制度不健全，治理工作不到位。各高校依据教育部颁发的高等学校学生行为准则、一般高等学校学生治理规定、高等学校校园秩序治理若干规定、一般高校学生安全教育及治理暂行规定等制定了本校的校规校纪，但这些规章制度的出台缺乏细致的调查讨论，没有听取学生的意见和建议，缺乏科学性和人性化，甚至缺乏法律依据，导致治理者的行为不能得到学生的认可和发自内心的支持。同时，有些高校治理者熟悉缺乏，重视不够，没有遵循安全教育、安全治理“预防为主、教育优先”的原则，轻防范，重处理。 3.学生自身因素 大学生缺乏社会阅历、生活阅历，自我防范意识弱。90后大学生从小都是在父母和教师的呵护下长大，思想单纯，社会阅历少，安全意识差，没有经受过什么挫折，应对问题掉以轻心，简单成为被侵害对象。教育的缺失使得很多学生缺乏实际学习和生活所必需的安全学问、安全技能，一旦遇到突如其来的险境，因缺乏救助常识，往往不知所措，难以应付，造成不应有的损失。 遵纪守法意识差。局部同学违反学校相关规章制度，酗酒、打架或在宿舍使用违章电器，造成自己或他人利益受到损害。在实践教学中不遵守安全操作规定引发安全事故等。 心理问题引发的安全事故。由于学习困难、家庭经济困难、感情受挫、人际关系紧急、就业困难等因素导致学生消失抑郁、焦虑、强迫、失眠等心理问题，严峻者引发自残、自杀或攻击他人等安全问题。例如在每年毕业生离校期间，局部毕业生因种种缘由拿不到毕业证，对学校心怀怨恨，或因感情、人际关系问题处理不当，加上离愁别绪，平常累积的冲突在此期间集中爆发。于是一些毕业生心情冲动，酗酒，打架，吵闹，摔砸物品，破坏公物，安全问题由此产生，毕业生的文明离校已成为困扰诸多高校的一大难题。 三、大学生安全教育与治理的对策探讨 1.强化七项安全教育 大学生安全教育，包括人身财产安全教育、消防安全教育、户外活动与交通安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育，心理安康教育，以及校规校纪教育。这七项内容涵盖了大学生学习、生活、工作、消遣中可能遇到的大多数安全问题，因此必需加强这七个方面的教育。搞好大学生日常安全教育，必需要以提高学生安全防范意识为目的，必需遵循“预防为主、教育优先”的原则。 人身财产安全教育。要帮忙大学生熟悉、珍惜、喜爱生命，培育积极的“生命观、生存观、生活观”。使学生熟悉自身安全的威逼因素，了解和把握保障自身安全和生存的技能。学会应对地震等自然灾难的常识。提高大学生物品保管、财产安全意识和力量，维护个人合法的财产权益。帮忙大学生了解当前诈骗的主要手段，把握防骗要领。 消防安全教育。引导学生树立消防安全责任意识和自我防范意识，知晓、辨识和预防各类火灾、环境危急因素的方法、措施，把握火灾报警、初起火灾处置的根本程序和技能，熟知火场逃命的要求和应对环境危害的策略。 户外活动与交通安全教育。让学生把握户外活动和交通安全的根本学问，培育自觉遵守和维护交通法规的意识，把握大路、铁路、水运、航运等交通行为的根本安全要求以及户外活动的安全根本常识和技能。 食品卫生安全教育。民以食为天，食品安全是有关社会稳定的大事，要让学生养成良好的科学合理的饮食习惯，不暴饮暴食，不抽烟酗酒。要让学生把握食物中毒的相关学问，提高鉴别、防范和救助力量。 网络安全教育。在网络普准时代，大学生要全面了解国家关于互联网的法律法规，具备根本的网络道德和区分不良信息的力量，形成良好的上网习惯，远离网络犯罪。同时，还要把握网络犯罪威逼信息安全的形式、种类和防范方法，具备肯定的防范和应对力量。 心理安康教育。要开设大学生有用心理学等相关课程，有针对性地对学生进展环境适应教育、安康人格教育、人际关系和谐教育、性教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等，以提高大学生心理安康水平，促进人格全面进展，预防和削减安全大事发生。 校规校纪教育。一方面要提高学生自身的法律素养，在别人侵害自己的权益的时候能用法律武器维护自己的权益，另一方面自身也要遵守国家法律法规和学校的规章制度，敬重社会公德，遵守公共秩序，爱惜公共财产。 2.实现教育治理形式多样化 首先，安全教育要进课堂，就是将安全教育课列为必修课，纳入学校日常教学体系，除理论教学外还要参加防灾应急演练或大型活动的安保等实践考核环节并赐予适当的学分，实现课堂教育和实践教育相结合。 其次，辅导员定期召开安全教育主题班会，在一些特定时期如开学、放假、节假日、汛期等或针对一些学校特有的存在安全隐患的场所公布预警信息，做好安全提示，在宿舍张贴安全留意事项，深化学生的安全防范意识。 再次，要发挥其次课堂的作用，利用多媒体手段，利用典型案件做警示教育，邀请法律、公安、消防、心理安康教育等方面的专家、学者来校开展专题讲座或报告。要对学生进展安全技能训练，如请保卫处、校内外专家或相关团队进展消防演习、医务自救、网络信息甄别等。 3.重视大学生心理安康问题 首先要进展心理普查，对刚入学的新生要进展心理普测，以后每过一段时间如 4个月再进展一次，这样便于准时发觉问题，准时关注。对个别学生要建立心理档案，做到班级心理联络员班主任心理辅导员心理询问师相互联动。其次做好个体心理询问和团体心理辅导。为解决不同个体的询问需求，除了固定的心理询问室询问外，也要制造条件，做好网络询问、电话询问等。发挥团体心理辅导的参加人数较多的优势，让更多同学参加到其中，在团体的力气下让个体更好成长。还要成立危机攻关小组，制定应急大事处理预案，应对突发的重大大事。能在第一时间将突发的危机大事通过恰当的方式及途径准时解决，将影响最小化。 4.构建立体化的安全教育治理体系 报告提出，要深化平安建立，完善立体化社会治安防控体系。对大学生进展安全教育与治理是一项综合性工程。学校的安全保卫部门在爱护师生安全、打击不法犯罪、维护校园稳定方面功不行没，但也有其自身局限性，如对学生的安全教育，无疑是难以胜任的。所以，从更高的层面上说，大学生的安全教育治理工作需要学校各职能部门、院系及学生治理部门乃至辖区消防、公安、街道社区治理部门等机构共同担当，从制度上保障，从财物资金上支持，亲密协作、齐抓共管，全力打造全方位立体化的校园安全防范体系。 大学校园安全方案3 校园突发大事是指发生在校园内外由本校、师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严峻损害的突发公共大事，具有难以预见、处置紧迫、危害严峻和影响广泛的特点。校园突发大事包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严峻影响或严峻危害的各类紧急状况，如：安全事故(火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等)、公共卫生大事(食物和职业中毒、传染性疾并群体性不明缘由疾病等)、自然灾难事故(洪水、台风、破坏性地震等)等。 事实证明，准时的抢救，会使事故造成的损失、损害程度降低到最低限度。 为此，我校制定安全事故发生的校园安全应急方案： 一、日常安全治理 1、每天值日领导和值周教师要严格根据值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进展常常性的巡察。 2、制止学生在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批判，对涉及的班级进展日常行为标准竞赛扣分。值周教师要留意订正学生在校园内上述违规现象。 3、为防止学生在课间、集会、做操等活动中消失拥挤等其他现象，保证幼儿有纪律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值周教师负责楼道口进展监视、疏导。 4、各班教师要进展遵守秩序、礼貌礼让、爱惜同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。 5、学校要不定期的对校内大型玩具设施进展检查，发觉问题准时处理。 6、学校定期不定期进展各校安全检查，发觉问题，准时解决，消退校园的安全隐患。各班每学期期初、期末都必需就学生安全工作进展全面的自查，并相互进展复查。 7、学校建立安全例会制度，每月工作会议必需对上一月安全工作进展小结，并就下一步安全工作进展部署，全体教师安全工作例会每季度召开一次。 8、建立安全工作台账制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。 二，详细安全事故救助应急预案分析 (一)校园出入治理 事发觉象：有生疏人强行进入校园未果吵闹;有生疏人强行进入到校园。 救助方案：一旦当有生疏人强行进入校园未果而吵闹时，要马上查明缘由，准时解决问题。如涉及治安问题，可移交派出所处理。如有生疏人强行进入到校园时，要马上找出该人的位置，问清缘由，准时处理。如涉及治安问题，可移交派出所处理。 (二)火灾及爆炸事故 事发觉象：发生火灾、爆炸大事 救助方案：当发觉幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人员要马上拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息供应给消防部门。 详细的报警语是：这里是机关幼儿园，发生了火灾，火势(较大或详细情节)，火灾的详细位置是(教学楼或其它)的是第()层楼，是(电火、其它物质着火)，现在火已经 (着火的现象)。请赶快来救火。我到路口等候消防车，我穿()衣服。· 1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并马上向区教育局和区政府报告。 2、抢险应急小组快速切断有关电源。 3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。 4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极协作消防人员灭火。 5、在进展灭火的同时，应实行有效的隔离措施，防止火势扩散。 6、现场积极帮助120急救中心做好受伤人员抢救和医疗器械用具的搬运、输送工作。 7、火灾事故处理过后，学校要马上进展灾后重建等恢复性工作，争取在最短的时间内恢复教学。 (三)值班工作 事发觉象：值班人员不到位;消失火灾、被盗等。 救助方案：如消失值班人员没到岗时，幼儿园要马上找人到岗，同时调查没到岗人员的缘由。消失火灾、被盗事情时，按本预案其次款规定办理。 (四)食堂卫生安全 事发觉象： 集体食物中毒 救助方案： 1、发觉师生有类似食物中毒病症(进食过某种同样食物后，短时间内多数人消失恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛、乏力、发热、抽搐等相像病症)时，应马上拨打120急救中心或直接送医院诊治。 2、应准时向区卫生局和区教育局报揭发生食物中毒大事的幼儿园名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物、联系人、联系电话等有关内容。 3、爱护好中毒现场，做好所食用食物取样工作，原料、工具、设备、食品样品封存，以备卫生部门检验，如因食用校外食物所致，应积极协作有关部门取样;同时要保存病人的呕吐物、腹泻物。 4、应急小组要快速排查食用致毒食物的师生名单，并检查身体状况。 5、做好家长、家属的工作。 6、积极协作卫生、公安等有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作 (五)交通事故及其他损害事故 事发觉象：学生上、下学的路上交通肇事;建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤等。 救助方案： 1、师生遇到重大交通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩踏及大型活动安全事故等其他意外损害时，要根据“先掌握，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处置，积极抢救，先拨打120急救中心，后实行其他抢救措施。对楼道拥挤踩踏的事故，要快速查找其他通道，准时赶至人流上游组织疏导，防止事态扩大。 2、准时向区教育局、县政府报告，造成死亡的，应同时向公安、交警、安监等部门报告。 3、妥当处理事故，帮助公安、安监等部门爱护通知受损害者家属或家长，做好善后处理工 。 4、帮助有关部门快速调查事故发生缘由。 (六)学校会室安全救助方案：报案，同时爱护现常 (七)教师安全事发觉象：被打。救助方案：马上爱护教师本人的安全，同时报警。 (八)学生安全 如有安全 受到意外损害时，要马上将学生 送往医院，同时通知其家长到场，向家长说明缘由。 (九)事后处理工作要点 一、处理工作要全力以赴，同时要准时向上级领导汇报、请示工作。 二、成立工作领导小组。成立以校长为组长，辅以一至两名副组长，相关教师为组员的工作小组。 三、实行学校各类安全事故登记制度，做到事故发生时间、地点、人物、经过、处理结果等记载清晰。 四、重大安全事故必需在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。 事故处理后，须准时将事发的经过、缘由分析、处理结果及应吸取的教训、今后改良工作的措施等形成正式报告，报区教育局;对因学校责任事故造成重大损害的，分清责任，由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。 本预案中涉及到的各成员，应在本预案启动时，相应推断自己所处的位置，之后自动到达各岗位。在上岗期间，任何人都以有利于救助的措施为命令，发挥其职能。 为了进一步加强我院的校园安全治理，增加大学生安全教育的针对性和实效性，切实提高学生的安全意识和自我防护力量，有效防范各类案件和安全事故发生，保障学生人身财产安全，建立平安和谐校园，现制定青岛大学应用技术学院自考本科20-年开展大学生安全教育实施方案： 一、 指导思想 大学生安全教育以“安全重于泰山”的高度责任感和负责精神为动身点，以“预防为主，防治结合”为原则，切实加强对大学生安全学问教育，提高安全防范意识，普及安全学问，把握必要的安全常识，学会自我爱护，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对大学生造成的损害，保障大学生安康欢乐地成长。通过大学生安全教育进课堂，开展法制安全讲座，组织安全学问竞赛等方式，推动安全学问的普及，提高我院大学生的安全素养。坚固树立安全进展理念，以保障广阔师生生命财产安全为根本动身点，以建立健全安全工作长效机制为主线，强化校园安全治理，为促进学院事业又好又快进展营造良好的校园安全环境。 二、 高度重视，加强领导 依据院长指示，定于20-年10月份和11月份为我院的“安全教育月”，高度重视大学生安全教育工作，切实加强大学生安全教育的组织领导。要不断健全大学生安全教育工作制度，把有关开展大学生安全教育任务层层落实好，做到专人负责，全程跟踪，统一步调，力求实效，建立领导小组。 组长：院长 副组长： 组员： 三、详细内容 1、组织开展法制安全学问讲座 开展法制安全学问讲座。聘请法制人员，针对学校目前存在的有关安全问题，进行安全学问讲座，全面提高安全防范技能和自救自护本事，维护校园的安全稳定。 2、开展宿舍安全大检查 对学生寝室的安全隐患、违规用电、禁烟禁火、管制刀具及文明卫生等状况进展全面检查，发觉问题准时处理、公开通报并限期整改。 3、组织消防演习 组织大一学生开展一次消防演习，包括紧急疏散、灭火演习、现场救助等。 4、加强交通安全教育 开展交通安全学问讲座，通过讲解交通安全规章、法律法规，以及交通事故案例分析，让学生坚固树立安全意识。 5、多渠道宣传安全学问，发放安全宣传资料 协作安全教育，采纳微信、宣传栏、黑板报等多渠道宣传安全学问。印发大学生安全教育手册，如何防火、防盗、防骗、防抢劫、防滋扰、防性骚扰和性侵害、受到不法侵害或财物受损失时如何报案等资料，发放到每一位学生的手中。 6、举办安全学问竞赛 通过组织学生开展一次安全学问竞赛，加深同学们的安全意识，加强教育成效，增加学习安全学问的兴趣。 四、要求： 1、充分熟悉大学生安全教育的重要性。 安全稳定是学校教学科研活动顺当开展的前提，做好大学生安全教育工作是构建和谐校园的根底性工作，是落实科学进展观的必定要求。目前，安全事故的最主要缘由是人的问题，安全防范意识淡薄、法制观念不强，是普遍存在的现象。安全教育是一项长期、简单、艰难的工程，要坚持常抓不懈，警钟常鸣，以对学生极端负责的精神，切实把学生安全教育工作摆到重要议事日程。围绕“关爱生命，关怀他人，人人参加，共建平安和谐校园”主题，仔细落实安全教育各项工作。 2、加强对安全教育活动的组织领导和协调保障。 各位教师、学生干部要细心组织，周密部署，听从领导，积极协作。既要围绕方案完成工作，又要注意效果，有所创新。 3、利用此次教育活动，总结阅历，形成长效教育机制。 各班在深入开展安全教育的同时，总结阅历，创新活动形式，深化教育效果，不断创新大学生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成长效安全教育机制。 大学校园安全方案4 一 活动主题 “安全第一、关爱生命、从我做起” 二 活动背景及意义 近年来，国家公共安全事故频发，特殊是校园安全事故的发生更是呈上升趋势，社会反响剧烈，各校每年都有因用电不当等缘由造成的大大小小的火灾事故，以及地震等不确定自然因素，为提高广阔同学的安全意识，丰富广阔同学的安全学问，构建平安校园，我院特地举办此次安全教育活动。 三 活动内容及流程 活动时间：2023年X月X日 活动地点： 参加人员：环境科学与工程学院全体同学，社区其他同学 (一)宣传安全学问。 张贴海报，横幅。将逃命技巧、火灾地震中自我营救学问、逃命中需要留意的事项和其他安全学问宣传到每一个宿舍 (二)播放安全题材的专题教育片 1播放一些反面非安全活动及导致的后果，让同学们从反面案例中感受安全的重要性。 2组织同学发言，相互沟通。 3邀请院领导进展总结。 (三)各班出一期有关安全的海报并进展评比活动，评比出前三名最正确海报，给各班颁发奖状。并将海报贴于公共宣传栏处展览. (四)举办“安全伴我行”的安全学问竞赛活动 参与人员：各班组织代表队参赛，每班3人 (1)选择题 题目内容涉及突发自然灾难，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，学问涵盖广。考察同学们的安全学问全面性。 (2)推断题 同学们通过对特定情景下一些反响和做法的正误及一些安全学问进展快速推断，也可以从中了解到对紧急状况等的应对措施。 (3)必答题 必答题将系统的考察同学们各方面的安全急救学问，分为两局部，每班自己选择题目作答。 一为填空题，如场上选手答题有困难，可请场下的本班同学帮忙，答对亦可加分;二为简答题，每班一题，场上选手自己作答。 (4)抢答题 通过剧烈的抢答题考察同学们是否娴熟地把握安全学问及自我爱护的技能 场上选手答复不正确的题目请台下的同学答复，答对有奖品。答对要点可加分，只沾上一点儿边的不计分。 评比出得分最高的3个班级并由领导为获奖班级颁奖 (五)地震实地演习 事先交代留意事项，示范动作安排指挥人员安排现场发出地震信号全体人员就地躲避解除地震信号有序疏散到室外并记录时间回到室内，领导做点评 四 活动经费预算 1海报：12元_2=24元 2横幅 30元 3宣传单 0.4元_75=30元 4矿泉水 1元_10=10元 5奖状 1元_3=3元 6奖品 7元_3+5元_3+3元_3=45元 合计：142元 五 留意的问题 1做好组织工作，每个环节都要责任到人，保证活动能顺当连贯开展。 2确保交通安全、自救学问、人身自我爱护的学问精确无误的传达。 六 预期目标： 1. 广阔同学能积极参加，并能学到许多安全方面的学问 2. 同学的消防安全意识、交通安全意识、人身安全意识、日常饮食安全意识有所增加。 大学校园安全的方案