大学教师个人年度工作自查报告范文5篇.doc

大学教师个人年度工作自查报告范文5篇 作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，特殊是教师的师德和师风问题。通过自查，仔细（反思）自己在工作中的作风，发觉了一些缺乏之处，特作如下分析： 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性和主动性，对于阅读（文章）没有做到长期坚持，导致业务水平提升较慢。 2、对自己的工作要求不高，不够严格，有拖拉的现象存在，因此影响了工作效率。 3、在对学生的（教育）中，有时候用词不够严谨，影响了与学生之间的沟通和沟通。 4、缺乏反思精神，工作后不能够准时的对工作进展反思和（总结）。 二、改良（措施） 产生这些的缘由就是自身放松了学习，对自身要求不够严格，通过一段时间的自查和分析自身的状况，打算对自身的问题从以下几个方面提高。 1、加强自身的学习，提高自身素养。 努力加强政治理论水平和业务水平的提升，做到理论联系实际，促进全面的提高。 2、强化责任，提高效率。 对待自己的工作要积极仔细，多动脑、多专心。对于领导交代的任务和工作，要做到有序、有时、有步骤的去完成。这样才能够促进各项工作的顺当进展和有序的提高。 3、开拓创新、提高业务水平。 在教学中，要多观看、多思索，杨学生和家长之所想，思学生和家长之所思，急学生和家长之所急，全面做好各项工作。 三、整改时限 保证在2023年年底改正并能够长期坚持反思、查找缺乏。 大学教师个人自查报告2 在本次“立师德、正师风、树师表、强师能” 主题活动中，从思想、师德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下缺乏： 一、专业进展意识不强。 科学进展观，第一要义是进展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么过失就满意了，从根本说缺乏专业进展意识。学无止境，教亦无止境，当我在本次“立师德、正师风、树师表、强师能” 主题活动学习中，才发觉自己的浅薄。专业进展，是一个教师成长的命脉。缺失专业进展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了感动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到?这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外，我对学校的进展不够关注，工作缺乏主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，经常囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然得意。通过学习科学进展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深入。 抱负主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育治理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏急躁，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需连续努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的（方法）是勤写教学日志。圆满的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。 为下一步的整改，为了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点： 1、加强学习,准时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。二要进一步加强现代教育理论学习,把现代教育理论学和课改路上作为主要学习内容,约束自己,仔细整改。从严要求自己,把良好的师德带给大家。 2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热忱来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。 3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热忱对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进展沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进展谈话,准时了解他们的学习、生活状况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,到处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和谐相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。 4、仔细总结（阅历）,不断优化治理教师及学生的方法。坚持课余学习学校治理学,努力提高自己的治理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到治理育人、效劳育人。 总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。 大学教师个人自查报告3 作为学校的一员，本人仔细反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，准时发觉，准时改正，总体状况如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准和中小学教师行为标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自己的（言行举止），以身作则，言行全都。在平常的教学工作中，我努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准， 三、存在的主要问题： 1、工作态度方面：教研力度不够，只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学阅历总结下来. 2、业务讨论方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的深入把握不够重视，对问题实行躲避的方法，自己没有一整套学习业务学问的规划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。 3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于外表处理方法比拟简洁，有没有创新精神。 四、改良措施： 1.努力刻苦地学习科学（文化）学问和专业学问，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，的问题是要加强教研学习和业务学习。 2.学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位教师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。 3.树立起良好的师德风范。为广阔学生做出典范，切实做好教书育人工作。 总之，为了教育事业的进展，为了孩子们的安康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作奉献，做一名合格的青年教师。 大学教师个人自查报告4 为了提高教师教书育人、为人师表的良好形象，进一步增加推动素养教育的责任感和使命感，我进展了仔细的自查自纠： 一、责任意识和履职力量 1、仔细贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律，为学生的终身进展奠基。 2、（爱岗敬业），无私奉献。我全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，各自独特的教育（教学方法），在师生中赢得了良好的声誉。 3、听从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事，责任感强。存在的问题：教育理论学习不够透彻，理论修养不够，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论。 二、师德师风 1、注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。2、敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。 3、敬重家长，效劳家长。在工作中，与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。 存在的问题： 1、对于学生的关爱不够。特殊是对学习有困难的学生不够急躁，没有持之以恒的帮忙这些学生。 2、与家长沟通的主动性还不够。造成一些不必要的误会。 三、工作作风 1、我能欣然承受学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。 2、严谨治学，仔细讨论业务，坚持学习，不断地自我充电，探究教育教学规律，因材施教，改良教育教学方法，提高教育教学水平。 3、虚心慎重，相互敬重，相互学习、相互帮忙、发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。 存在的问题： 1、工作作风还不够扎实。没有脚踏实地的精神，总想在工作中找捷径。 2、做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。 四、廉洁自律 自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。 针对存在问题，今后努力的方向： 1、仔细学习教育教学理论，加强对教育经典著作、新课程理论的学习，在学习中做到结合实际深入思索，用理论来指导工作，把时间用在业务钻研上，改良教学方法，精益求益。 2、公平对待每一位学生。擅长发觉学困生的闪光点，在教学过程中急躁帮忙差生。给学生同等的时机，让他们有共性的呈现自己、布满自信，奠基学生的幸福人生。 3、加强与家长的沟通。取得家长的支持，同时深入了解每个学生的共性特点，促进每一位学生安康欢乐的成长。 4、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想,急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生宠爱、让家长放心的教师。 大学教师个人自查报告5 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，通过师德师风建立的主题教育活动的学习，我受益非浅，作为一名新教师，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中听从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我急躁细致地做好学生的思想工作，思想上赐予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，仔细备课，批改作业，积极参与学校的各项活动。从不迟到，与同专业教师相互帮助，取长补短，搞好教育。经过一段时间的工作努力，虽然取得了肯定的成绩，但也有也许多缺乏。我深刻的剖析自己，我发觉我在以下几方面还应当做得更好： 一、爱岗敬业: “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。在教育学生的过程中，我深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，为此，我坚持仔细备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得快乐，学有所获，同时公正的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并准时订正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 二、在关爱学生方面: 爱与责任是师德之魂，在学校，教师就是学生的父母，除了教学生课上课外学习的学问外，我还利用教材所要求的课外延长一环节，教学生如何发觉身边以致生活中的美，教会如何做人，虽然这种教育是无形的，但作为教师，时刻都要爱着学生，只有爱才能更接近学生，更了解学生。并且在多方面的去关怀他们、爱惜他们、照看他们、敬重其人格的成长，用宽容的心去接纳每一个孩子，让其更好的融入社会。这些既表达在爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，做学生的良师益友。 在教育学生时我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，我经常实行单独找他谈话的方式，帮他找出缘由。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象，又是作为我人格不断完善的动力。 三、教书育人: 在英语教学中，我从不强调以分数评价学生，由于我以培育学生为主要目标，最大限度的激发学生学习的兴趣和动力，让他(她)自己作出打算去选择自己擅长与宠爱的题材，并常常鼓舞学生大胆的尝试、创新，增加其学习的自信。促使学生得到全面的进展。关怀爱惜学生，在传授学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生查找自己独到的见解，实现学生爱制造的愿望，塑造自身完善的人格。遵循教育规律，因材施教，培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面进展。张扬学生的共性，使每一个学生都获得进展的时机。 四、在为人师表方面： 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，留意言行，不讲粗话，以榜样对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象。敬重同事，敬重家长。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 五、加强学习，不断完善自我： 俗话说：给人一碗水，自己首先要有一桶水，而且这个水是流淌的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加强学习，不断完善自我。时刻发觉自己的缺乏，仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。特殊要注意素养教育及教育（政策法规）的学习，不断加强自身建立。 经过本次师德师风学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，也明白自己还存在着诸多缺乏今后本人要更加努力学习的方向，加强自身修养，发扬教师的榜样带头作用。做到即教书，又育人，做一名合格的人名教师! 大学教师个人年度工作自查报告