大班语言我的好朋友——字宝宝教案.docx

大班语言我的好朋友字宝宝教案 目的： 1、学习“火、灭、灰、灾”2、初步把握儿歌：一边一点火，火；一来就压灭，灭；一撇变成灰，灰；宝宝避灾祸，灾。不需要熟背儿歌，帮忙识字知道根本笔画的名称就好。预备：课件、扑克牌字宝宝，小树叶字宝宝。过程：今日教师给你们带来了一部关于“字宝宝”的动画片，你们想不想看？（想看就赶快坐好）在动画片开头之前我先问你们一个问题：“咱们学过一个会变来变去的字宝宝，你们还记得它的名字吗?”（人）对！ 看（点）（教师声音要提高）！谁来了？（人）它又来和你们做嬉戏啦。 “人”把它的小伙伴也一起带来了，你们想不想和“人”的小伙伴也成为好朋友呢？（想）那小朋友们肯定要认真看，仔细听，记到心里，它们才会和你们交朋友，才会和你们一起做嬉戏 。（点）一、学儿歌，认新字。1、演示儿歌第一句：看大屏幕，一 边 一 点火，火 （点）（教师念，念完第一句后说“今日来的第一个小伙伴就是火”）（点） （火，就是在人的一边加上一个粉颜色的点就变成了火。跟教师一起读“一边一点火，火；这个火就是火苗的火，着火的火 ”）（ 请幼儿认读）2、演示其次句：来，（点）我们接着看：一 来 就 压 灭，灭。（点）念完后说“今日来的其次个字宝宝朋友就是灭”。小朋友，着火了怎么办？（幼儿自由答复）对，我们只要在它的上边压上东西，火没有了氧气，就会灭了。看好了，（点）在火上压一个粉颜色的横（加动作），火就变成了灭。（我们读一遍：一来就压灭，灭。灭就是灭火的灭，灭虫的灭。）（请幼儿认读、稳固记忆）（点）3、今日来的第三个小伙伴就在这第三句儿歌中：（师念）一 撇 变 成 灰，灰。（咱们一起读一遍，并让幼儿找第三个字）“哪个是第三个字宝宝？”（在幼儿说的过程中，教师不停的念这一句，以引起幼儿留意及发准 灰字音。幼儿找到后，教师赐予有力的鼓舞表扬话语，）真棒，（点）我们在灭的上边加个粉颜色的撇就变成了灰。（请幼儿跟读）跟教师读一遍“一撇变成灰，灰。灰就是灰尘的灰，灰色的灰”（也可以边念边伸出你的左手空中书写，此时幼儿会用右手跟你一起写）（反复念2遍）4、第四句（点）儿歌是：宝 宝 避 “灾”祸, 灾.这第四个字宝宝猜出是谁了吗?(轻声念提示孩子说出灾字)这个字怎么变过来的呢?(给孩子说话的时间)，你们说得都对, （点）（点）（点）火上边的小房子还有一个名字叫宝盖头.火戴上宝盖头 ，就念灾，跟教师读一遍，宝 宝 避 “灾”祸, 灾.。火灾的灾，水灾的灾。小朋友们记住了吗？二、稳固、复习字和儿歌1、现在，教师要考考小朋友了，你们肯定要听认真，看谁说的又快又对！（点）（用手指屏幕）这个字宝宝叫什么名字？（孩子自己认灾 ）宝宝避灾祸，灾。我们读三遍：灾灾灾。现在听清了，把灾的宝盖头拿开，念什么？（让孩子自己说出念火）（说出后再点）对了，一边一点火，火。连读三遍。鼓舞鼓舞幼儿，让他们鼓舞自己；把火的两点去掉又念什么呢？人（说出后再点）是啊，又看到我们的好朋友了。人一边加一点念什么火，（说出后再点）连读三遍。你们真聪慧，再猜啊：火上边压上一横念什么？灭，（说出后再点）真棒，一来就压灭，灭。我们读三遍：灭灭灭。灭上边加一撇念什么_灰。（说出后再点）一撇变成灰，灰。读三遍。我们中二班的小朋友太聪慧了，字宝宝怎么变我们都熟悉。（点）2、夷淘气的字宝宝跑回儿歌里了，让我们一起来读读吧！（点第一句，随后孩子读完一句点一句。等男孩子读完关闭大屏幕。）三、嬉戏识字：加强稳固字和儿歌。1、看，（出示扑克牌字宝宝一张）字宝宝藏到了扑克牌里，谁来抽一张，看看能不能叫出字宝宝的名字。当幼儿说出字的时候教师重复那一句儿歌.2、现在字宝宝要和我们玩“快快快”的嬉戏。一会每个小朋友手里都会有一张扑克牌，请你把上面的字宝宝记到心里，然后教师要喊字宝宝的名字，你肯定要竖起小耳朵认真听，教师喊到哪个字宝宝，拿着这个字宝宝的小朋友就“快快快”的跑到前面来，把字卡举得高高的，让小朋友看看对不对。预备好了吗？（教师鼓舞，幼儿拍手答复：快快快，对对对，你真棒！）把火放到小筐里回座位。依次火、灭、灰、灾。（看时间可以玩两遍。）3你们真是太聪慧了，字宝宝喊来了更多的小伙伴，不但藏到了扑克牌里，还藏到了树叶里，撒落一地。快看（手指）一会我们去捡起来，认一认，然后给你的好朋友说说或者给我们这里的客人教师读一读都行。来，让我们去捡树叶吧。自由完毕。