大学课程学习心得体会范文五篇.doc

大学课程学习心得体会范文五篇 首先大学英语课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根底，培育学生英语应用力量方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，把握较为科学的语言学习方法，培育独立猎取语言学问的力量，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。 本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最终一学期。在本学期我本人连续担当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一如既往地严格根据外语系的规定仔细组织教学，课前仔细备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学通过大学英语四级考试。 由于英语课是一门实践性较强的课程，因此我不断探寻和改良学习方法，课堂上我的教学方法敏捷，能够更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增加与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生制造了英语学期的环境。 课堂上我采纳多种教学方法使学生参加进来，如speech，discussion，role-paly，有用口语等，本学期我连续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的内容和题材不限，鼓舞自己写稿，通过几个学期的训练学生们的写作和口语力量都有了明显的提高。课间我急躁与学生沟通帮忙解决他们在学期上的困惑，帮忙他们改良英语学习方法。课后我仔细批改学生的作业，每一份作业都认真批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。 本学期是大学二年级的最终一个学期，也是一个特别重要的学期由于大多数的同学在学期末都还要连续参与全国大学英语四级考试，为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言根底学问同时有针对性地训练他们的应试力量和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我连续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为预备四级考试供应了有益的建议和指导。 在详细的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中，如从其次学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作局部的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作力量也有了明显的提高。四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。 在本学期最终的几周里我积极响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都仔细具体讲解，为大多数同学参与四级考试做好了充分的预备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我信任他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大局部同学肯定会考出他们心中的抱负成绩的。 在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看，不难看出学生们的根底还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要连续加强对学生根本工的训练，提高应试力量。 大学课程学习心得体会范文2 刺眼一个学期过了，在这一学期中学到了许多关于计算机的学问及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的缺乏，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的缺乏。虽然还有许多地方把握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去渐渐把握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会： 1初学者对计算机都是比拟薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平常不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。 2要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要把握肯定的计算机学问，才能更好的帮忙我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。 3提高我们整体的学问，打好根底。在学习这一局部内容时授课教师深入浅出，让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作力量，使每个学员得到了一次熬炼的时机. 其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机学问的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法，信任这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的熟悉，教师不仅采纳操作演示的方法，而且还为我们供应实践操作的时机。 同时在学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，稳固学问的时机，提高了学习的效率. 通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速进展，如何承受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题.只有不断地学习，才能把握最新的学问，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问. 我信任在更多的学习时机中，我们懂的也会越来越多。 大学课程学习心得体会范文3 为期八周的构成讨论课程让我感受彼深。自感觉这门课程的新奇好玩到苦恼制作的困难，再到体会学习这们课程开阔思维的乐趣。这每一步每一时期在现在回忆起来都是学习中成长的珍贵历程。构成讨论是实践性很强的学习，其中布满乐趣也极富挑战性.我们必需亲自去做，才能够体会到该如何做这要比成天在理论中找寻答案更有意义，这是显而易见的. 构成是物体有序形成的要素，设计离不开构成，平面构成，是一种视觉形象的构成，是将点、线、面这些根本元素根据肯定的规律，进展排列、组合，产生出无穷变化的图形，从而给人一种特别的视觉效果。它不同于绘画，也不同于其它一些图案，它实际上是一种带有某种规律性、抽象性的图案的设计。 抽象图案依据从具象形态中提取的视觉元素如点、线、面等，运用点的分布，线的节奏变化，面的组合，以及黑白、颜色的比照，形成不同的空间变化、组合关系，表现情感、韵律和力气。平面构成可以使画面的关系，几何化，图案化等等，通过组合规律和构形技巧,几何作图的根本方法,构思、设计、表达，使设计内容更加艺术和完善。 立体构成是以纯粹的或抽象的形态为素材，探讨更合理，更完善的纯形态构成。它把感性的与理性的统一结合起来，按视觉效果，进展设想来构成抱负的形态。 学习立体构成的关键在于制造新的形态.提高造型力量，同时把握形态的分解、对形态进展科学的解剖，以便重新组合。立体构成的原理和思维方法为我们供应广泛的构思方案、为积存更多的形象资料，从中选优制造条件。我们把握构成形态的熟悉是由浅到深，从自然形、变形、夸大到装饰形象，从提炼归纳到抽象形态的简单过程。立体构成也是以自然生活为源泉，它可分解为点(块)、线(条)、面(板)，作为形态要求的形体，可在自然形态中找到依据。天、地、日、月、山川、湖泊、花草从宏观到微观，无不具备特有的物象形态而无所不在。 立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些根本要素入手。多个点同时消失时，强弱比照程度高的点将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。 立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。体和量难以分割。假如作品体量不明显，那就不够立体，通常会被教师点评为“很平面化”。所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除外形外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。 立体设计离不开材料的因素。有些想法，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。有些想法只能用某些材质才能做出效果。可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。作品在于求新。 立体构成可以说是对平面、颜色与空间的综合理解。讨论的方向是追求有关形态的全部可能性，这就要求从理论上加强对造型观念的认知，从诸多方面进展形态要素的分解、重构等视觉综合训练，从而加强对形态的全面理解和意识升华。作为形态这个讨论的主体，我们除了对造型构造的把握外，还应在构成造型的材质和空间环境的互动上重点加强训练。 通过教师展现优秀的构成作品，以及构成设计演示，让我们从直观上对构成设计中的美感产生吸引力，从而在思维上产生一种对它的兴趣性，使我们更会有一种剧烈的表现欲望。教师对我们积极开拓对构成设计的学习兴趣性，已经让我们了解构成设计在日常生活中诸如广告设计、包装设计、封面设计、染织设计、标志设计等都是构成设计的应用，从而进一步激发我们对构成设计的学习兴趣性 但这只是个开头，想要更好的学习这门课还必需投入更多的时间去学习和讨论。 大学课程学习心得体会范文4 举国上下，齐心协力，共同抗疫，作为大学生的我们，虽然在这困难的时刻不能奔赴一线，但是我们要不忘初心，牢记使命!我们是当代青年大学生，自然不能停下学习的步伐，“停课不停学”，学校通过形式新奇、方式独特的网络课堂实施教学，不一样的教学、不一样的互动方式，让我们将学问内化于心，外化于行。作为班级的学习委员以及一名党员，更要给同学们树立典范，要走在前，做表率，以下便是我一个多月以来的学习心得体会： 一、自律 在这一个多月的网课中可能有的同学会埋怨家里没有浓烈的学习气氛，没有学习上的紧迫感，也没有来自同学和教师的压力，但是我们要知道学习是要靠自律的，学习气氛是靠自己营造的，向前的动力和压迫感也是自己内心赐予的。我们要抵抗嬉戏的诱惑、抵抗电视剧的诱惑。我们要时刻记住自我掌握是强者的本能! 二、制订学习规划 每天上课我都抓紧间完成自己的学习任务，把节约下来的时间充分的利用起来，听课查阅资料，仔细看书，并带着问题再听教师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的学问运用到我们日常生活中，学以致用。 三、充分利用网上的学习资源学习 网络平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料，并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化汲取学习内容。各科教师在遇到学习重难点的章节会通过各种各样的方式进展直播辅导，不仅供应了师生互动的时机而且给大家讲解的过程中我们遇到不会的学问点可以随时提出来，教师们也会急躁细致的给我们解答。 四、积极请教教师 由于每个同学学习力量都有所不同，所以教师在讲解的同时不行能会普及每个同学的疑难问题，所以我们遇到问题就应当私下准时请教询问，不应当累积疑问，否则会事半功倍半途而废。 不忘初心，牢记使命!作为新时代的青年大学生我们就要有一种坚韧拼搏的精神和不服输的劲头，为了更美妙的生活和祖国的富强富强而努力学习。就像汪国真诗人说的那样：“我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这正是我们每一位华夏人都应当具备的“华夏精神”。 大学课程学习心得体会范文5 实际上，基于网络学习本身的各种特点，疫情期间网络授课的特别规模式更加考验的是我们的自主学习力量。自主学习指的是学习者在学习过程中以积极、主动的状态进展学习，能够在学习任务和学习目标的引导下，有规划且主动地选取学习内容和学习策略进展学问的构建和问题的解决。同样，网络教育也是以学习者为中心，供应海量的学习资源，最终目的是培育自学力量强的智能型人才。 面对网课，我们该如何进展自主学习? 1、培育良好的作息习惯 床，是大学生美梦的天堂。晚睡晚起好像成了许多人的生活常态。当不得不爬起来上课的时候，脑子还没从混沌中清醒，眼睛和耳朵却开头了自己这天的任务进程。不良的作息习惯，会导致学习过程中的留意力分散和思索力量下降。要想在疫情的特别环境下做好坚持学习，良好的作息习惯是胜利的第一步。 2、唤醒自己的学习动机 学习动机是帮忙我们到达肯定学习目标的内部动力。只有当我们拥有剧烈的动机去自主学习，解决了“为什么要学”的问题，才能够真的体会到学习的乐趣和作用。 想要唤醒学习动机，需要我们仔细思索。我们想要做到什么，而学习能够帮我们达成什么。为了教师的欣赏，为了奖学金，为了个人以后的进展前途，还是为了学习本身带来的成长，大大小小的目标都可以成为我们能够使用的学习动机。 3、树立恰当的学习目标 学习目标对我们的学习具有肯定的导向作用，为我们指明白学习的方向。一个合理的学习目标不应当难以实现，而应当贴近我们实际的实施状况来设置。 假如经过我们的努力，我们适合于每天集中留意学习三个小时，那么此时，我们不要急迫地给自己设置每天五个小时的学习时间去强迫自己完成。这种强制任务带来的满意感会被学习带来的疲乏感和躁郁抵消，使我们难以长期坚持。 自然，当目前的学习目标能被轻松完成的时候，下一阶段，我们就该将目标进展升级，以适应自己的成长。学习应当戒骄戒躁，将其当成一份长期经营的事业。 4、合理利用网络学习资源 网络学习资源众多，目前我们可以使用的除了爱课程、中国大学MOOC、超星之类的教育网站平台之外，还有b站、百度文库、科研论坛等这样的资源共享网站。 能够依据教师的授课要求和自己的需要有效地选取和搜寻资料，合理利用丰富的网络学习资源也是一种重要的学习力量。 5、合理使用学习策略 大学生基于网络教学平台自主学习的学习策略主要分为认知策略、元认知策略和资源治理策略。认知策略包括预习、集中留意力、理解和复习。元认知策略包括学习规划、学习过程中的自我治理和调整。资源治理策略包括时间的治理、学习环境的掌握、态度和动机的治理以及寻求帮忙。 学习策略众多，在不同的学习进程中，我们应当结合自身状况，合理使用各种策略，主动积极地学习。 6、培育良好的作息习惯 依据德国心理学家艾宾浩斯发觉的记忆遗忘规律，学习过后要进展准时复习，因此学习者要形成学习后对所学学问进展整理、分类、归纳的习惯，可以充分发挥网络教学平台的优势，利用一些简洁又有效的思维导图软件，把所学学问各层级之间的规律关系建立记忆链接，以增进学问的理解、记忆效果。也可以利用Evernote(印象笔记)、麦库、有道云笔记、为知笔记和行客记事等，记录学习中的点点滴滴，让学习更美妙，让学习更省力。 疫情期间的网课，正是提升我们自主学习力量的好时机!只要我们树立正确的自律观念，建立合理的作息，设置学习规划，合理利用学习工具和学习策略，就肯定能够学有所成。 大学课程学习心得体会范文