大班体育教案：有趣的椅子.docx

大班体育教案：有趣的椅子_大班体育教案 活动目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分练平衡、跳等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动预备： 椅子若干、运发动进展曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程： 一、进场 1、师：“宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的”运动口号吧！我运动，我安康，我-快-乐，耶！” 2、师：“跟着教师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。” 3、教师简短快速的整队集合。 二、热身运动。 激发兴趣师：“我为你们预备了一首特别奇妙悦耳的乐曲，跟着教师在音乐中一起运动吧，好吗？”教师带着幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。 三、探究椅子的玩法。 （将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 1、导入活动教师出示金牌，“看，这是什么？”“这是我为你们预备的，要送给今日表现得最仔细、最英勇的孩子。”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？”“你们知道运动会上都有哪些工程？”“运发动们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。”（引导幼儿与师一起学做运发动的跳水、举重、游泳等动作）。 2、探究椅子的玩法： 师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那今日教师我来带大家和你们的小椅子一起玩嬉戏好不好？”“小朋友们可以告知我你们寻常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告知我？”教师认真听孩子们的发言，有创新的加以表扬。供应幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作。 教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。 再集中问问孩子都是怎么玩的。 3、正式开头玩，由教师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要仔细做，做得好的小朋友教师有小奖品哦）动作的挨次：坐在椅子上先把双手举起-再举双脚-同时举起双手双脚-坐在椅子上躺下来脚可以先碰地-接着把脚抬离地面-然后仰起来坐好-再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓舞，最终可以嘉奖）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应当怎么跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不行以直直的下来）最终，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前消失一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。 三、嬉戏：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动进展曲）四、整理场地、完毕。