大班健康教育教案《跳皮筋》.docx

大班健康教育教案跳皮筋_大班春节健康教案 【活动目标】 1、引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣，体验合作嬉戏的欢乐。3、熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 【活动预备】 1、阅历预备：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2、材料预备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 【活动过程】 （一）教师带着幼儿听音乐做热身运动。教师：小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。（二）通过嬉戏，初步把握跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的根本方法。今日教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2、结合民间童谣马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3、结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋竞赛。4、现在我们要进展跳皮筋竞赛了，看哪组的小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。大班安康公开课教案跳皮筋 幼儿园大班安康活动：跳皮筋 设计意图： 跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏，把皮筋嬉戏和民间童谣奇妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣马连开花，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节安康教育活动。 活动重点：定位于幼儿自由探究并能初步把握跳皮筋的方法，以到达熬炼的目的，从中也培育了孩子们的探究精神。我以幼儿为主体，制造条件让幼儿参与探究活动，自由探究，本次活动采纳了：尝试法、嬉戏法，让孩子在嬉戏中学到学问，身体素养得到进展。 一、活动目标： 1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2.激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣, 体验合作嬉戏的欢乐。3.熬炼幼儿的腿部力气, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。 二、活动预备 1.阅历预备:学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2.材料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。 三、活动过程： （一）教师带着幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧 （二）通过嬉戏, 初步把握跳皮筋的方法。 1引导幼儿尝摸索索跳皮筋的根本方法。今日余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。2结合民间童谣马莲开花, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。 （1）幼儿看视频，分组练习。 （2）请一组幼儿示范。 （3）跳皮筋竞赛。 现在我们要进展跳皮筋竞赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。 大班安康详案教案及教学反思跳皮筋 设计用意： 跳皮筋是中国传统的民间体育嬉戏，把皮筋嬉戏与民间儿歌奇妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌马连开花，提升孩子对讲家乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节安康教育教学。 教学要点定位于孩子自由探究并能初步领悟跳皮筋的方式，以到达熬炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，制造条件让孩子参加探究讨论教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、嬉戏法，让小孩在嬉戏中学习到学问，体质获得进一步提高。 教学目标： 1。启发孩子初步领悟跳皮筋的方式。 2。启发孩子对民间体育嬉戏的兴致，体会协作嬉戏的开心。 3。熬炼孩子的下肢力气，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。 4。考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5。让幼儿知道熬炼有益于身体安康。 教学预备： 1。阅历预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌马兰开花。 2。教学材料预备：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一個。 教学过程： (一)幼儿教师带着孩子听Music做热身运动。 孩子我们听着Music一块儿来做一做运动吧 (二)通过嬉戏，初步领悟跳皮筋的方式。 1。启发孩子尝试着探究索跳皮筋的根本方式。 今日余教师带来了些许皮筋，请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。 2。融合民间儿歌马莲开花，!.教案网出处!练习单脚内外跳皮筋。(孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳) 3。融合民间儿歌马莲开花，尝试双脚更替绕圈跳。 (1)孩子看视频，分组练习。 (2)请1组孩子演示。 (3)跳皮筋竞赛。 此刻我们要开展跳皮筋竞赛啦，看哪一组孩子跟着教师的节拍，跳的又快又齐整。 教学反思： 本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会根本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的预备活动中，引导学生仿照动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进展，分组时特殊留意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，到达互帮互学的教学效果。 但在练习中，还是有局部学生不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓舞学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关怀帮忙他人的欢乐。 跳皮筋是一项民间传统的嬉戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋嬉戏活动，不但能够提高跳动力量，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。 大班体育活动教案详案跳皮筋 【设计思路】 跳皮筋是民间嬉戏之一，但是由于现在孩子们对民间嬉戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间嬉戏，让孩子了解民间嬉戏，在幼儿自主探究的过程中，发觉多种方式进展跳皮筋，通过跳既进展了孩子们的平衡协调力量，体验集体嬉戏中的乐趣，使幼儿在嬉戏中加强体育熬炼，增加体质。所以我们设计了这个嬉戏用于孩子们的户外活动。 【活动目标】 1.鼓舞幼儿积极思索跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发觉和把握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。 2.激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣，体验合作嬉戏的欢乐。 3.体验嬉戏的欢乐。 重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。 难点：把握跳皮筋多种方式。 【活动预备】皮筋：十米的3根、音乐握手舞、Handsup 【活动过程】 1、开头局部：在握手舞的音乐中出场并进展热身运动。 鸡妈妈：我的小鸡珍宝们，上午好,今日空气真好,我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，预备动身咯(站在皮筋围成的方形里，放音乐) 鸡妈妈：小鸡珍宝们下车咯，这就是咱们今日的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,听要求,比一比谁的玩法多,而且不一样。 2、自由玩：幼儿自由探究皮筋的玩法。(教案出自：:教案网)(有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套，还有的跳进去、跳进来等等) 小结： a、鸡宝宝展现多种玩法(34位鸡宝宝展现，给与确定) b、集体展现跳着玩。(规章：一个接着一个跳，皮筋在中间，左右前进跳) c、捉小鱼。 3、查找它的小伙伴：长皮筋。(在路上，带着鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚) 4、探究跳皮筋的方法： (1)集体探究跳皮筋的根本方法和规章。 鸡妈妈：鸡宝宝们，刚刚表现很棒，妈妈还预备了更长的皮筋，这是妈妈小时候最喜爱玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑皮筋。(a:撑绳的小朋友松紧有度;b:跳绳要一个一个轮起来。) (2)那我们分成三队来跳皮筋，盼望鸡宝宝们懂得合作，能够轮番玩起来，一会，来展现一下你们的跳法? (3)集体展现跳皮筋的方法。(并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等) 小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。 5、综合嬉戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。 (1)听指令跳皮筋(指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳)。 (2)请个别幼儿试一试、进一步熟识嬉戏规章。 (3)教师评价幼儿嬉戏竞赛状况。表扬能够克制困难，把握了鸡妈妈交的本事。 6、完毕局部：总结本次活动，在Handsup音乐中，做放松运动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康教育教案跳皮筋”一文，盼望“大班安康教育教案跳皮筋”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康教案安康娃娃专题！