大班音乐活动教案《小狗抬花轿》2篇.docx

大班音乐活动教案小狗抬花轿2篇活动目标： 1、理解歌曲内容，熟识歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。 2、能积极参加表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的欢乐。 3、感受歌曲内容与旋律所带来的开心心情，并将这一心情贯穿于整个活动当中。 活动预备： 课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。 活动过程： 一、导入，引发幼儿的兴趣。 小朋友，今日教师要给你们看一样惊奇的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有许多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪慧，都是两只两只的协作在一起抬轿子，这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了好玩的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告知教师你都听到了什么？ 二、以童谣形式表现歌曲内容，熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的开心心情。 1、完整观看课件。 提问：你刚刚听到些什么？ 2、没关系，刚刚可能太快了，小朋友没听清晰，我们再来看一遍。这次小朋友可要更仔细的看和听哦。 （手动播放课件，教师念童谣） 引导幼儿说说看到的内容。（帮忙幼儿理解“半山腰“、“抛“） 这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，突然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么方法应付老虎？老虎怎么样了？ 3、这么好玩的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫小狗抬花轿，想听吗？（播放歌曲） 4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。（你们想不想看着动画再听一遍呢） 三、学唱歌曲小狗抬轿。 1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。（我看小朋友真的很喜爱这首歌曲，虽然还不是很熟识，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？） 2、教师和幼儿接唱。（教师唱前半句，幼儿唱后半句） 3、再次接唱一遍。 4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。 5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要留意什么呢？（引导幼儿留意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做预备） 四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。 1、集体表演。 这样更好玩了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作。 2、请些小朋友上台来表演。 小朋友，我们已经学会了小狗抬花轿这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友情愿演小狗？我们要象小狗们一样两个两个协作起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示） 表演开头罗！ 3、分组、分角色表演。 小朋友，他们表演得怎么样？给他们鼓舞一下。 你们想不想和好朋友一起来表演呢？我们要象刚刚一样组成八只小狗和一只老虎的队伍， （1）首先我们要分成两组，每组九个人。 把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。我们分成两组，每组八只小狗和一只老虎，需要九个小朋友。 （2）自由争论，安排角色，学会协商。 教师给小朋友预备了老虎和小狗的.挂件，我要提示你们的是表演的角色选择很有限，每组只有一只老虎，却有八只小狗，我们得先商议好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的几只小狗。小朋友们，我们会有许多表演时机的，下课了到教室里也可以连续表演。大家不要抢，要相互协调起来。 （3）小朋友们商议好了吗？请按商议好的结果去拿自己要的挂件，和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起协作抬轿子。（挂好挂件，拿好纸棍，摇起扇子） 我们要开头表演罗！ 五、活动完毕。 问一下客人教师，我们表演的怎么样？ 小朋友们，客人教师都说我们表演的好呢，你们快乐吗？我们把这个节目也去表演给其他的教师和小朋友看好吗？ 抬花轿动身罗！（边表演边出教室） 大班音乐活动教案小狗抬花轿2 活动背景： 最近我们班主题活动以动物为主，我就选了一节南师大上的一节音乐活动，根据本班幼儿的年龄特点，设计这节活动。大班幼儿已初步了解了一些常见动物的名称、习性和特别本事，对动物的学问阅历有肯定的积存，产生了对动物的兴趣和探究欲望，有了宠爱动物的感情。狗是人类最亲切的动物朋友之一，和人类的关系非同一般。利用幼儿熟识的动物形象，将嬉戏与课程相整合起来，使幼儿的学习兴趣更高，不仅能增加幼儿对音乐节奏的感受力，还能使幼儿的表演力量得以进展。让幼儿在玩中学，学中玩。 活动目标： 1、理解歌曲内容，熟识歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。 2、积极、开心地参加音乐活动，体验歌曲幽默的情趣。 3、能积极参加表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的欢乐。 活动预备： 1、课件小狗抬轿。 2、小狗、老虎头饰若干，一把扇子。 3、两段丝绸当做轿子。、活动过程： 一、复习儿歌八只老鼠抬花轿，引发幼儿的兴趣。 小朋友以前我们学过一首好玩的儿歌叫八只老鼠抬花轿你们还记得吗？我们一起把这件好玩的事情来说一说。 二、观赏图片，熟识理解歌词。 今日也有一件好玩的事情我们来看一看？ 提问：看，这是什么？（花轿）今日这个花轿要经过这座大山。你们看看花轿里坐的是谁呢？（老虎）你们猜猜谁来抬花轿呢？这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧！（幼儿观赏课件）1、教师提问： 你们看谁在抬花轿啊？（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁啊！它在做什么？（老虎坐轿把扇摇）我们一起连起来说一说。 你们看看发生什么事了？（一只小狗摔一跤）老虎这时候是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚）我们再把小狗摔跤的事来说一说。 可恶的老虎饿狠狠的还把小狗踢了一脚，这个时候小狗怎么样！（汪汪叫），老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）我们再把小狗汪汪叫的事说一说。 它们又走呀走、花轿抬到半山腰，你猜猜小狗它们在干吗呢？小狗们被老虎欺侮了，小狗心里会怎么样啊！小狗们抬到了半山腰想了一个好方法？想出出气。（花轿抬到半山腰，想个方法真正好。）你们看看是什么好方法啊！最终发生了什么事？为了使他抛的高一点，我们前面嗨上号子。（一二三往上抛，老虎摔了一大跤）。这个方法真好我们在来说一说。 2、出示图谱，看图谱完整说歌词。 这件事情真好玩，我们完整的说一说。 3、我们来跟着琴声跟着节奏来说一说。 三、在倾听、理解的根底上学唱歌曲教师把这个好玩的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？ 1、教师清唱，幼儿观赏。 2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍）好听吗？你们也跟着琴声来唱一唱。（教师先大声唱，你们小声唱）。恩，真不错都会唱了。 3、你们发觉了什么？最终两句重复，唱的不一样？使轿子抛的更高一点，我们就用劲的往上抛，所以这点唱的时候就要比前一句唱的更高一点。 这次你们大声唱，教师小声的唱）。把你们最好听的声音呈现出来好吗？ 4、教师用问题引导幼儿思索：“老虎欺侮小狗，老虎心里怎么样？被小狗们惩处后的样子是怎样的？“，引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。我们加上表情来唱一唱。 5、幼儿随琴声演唱。（2遍）6、这首歌曲真好听，你们给它起个名字呗！小狗抬花轿 四、尝试表演歌曲。 集体表演。 我们唱的时候加上表情和动作这样更好玩了，我们一起来试一试。（2遍） 五、通过嬉戏稳固演唱歌曲。 教师找一幼儿扮老虎，找八位幼儿扮演小狗。一起玩嬉戏 。小狗抬轿 小朋友，我们已经学会了小狗抬轿这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友情愿演小狗？我们要像小狗们一样两个两个协作起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演。下面的小朋友也别闲着你们也给他们唱上。（把丝绸分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示）嬉戏玩法： 刚开头八只小狗做抬花轿的动作，老虎做摇扇子的动作。当唱到一只小狗摔一跤时，最前面一幼儿做摔倒的动作坐在地上。当唱到老虎狠狠踢一脚时。这时候轿子上的老虎把摔倒的小狗踢一脚。当唱到一二三往上抛，老虎摔了一大跤时，八只小狗齐心协力的把轿子抛向上方，老虎就做摔跤的动作坐在地上。 六、活动自然完毕。 教师与幼儿一起抬花轿走出室外。