大班数学活动有趣的一寸虫教案反思.docx

大班数学活动有趣的一寸虫教案反思 数学活动好玩的一寸虫 活动目标：1、在测量过程中养成做事细心仔细的学习态度，体验测量胜利的欢乐。2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进展简洁记录。3、喜爱将自己探究的过程及结果和同伴沟通共享，学会分析解决测量中遇到的问题。4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。5、初步培育观看、比拟和反响力量。活动预备：课件、“一寸虫”卡片若干；小图片若干（知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂 鸟的全身）、笔若干。活动过程：一、 通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。1、 出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁？” 问：“一寸有多长”二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探究测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进展测量。（一）运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。1、出示课件，介绍一寸虫，叙述知更鸟请一寸虫帮助量尾巴的故事。提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长？2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。3、幼儿沟通测量的结果和方法，解决测量中消失的问题。（二）出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。1、观看课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的方法。 提问：一寸虫是怎样量的？它把身体的什么地方连接在一起呢？（三）用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。1、出示课件，提问：又有很多的朋友想找一寸虫帮助，你熟悉它们吗？2、幼儿自由选择自己喜爱的一种鸟类图片测量长度。要求：只能用一条一寸虫进展测量。3、幼儿沟通测量结果，总结测量方法，鼓舞幼儿测量时要仔细、认真。5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。用一条一寸虫进展测量。四、嬉戏：量一量。1、用一寸虫量一量五官 ，再次体验测量的方法。两个小朋友合作测量。沟通测量结果五、完毕局部讲诉故事的结尾局部，当一寸虫遇到夜莺，是怎么逃脱的。 （由于他有数学家的脑袋，他能欢乐的解决困难）。在今后我们也会遇到许多困难，我们也能欢乐的解决，由于我们也有数学家的脑袋。活动反思：活动中，教师为幼儿创设了一个“阅历化、探究化、过程化、多元化”的活动环境，让幼儿随着一寸虫遇到的种种危急去感知、去思考、去查找方法，将预设的目标融入嬉戏活动中，使幼儿主动依据个人的已有阅历、认知水平，开心地学习；同时，也告知孩子，在生活中，我们随时都会遇到很多困难，但是有许多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用才智来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力气来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、拯救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的熟悉和蔼用自己的才智。