大班四月份工作总结汇编7篇.docx

大班四月份工作总结汇编7篇 无论什么状况，幼儿的安全最重要！我们时刻都要放在心上，落实到行动。从细节抓起。大班四元月份的安全工作小结。 我们大班教师时刻把孩子的安全记心头，从我们细小事情来说，每周一幼儿来园，我们都会检查幼儿手指甲，看看是否过长，过长的我们教师就会帮其剪掉。目的就是为了防止幼儿在与同伴发生冲突时抓伤。幼儿的皮肤是很嫩的，所以我们应当时刻留意。不仅幼儿的指甲，教师的指甲也一样，不能过长。 今年的四月份天气多变，时而冷，时而热。我们教师们时刻提示幼儿加减衣服。建议家长在幼儿书包里多放一套衣服，作为备份。冷的时候可以加上，热的时候有衣服可换。 大班的小朋友活泼好动，参与户外活动时，不简单治理。在参与户外活动时，我们就会将要求说清晰，在组织幼儿出去。在外也时刻留意幼儿的一举一动，不敢有丝毫松懈。 在生活方面，时刻提示幼儿上完厕所后记得洗手、吃饭之前记得洗手、午睡之前记得漱口。吃饭时，不能说话、教师在为小朋友打汤时，小手背后，避开烫伤。 下月须加强的地方： 1、提示幼儿不把手放入口中。2、上下楼梯时，留意不推挤。3、架椅子时，提示幼儿不把椅子堆得过高。 为了我们幼儿健壮成长，就要时刻留意他们的安全，把幼儿安全工作作为重点来抓。每一份，每一秒，都不能松懈。 大班四月份工作总结 篇2 一、 本月工作总结： 今年的四月是布满怀旧气息的季节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年月的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲惫，我们开头思念经典。 服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展现在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要留意领域目标的呈现。明显这两个领域的活动设计对每位教师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发觉主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿根本阅历和生活阅历两方面有效结合，才能到达主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列学问与根本，还要丰富他们的生活阅历使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中吸取精华，增加幼儿生活阅历，使幼儿的根本阅历在嬉戏中得到提升和扩大。展现只是学习和反思的一种手段，我们盼望能通过详细的实践积存更多的阅历与大家一起共享。 在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了很多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否认传统的教学，在音乐活动中我们特殊重视幼儿的根本阅历和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展现。所以 主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。 其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。 二、 工作重点 本月工作重点： 1、 主题背景下（音乐与计算）活动的园内展现与沟通。 2、 主题背景下音乐活动小木偶的舞蹈、爸爸我爱你的反思。 三、 下月工作规划： 1、 大班幼儿毕业照的拍摄。 2、 观摩音乐活动公路上、语言活动屋顶上的隐秘，评析和沟通。 大班四月份工作总结 篇3 看着日历又掀过一页，感慨时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回忆五月份总结如下： 一、教学工作 1、细致急躁的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长准时给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在教育活动中培育幼儿活泼开朗的性格，增加幼儿的自信念，让幼儿敢于在生疏人面前展现自己，使自己的交往力量得到了提高。 2、常规教育：大班幼儿自控力相比照较好，一日生活的自理力量也是比拟好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。 二、保育工作 因天气转热且枯燥，提示幼儿多喝水，依据天气变化增减衣服，给幼儿预备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要用消毒毛巾擦桌子，催促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，削减幼儿的发病率，教育幼儿要爱惜自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，连续培育幼儿值日生工作。 三、家长工作 家长工作为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。每周收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事 大班四月份工作总结 篇4 五月的朝阳是炽热的，五月的幼儿园是欢跃的，五月更是激情与劳碌的。 为了迎接马上到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开头紧锣密鼓的预备。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面进展状况，我打算将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调力量稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈欢乐珍宝，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀GEE。排练一开头，我们的宝宝都布满热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着教师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们根本上都已经把握了自己的动作，子们根本上都已经把握了自己的动作，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练标准， 接下来子就要把动作练整齐，练标准，那就需要反复的练习，渐渐的，有一些幼儿消失了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我竭力地思考着一幕幕排练的情景：很多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严厉地要求他们回到排练位置， 即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”这句话立刻把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经同意了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也马上变得绚烂起来。平常都喜爱手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热忱呢？我分析反思了一下，可能是由于排练比拟辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时教师都是比拟严厉，所以导致幼儿排练的热忱不高。 幼儿排练的不良反响，使我准时对自己的教育行为进展调整： 1、常常叙述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。 2、做到详细表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。 3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿心情准时调整排练时间长短，间或带幼儿嬉戏，以充分调动幼儿的参加积极性。幼儿对这种提议会有很高的热忱，他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是，排练的积极性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。渐渐的，孩子们的反常心情没有了，对于排练，他们又恢复了热忱，而且效果更好了，这些变化，真是让我们教师看在眼里喜在心里。 孩子们的排练比拟辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，准时为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤清扫勤消毒，保证幼儿有一个安康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。 在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到嬉戏与生活当中，让孩子们在玩中稳固学问，并且对于一些平常不情愿积极表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经把握的学问内容呈现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。 天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期盼孩子得意的演出吧！ 大班四月份工作总结 篇5 一、 本月工作总结： 今年的四月是布满怀旧气息的季节，满大街上都是18世纪维多利亚风格复古的装扮。电视里也尽是一些二、三十年月的老上海故事。好象在奋勇走进新世纪的路上，我们都有点累了，想法换一种方式让自己的休息一下。或是前卫的新时期风格让我们都有一些审美疲惫，我们开头思念经典。 服装如此，教育亦是如此。四月我们大班级组都要展现在主题背景下的数活动和音乐活动。活动既要在主题的内容中生成，又要留意领域目标的呈现。明显这两个领域的活动设计对每位教师来说都是有挑战性的。在数活动中，我们发觉主题活动下的音乐活动和数活动追求幼儿根本阅历和生活阅历两方面有效结合，才能到达主题目标和领域目标。这就要求教师不仅要给孩子们有数的序列学问与根本，还要丰富他们的生活阅历使活动真正融入主题之中。我们在传统的教学中吸取精华，增加幼儿生活阅历，使幼儿的根本阅历在嬉戏中得到提升和扩大。展现只是学习和反思的一种手段，我们盼望能通过详细的实践积存更多的阅历与大家一起共享。 在音乐活动的设计中，传统的音乐活动给我们留下了很多方法和模式。长期以来，我们遵循这些方法让孩子们对音乐有了由浅入深地了解。我们不全盘否认传统的教学，在音乐活动中我们特殊重视幼儿的根本阅历和技能，但重要的是我们追求在音乐教学过程中幼儿内容性的学习而不是表演性的展现。所以主题背景下的音乐活动与传统的音乐活动似曾相识，其实不然。 其实，这和衣服一样，怀旧只是一种形式，面料和细节已经不同了。 二、 工作重点 本月工作重点： 1、 主题背景下（音乐与计算）活动的园内展现与沟通。 2、 主题背景下音乐活动小木偶的舞蹈、爸爸我爱你的反思。 三、 下月工作规划： 1、 大班幼儿毕业照的拍摄。 2、 观摩音乐活动公路上、语言活动屋顶上的隐秘，评析和沟通。 大班四月份工作总结 篇6 不经意间，四月已从身边划过，在短短的这这一个月里，经受了又一次成长的欢乐。在四月里，我们都有哪些欢乐的瞬间呢？现在就让一同来回忆吧！ 种植活动：春天是一个播种盼望的季节，春天是万物复苏的季节。也是孩子们亲近大自然的好时机，为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的欢乐，我们开展了“播种春天的盼望，体验劳动欢乐”种植活动。在种植活动之前，我们争论了种植的过程和方法，教师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找水源干得热火朝天，孩子们没有一个嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土，但是整个活动中听到的是孩子们纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、种子、劳开工具的亲切接触中，感受着劳动带给他们的无限欢乐，看到自己的种植物发芽，孩子们快乐极了。接着，教师又为孩子们讲解了植物发芽的过程，要孩子们急躁等待。孩子们从今次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的欢乐，提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照看、记录植物的时机，培育了幼儿细心和急躁的品质。 世界卫生日：4月7日是世界卫生日，我班积极组织幼儿开展了“世界卫生日，安康伴我行”系列教育活动，为师幼制造和谐干净的校园环境，促进幼儿养成良好的文明卫生习惯。通过丰富多彩的系列教育活动让幼儿了解环境卫生对安康生活的重要性，并且“绿色生活”的理念正潜移默化地深入到了幼儿的内心并且表达于行动中，信任我们的成长之路会布满绿色，撒满一路阳光。 半日开放活动：我们大班在4月21日召开了半日开放活动，活动分为两个阶段：一、回忆幼儿成长脚印；二、教师、家长座谈。我们大班组总共有68人，此次参与活动的家长有65人，占总人数95%。 半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是特别熟识的一个活动，为了让家长有耳目一新的感觉，活动前，我们大班组的成员一起商议争论如何一改以前的风格，让家长急躁、仔细地参加到活动中来，而丁教师制作的走进五月给了我们很大的灵感，图文并茂看完了还意犹未尽，我们假如能给家长这样的感觉该多好，可是如何制作呢，这又是一大难题，以前只制作过课件，并没有声音呀，周玲娜教师想到她在电视台工作的朋友，请她帮助制作，活动前几天我们每天忙 到晚上11、12点钟，从托班、小班、中班、大班各个年龄段的照片中选择一些好的活动照片，整理稿子、录音，把幼儿的成长过程细心制作成专题片。在制作的过程中，虽然辛苦，虽然忙，但带给我们更多的是欢乐，由于我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过程把我们又带到了美妙的回忆中，从托班2岁哭闹到喜爱上幼儿园，小班时活泼得意的模样，中班时更加能干的孩子们，大班时的聪慧懂事。每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精会神地看着专题片，时而露出会心的微笑，时而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，生怕漏看精彩的照片，从他们的表情、从他们的笑声中我们感到一种前所未有的欢乐！体验到了胜利的喜悦。感到我们的付出是值得的。 在与家长座谈时，我们年级的每个教师都围绕如何做好幼小连接工作都做了表态发言，并重点向家长阐述了面对孩子马上入学应做好哪些方面的预备，在叙述中我们不光 单单是理论学问，还联系实际列举了一系列的案例，通俗易懂让家长更简单承受，家长们都听的特别仔细，有的还带了本子作记录呢。活动完毕后，许多家长都说这次活动举办的很胜利，让他们受益非浅，咚咚班简彧燊的家长说：“听了周教师讲的关于小学的连接课后,受益颇多,解除我之前的迷茫,使我对小孩入小学有一种更清晰的熟悉，确实作为家长,我们对孩子入小学需作一个正确引导,努力营造一种轻松欢乐的家庭环境,让孩子高快乐兴去上学 。 幼儿体检：在孩子的成长过程当中，安康是最重要的，在4月22日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查，经过检查，我班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。 世界地球日：月日是世界地球日。这一天我们除了表达对地球母亲的喜爱之外，更要表达我们的关怀，由于地球母亲生病了。地球母亲的病症主要是能源资源面临枯竭、全球变暖导致气候恶化、生态环境惨遭破坏、物种加速灭亡，人类生存面临严峻挑战。病因是过去几百年人类活动的加剧人口急剧增加，不断向地球母亲索取，不断向地球母亲排放大量污染物。我们和孩子叙述了地球母亲的状况并开展“爱护地球 ，从我做起”主题教育活动，并在4月19日我们进行了一次消防演习活动，当孩子们听到一声口哨声，马上在教师的带着下用毛巾捂着口鼻，弯着腰有序地跑出教室，此次活动加强了孩子的自我爱护意识！ 参观小学：幼儿园的孩子对小学既憧憬又生疏,为了让大班的孩子们对小学 的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在教师的带着下到五一路小学进展了半天的参观活动，此次参与活动的人数有68人，小朋友满怀向往的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特殊重视,无论是接待还是活动都安排的周密细致，对小朋友们特殊热忱。在教师的带着下，孩子们一路跟随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食堂、篮球场、操场等，还到多媒体教室里上了一堂生动好玩的乌鸦喝水的课呢。亲身感受了小学生们仔细听讲、积极回答下列问题的学习气氛。最终小学里的每个地方、每件事情对他们来说都是那么的奇怪，那么的新奇。在一个多小时的参观活动中，小朋友们对小学有了更加深切直观的了解。 参观五一路小学后，幼儿对小学生活和学习有了肯定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到生疏和可怕，孩子们很憧憬到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很骄傲地说：“我到了五一路小学，我就要上小学了。” 本次活动是我园“幼小连接”举措之一，“走进小学”不仅在时间上渐渐靠近，更让幼儿从心理预备和力量预备等方面逐步向小学生活进展过度和接近，本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿憧憬小学生活的积极情感。 毕业旅行：旅行，对于我们的孩子来说是个令人兴奋的词。在毕业马上降临之际，我们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开头了一段难忘而又欢乐的毕业之旅。此次活动嘀嘀班去了32人，占76%，咚咚班去了23人，占88%我们总共去了55人，占总人数的80%，在旅途中，我们的孩子欢歌笑语，兴致昂扬，好像每一个简洁的角落都变得布满乐趣。无论我们的目的地在哪里，信任这是一个别样的旅行。在野生动物园孩子们看到了许多平常都没见过的动物，不时地发出一阵阵惊呼；其次站我们到了鸟语林，这里环绕青山绿水，布满鸟语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声；这里涌动着游人绚烂的笑脸和火样的激情。孩子们在这里可以尽情欢快，与得意的鸟儿共度美妙时间。好玩的同时还能学到许很多多的鸟类科普学问，从小培育爱鸟护鸟的环保意识。在世界之窗，孩子们尽情地玩耍，体验着一些平常不敢玩的刺激的嬉戏；在海底世界，闲逛于隧道中，犹如置身于奇妙的海底，自由穿梭于各种鱼之间，数万尾形态各异、颜色明丽的海洋生物，尽览迷人的水下世界。孩子们还观赏了唯美而又浪漫的“喂食”表演、 “美人鱼”表演、海豚跳动、海象吹琴、海狮音乐会等海洋特色表演，乖巧得意的大海龟、聪慧伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、忠厚的企鹅、温驯的北极狼。信任这一切都会让我们的孩子难忘。由于我们的孩子时时刻刻发觉着旅途中的美，他们真正的享受着旅行中的每一天，每一时，每一刻。而这些由分分秒秒构筑的旅行，也将会变得意义非凡。背上我们的行囊，不是要离开，而是要开头新的动身。离开幼儿园，离开父母，或许这意味着我们的孩子开头真正独立和成长。盼望我们每位孩子的将来都能够跟这次旅行一样，以后能够尽情的畅游在自己精彩的人生旅途上。 在保育方面，我们严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应优良的环境。 我们始终贯彻“安全第一，预防为主“的方针，未消失任何安全事故，为幼儿创设一个安全和谐的育人环境，安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为动身点,仔细做好幼儿园安全工作,让每一个孩子在幼儿园里安康,欢乐成长. 20xx年4月 大班四月份工作总结 篇7 刚刚度过了五一小长假，一转瞬现在又到五月末，回忆本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况： 一、教育教学工作 我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关怀幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言叙述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的熟悉及情感，有建立、美化家乡的美妙愿望。 月底我们进展了全园性质的角色嬉戏评比活动，我班幼儿能够积极投入嬉戏中，整个活动顺当有序地进展。 二、卫生保育工作 我们重视幼儿的身体安康，在“六一”国际儿童节马上降临之际，我们组织进展六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发觉早治疗，我班有三位幼儿视力特别，已经通知家长带孩子做进一步的检查。 我们依据天气状况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们准时发放被褥请家长带回家洗晒。 我们连续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，防备传染病的发生。 三、家长工作 本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。 固然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照看不是非常到位等，盼望协同保育人员一起克制这个问题。