大班安全总结3篇.docx

大班安全总结3篇 第1局部 幼儿的安全工作尤其重要，我们大班组始终把幼儿安全工作摆在保教工作的首位，在幼儿园的统一治理下，进一步强化了师幼的安全意识，幼儿具有年龄小、自我爱护意识较差的状况特点，学期初，我们依据班组幼儿的实际状况，制定了安全工作规划，并开展一些相应的安全教育活动，取得了安全零事故成绩： 一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全学问 我们大班组依据幼儿的年龄特点设定了“安全学问我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。通过主题活动，使幼儿熟悉一些安全标志，增加了的安全防范和我爱护意识和力量，对保障安全工作起到了积极作用。 二、做好班组内的安全自查工作，杜绝安全隐患 我们每周对各班级进展安全自查工作，准时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在，班里教师就一日生活简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在床上小朋友的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化的安全意识。 三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。 1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进展教育，使了解一些安全事故及我爱护的案例，提高的我爱护力量。 2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在熟悉骨骼的根底上了解我们应当如何爱护好己的骨骼，使骨骼不受到损害。能够积极地参加争论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。 3、教师坚持日常安全工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角嬉戏尽量保持宁静等安全常规工作，幼儿集体上下楼有教师监护，准时提示幼儿靠右行走。 孩子们虽然马上升入小学，但其良好的安全意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。 总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到安康的进展。 第2局部 安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避开安全事故的发生。在忙劳碌碌中，我们这学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。现将安全工作总结如下： 在过去的一年中，始终以安全第一，预防为主的思想指导自己的工作，仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上仔细学习一些事故案例分析，与其他教师一起分析争论、查找缘由，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。 在幼儿一日生活中，坚持把安全放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进展安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我爱护意识和防范力量。 1、每天上岗之前，仔细查找安全隐患，制定防患措施，做到心中有数。 当幼儿入园时，能仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，催促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。 2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告教师等。 3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进展，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。 4、幼儿进餐时，我与其他两位教师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐完毕后，为幼儿开展各种嬉戏，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿消失意外。 5、幼儿午睡时，教育幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。 6、在幼儿离园时，我与班里的教师积极做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。 7、在平常的工作中，还要积极主动的与家进步行沟通，让家长协作，共同对孩子进展安全教育，让家园同步进展，真正做到了家园协作。 固然，在这一年中，我们的安全工作也存在许多缺乏之处。如：当幼儿有担心全的行为消失时，有时显得过于急躁，缺乏足够的急躁去为幼儿讲解安全学问及道理，而是只注意于告知幼儿你应当怎么做、你不能做什么。这样反而让幼儿不简单承受。在以后的工作中我将努力改正自己的缺乏，用一种幼儿简单承受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。 第3局部 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了安全工作规划，并开展一些相应的安全教育活动。 一、开展生动、好玩、富有教育意义的“安全学问我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、 “不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命” “安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。通过这样的竞赛活动，熟悉一一些安全标志，增加了幼儿的安全防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。 二、组织“安全演练”的活动。 为了帮忙幼儿树立防火意识，我们大班段的小朋友熟悉了消防车的构造，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾时的根本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进展了生动的讲解。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了安全意识。 三、进展安全工作自查。 准时地对班级里的桌椅，玩具、室外的活动场地等进展安全隐患排查，防止一些担心全隐患的存在；就一日生活中简单消失的担心全因素进展排查，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的安全意识。 四、安全教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进展教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟悉骨骼的根底上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够积极地参加争论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。 总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到安康的进展。