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大班过新年主题活动总结范文（通用16篇）大班过新年主题活动总结 篇1 触摸着冬日里最暖和的阳光，倾听着迎新年最欢乐的笑声，12月30日上午，我们幼儿园进行了庆元旦·新年半日开放活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开头利用业余时间预备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展现活动连续了很多精彩的节目。 12月30日下午，幼儿园里张灯结彩、喧闹喜庆。各班教师和孩子们齐心协力发挥集体才智，利用灯笼、中国结、福字、窗花、鞭炮及气球、彩带等物品将幼儿园装扮一新，营造了浓郁的节日气氛。 本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的嬉戏活动，展现了孩子们灵敏的思维力量和运动力量。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。家长们赐予热闹的掌声和鼓舞的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。 欢快的时间总是过得特殊快。离园的时间到了，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。本次活动让孩子们不仅感受了节日的欢乐，培育了他们喜爱生活的情怀，同时也拉近了家园之间的距离，增进了亲子之间的感情，让家长朋友们在享受浓浓亲情的同时，真实体会到家园共育的价值和意义。 大班过新年主题活动总结 篇2 “加油呦！加油呦”12月25日，_园区操场上的一片欢跃呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等嬉戏中既熟悉了不同班级的新朋友，又在活动中熬炼了胆识，学习了新的技能，孩子们玩的非常快乐。 周末，教师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母状况，通过和父母电访沟通沟通，有少数几个爸爸妈妈在_上表示情愿在31日那天回来参与亲子大团聚活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝愿。12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开头了，孩子们在教师的帮助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告知他们的父母，教师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们英勇上台展现自己的才艺；30日，“美食共享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真快乐啊。 “新年好呀，新年好呀，庆贺大家新年好”，最终新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团聚”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝愿、“大班火红的新年、中班隐秘花园、小班漂亮的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团聚，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末教师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持教师播放“来自远方父母的祝愿”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来 经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团聚，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的状况简单造成孩子们亲情的缺失和治理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面消失问题，严峻的还会影响他们的安康成长和进展。我园自2022年9月创办以来，教师在生活和学习上给了孩子们许多的关爱。在这2022年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，盼望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的气氛，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的暖和，也盼望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平常常常和孩子通话沟通感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。 大班过新年主题活动总结 篇3 2023年XX月XX日，在新年降临之际，XX市XX区试验幼儿园幼儿园开展了“迎新年庆元旦”家长开放日活动。 为了让孩子们充分感受节日的欢乐，幼儿园以班级为单位进展开放，精彩的的诗歌朗读、歌舞串烧，节奏乐、跳大绳展现等活动赢得了家长阵阵的掌声。展现了孩子们在幼儿园学到的各项本事，表达了孩子们的自信大方。“区域活动”展现、亲子嬉戏、亲子制作等活动为家长供应了更多和孩子互动的时机，让家长也亲自体验了“成长的欢乐”。 启梦班的“区域活动”的展现，通过丰富的操作材料，以及各种角色的体验，充分展现了孩子自主学习的力量，家长们也积极参加其中和孩子们一起做“生意”、搭建主题公园、玩的不亦乐乎。水晶班的班级乒乓球特色嬉戏：“吸吸乐”“看谁投的准”“绕障碍接力”等嬉戏，充分调动了家长的积极性和参加热忱，很快和孩子们玩嗨了起来。明珠班的舞蹈“太空闲逛”让孩子们体验了一把穿越太空的感觉。星星屋的朱庆瑞教师组织孩子们和家长一起来了一场体育互动，家长们来充当运动的“教具”，让孩子们布满兴奋与奇怪，更增加了嬉戏的兴趣。 本次展现活动，每个班级都有自己的特色，孩子与家长之间互动合作，进一步增进了家长与孩子的感情。让平常没有时间陪孩子的家长，有时机能和孩子在一起嬉戏，欢快愉悦的气氛布满了整个幼儿园。 通过本次活动的开展，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，让家长了解了先进的教育理念，为家园共育搭建起了沟通的平台，为家园互动增加了浓重的颜色。 大班过新年主题活动总结 篇4 xx月xx日幼儿园处处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参加到活动中来，和孩子们一起唱歌、嬉戏，重温童年的欢乐，一起制作自助餐活动，体验互动沟通的乐趣。活动给我们带来了欢乐，同样也让我们有所感悟。 一、活动前的预备 为了协作本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长协作教师为孩子预备好表演所穿的服装，教师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的筹划和协作状况，如大合唱小星星的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展水果拼盘大赛，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的局部）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长协作购置活动所需物品。 二、活动的开展 首先是参与大合唱活动。幼儿园搭建了美丽的舞台，大家根据班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进展彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队形，然后伴随音乐家长和孩子协作练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟识在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开头了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应当承受的教训，候场要准时不能失误。我们表演的大合唱小星星，乐怡小朋友是小指挥，舞台上的她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小朋友也能较好地协作完成演唱。 接着，教师组织大家在操场上做亲子嬉戏丢手绢，依据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做嬉戏。在“丢，丢，丢手绢、”的歌声中我们开头了嬉戏，我把手绢静静地丢给你，你拣起手绢快速地追逐我，没有追到表演个节目吧！嬉戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是快乐，当教师宣布嬉戏完毕是还意犹为尽呢！ 回到教室，自助餐活动开头了！大家一起动手将桌子沿教室四周摆开，本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”。从现场来看很多家长都是有备而来，他们根据自己的构思，结合水果的外形、颜色，或是切、或是剥，和孩子一起往带来的果盘里认真地摆放水果，一个个富有创意的水果拼盘呈现人们面前，让人拍手叫绝，如陈弛家庭的作品，用火龙果做花心，西瓜瓤切块后围成圆形大花瓣，花瓣间放上用橘子做成的小花、桂圆做点缀，造型喜庆红火。教师请他们给自己的果盘起一个有意义的名字，然后写在教师制作的“苹果标签”上，并写上孩子学号，贴在盘子边缘，瞧，有的叫花好月圆、有的取名为繁花是景；有的叫期望等。活动中也可看出有个别家长没有做好预备，或不够重视，带来的水果单一，开头只是将水果任凭摆一摆，造型简洁，后其他家长的作品启发下，也有所改良。 评比活动开头了，这是相互沟通和学习的过程，每位家庭在选票上写上认为最好的三个家庭，通过唱票的形式，评比出一等奖五名、二等奖10名，其余是三等奖，分别颁发不同礼物，以致鼓舞。最终大家快乐地共享供应的食物和相互品尝制作的水果。 三、几点体会 在活动的开展过程中，教师要提前做好各项充分预备，这样才能确保活动的顺当开展，还要让家长了解活动的意图，班级活动的筹划状况，并有针对性引导家长如何协作教师，这样才能引起家长的重视，通过他们的积极协作，使班级活动开展的有声有色。 大班过新年主题活动总结 篇5 体验式学习最本质的特征就是通过实践来熟悉四周事物或者说通过学习者完完全全参加学习过程，使学习者真正成为活动的主体，而此时教师的作用不再是一味地单方面地传授学问，更主要也是最重要的是利用那些可视、可听、可感的教学手段努力为幼儿营造体验的环境，让幼儿产生一种渴望学习的冲动，从而自愿地投入到学习活动中。在去年接近岁末期，我们开展了主题活动“欢跃中国年”。 红红的灯笼，红红的春联，噼里啪啦的红鞭炮营造了一个红红火火的年，热喧闹闹的春节。春节是喜庆欢乐的时间，也是幼儿汲取社会和生活学问的源泉。春节，民间又称过年，是农历年的第一天，它是我们中国最重视、最盛大、最喧闹的传统节日。春节，对于幼儿来说，既熟识又生疏，说它熟识是我们每年都在过春节，说它生疏是由于我们往往把留意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验。因此，在这一主题背景下，我们除了通过营造、再现春节的欢快气氛，让幼儿了解有关春节的习俗外，更注意引导幼儿通过收集相关资料在体验、表现、表达的过程中获得相关阅历和力量。 首先我们积极发动幼儿及家长，收集了各种资料、物品和幼儿一起来进展了主题环境创设。幼儿收集资料的过程实际上就是一个学习的过程，而他们的教师就是父母或者图书、图片等信息资料。我们的主墙饰是“火红的春节”，我们积极发挥家庭、家长的力气，让幼儿自主猎取来自于祖辈、父母、电视、报刊及网络等方面的信息，并将其内化为自己的学问阅历，以“让我来告知你”的版块呈现出来，相互沟通，到达“资源共享”。同时依据幼儿的提议，我们用五彩的皱纹纸长条在走廊的天花板上呈放射性地进展悬挂吊饰；用保鲜膜、卫生纸等的纸芯自制烟花筒，幼儿运用画、贴等形式布置了童趣烂漫的“漂亮的烟花”作品墙。 接着我们依据大班幼儿的年龄特点及实际需要开展了“合家欢快包饺子，齐手来做大年糕”的实践体验活动。在这一活动开展前夕，当我们顺应孩子的需求，把这一内容告知家长时，立即得到了家长的积极响应和大力支持，一些家长自告奋勇地收集“糕印”，有的主动要求带饺子馅料来园，还自愿参加到我们的们活动现场中来。 活动中我们所需要的一切材料都是实实在在、真真实切的。当你走进那气氛中，你立刻会被那喧闹的场面所吸引，这里俨然是一个“食品工作站”。看，这边的小仆人们正用心致志地包着饺子，那边的小伙伴却在你追我赶地比着谁“拓印”的年糕美丽、整齐。此时的活动仿佛一幅画，孩子就是其间多彩的景致，不图求外表司空见惯的安静、有序、流畅，要的是“欢快祥和的真谛”。 正由于活动是幼儿喜爱的，又是在特定的气氛中感知的，所以活动开展得如火如荼孩子一个个沉醉在欢快之中，他们体验着喧闹的气氛；品尝着香甜的食物；沟通着各自的感受；回味着浓浓的传统文化。这正所谓：活动伊始，趣已生；活动进展，趣正浓；活动完毕，趣犹存，孩子始终沉醉在轻松愉悦、生动活泼的气氛中。 大班过新年主题活动总结 篇6 新的一年马上来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热忱洋溢，喧闹非凡，精彩的活动驱走了大家的严寒。这次的迎新活动与往年不同的是，活动内容丰富有“升旗仪式”、“颁奖典礼”、“亲子嬉戏”、“舞蹈表演”等等。活动取得了良好的效果，圆满完毕。 迎新年始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 早晨，在操场上，我们进行了一个开场仪式，首先是升国旗、奏国歌，在雄壮的国歌声中，幼儿们对国旗行注目礼，目不转睛。接着就是颁发志愿者奖状，在欢快的鞭炮声中，大家都领到了大大的奖状。 随着鞭炮声的响起，迎新活动正式开头。“亲子小嬉戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代，和孩子们一起共享了童年时代的欢乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩着，乐着，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。 在“剥剥吃吃”的活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的珍宝是最棒的。 在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了年的故事，从而了解了年是怎么来的。接着就让宝宝们穿上美丽的衣服，和自己的家长们一起跳舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可快乐了。 最终一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，盼望有一日自己的心愿能够成真，许多幼儿都盼望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体安康。 活动的最终，孩子们收到了许多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着教师同伴的祝愿，信任他们在来年的学习中会更上一层楼。盼望牛年我们的孩子如牛犊般健壮成长。 大班过新年主题活动总结 篇7 20xx年元旦马上降临，在这辞旧迎新之际，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆气氛，20xx年12月30日上午，伴随着孩子们的欢声笑语，试验幼儿园星光部和御景部开展了以班级为单位的“庆元旦，迎新年”联欢活动。 为了衬托节日气氛，教师们对班级室内、室外环境进展了布置，有红彤彤的灯笼、彩色气球、精致的拉花、还有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班级还开展了关于元旦的主题教育活动，孩子了解了元旦的来历、习俗文化等学问，通过画、剪、粘、贴将主题墙布置得喜气洋洋，整个幼儿园到处都蕴含着浓郁的新年气氛。 上午九时，试验幼儿园的操场上喧闹非凡，新年姐姐来到幼儿园给小朋友们送上新年祝愿和新年礼物，孩子们兴奋不已，全园也开头沸腾起来。 班级联欢会上，幼儿节目表演也精彩纷呈。孩子们表演了自己最拿手的节目，有动感十足的舞蹈；有诙谐幽默的幼儿故事；还好玩味横生的嬉戏穿插其中，教室里处处可见孩子们快乐的笑脸、活泼的身影。表演过后，孩子们开头共享他们从家里带来的美味零食，嬉戏的同时体验着共享带来的欢乐。 在大家的欢声笑语中，联欢会圆满完毕。通过主题联欢活动的开展，让孩子们充分的体验到节日带来的欢乐和喜悦。新年新气象，祝福全部的珍宝在新的一年里身体安康、欢乐成长! 大班过新年主题活动总结 篇8 家园互动人心暖，群星闪烁情意浓，在新的一年降临之际，西河路小学附属幼儿园进行了“迎新年庆元旦”大型亲子运动会，主要的目的是增进亲子间的情感，增加孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。 本次活动主要以嬉戏为主，内容可谓丰富多彩，有“接力拍球”、“接力滚轮胎”、“闯关小勇士”、“亲子接力合作跳圈”、“亲子接力大力士”“家长代表拔河”等。孩子们和家长们都踊跃参与活动，他们在爸爸妈妈的陪伴下表现得特别精彩。嬉戏进展时，各班人员本着“友情第一，竞赛其次”的态度，齐声为班级加油。运动健儿们在赛场上拼搏，听着那一声声的加油声，更加感动，竞争意识和表现欲也得到了加强。活动完毕后，各班孩子整齐划一地回到班级，家长也特别协作地在原地等待。 本次活动后，家长们全都反映，这样的活动很有意义，通过亲子活动，不仅使孩子和家长体验到了参加嬉戏的欢乐，更重要的是让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 红红的灯笼挂起来，红红的春联写起来，红红的福字贴起来，香香的饺子吃起来，新年将至，-幼儿园处处洋溢着欢快吉利的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。12月27至29日，我园各级部依据幼儿的年龄特点先后开展了不同主题的新年系列活动，使孩子们度过了一个美妙、欢乐、有意义的节日。 小中班级部结合新年活动主题，将我园本学期的语言教学成果，通过幼儿的说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令Pk、亲子语言嬉戏等形式完善呈现，一句句童谣，一首首古诗，一个接一个的精彩节目，掌声连连，孩子们的表演赢得家长们的全都赞誉，活动中孩子们既体验了过节欢乐，也充分感受到各类语言活动的不同与魅力。 大班级部结合传统文化与语言特色，细心组织，通过自主投票选出小导游，在整个活动中带着小团队幼儿参加活动，组织的“写春联”“猜灯谜”“跳皮筋”“新年辩论赛”等活动，既富有传统特色又能够调动幼儿语言表达，充分展现幼儿在辩论、前书写、科学探究、身体运动等方面的成进步步，让幼儿感知中国传统文化，在浓浓的年味中与家长共同共享童年的欢乐与甜美。 此次新年活动，形式多样，精彩纷呈，孩子们在说说唱唱、玩玩乐乐中，感受了亲子互动的甜美，提高了语言表达力量。同时，搭建起了家园互动的温情纽带，让家长见证了孩子们的成长与进步，分散了班级合力，感受到教师的教育才智和专业魅力。 元旦，是一年的首日。每年的一月一日，标志着新的一年的到来。人们习惯将这一天称为元旦，俗称“阳历年”。 今日，k3班小朋友开展了“剪窗花”这一活动。刚开头，孩子们一听说剪窗花，都担忧的说“教师，我都不会剪啊!怎么办呢?”教师说“你肯定会剪的”。经过给孩子们做了一个示范，于是他们有了一些信念，分发材料后，都纷纷拿着剪刀剪了起来。 对了，最快乐的就是我们的“少儿趣配音”活动在今日做了一个总结，孩子们精彩的完成了连续六周的配音任务，每个小朋友都荣获“英语小明星”的称号，并颁发了奖状和礼物哦！ 在一片热闹的掌声中，迎新年联欢活动完毕了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽间续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影格外惹眼。 在迎新年联欢活动中，孩子们积极主动地参加，当轮到自己上台表演时，孩子们可仔细了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为得意极了。 不时发出阵阵的掌声。在数学嬉戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着答复教师的提问，反响可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到快乐和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了教师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很美丽，也很到位，教师为孩子们感到傲慢。 尤其是在与家长的互动嬉戏中，每个孩子都踊跃举手参与，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自己表现意识剧烈，但是也有个别幼儿，由于有自己家长的参加，特别兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要教师加以正确引导，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。家长们在嬉戏活动过程中，也能积极协作教师与孩子，与孩子们一起嬉戏，互动，既活泼了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。 大班过新年主题活动总结 篇9 “加油呦!加油呦”12月25日，xx园区操场上的一片欢跃呐喊声，“我们都是好朋友”全园联谊会拉开“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动的帷幕，孩子们在“击鼓传花、小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等嬉戏中既熟悉了不同班级的新朋友，又在活动中熬炼了胆识，学习了新的技能，孩子们玩的非常快乐。 周末，教师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母状况，通过和父母电访沟通沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx上表示情愿在31日那天回来参与亲子大团聚活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝愿。12月28日，系列活动之“新年心愿树”活动开头了，孩子们在教师的帮助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告知他们的父母，教师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望;29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们英勇上台展现自己的才艺;30日，“美食共享会”更是乐坏了孩子们，瞧!孩子们吃的真快乐啊。 “新年好呀，新年好呀，庆贺大家新年好”，最终新年好的歌声中，迎来31日的“亲子大团聚”：共跳亲子操、小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝愿、“大班火红的新年、中班隐秘花园、小班漂亮的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团聚，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末教师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持教师播放“来自远方父母的祝愿”声，动总结10篇中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来。 经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团聚，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的状况简单造成孩子们亲情的缺失和治理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面消失问题，严峻的还会影响他们的安康成长和进展。我园自20xx年9月创办以来，教师在生活和学习上给了孩子们许多的关爱。在这20xx年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快欢乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，盼望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的气氛，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的暖和，也盼望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平常常常和孩子通话沟通感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。 大班过新年主题活动总结 篇10 20xx年元旦马上降临，在这辞旧迎新之际，为了让小朋友们充分感受新年的喜庆气氛，20xx年12月30日上午，伴随着孩子们的欢声笑语，试验幼儿园星光部和御景部开展了以班级为单位的“庆元旦，迎新年”联欢活动。 为了衬托节日气氛，教师们对班级室内、室外环境进展了布置，有红彤彤的灯笼、彩色气球、精致的拉花、还有年味十足的鞭炮和窗花等等。各班级还开展了关于元旦的主题教育活动，孩子了解了元旦的来历、习俗文化等学问，通过画、剪、粘、贴将主题墙布置得喜气洋洋，整个幼儿园到处都蕴含着浓郁的新年气氛。 上午九时，试验幼儿园的操场上喧闹非凡，新年姐姐来到幼儿园给小朋友们送上新年祝愿和新年礼物，孩子们兴奋不已，全园也开头沸腾起来。 班级联欢会上，幼儿节目表演也精彩纷呈。孩子们表演了自己最拿手的节目，有动感十足的舞蹈;有诙谐幽默的幼儿故事;还好玩味横生的嬉戏穿插其中，教室里处处可见孩子们快乐的笑脸、活泼的身影。表演过后，孩子们开头共享他们从家里带来的美味零食，嬉戏的同时体验着共享带来的欢乐。 在大家的欢声笑语中，联欢会圆满完毕。通过主题联欢活动的开展，让孩子们充分的体验到节日带来的欢乐和喜悦。新年新气象，祝福全部的珍宝在新的一年里身体安康、欢乐成长！ 新年的钟声马上敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，度过一个欢快、有意义的节日，20xx年12月29日，-镇中心幼儿园组织全园师生通过布置新年环境、制作相关手工作品等活动形式庆祝20xx年的到来，丰富了幼儿园的文化生活。 幼儿园各年级组开展了各具特色的迎新年活动，大班组以“做绣球、送绣球”为主线，孩子们自己动手制作绣球，将自制的绣球送给家人。中班组开展了制作十二生肖图的头饰，孩子们发挥自己的想象力，尽情的画。不一会，一个个栩栩如生的生肖图头饰呈现在我们面前。孩子们戴上自己制作的头饰，学者相关的动物宝宝，快乐的玩了起来。孩子们围着教师唱着十二属相歌曲，更加有节日的气氛了。我们小班组的小朋友也不甘示弱，纷纷拿出自己的看家本事，制作了一朵朵漂亮的花朵，小朋友们拿着花朵唱歌、跳舞真快乐，一个个美妙愿望从今时欢乐动身，象征着20xx年我们的生活像花儿一样漂亮。 本次系列活动以提升孩子的自信、团结合作精神，呈现教师们的热忱、活力和积极向上的精神风貌，同时也弘扬了传统节日文化，丰富了幼儿园的生活，给孩子们留下了美妙的回忆。 大班过新年主题活动总结 篇11 欢声笑语辞旧岁，歌舞美食迎新春。20xx年元旦降临之际，为了增加孩子们的交际互动、统筹与规划的力量，让孩子们感受新年的欢快与喜庆，增进家园的沟通和联系，20xx年12月24日28日，-幼儿园开展了“庆元旦迎新年”系列活动。 大班级组以“小鬼当家美食大集汇”为主线开展了由幼儿完全独立进展的“美食规划、食材预备、美食制作、奖状设计、美食共享、美食评比”等系列活动。中班组以“我的元旦我做主”为主题，幼儿通过自主分工，招募演员、报幕员、化装师、制作道具、布置环境等完成前期预备，随后齐聚一堂，相继开展了“口才秀”“歌舞表演”“茶话会”等系列活动。小班组邀请爸妈来园组织了“甜甜美蜜一家亲”亲子联欢活动。刚入园三个月的萌宝们为爸妈们表演了精彩的节目，家长们参加了“动感模特秀、抢帽子、护蛋、大力士”等亲子嬉戏。 本次元旦主题系列活动，放手让孩子们在过程中学习、在嬉戏中成长。他们英勇展现、尽情自信表达，享受到了新年的欢乐。同时，幼儿园还通过一系列家园有效互动方式，进一步让家长们了解到节日活动所蕴含的教育价值，增进了亲子关系，亲密了家园合作。 新年的钟声马上敲响，托小班新生已不再是新生，他们已特别熟识幼儿园的环境，在探究、自理力量方面都有了很大的提高。固然，最重要的是身心进展又迈向了另一个新阶段。大班也就只有半年就升小学了，大班的教师们都有在感慨又一批孩子们马上离开他们的怀抱走向更宽阔的天地。为迎接20xx年的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参与他们的迎新年主题活动。 20xx年12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群得意的花朵们为20xx年进行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。新的一年固然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。 此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼得意的小班娃娃的舞台时间，他们稚嫩的声音让20xx年更加的生气勃勃，布满盼望。下午是中大班一起进展的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了20xx年成长带来的惊喜。 孩子们在关爱中收获了20xx年，在欢乐中迎接了20xx年。新的一年，惟愿全部小朋友每天都能快乐成长。 大班过新年主题活动总结 篇12 在这个严寒的冬季，我们立刻就要迎来一个新年的第一天元旦!幼儿园也为了这次节日，做出了很多的预备，借助这个节日，进行了一次活动，这次活动主要是在园长的思想领导下开展的，以下就是我对这次活动的总结！ 在这个重要的节日，自然是要跟家长一起度过的，所以我们在这天首先是瞒着孩子们把他们的爸爸妈妈邀请过来了，给了他们一个大大的惊喜，事先他们这群孩子谁也不知道自己的爸爸妈妈要来，只知道今日我们幼儿园要进行活动，不上课了，每个班还要上台表演一个节目。当时每个班的孩子们都齐聚到了幼儿园三楼的大教室(由于室外严寒，为了孩子们的身体安康考虑，只能选择在室内进行活动)，每个人都搬着自己的小凳子坐好了，这个时候他们正聚精会神的看着园长教师在台上讲话，殊不知他们的爸爸妈妈已经在他们的后面站着了，突然消失，属实让他们快乐了好久。 想对孩子爸爸妈妈说的话：这里我们先让孩子跟自己爸爸妈妈对视三十秒，然后依次说出想对对方说的话，孩子们大多数说的都是新年的祝愿、这一年的委屈、自己这一年想达成的目标、保证会改正的错误等等。家长对孩子说的竟然千篇一律的都是要孩子这一年也要乖乖的听话，好好学习之类的话，果真大人到了这个时候更不善言辞呢。 孩子们表演节目：这一环节就是想要家长们看看自己的孩子在经过我们幼儿园的教育之后，在性格上是有多么大的转变，胆小怕生紧急的心情还这一群小朋友中从来没消失过，肯定程度上让家长看到了我们幼儿园的教学力量。 首先是由大(1)班表演合唱节目新年欢乐。来表示对大家的新年祝福，紧接着还由小(3)班表演的舞蹈节目茉莉花，把最好的茉莉花送给自己最爱的爸爸妈妈，下一场就是由小(1)班、中(1)班、大(1)班分别派出一支队伍参与古诗大赛，看看谁那班的孩子古诗会的最多，固然是可以恳求场外救济的哦，自然就是我们的家长们，小班拥有三次时机，中班两次，大班一次时机。一种十多个节目，我就不一一细数了。 孩子和家长移步隔壁教室，在这里都是孩子们的爸爸妈妈，早上自己带过来的各种各样的肉馅，幼儿园新年活以及饺子皮，是的，这个活动就是为了促进孩子跟家长们的沟通与合作力量，以家庭为单位，比看谁包的饺子最多，最终得胜者能获得由园长供应的奖品。 大班过新年主题活动总结 篇13 新年钟声马上敲响，为了让孩子们感受中国的传统文化，渡过一个欢快、有意义的节日，幼儿园在2023年12月29日进行了庆新年的活动之一“饕餮盛宴等您尝美食会聚迎新年”的安康自助大会餐活动。 29日一早，全园的教师早早的来到了幼儿园，为孩子们预备中午的各种美食，幼儿园的厨房里处处都是大家劳碌的身影。我们全部食材严格选取，不光结合了传统节日饮食文化特点，同时力求保证幼儿膳食的均衡、绿色、卫生、科学、养分。品种多样，菜名新奇喜庆，如：鞭炮迎春、香花盛开、团团聚圆、五谷丰收、吉利如意、红红火火、大吉大利等，代表着一幼人对新的一年满满的美妙祝福。厨房工作人员细心预备，在做到色香味俱全的同时，保证让孩子吃的快乐、吃的安康。 11点全园400多名幼儿团聚一堂，整个进餐过程其乐融融。彰显了一幼人的良好进餐礼仪和良好习惯,孩子们有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛饭菜，舀汤，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子们可以一边体验着“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主欢乐，一边享用香喷喷的饭菜。真正做到自助自取，培育了幼儿自己效劳的力量，满意了每个孩子不同的需求，大家吃得快乐又满意，个个脸上洋溢着幸福的笑容。 通过自助餐活动，充分地表达了幼儿的自主性，不仅能够让他们主动地学习一些力所能及的生活技能，并且学会共享、轮番、排队、秩序、文明进餐等，内化的社会性得到进展，同时，还让幼儿的自己效劳、自己治理力量得到了很大的提高。提倡孩子文明进餐，树立安康饮食观，人人做到光盘行动，让孩子们懂得珍惜粮食荣耀、铺张粮食可耻的正确理念。 大班过新年主题活动总结 篇14 在小朋友和家长们的期盼中，XX月XX日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。 本次活动从下午XX开头，始终到XX完毕，我们组织了丰富多彩的活动。很多家长XX就跟孩子一起来到幼儿园，观看活动。 活动开头，XX校长召开了简短的家长会，向家长简要介绍了本次活动的主要目的、活动安排和各项活动的目标，介绍了本学期的主要工作、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题、以及需要家长协作的工作，让家长比拟全面的了解我们幼儿园的各项工作。 在此次活动中，我们通过自选活动和分组形式，调动幼儿参加活动的积极性，能够充分表达保教结合原则，通过展现活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿把握的状况。其次，注意了亲子互动，家长和孩子全部参与，虽然人许多，但是特别宁静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参加者。家长和孩子都全身心投入到活动中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。 此次活动的开展有亮点，也有缺乏，优点我们会连续发扬，缺乏也会不断地改良。活动能够圆满的完毕，首先要感谢家长的积极参加以及对教师工作的大力协作，大局部家长比拟在意的是对个别幼儿的关注，特别感谢提出这样意见的家长。这也是我们幼儿园始终在强调的重点，孩子有个体的差异，性格的不同，使得孩子各方面进展的程度就不同，我们会依据孩子的不同性格赐予帮忙和指导，让孩子在这个大家庭里欢乐的生活和学习。 在本次活动中，我从中总结了几点阅历： 1、让全部孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现时机，使家长感受到教师对每个孩子的关怀和重视。 2、在活动中，家长能够和孩子一同参加，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。 3、活动中，每个环节，我们都应当安排得当，让孩子的心情稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序进展下去。 本次活动，无论是孩子还是家长，都特别快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬； 家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过本次活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对教师表示感谢！ 活动完毕后，我们三位教师针对当天的活动进展分析和反思。我们的活动是胜利的，家长对本次活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。在以后的活动中，我们会进展改良。本次活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们教师提出更高的要求：对孩子的关怀，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力。虽然存在着很多阅历上缺乏，理论上的欠缺，但我信任，只要专心就可以做的更好！ 触摸着冬日里最暖和的阳光，倾听着迎新年最欢乐的笑声，我们XX班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们调皮、兴奋的笑声中，在家长们认可赞美声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的仔细预备，到活动中的紧急进展，最终反思活动的过程，真的是感想颇多。 活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和急躁传递着对他们的关爱和鼓舞； 联欢活动是教师们把自己的信念和力量呈现给家长们的最正确时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！ 与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕效劳与家长，受益于孩子为宗旨，以培育孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦亲子联欢会”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。 在本次演出过程中，教师依据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的”闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受欢乐。本次联欢会分两局部进行：幼儿节目展现和亲子同乐活动，感谢XX多位家长积极的参加了我们的活动。早上XX点家长们已经间续到园，XX家园联欢活动在孩子们的一片祝愿声中正式拉开序幕。 一首新年祝愿儿歌新年娃娃多得意拉开了联欢会的序幕，布满童趣的舞蹈博得了家长热闹的掌声。悦耳的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆，快乐的唱着，跳着。家庭才艺的展现也让家长们在布满着童真童趣的表演中，观赏着自家宝宝的表现力量的同时，赞美着别家宝宝的表演技巧。