大班语言故事小老鼠和落叶教案反思.docx

大班语言故事小老鼠和落叶教案反思 活动目标： 1、理解故事内容，知道秋天树叶会自然地从树上落下来。2、愿意在集风光前大胆的叙述，学习用正确的动词扫、拾、抬、顶。3、体验劳动带来的喜悦之情。活动预备：1、 自制PPT课件 FLASH动画2、 树叶若干、垃圾桶、扫把、簸箕、抹布等劳开工具。3、 背景音乐活动过程：一、导入局部：1、师：在图片上你看到了什么?2、大树下有一间小房子，里面住着谁，他们在一起会发生什么事情呢?让我们一起来观赏故事小老鼠和落叶。二、结合PPT课件，幼儿理解故事内容，学习正确的使用词语。1、教师叙述故事前半局部，提问帮忙幼儿初步理解故事内容。（1）、故事的名字叫什么？（2）、小老鼠们一家住在什么地方?（3）、鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?（4）鼠妈妈叫小老鼠们去干什么了呀?2、播放ppt课件第2页。（1）、它们是怎样帮妈妈清扫落叶的?鼓舞幼儿联系自己的阅历进展叙述。请幼儿学习动词扫、拾、抬、顶并进展仿照（2）、清扫洁净后，小老鼠的的心情怎么样?它们说了一句什么话?3、播放ppt 课件第3页。师：呀，小老鼠们怎么啦？他们为什么会吵架呢？幼儿观看小老鼠表情动作，尝试进展仿照。4、播放ppt 课件第4页。师：多出来的树叶是从哪里来的?幼儿猜想树叶有多出来的树叶的缘由，并学习老鼠妈妈说的话。5、播放课件，完整观赏故事。三、幼儿参加清扫教室，体验劳动带来的喜悦之情。1、师：小朋友们你们也长大了，你们在家帮妈妈做事情吗？怎么做的？我们的教室有点乱了，教师想请小朋友们帮助清扫洁净，好吗？2、师：坐在洁净的教室里你的心情怎么样？你刚刚做了什么事情，是怎么做的呢？四、嬉戏大风和树叶师：我们跟着音乐一起来玩个嬉戏吧!附故事：小老鼠和落叶老鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的树洞里。这些小老鼠都是夏天诞生的，现在他们都已经慢慢长大了，已经能够帮忙鼠妈妈做事情了。天气慢慢地冷了。这天，小老鼠从树洞里向外一看，立即惊叫起来：哎呀，哪来的这么多树叶呀？鼠妈妈看了看地上，说：来，我们一块儿扫树叶吧！噢！扫树叶喽，扫树叶喽！哈哈，太快乐啦！小老鼠们有的把树叶捡起来，顶到头顶上，运到一个地方堆起来；有的两个合作，用小箱子抬树叶哎哟，腰真酸呀！ 咳，累死我啦！清扫完了以后，小老鼠们都呼哧呼哧地直喘气。小老鼠东东快乐地说：瞧，这下地上可洁净啦！刚说完，回头一看，咦，惊奇！刚刚清扫洁净的地上转瞬又冒出一片树叶。阿宏，是你乱扔的吧！不是我，是小夏。不是我，是阿良。不是我，是你。是你，就是你！ 小老鼠们你怪我，我怪你，谁也不成认，吵得一团糟。正在这时，噗的一声，一片树叶正好落在阿宏的头顶上。接着，小夏的头顶上也同样落了一片树叶。 咦！小老鼠们都惊讶地瞪着小眼。这时，老鼠妈妈从家里走了出来：哈哈，这下明白了吧！小老鼠闷你看看我，我看看你，都不好意思地笑起来。老鼠妈妈还对小老鼠们说：天气会变得越来越冷，树上的叶子会变红，变黄，即使没有风吹，它们也会自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候，天气就变得特别特别冷了。小老鼠们不停地清扫着落叶，不知不觉，他们迎来了诞生后的第一个冬天。活动反思：1.在前几个教学环节中，幼儿的反映较为积极，兴趣也比拟高，但由于问题提的较多，有点拖沓，导致到最终的一个环节，有局部幼儿已经开头坐不住了，提问题要精炼，有些没有必要的问题可以删去，要考虑到幼儿留意力集中的时间只有35分钟，可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的留意力。2.在第一遍叙述故事的时候，由于紧急遗忘说题目，导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难答复此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。3.教具挂图可能画的太小，坐最终排的幼儿不是很看的清晰，需要努力去看，就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比拟低。挂图画面的大小应当适合每个幼儿看清晰。