学习《2023年年陈局长在全县教育工作会议讲话》心得体会.docx

学习201*年陈局长在全县教育工作会议讲话心得体会 学习201*年陈局长在全县教育工作会议讲话心得体会 学习201*年陈局长全县教育工作会议上讲话 -心得体会 201*年全县教育工作会议上，陈局长做了重要讲话。我们学校在校长的带着下仔细学习了陈局长的讲话。在会上，陈局长讲了三个方面的问题：确定成绩，坚决信念，进一步增 强加快教育事业进展的责任感使命感；理清思路，把握重点，推动教育体育工作再上新台阶；真抓实干，强化创新，努力开创教育工作新局面。校长结合我校的实际情 况，成绩进展了细致的分析总结，通过学习经过自我剖析，相互沟通等，我对教师的职责有了更深一层的理解。 通过学习我认为：教师队伍职业道德师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建立和精神文明建立，从小的方面来说影响学生的身心安康进展。陈局长在讲话中谈到“人以德立立身，学校也应以德立校。”在教育中一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，我肯定根据陈局长的要求，在今年的工作中对学生做好五个方面的教育：抱负信念教育、民族精神教育、行为习惯教育、遵纪守法教育和诚信教育。师德关乎学生的一生，关乎教育的进展，关乎社会的前途命运。在新学期刚开头，我们教师关于师德问题进展深刻的反思、仔细地总结、广泛地沟通是非常必要的。一、教师要具备良好的共性品质 就青少年学生而言，影响他们良好共性形成的主要因素是对他们进展教育的主要施教者教师的共性。教师共性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师共性的影响具有导向、分散、使学生亲师等多种功能，教师的良好共性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到仿照乃至内化。富有共性魅力的教师犹如一种粘合剂，能将每个学生紧紧地分散在他的四周；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生沉迷而爱听他的教导。由此可见，培育具备良好共性品质的学生得从教师做起。这是关键。 安康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的教师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对教师的敬重和爱戴。于是，在双方的协同努力下，制造出一种公平、民主、和谐的教学情境和课堂气氛。这样的教学，必定是令人乐而忘忧，如沐春风。二、喜爱自己的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教师的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。陈局长在讲话中对我们广阔教师提出三十个字的要求，即：“有抱负，有干劲；讲民主，讲原则；善治理，敢创新；讲团结，肯学习；重讨论，严自律。”干一行，爱一行，从这三十个字中我熟悉到工作就要勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。三、爱戴自己的学生 有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的教育工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代。 牛村中心小学201*年3月23日 友情提示：本文中关于学习201*年陈局长在全县教育工作会议讲话心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学习201*年陈局长在全县教育工作会议讲话心得体会：该篇文章建议您自主创作。