大班语言活动教案：粗心的王阿姨.docx

大班语言活动教案：粗心的王阿姨_春节大班语言活动教案 幼儿园大班音乐教案：马虎的小画家 活动目标： 1.要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清晰，唱好附点。2.通过学习歌曲，教育幼儿要仔细学习，不傲慢。 活动预备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；预备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。 活动过程： （一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。小朋友，你们知道丁丁吗？今日教师来给大家讲一讲丁丁的故事。教师依据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。（二）直观学习歌词。1.教师出示四条腿的螃蟹问：这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进展逐个提问。幼儿答复后，教师说：我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。 （三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。 1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太马虎，一点都不仔细，我们应当叫他什么样的小画家呢？引出马虎的小画家。2、教师范唱一遍歌曲。3、进展发声练习，复习歌曲画妈妈4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：|5、观赏录音机里的歌曲。6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。 （四）现场操作，请幼儿改画。 1、丁丁这么马虎，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进展改画。2、为了使每个小朋友都有改画的时机，教师给每人预备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。 （五）情景表演，增加活动的感染力。 1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家成认了错误，表示以后要仔细学习画画，改正马虎的毛病，在也不傲慢。同时也是对幼儿进展思想品德教育。2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞娃哈哈，幼儿观赏。3、小朋友为了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈友情舞。 （六）请丁丁和小朋友一起跳起欢快的舞蹈，共同体验其中的欢乐，完毕活动。 大班语言教案七个阿姨来摘果 【活动设计】 七个阿姨来摘果这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有七，读起来朗朗上口。假如在形式上采纳直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及迷人的嬉戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得开心的生活体验，所以我设计了这节语言活动。 【活动目标】 1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；2、进一步熟识水果，并初步学会创编儿歌。 【活动预备】 1、布置果园的场景。2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。3、幼儿识字大挂图。 【活动过程】 一、情境：观看果园。师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？幼：好。（幼儿有秩序地观看果园）师：教师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由答复）二、幼儿理解诗歌内容。1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片）幼：是阿姨。师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位）引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。小结：一二三四五六七、七六五四三二一。2、师：那小朋友们，这些阿姨预备去干什么呢？幼：摘果子。师：几个阿姨去摘呀？幼：7个小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起仿照摘得动作。3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？幼：篮子里师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起仿照提的动作4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子幼：幼儿数一数，7种。师：我们一起来观看一下这些水果分别怎么摆放的？幼儿观看，并说出水果的摆放样子。小结：七种果子摆七样。5、带着幼儿说出七种果子的名称。师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。教师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果，现在听教师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌好玩吗？（有）教师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好）三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着教师一起练习23遍。师：请小朋友跟着教师一起轻声地练习，要听清晰教师是怎么读的？一起来练习一下摘、手、中、石、柿的发音，读准翘舌音。2、幼儿个别朗读的形式稳固练习。师：刚刚，小朋友跟着教师一起练习了这首儿歌，现在，教师要请几位小朋友练习一下，小朋友学得很仔细，读得真不错。现在我们再来看看有谁能英勇地读给大家听？*小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本事表演其他幼儿听听。3、初步学习创编儿歌。师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果（ ）？幼儿自由答复（葡萄、香蕉、西瓜）师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想）四、音乐摘果子，完毕活动。师：今日我们熟悉了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起共享，离开活动室。 附儿歌七个阿姨来摘果 一二三四五六七，七六五四三二一，七个阿姨来摘果，七只篮子手中提，七种果子摆七样，苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。大班语言公开课教案创意点子王 活动目标： 1、围绕我的创意作品，用完整连贯的语言简述自己的创意，并丰富幼儿的词汇。2、幼儿在教师的启发下轮番介绍自己曾经创作或得作品，体验和同伴共享的乐趣。完整连贯的语言简述自己的创意。 活动预备： 收集幼儿的创意作品曾获过奖的奖杯。 活动过程： 一、开头局部：引导幼儿观看，叙述幼儿书中的内容，激发幼儿的叙述兴趣。1、画面上都有谁？他们都在干什么？2、他们都做了什么?是怎么做的？二、根本局部。1、教师朗读书上的儿歌，引出叙述主题。丰富词汇：剪、揉A、教师：儿歌的名字叫什么？来说说它的意思。B、教师：小朋友是怎样制造出好玩的作品的？2、提出叙述主题，激发幼儿的叙述兴趣。A、教师：我们小朋友也有一双能干的小手，还有的小朋友带来了自己的创意作品，我们来说一说比一比，谁的作品最美丽，谁就是我们班的创意点子王。3、进一步引导幼儿叙述.介绍自己的作品。4、请全体幼儿分小组轮番介绍自己的作品。A、请幼儿在各组小组长的带着下，分小组进展轮番叙述。B、小组全部人介绍完以后共同选出本组的冠军。5、集体沟通，评比班级创意点子王。A、请每组选出的冠军轮番在集风光前叙述.介绍自己的创意作品。B、每位幼儿介绍完毕，集体评价幼儿的叙述状况，争论叙述中所用的好词佳句。C、全部小组介绍完毕后集体选出全班最正确介绍奖（介绍最好的幼儿）和最正确创意奖。（作品最有创意的幼儿）成为班级的创意点子王三、完毕局部。1、鼓舞家长和幼儿一起利用废旧的物品进展创意活动，并带到幼儿园来展现。2、分析教材。本课教材适合大班幼儿的兴趣和承受水平，学问性和思想性都很强。3、分析教法。运用启发式和情景教学法让幼儿进展创意讲解，培育了幼儿的动手操作力量和语言表达力量及制造力。4、分析幼儿。幼儿兴趣极高承受快，但有个别幼儿的创意作品不够创新，类同作品也比拟多，充分说明幼儿对创意的理解还显得不够。幼儿园小班语言教案活动：老鼠阿姨的礼物 这篇幼儿园小班语言教案活动：老鼠阿姨的礼物是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】1、认真观看画面的微小处，对故事布满期盼与奇怪。2、通过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。【活动预备】故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、焦礼物，激发兴趣(1)说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。(2)今日也有人来送礼物了，会是谁呢?引出故事老鼠阿姨的礼物。(3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒?2、显局部，认真观看(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜想)提问：这是谁?你从哪里看出来的?(2)它们是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。3、作体验，再识感官(1)教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。今日用其它的方法来猜猜礼物盒里是什么?你有方法么?(2)教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。提问：你用了什么方法?出示“手”图片。(3)引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的方法找出碰铃在哪里。提问：你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。(4)教师：教师这里有一盒好吃的东西。假如不用眼睛、手、耳朵，还有方法猜出来吗?请23名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的方法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱惜它们噢。(5)连续观看图片小兔-耳朵-听;小猪-鼻子-闻;小松鼠-手-摸;小青蛙-嘴巴-尝。4、测礼物，感受欢乐(1)出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的方法猜猜盒子里究竟藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜想。(2)结合ppT，教师连续叙述故事。(3)嬉戏：变魔术。师幼共同共享盒子里的礼物。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班语言活动教案：马虎的王阿姨”一文，盼望“大班语言活动教案：马虎的王阿姨”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班语言活动教案大全专题！