大班音乐粗心的小画家教案反思.docx

大班音乐粗心的小画家教案反思 活动目标： 1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。3、擅长观看事物，知道做事情要仔细、细心。4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动预备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。配套课件：大班音乐课件马虎的小画家PPT课件下载地址：活动过程：幼儿园大班音乐教案马虎的小画家含PPT课件幼儿答复，教师用歌曲中的节奏小结前半局部歌词。2、学习后半局部的歌词。(1)出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发觉并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。(2)熟识歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。三、学唱歌曲1、教师边做夸大的动作边清唱歌曲马虎的小画家。2、教师带着幼儿有节奏地朗读歌词并拍节奏。3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。4、倾听音乐，留意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最终一句的弱拍起音的笑声。四、表演歌曲鼓舞幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。(教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊异有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣)五、品德教育1、提问：今日学了这首歌，懂得了什么道理?2、小结：做事情要仔细、细心，这样才能把事情做好;不能傲慢，要虚心。活动延长：怎样帮忙丁丁改掉马虎的坏习惯?教学反思：马虎的小画家是一堂通过歌曲和歌表演对幼儿进展养成教育的音乐课。本课我采纳“看学唱演”的教学模式，首先，通过让幼儿“熟悉丁丁、评价丁丁的画”和“我问你答”的嬉戏，以及“我当小画家”的活动来进展歌词的创编和歌曲的学唱整个教学在丁丁和幼儿的嬉戏中进展，让幼儿在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信的参加音乐表演活动。