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学习五四大思政课心得范文7篇 当我还处于童年时代，脑子里从未划过“长大”这个字眼，总以为12年的时间如围绕地球的一圈圈赤道般漫长无垠。但当我一步步跨过12年的光景，捧着那印有78张笑脸的毕业留影，那本厚厚的毕业证书，那纸初中录用通知书，才恍然明白，原来自己已不知不觉地告辞童年，步入青春。从今我便少了一个节日六一儿童节，但拥有了一个节日五四青年节。 青春，我轻轻唤着它的名字。随着初中生活的连续，它正一步步向我走来。 量化，伴随我登上新的高度。 量化，什么意思?当我第一次接触这个字眼，不禁心生怀疑。揣着充溢在内心的怀疑，我细心地听着教师的讲解。最终明白了它的意义，心中却狂澜照旧它可是个“重量级人物”，学习、生活，到处离不开它。它有很高的权利，竟能和期末综合素养评定“拉帮结伙”。我那颗争强好胜的心为它而舞动，脑中只有一个念头将更多的它包揽! 知道量化分偏爱学习，我就在那个仅有一个多月的寒假中闭门苦读。窗外鞭炮声阵阵，身为高音唱歌家的它噼里啪啦地传递着过年的喜悦，牵住了太多人一年来压抑在心底的情愫，却牵不住我的心。经过大脑每天的高速运转和一个个脑细胞的“前仆后继”，我最终毁灭了那本重量沉重的数学练习册。我想，上课时，我就可以学得更轻松了。假期后的那段紧急生活，果真印证了这句话。 我将那颗心磨得和绣花针一样细，当心地避开试卷上的一个个“陷阱”;仔细地做好每一次值日;积极地参与教师为我们推举的校外竞赛。为了将更多的量化分收入囊中，我决不会让挣分的时机从我的指尖流走。 一学期的初中生活，就这样被我有意义地抓住。经过自己、同学、教师的全面评定，我的综合素养等级锁定了“A”。虽然它只有短短的3画，但在这个等级的背后，有着一段太长的拼搏道路，在这条坎坷的路上，刻着坚决的一步步，洒遍了奋斗的汗水。 这，或许是量化分伴随我登上的第一个高度了吧。但我不会局限于眼前的风景而停滞不前，我将连续迈着坚决的一步步，勇往直前! 学习五四大思政课心得2 我时常问自己什么是五四精神?是的，爱国便是五四精神。这早已不是仅仅局限于精神，这是一种情怀，是一种意志，是一种传承! 当我们直立在国旗下，庄重地唱国歌时，如果你心中怀着对祖国的崇敬之心，那么你就是一个拥有丰富内心和强大力气的新青年!红旗之下德先生和赛先生告知我们：这!这就是五四精神!这!这就是爱国精神! 回忆曾经，在中华文明危难之际，涌现出了一个个英雄，他们虽然隔着数千里但仍旧是一个强大的集体。他们把握着风和雷电的力气，他们拿起武器，走上街头，面对四周的黑暗的呐喊“外争国权!内惩国贼!打倒卖国贼!打倒帝国主义!”他们毫不留情地撕开了帝国主义虚伪的外衣：怒吼道“你，你这个黑暗的东西，我要把你消灭，消灭，消灭啊!”啊!这震天的怒吼告知我们：“这!这就是五四精神!这!这就是斗争精神! 从前，我们的革命先辈大无畏地冲上战场与敌人拼杀，领先辈们勇敢地倒下时，他们的鲜血告知我们“这!这就是五四精神!这!这就是献身精神!” 当我们无心面对课堂，无心面对作业，无心面对人生时，那我们又该如何面对自己呢?是的!现在!就是现在!用心致志地对待每一堂课。拿起你的“武器”，战胜自卑、懒散!仔细的对待每一科作业!捡起散落一地的信念，英勇的行动起来。虽然这不太简单，但是!我对我自己说;“我做得到，做得到，我肯定做得到!”让镜子中的你自己说;“这!这就是五四精神!这!这就是行动的精神!这!这就是行动的力气!行动精神”。 五月将至，我们满面春风，笑对明天，对自己负责!行动起来!我!能做到! 学习五四大思政课心得3 1919年5月4日，在北京、天津、济南等地，青年学生冲出校门，领先点燃了反帝爱国的火焰，如燎原之火，快速燃遍了全中国。为了驱除黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意志风发的青年们发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊。他们用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一副最雄伟的青春图画。历史的车轮已经驶入了二十一世纪，我国改革开放和社会主义现代化建立已经进入一个新的进展阶段。 作为新时代的我们，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、勤奋钻研，用丰富的学问武装自己的头脑，用高尚的道德素养标准自己的言行，用努力拼搏的态度实现人生的价值，在我们每个人心里，都不容置疑的携刻着作为中国人的傲慢和骄傲。青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，盼望你们能用实际行动来证明自身的价值，盼望你们能把仅有的一次青春奉献给我们挚爱的祖国。 同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最状美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，由于青春奋斗而更加美妙;闪光的人生，由于青春拼搏而更加绚丽!让我们高举五四火炬，用抱负导航，用青春做帆，从现在起航，去拥抱明天的朝阳，去书写人生的辉煌;让我们用学问加汗水，以满腔的热忱，去开拓，去制造，去拥抱新盼望，去迎接这个机遇与挑战并存的世纪! 学习五四大思政课心得4 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 我们应当为了民族的独立和解放，为了国家的富强和富强，前赴后继，勇敢奋斗，积极进取，勤奋工作。 什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、共性解放，有的认为是勇于探究、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探究、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、共性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而全部这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚恳的，进步的，积极的，自由的，公平的，制造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而开心的，全社会幸福的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 我们应当为了民族的独立和解放，为了国家的富强和富强，前赴后继，勇敢奋斗，积极进取，勤奋工作。 什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、共性解放，有的认为是勇于探究、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。 爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探究、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、共性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而全部这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应当把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚恳的，进步的，积极的，自由的，公平的，制造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而开心的，全社会幸福的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 学习五四大思政课心得5 这些不良习惯为什么会产生呢?有的是由于有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和掌握自己，随心所欲;也有的是由于有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现.，然而不管是什么缘由，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不准时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一抱负，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向;假如说学校是一只展翅飞行巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。 我们这群热血青年们，作为将来社会的建立者，让我们现在就开头努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神! 这些不良习惯为什么会产生呢?有的是由于有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和掌握自己，随心所欲;也有的是由于有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现.，然而不管是什么缘由，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，假如养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。假如这些不良习惯不准时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一抱负，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登顶峰，实现我们的志向;假如说学校是一只展翅飞行巨鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。 我们这群热血青年们，作为将来社会的建立者，让我们现在就开头努力做好自己，回报社会，弘扬五四精神! 学习五四大思政课心得6 人生在世也就数十载，在这漫漫的岁月里，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青春是什么?青春可以是携子之手，浪漫而温馨地闲逛于桃红柳绿之中;青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁苦无人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪，假如还嫌不够刺激的话，那就去蹦极，开飞机。莫非，莫非青春仅仅就只剩下这些了吗?青春也可以是潜心于科学讨论，十年磨一剑;青春还可以是扎根于边疆，一心谋进展;青春更可以是手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊声。 青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇异的一站，最绚烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放，人生的根本目的就是对于人生价值的熟悉、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。 中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得顽强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去观赏它的风光，面对将来去争创人生的辉煌，凸现生命的价值。 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰难建立，已取得了“乖长风，破万里浪”的迅猛进展，但我们不要遗忘，我们仍旧是个进展中的国家，还有许很多多地方有待完善和进展，要想国家富强，就必需努力，而盼望就寄予在我们这一代人身上。 是的，我们在行动，在校政教处和团委的领导下学生会积极落实各项工作，学生会干部正以青春的誓言诠释着存在即表达价值的.工作理念，绿叶子协会、小记者协会、青年志愿者协会强劲推出各项活动，“书香满校园”“学生凡语展”“校园播送站”各大平台纷纷供应青春舞台.一中学子在活动，一中校园在沸腾。 青春，多么得意的季节!感动、思考、共性与主性的张扬，让我们共同拥有一个生气勃勃的将来而感到骄傲。我们思念“五四”，我们感谢“五四”，让我们手执青春火炬，描绘一中辉煌的明天。 学习五四大思政课心得7 奋斗,青春谁都有，青春就要疯狂，青春就要放纵。青春每个人都想拥有，拥有属于自己的故事。青春，只有一次，要怎么样?才能活精彩?也就只有自己知道。青春，是年轻、年少的最欢乐的时间，青春，是老年人最爱回忆的时间。青春就只有那么一次，我们要活出自我，活出精彩，活出属于青春的味道。 青春就像一杯香浓的牛奶，纯白的像一张白纸，不含半点杂质，青春的我们也是一样，拥有者像牛奶一样单纯的思想。快乐的时候，我们的笑容无比绚烂;难过的时候，委屈的泪水会在我们眼眶里打转;为难 的时候，我们的脸红的似乎熟透的苹果;生气的时候，我们把牙齿咬的咯咯直响我们尽情地释放自己内心的喜怒哀乐，从不在意他人的看法，我们在肥沃的土地上开拓生气勃勃的田地，在属于自己的天空上自由拘束的飞翔! 青春就像一杯果汁，酸酸甜甜，令人回味无穷。我们的青春不正是一杯甜中带着酸，酸中透着甜的果汁吗?是啊，青春并不是一帆风顺的，正如再晴朗的天空也会有乌云拂过，一些不如意的事情，不知不觉的包含在了生活的幸福与甜美之中，荡然无存。只是回想起来，还是会有那么点点酸，点点酸中带有丝丝甜意，于是，我们被深深地沉醉了 青春就像是一杯可乐，刚倒出瓶口就会沸腾，布满活力，我们的青春不正是如此吗?年少的我们布满了激情与活力，犹如那肥沃的平原上刚刚伸出头的小草，勇于拼搏，勇于奋斗。呈现我们活力四射的青春。 青春，更像是一杯咖啡，它散发着浓郁的香气，向我们发出肤浅的召唤，当我们禁不住它的诱惑，端起杯子细细品尝，那份苦涩便会涌上你的心头。在你摇头叹气之际，却又会感受到咖啡那特有的醇香，让我们不禁想起了一个成语：苦尽甘来，在我们的成长历程中，不品尝咖啡的苦涩，怎能收获到满口的余香?不经受失败的苦痛，怎能品尝到胜利的甘甜?所以，只要我们让自己的聪慧才智和果敢的意志化作强大的力气，那份醇香将会布满我们的心房。 青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是可乐?是咖啡?谁也说不清晰，青春是多姿多彩，每个人的青春犹如那百花争鸣般活力四射。但是，我知道，青春是美妙的，青春是幸福的，青春是宝贵的。让我们满载青春的向往，珍藏青春的抱负，品尝青春的不同味道! 学习五四大思政课心得7篇