天宫课堂的观后感（7篇）.docx

天宫课堂的观后感（7篇） 12月9日，中国空间站太空授课天宫课堂第一课，开课了！ 天宫课堂上，王亚平教师、叶光富教师和翟志刚教师给我们讲了太空学问和几个好玩的小试验。王亚平教师先做了一个张力试验，这也是我最喜爱的一个试验，她先做了一个薄水膜出来，接着她不停地往里加水，这张水膜变成了一张厚水膜。这张厚水膜看上去就像一个放大镜，从水膜看对面的人是倒着的，把纸花放进去它就会快速绽放。接着王教师用注射器往里面参加空气，水膜竟然越来越厚，变成了一个大水球，这时水球上同时消失了王教师一正一反的两个头像。王教师往水球里面加蓝色的颜料，水球也就变成蓝色的了，好玩极了！ 我国的航空航天技术进展特别快，而我们是祖国将来的花朵，我们应当努力学习，让祖国的航天航空技术更上一层楼，让祖国成为世界第一强国！ 天宫课堂的观后感2 今日，我们观看了天宫课堂，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。 当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比方太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。 这次的天宫课堂让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的”视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的典范，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来奉献自己的一份力气。 天宫课堂的观后感3 看了天宫课堂的直播，给我印象最深刻的试验是泡腾片试验。 泡腾片试验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发觉铅笔尖上顶着一个用水做的圆盘，宇航员把铅笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘立刻变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球立刻就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水立刻产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球渐渐变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发觉水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学试验”，真是太好玩啦。 当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？ 我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自去试一试了。 天宫课堂的观后感4 在太空中，有许多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有许多都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太空的神秘吧！ 瞧，叶教师是飘起来了吗？其实不是，叶教师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好像躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不一样，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，奇怪怪的太空呀！ 来，我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的，必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。 在太空中还有一种惊奇的现象，是什么呢？我们都知道在地球上，将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。那在太空呢？让我们一起跟随王教师做试验吧。王教师先把一只黄色的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，渐渐地拿出粗吸管，咦，乒乓球竟然没有浮起来，竟然沉在水里。真的奇怪怪，听了王教师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空，浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空布满了憧憬。 我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经受了很多困难，才做出了这么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有许多不便利的地方，却能像在地球上生活一样，他们肯定是克制了重重困难，我要向这些宇航员们学习，将来有一天也能去探究宇宙的神秘。 天宫课堂的观后感5 我今日观看了天宫课堂，有三位教师，他们都是神舟十三号的航天员。 首先王教师向我们介绍了他们生活工作的地方，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看出他们的生活很舒适。 之后叶教师向我们展现了太空细胞讨论、太空转身。细胞学太浅显了我还不懂，但是看太空转身，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常行走的。 浮力消逝试验，把乒乓球放进水里，可乒乓球没有浮现来，原来空间站里的浮力消逝了。水膜张力试验、水球光学试验、泡腾片试验都很奇妙，很好玩。 我感慨科学的力气真强大，我下定决心肯定要好好学习，增长学问！ 天宫课堂的观后感6 今日，教师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特殊感动。 首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。 随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。 通过这次天宫课堂的学习，我学会了许多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视！我肯定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做奉献！ 天宫课堂的观后感7 八年前，航天员王亚平教师在聂海胜、张晓光教师的帮助下开展了首次太空授课，在很多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。 在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富教师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与神秘。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平教师站在水球面前时，我们观察她的模样是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平教师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚平教师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热闹的掌声表达对科学的憧憬之情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。 通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有时机上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加富强富强！