好家长事迹材料4篇.docx

好家长事迹材料4篇 我是敦化市第一中学的教师，努力执教的同时，从不放松对自己的教育和培育。女儿刘唱患有重度神经性耳聋，在我的拼搏与努力下，她不仅能开口说话，而且就读正常学校，品学兼优。孩子能够有这样优秀的成绩，是我和孩子共同努力的结果。 如全部望子成龙的父母一样，从孩子降生的那一刻起，就设计着她的将来。正沉醉在初为人母的幸福与甜美时，灾难已静静的降落。1998年3月2日，女儿被确诊为“重度神经性耳聋”，可我依旧抱着一线盼望，抱着孩子辗转到各大医院，听着医生一次次的宣判，这种病现在没有治疗措施，苦痛是无法用语言形容的。没有方法治疗，就意味着我的孩子将永久生活在无声世界里，看着孩子懵懂无知的小脸，看着孩子检查时惊吓的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂!最让我苦痛的是，孩子原来把握的很少的语言，由于听力的丢失，也渐渐的消逝了，她开头靠着本能发音叫我“爸爸”。当时我对于聋孩子的语言康复是一点也不懂，当时我只想到，医学无法治疗她的耳疾，但我肯定不能让她再丢失人类最美妙的语言。于是，我每天开头和孩子进展大量的语言沟通。一天我背着孩子上楼，边走边说，孩子突然用她的小手扳我的脑袋，我放她下来，我问她干什么，她的眼睛紧紧的盯着我的嘴，在那一刻我突然明白，原来她是看口型推断我说话的内容。我心里突然有种惊喜，我最终怎样教她了! 从那以后，我每天下班回到家后，都要让她看着我，然后渐渐的一一的和她讲话，我走到哪就把她带到哪，从不舍弃任何一个和她说话的时机。孩子喜爱看电视，她只能看个喧闹，看她这样，我就每天陪着她看，边看边给她讲，电视里的人说了什么。后来我想到假如她熟悉了，那么她可以从读书中获得学问的积存。于是我每天坚持教她十个，只要熟悉了，我就肯定要和她做嬉戏，嬉戏中连续着语言的沟通。一年的时间下来，女儿熟悉了将近两千多个汉，她开头了大量的阅读。说起来简单做起来难，由于对于康复学问的缺乏，教育她完全靠着一份本能，她虽然从读书中获得了一些语言，可是许多时候，她不知道怎么运用。同龄的孩子已经出口成章，可我的孩子却只能几个几个的表达她的思想。那一时期，我经常会从睡梦中惊醒，辗转反侧，想着教她积存语言的方法。想到好的方法，我就准时的写下来，其次天赶快实施。我常常模拟生活中的场景，然后我提出问题，她往往不知道怎么答复，我再把这种场合下，应当如何答复这样的问题说出来，再让她学说一遍。 就这样奋斗了两年，女儿到了入学的年龄，许多人建议我让她到聋哑学校，可是我坚决拒绝，我要让她进入到正常学校，我要她享受有声的世界。我边教她语言，边和她学习数学、英语等这些入学后必学的课程。小学入学考试，女儿考了全校第三名，尽管是小学的入学考试，在我拿到成绩单时，我躲到楼角失声痛哭，这里凝聚了太多的辛酸、苦痛和胜利后的喜悦!入学之后，我和女儿利用寒暑假期间，提前把下一学期的课程学完，这样可以弥补孩子上学时，因缺失听力而造成许多听不懂的学问点。我告知孩子每天都要把做错的题，或者听不懂的内容登记来，然后带回家，晚上我再给她讲解。孩子也很懂事，每天都能仔细听课，仔细把有错的不懂的带回家，以便我准时辅导。尽管艰辛，可是孩子的成绩却始终在班级名列前茅。由于提前有了大量的阅读，她虽然听的不好，语言表达不是很清楚，但是作文却始终是她的强项。在小学期间，她曾获得“全国小学语文读写力量大赛”三等奖。获得市团委组织的环保征文一等奖。小学毕业时被评为“优秀毕业生”。升入初中以后，成绩也很优秀。于XX年被评为省级优秀学生。 虽然孩子身患残疾，但是我从未由于她有病，而过于溺爱她，我始终坚持身体有残疾，但是人格肯定要健全，品德肯定要优秀。父母是孩子的第一任教师，言传身教是特别关键的。 从小就教给她许多做人的道理，教她应当做到的，我首先要身体力行。记得有一次，孩子将吃完的雪糕棍，顺手扔到地上，我赶快拣了起来，并告知她不行以随地乱扔垃圾。从那之后，我的孩子从来没往地上扔过一次垃圾，并且能顺手将垃圾捡捡起来。有一次下班回到家，孩子快速的从卧房里走出来，问我她批判了一个往楼道里乱扔垃圾的叔叔，这样做对不对?因她爸爸批判她不应当乱管闲事，大人不在身边这样做太危急。我看着她义正词严的小脸，我知道我的孩子没有错，她在坚守做人的原则，我大声的告知她，孩子你做的特别对!你太了不起了，孩子骄傲的扬起了下巴。不仅如此，她但凡和同学约好的事，肯定会遵守诺言。面对她正确的做法我都会赐予准时的鼓舞。有做错的时候，我也会毫不客气的直言批判。就这样我的孩子不仅学习优秀，而且具有许多优秀的品质。 在教育中我觉得慈祥和严爱肯定要紧紧的结合起来，要张弛有度，爱就像一艘小船，只有正确的把好舵，才能让它迎风远航，否则可能会船毁人亡。做父母的既然生育了孩子，不仅要给他良好的生活环境，更要给他做人的指导，使他能成长为对社会有用的人。 好家长事迹材料2 我的儿子xxx，今年8岁，是一年级三班的学生。他的成长是安康的，由于他拥有安康的心灵、安康的身体和安康的生活。和绝大多数父母一样，我们也深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要专心地为他添加每一笔、丰富每一种颜色。或许，我的育子方法不是最好的，但我觉得是最尽心的、最尽力的。 一、建立良好的亲子关系，提高自身素养，为孩子营造和谐美妙的家庭环境。 作为一名家长，我努力尽到一个家长应尽的职责，始终以来都在为孩子营造一个和谐美妙的家庭环境。曾经，我也对孩子发过脾气，但冷静下来之后，觉得这不是解决问题的方法，还得心平气和地和孩子谈，把自己说错的、做错的主动成认。 二、坚持与学校亲密联系，努力学习把握教育子女的科学方法。 同在教育战线上的我，始终觉得教师是最值得敬重的，教师是最辛苦的，真的就好像蜡烛，燃烧自己照亮别人，所以我特别支持孩子参与学校的各项活动。遇到问题，我总是站在教师的角度来分析，我认为教师都是为了孩子好，不管是教师批判孩子还是表扬孩子。孩子得到的赞誉多了，我会教育他戒骄戒躁，连续努力;孩子遇到困难时，我会指导他积极面对，克制困难。班级教师也非常关怀孩子的成长，发觉孩子松懈或有其他问题时，会电话沟通或当面谈话，与我共同教育。 三、重在教子做人，树立正确的教子观念。 在孩子的成长过程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什么样的人呢?做孝敬父母、敬重师长、诚恳正直、关怀他人的人;做自尊、自爱、自信、自强的人。平日里，支持孩子参与社会公益活动，有时间就带他出去旅游，开阔视野，熬炼力量，并培育孩子的自理力量及劳动习惯。 转瞬，孩子慢慢长大了，在孩子的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。我们快乐地看到，孩子活泼开朗，是非清楚，懂事听话，有集体荣誉感我们为孩子点滴的成长、进步而感动。 生而有涯，学而无涯。作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长，成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子安康成长创设宽阔的蓝天! 好家长事迹材料2 每个家长都是孩子的第一任教师，也是孩子一生的教师。家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培育成为身心安康、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和盼望。作为家长，我平常不停的学习与摸索，努力让我的儿子在和谐的环境中安康欢乐地成长、成人、成才。 一、以身作则，让孩子有一个好典范。 父母是孩子的启蒙教师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我是一名幼教工，工作中我严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和谐相处，并乐于帮忙别人。从小我的儿子就目睹了我对幼儿的喜爱，对工作的执着，知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈，认准的一件事情就努力去做。我从内心体会到父母的言传身教非常重要，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风。 二、温馨和谐，制造良好家庭气氛。 营造一个温馨和谐的家庭环境，努力让孩子在欢乐中安康成长。和家人一起，为孩子营造一个和谐的家庭气氛，让孩子时时到处感受到浓浓的亲情和爱意。家里有什么大的事，提出来和孩子一起商议。夫妻之间在孩子的教育理念上保持全都，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批判出来”的道理，平常对于儿子的点滴进步都赐予确定和鼓舞。固然，对于违反原则的错误，则决不妥协，准时讲明缘由，使其认清错误，下不为例。 三、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。 作为家长，应当把对孩子的沟通放在家庭教育的第一位。假如有条件，可以每天抽出时间与孩子沟通，在沟通中能准时了解孩子的思想变化，并能依据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后准时、正确引导自己的孩子。 四、积极协作学校教学。 学校是教育孩子的主要场所，我非常重视与学校协作，仔细参与每一次家长会，与班主任教师沟通，了解孩子在学校的表现。急躁与孩子沟通、探讨，表扬孩子的成绩，催促其改良缺乏。 我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间;共享孩子的胜利与挫折，赐予孩子理性的”指导。今后，我情愿用微笑和鼓励去照亮孩子，让他安康、欢乐的成长。 好家长事迹材料3 大家好!我是大一班xxx的妈妈，我是一共性格开朗的全职妈妈，很快乐我能获得幼儿园给我的这份荣誉优秀家长志愿者，同时我要感谢教师对歆歆的照看，其实我并没有做什么惊天动地的大事，只是在教师最需要我们的帮忙的时候，我放下其余的事情，积极的协作教师， 做一些力所能及的事情。 自从我的女儿上了幼儿园，我就特殊喜爱参与幼儿园的各项活动，每逢要有活动的时候，我都期盼着那一刻早点到来，能够帮忙教师，也能更好的和孩子们共同学习、共同消遣。也盼望在活动中增进我和孩子之间的亲情，还能发挥我的特长。从小班到中班，我们和孩子一起做面点、做月饼、包粽子等活动，都是我擅长的。能尽自己的力气来帮助教师办好班里的活动也使我感到欢乐与荣耀。观察孩子们天真的笑脸，我也很享受和孩子们在一起的时间。参与幼儿园的活动更使我深切感受到幼儿园科学系统的学前教育与缜密高效的规划安排。孩子在景苑幼儿园能欢乐的成长我很踏实和放心!幼儿园这么多丰富多彩的活动，让孩子们每天都能够感到欢乐和幸福! 好家长事迹材料3 “以德育人、为国教子”好家长事迹材料孩子接触的第一个社会环境就是家庭；家长是孩子的第一任教师，也是终身的教师，因此家长的素养、人格和行为对孩子的成长具有至关重要的影响，也是打算家庭教育成败的关键因素。如何教育好子女，对于每个家庭来说都至关重要。作为家长，我们有义务和法律责任抚养子女，我平常不停的学习与摸索，努力让我的儿子在和谐的环境中安康欢乐地成长、成人、成才。 一、以身作则，让孩子有一个好典范。 父母是孩子的启蒙教师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。我是一名小学教师，工作中我严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和谐相处，并乐于帮忙别人。从小我的女儿就目睹了我对教育的喜爱，对工作的执着，知道了他的妈妈是一个有责任感的妈妈，多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时间和孩子沟通，在和孩子的沟通中会发觉和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮忙？固然，只有真心付出才能有所回报。此时的我们应当降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。这样才能到达我们预期的效果。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，由于孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正熟悉自己错误，她也会承受批判，而且会努力不再犯同样的错误。孩子们现在正出青春发育期，我们尽量理解和敬重孩子，不要和孩子发生正面冲突。他从内心体会到父母的言传身教非常重要，努力让孩子从小就养成正直、友善、勤奋上进的良好作风。 二、温馨和谐，制造良好家庭气氛。 营造一个温馨和谐的家庭环境，努力让孩子在欢乐中安康成长。和家人一起，为孩子营造一个和谐的家庭气氛，让孩子时时到处感受到浓浓的亲情和爱意。学会鼓舞。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有确定的正确的思索。相反，从小在批判中长大的孩子简单性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假如一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓舞是必不行少的。夫妻之间在孩子的教育理念上保持全都，对孩子的要求上做到统一，明白“孩子是表扬出来的，而不是批判出来”的道理，平常对于女儿的点滴进步都赐予确定和鼓舞。固然，对于违反原则的错误，则决不妥协，准时讲明缘由，使其认清错误，下不为例。 三、时时和孩子沟通，做孩子的良师益友。 作为家长，应当把对孩子的沟通放在家庭教育的第一位。假如有条件，可以每天抽出时间与孩子沟通，在沟通中能准时了解孩子的思想变化，并能依据孩子的思想行为做一个正确的判定，然后准时、正确引导自己的孩子。教以宽容。孩子的成长是一个漫长的过程，孩子们在学习、生活的活动中难免会发生摩擦，我始终教育孩子对其他的同学多一点忍让，多一份宽容。记得孩子在小学三年级的时候，她和同学玩的时候不当心把一颗门牙摔掉了一半。可是有一天晚上孩子眼里噙着泪，把两张小字条递给了我，我一看上面写的是由于英语教师让她领唱歌曲而引起小孩子的妒忌心，说教师在利用她，不要再露着掉了一半的大门牙跟她们说话。说句实话，当时看完纸条心里很生气。但怎么对孩子说呢，“珍宝，或许她们是跟你开玩笑。不行你这几天先跟别的同学玩，或许几天后她们会跟你说，她们跟你开了个玩笑。再说即使不对也是她们不对，咱做的无愧于心就行了。教育孩子多替对方想一点，摆脱以自我为中心，学会心中有他人和宽容他人，才会赢得朋友。 四、积极协作学校教学。 学校是教育孩子的主要场所，我非常重视与学校协作，仔细参与每一次家长会，与班主任教师沟通，了解孩子在学校的表现。急躁与孩子沟通、探讨，表扬孩子的成绩，催促其改良缺乏。做家长的只有协作好教师，把孩子在家的表现准时反映给教师，同时仔细对待教师、对孩子在校的评价，尽量对孩子在校和在家的要求是全都的，才能培育出孩子正确的学习态度和学习方法。 我的教育理念是：倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；共享孩子的胜利与挫折，赐予孩子理性的指导。今后，我情愿用微笑和鼓励去照亮孩子，让他安康、欢乐的成长！ 好家长事迹材料4 我是一位8岁孩子的母亲，我的女儿读二年级，性格内向胆小，不善表达，在不了解她的教师眼里，是个不太懂事的孩子，就更谈不上优秀了，所以在接到校长要推举我为好家长的通知时，我甚至有些惶然，感谢学校和教师赐予我的信任和确定。 做为家长，其实我只是在做一个母亲应当做的，孩子更多的进步，是学校的气氛影响，是教师的付出，我觉的一个人活着，不光要担当家庭责任，同样要担当社会责任，今日的孩子多半是一个家庭的唯一，是社会的将来，我们的小家和谐了，社会的大家才会和谐进步，小家的和谐，孩子却是核心，因此，家庭教育至关重要! 每个孩子的成长轨迹不同，情智和心智的发育也有先有后，女儿胆小内向，不爱表达，加上幼儿园期间三天打鱼，两天晒网的学习生活，养成了不好的散漫习惯，在进入小学，和班主任沟通后，始终主见“放养”她的我们意识到这个问题的严峻性，于是付出了比别的家长更多的爱心和急躁去引导和教育，过去的一年，每一个日子，都可以用劳碌充实来形容，我放弃工作，将生活全部的重心移到女儿身上，那些日子累并欢乐着。 家校合作，准时沟通 我的孩子在这过去的一年中，无论是学习力量还是生活力量上都进步许多，这些点点滴滴的进步，潜移默化到孩子的学习和生活中，这些进步，离不开班主任和全部任课教师的谆谆教悔，和视如已出般的辛勤付出，孩子在学校有什么问题，教师总是第一时间的联系我，共同商讨教育的方法，学校领导会通过短信，定期召开家长会，让家长们学习新的教育理念，我们为选择了一所好的学校而心慰，记得刚上学那会，我时刻都绷着神经听着手机，迫切需要从学校的短信里了解女儿在学校的状况，手机短信架起了一座学校与家长沟通的桥梁。虽然教师们都很忙，但是每逢放学时候，她们总能向我传达女儿在学校一天的表现，好的，坏的，对我来说都是莫大的劝慰，只有这样才能有针对性的教育。 家庭是孩子的第一课堂，母亲是孩子的第一任教师。 每个孩子从呱呱坠地时，都是一张白纸，以后成长的颜色怎么描绘，取决于家庭，你画红色，她确定朝气蓬勃，你画黄色，她必鲜艳动人，所以言传身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸坚持正直做人做事，尊师重道，善待身边人，遵守社会公德，生活中不说脏话，我女儿直到今日，从没有说过，也不会说脏话，我想这是跟环境影响分不开的，日常生活中时常教育她要想别人对你好，你先要对别人好，教育她要敬重师长，团结同学，做人要谦让，不断的引导她如何和同学们更好的相处。 营造良好的家庭气氛，给她一个欢乐的成长空间 在生活中，尽我们所能给她制造良好的家庭环境，和谐温馨的家庭气氛，我始终认为，优秀的成绩是孩子人生中一个阶段里最需要重视的，但欢乐的成长，自信念，自爱心，自尊心的建立却是一生的，让女儿时时都能感受到浓浓的亲情和爱，让她信任真善美，学会感恩，对于女儿学习和生活上的点滴进步，都赐予充分的确定和鼓舞，但原则性的错误，也绝不让步，教她明辨是与非。 品德教育永久是第一位 始终都很注意孩子的品德教育，在她刚刚三岁开头认时，就让她熟背了弟子规，三经，增方贤文，尽管不能理解，但我信任那是一个潜移默化的过程，生活中教育她要敬重长辈，在学校要求她要敬重教师，爱惜同学，上街看到残疾人和乞丐，我会让她去送钱或给吃的帮忙，在公共场合要遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地仍，假如仍了，必需自己捡起来仍进垃圾桶，每周一的升国旗，我都会让她穿上干干净的校服，佩戴好红领巾，教育她要爱惜国旗，升国旗时肯定要肃立，培育她的爱国情感和正义感。 日复一日，养成良好的学习，生活习惯 从女儿上学的第一天开头，我就仔细的想过这个问题，肯定要养成良好的学习习惯，从现在来看，成果还是不错的，每天放学主动完成作业，不完成不会吃饭，自己整理好其次天需要带的书箱和文具，即便身体不适发着烧，也会要求要上学，女儿真的完成了我在年少时就有的一个美妙愿望：“我的孩子每天都能高快乐兴的背着书包去上学，喜爱学校，爱教师，爱同学，学习不肯定是最好的，但肯定要爱学习”，每天休息前会陪她阅读一会儿，从小爱书的她，只要上街，她必定要去书店，只要她要买的书，再多，我从不拒绝。同时我很留意孩子自理力量的培育，以及养成良好的劳动习惯，生活中，我总是有意无意的让她参于力所能及的家务劳动，她也乐在其中。 因材施教，着重培育情商 今日的孩子，论智商和生活条件都是特别优越的，而取决孩子将来进展的却是情商，情商又分个人情商和人际情商，这正是我女儿欠缺的，于是这便成了我们家庭教育的重中之重，情商包括乐观向上的心态，抗挫折的力量，做事的毅力恒心和执着，情商还包括责任心，合作意识，关爱他人，诚恳守信，教孩子把握学问其实并不难，但要教会孩子学会做人却是不易的，我们始终在努力着，女儿喜爱钢琴，于是给她报了钢琴班，每周两次的钢琴课是女儿最快乐的时间，我们的目的不在考级上，只是为了支持她的兴趣，顺其自然的进展。 拓展视野，带她亲近大自然 我个人始终主见，读万倦书，还要行万里路，周末的节假日，她爸爸再忙，也会抽出时间陪着我，带着女儿外出旅游，见识外面的世界，拓展视野，春夏秋三季是怀柔最美的季节，我们时常带她到郊外，扎帐蓬，捞小鱼，看庄稼，倾听鸟语花香，感觉人与大自然的亲近和谐。 转瞬间女儿的二年级生活已快过半，孩子的成长总是让人猝不及防，学校和家庭的教育点滴心血正在结出让人欣慰的果实，尽管现在的女儿在各个方面都不是最优秀的，但她为人和善，纯真，喜爱读书，做事仔细执着。爱学校，爱教师，爱同学，在学习和生活中都不断的进步着，这都让我们看到了莫大的盼望。 将来的路还很长，随着孩子年龄的增长，学问面的不断完善，做为家长，需要学习的东西还有许多，我会一如即住的努力提高自身素养，严密协作学校教育，且努力做到家庭教育与学校教育形成全都，做孩子优秀的领路人。