学年度上学期初三年级组工作总结.docx

学年度上学期初三年级组工作总结(4) 20232023学年度上学期初三年级组工作总结 本学期是初*年级进入初三的第一个学期。在学校领导的重视和关心下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，*年级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。现将*年级本学期初三工作择要总结如下：初三年级工作总结 一学期来，全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，仔细学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。 一、仔细分析学生现状，制定周密可行规划。 本学期开学前，就着手制定学期工作规划，并组织教师争论、修订，同时对上学期的学生状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯根底，仔细抓落实”的总规划。在总规划的指导下，各学科依据自身特点，制定了切实可行的具体规划。 英语组：每天坚持晚自习前半小时辅导。周课时增加一节。坚持听写。并在进展新课的同时开头复习七年级、八年级的学问。 数学组：每一个学问块都要讲细致，课本上的每一道练习题都要精讲，并准时补充相关学问，精选课外练习题，提高学生的力量。 语文组：从平常上课就给学生渗透中考学问点，边上新课边将中考学问点分解开，以习题的的形式训练。作文从片断到全文扎实训练。 理化组：一、三、五早读前读理化，下午准时辅导。 政史组：二、四、六早读前读政史，重点检查学生对课堂内容的记忆状况。 除此外，各备课组在一单元完毕时要出题进展检测，过好单元关。 二、加强学生常规治理 加强日常治理，保证班级稳定。学生和班级的日常治理工作是根底，稳定是大事，九年级全体教师亲密留意学生的思想动态，注意教学反应，准时主动与班主任沟通沟通。班主任是班级的核心，教师们能够更加科学地利用学校常规考核来标准行为习惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参加班级治理，与班主任随时沟通，准时发觉学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平常、落在实处。 加强自主治理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常治理中，充分发挥班干部的作用，利用学生治理学生，每位骨干职责清楚、有事来管，处理效果良好，既熬炼了学生的力量，又减轻了教师的压力。 重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。 班主任与任课教师更加注意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和详细到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。 三、教学工作 本学期班主任工作防微杜渐，精细化治理，任课教师也加强了班级治理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 年级内教师教学常规工作更加精细，争论沟通更有深度宽度，作业批改、反应准时，积极主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力气，集体备课，组内教师利用一切时机沟通教学方法，争论教学得失，协商变化策略。 本学期先后组织了三次大型测试，在全体九年级教师的支持协作和努力下，都取得了较大胜利。教师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，积极争论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，准时总结，整体提高。 四、团体合作意识深厚，教学成绩稳定提高 班主任早来晚回，常常找学生谈心，了解学生的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课教师和学生的协调员。同学科教师常常争论教法学法、考试得失，讨论考试导向;同班级教师常常争论每位学生的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。 全部教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动积极的干好工作，但离学校的期望还有肯定距离，学生还要走一段艰辛的路，我们教师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力! 篇2：某学校五年级组工作规划 2023年五年级组工作规划 指导思想： 以学校“和谐进展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作规划，结合年级组的实际状况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为标准教育为抓手，以典范树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规治理，为马上进入六年级打下扎实的根底。 年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚参加的新教师，新教师的参加为年级组增加了新的活力。本年级教师多为教学阅历丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是阅历丰富的老教师还是布满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有剧烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五班是英语试验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要每天强化。思想上也需要进一步地引导。 年级组主要目标： (一)连续创立合作、和谐、共进的年级组： 1.重视组内团队建立，营造轻松和谐的工作气氛，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。 2.重视各任课教师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其是各备课组、班主任与科任之间的关系;家长与级组之间的关系，针对班级、级组状况有针对性的进展商讨治理。确保教学工作的顺当进展。 3.开展丰富多彩的师生文体活动。 (二)教育教学仍为工作中重点之重 1.抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。 2.争得三面流淌红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、教师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强化后进生的转化和跟踪治理工作。 详细工作及措施： 以学校的教学工作思路和教学规划、德育工作规划为指导，抓好教学治理工作，培育团结协作精神。只有发挥集体才智和力气才能取得事业的胜利。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮忙。 2.以争三面流淌红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建立，努力营造“和谐、自主、文明”的班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。各班应依据实际状况(优势和缺乏、学生的自主治理水平)，制定适合本班学生的学期工作规划和强有力的“班级公约”等治理措施，着重培育学生的文明礼仪习惯和自主学习的力量，以实现学生力量的进展。如：早晚自习的自主治理;劳动卫生的自觉行为养成;文明礼仪习惯的养成;课堂听课习惯的培育;作业的准时完成;时间观念的培育等等。 3.连续加强班干部队伍的培育，发挥他们的带头作用。 一个好的班集体的建立，光靠班主任的力气是不够的，必需有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际状况，严格选择，合理使用。对于五年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中熬炼他们。 4.重视学生安全(包括课间活动安全、生活区安全、体育课安全等)。 班主任应充分利用晨会、班队会、品德课等途径加强学生安全教育，准时发觉问题，准时予以教育、整改并上报学校，全体学科教师也应积极参加到这项工作中来。 5.发挥少先队主阵地作用，强化小仆人积极开展德育实践活动 (1)以“迎奥运会，做文明人”为主题，开展相关的少先队活动。 (2)仔细组织好升旗仪式，日常行为标准的检查工作。 (3)利用少先队主题班会，进展各种宣传教育。 6、各班做好每天“两扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内的清扫和保洁工作，协作卫生室做好每天晨检工作。 7.加强劳动教育，积极培育学生的劳动意识，积极参加学校组织的公益实践活动。 篇3：下学期大大班年级组工作规划(1) 2023年下学期大大班年级组工作规划 *年下学期大大班年级组工作规划 一、指导思想： 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就快过去了，这将是他们进入小学前的最终两个学期，在这最终的学期里，我组将结合本组幼儿的实际状况，制定工作规划，力争开发每个幼儿的潜能，进展幼儿的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展，我们将以纲要为指导，以学校教学规划为依据，深入学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育讨论，积极参加课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育治理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教育。以年级组为阵地，进展教学讨论;以教师实践中的问题入手，进展分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。 二、年级状况分析： 大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱学校的生活，喜爱同伴，喜爱教师，积极、活泼、有集体荣誉感;大局部的幼儿能积极参加班级组织的活动，自理力量有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比方，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的状况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能贴近幼儿，依据幼儿的年龄特点进展教学活动。 三、工作目标： 1.依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康进展为目标，为入小学做好预备; 2.向幼儿进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿主动学习; 3.向幼儿进展行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子; 4.积极参与园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育; 5.仔细做好幼小连接工作，加强对幼儿的治理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近; 6.增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培育幼儿初步的表现美、感受美力量; 7.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，保证幼儿安全安康的成长。 四、工作重点: (一)安全工作 1.把安全工作放在首位，在班额过大的状况下，全体教师必需把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻留意安全，确保幼儿安全安康的成长; 2.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增加安全意识; 3.让家长参加到安全工作中来。