大班美术教案《快乐的洗衣机》.docx

大班美术教案快乐的洗衣机_滚筒洗衣机美术教案 活动目标 1.初步熟识音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。 2.愿意参加活动，并能欢乐的与同伴合作嬉戏。 活动预备 1.洗衣机转转转教师教学资源。 2.我爱洗澡音乐CD。 3.标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标记。 活动过程 1.谈话引出。 今日小朋友身上穿的衣服真洁净，谁洗的? 妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服? 你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗? 洗衣机究竟是怎么把衣服洗洁净的呢?我们一起来看段视频吧。 2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)创编放衣服的动作。 用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。 (2)创编衣服浮起来的动作。 在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作? (3)创编衣服转动的动作。 请个别幼儿回忆并说说刚刚视频中洗衣机洗衣服的过程。 谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的? 教师总结提取幼儿创编的动作，如上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，()带着幼儿练习有节奏地做动作。 (4)学习创编甩干的过程。 衣服洗洁净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的? 幼儿依据手上的标记，学习按一个方向跑或转，教师提示幼儿与同伴保持距离，不要让衣服缠在一起。 3.完整观赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的构造。 教师播放乐曲，按挨次出示三幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A1、B、A2的变化。 4.幼儿听音乐完整练习做动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机放洗甩的过程。练习2-3遍。 5.活动完毕。 衣服洗好了，让我们到外面去晒一晒吧。 动作建议 前奏：预备 A1段 1-4小节：做往洗衣机里放衣服的动作，每小节一次 5-8小节：边做晃动、扭动身体动作，变有低到高地从蹲姿转为站姿，表示放水后衣服浮现来了 B段 9-10小节：在场地中间自由的、有节奏的走，表示衣服随洗衣机转起来了。 11-12小节：站在原地有节奏的扭动身体 13-16小节：动作同9-10小节。 17-24小节：动作同9-16小节。 A2段 25-32小节：全体幼儿顺一个方向做小跑步或小碎步走动。 33-36小节：找一个同伴抱在一抱，表示衣服甩干后缠在一起。教师可在音乐马上完毕时发出滴滴滴的声音，提示幼儿衣服快要甩干了，赶快结伴抱在一起。 小班音乐优秀教案洗衣机转转转 活动目标 1.初步熟识音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。 2.愿意参加活动，并能欢乐的与同伴合作嬉戏。 活动预备 1.洗衣机转转转教师教学资源。 2.我爱洗澡音乐CD。 3.标记图三幅：在洗衣机中放衣服，用洗衣机洗衣服几甩干衣服，人手一个标记。 活动过程 1.谈话引出。 今日小朋友身上穿的衣服真洁净，谁洗的? 妈妈是怎么洗的?除了用手洗，还能用什么洗衣服? 你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗? 洗衣机究竟是怎么把衣服洗洁净的呢?我们一起来看段视频吧。 2.观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)创编放衣服的动作。 用洗衣机洗衣服先要把衣服放进洗衣机，我们一起来学一学。 (2)创编衣服浮起来的动作。 在放水的时候衣服会怎么样呢?谁来做做衣服浮起来的动作? (3)创编衣服转动的动作。 请个别幼儿回忆并说说刚刚视频中洗衣机洗衣服的过程。 谁来学一学洗衣机里的衣服是怎么转动的? 教师总结提取幼儿创编的动作，如上下起伏、头部转动，身体转动、手转动、脚转动、屁股转动等，带着幼儿练习有节奏地做动作。 (4)学习创编甩干的过程。 衣服洗洁净了接着要甩干，甩干时衣服是怎样的? 幼儿依据手上的标记，学习按一个方向跑或转，(教案出自：)教师提示幼儿与同伴保持距离，不要让衣服缠在一起。 3.完整观赏乐曲，用图示让幼儿感受乐曲的构造。 教师播放乐曲，按挨次出示三幅标记图，使幼儿初步感受乐曲A1、B、A2的变化。 4.幼儿听音乐完整练习做动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机放洗甩的过程。练习2-3遍。 5.活动完毕。 衣服洗好了，让我们到外面去晒一晒吧。 幼儿中班音乐教案洗衣机 活动目标： 1、初步学习嬉戏，能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。 2、学会合作朝不同的方向转圈。 3、积极参加音乐嬉戏活动，体验与他人合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 阅历预备：幼儿事先在家中观看洗衣机洗衣服的流程。 物质预备：洗衣机洗衣服的流程图(图一：放衣服;(教案出自：)图二：放水后衣服飘起来了;图三：洗衣服;图四：甩干)、音乐 活动过程： 一、迁移已有阅历，回忆洗衣机洗衣服的过程。 二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。 1、引导幼儿自由叙述：洗衣机洗衣服的过程 2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。 教师：衣服放进洗衣时机怎样?谁会用动作来表现一下? (出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。 3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。 教师：洗衣机放水了，衣服会怎样? (出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。 4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。 教师：水放好了，洗衣机要开头工作了，它是怎么转动的? (出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。 5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。 教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作?它是怎么转动的? (出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。(教案出自：)(提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现) 三、全体幼儿合作玩洗衣机的嬉戏。 1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩嬉戏。 2、幼儿做洗衣机，教师做衣服，再次表演。 3、引导幼儿分组玩嬉戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作嬉戏，再次感受嬉戏的欢乐。 5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。 师：教师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。 四、出去晒衣服，完毕活动 小学劳技课教案：洗衣机 洗衣机 教学目标：1、仔细阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，把握洗衣机的操作要领。2、了解洗衣机的进展过程，熟悉人类科技进步的成果。教学预备：预备若干份洗衣机的说明书。教学过程：（一）激发兴趣，导入新课上课开头，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不行缺少的一种家用电器。（二）看看说说，了解进展过程。出失书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后可以请学生依据课前找到的图片资料补充介绍。了解洗衣机的进展大致经受了如下过程：单缸洗衣机和脱水机半自动双缸洗衣机全自动洗衣机全自动前置式滚筒洗衣机智能洗衣机。让学是感受到科技进步的成果。（三）学学做做，明确步骤1、让学生认真阅读洗衣机的使用说明书，2、洗衣前预备工作：（1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分开。（四）议一议，把握要领。为什么要清理口袋？可以让学依据平常的洗衣阅历议一议，最终总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。(五)拓展延长在家帮忙父母会用洗衣机洗涤衣物，培育学生生活的自理力量。幼儿园小班音乐教案洗衣机转转转 活动目标 1.初步熟识音乐的旋律，能用有节奏地走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。 2.愿意参加活动，并能欢乐地与同伴合作嬉戏。 活动预备 1.洗衣机转转转教师教学资源。 2.我爱洗澡音乐CD。 3.ppT课件。 4.事先请家长带幼儿观看洗衣机工作的状态。 活动过程 1.谈话导入。 (1)小朋友们，你们每天穿着这么洁净美丽的衣服来幼儿园，谁帮你们洗的?(妈妈) (2)妈妈是怎么洗的呢?除了用手洗以外，还可以怎样洗呢?(洗衣机) (3)引导幼儿回忆洗衣机工作的流程(放衣服-加洗衣粉或洗衣液-加水-洗衣机转动清洗衣服-甩干-晾晒)。 2.教师带幼儿观看洗衣机工作的视频，创编洗衣机的洗衣过程。 (1)教师引导幼儿尝试创编放衣服的动作。 妈妈洗衣服之前要先把衣服放进洗衣机里面，我们一起来学一学吧! 播放音乐，幼儿自由创编后，教师选择适宜的动作带着幼儿一起仿照练习。 (2)创编衣服飘起来的动作。 洗衣机里面加满水，衣服会怎么样呢?(飘起来)我们一起来学一学吧!(教案出自：)播放音乐，幼儿自由创编后，教师选择适宜的动作带着幼儿一起仿照练习。 (3)创编洗衣机工作的动作。 请幼儿回忆洗衣机转动的样子，并用身体动作进展仿照。 (4)教师总结幼儿创编的放衣服、加水、洗衣机转动的动作：上下起伏、头部转动、身体转动、手部转动、脚转动、屁股转动、左右横排手拉手走动表示洗衣机工作的样子，带着幼儿有节奏地练习。 (5)创编衣服甩干的过程。 衣服洗好了要立刻把它甩干，洗衣机甩干的时候是什么样子的呢?请幼儿仿照创编。 幼儿依据自己脚底下站的数字点两队两队围圈，一队左转身和二队拉圈，三队左转身和四队拉圈，五队左转身和六队拉圈，全班幼儿围成三个圈，教师提示幼儿根据一个方向走动或跑动，不要让衣服们缠在一起。 3.完整听音乐，引导幼儿感受乐曲的节奏变化。 4.幼儿在教师的带着下听音乐完整练习整套动作。 全体幼儿跟随音乐完整表演洗衣机放-加水-洗-甩干的过程，练习3-4遍。 5.完毕活动。 衣服洗好了，它们全都拧到了一起，让我们把衣服晒好吧! 大班优秀美术教案螃蟹 幼儿园大班美术教案：螃蟹 活动要求： 、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 、结合画面学习叙述情节简洁的故事。 活动预备： 、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 、录音机、磁带。 活动过程： 、听音乐做水底动物动作。 （）幼儿听音乐做动作。 （）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 、教师出示范画并讲解示范。 （）结合画面叙述故事内容。 （）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 （）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。 （）最终添画。 、幼儿作画，教师指导。 （）鼓舞幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿的兴趣和制造性。 （）提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿相互观赏各自的作品，并结合图画自己编故事。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀美术教案欢乐的洗衣机”一文，盼望“大班优秀美术教案欢乐的洗衣机”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿大班优秀美术教案专题！