学习应用文写作小结范本应用文写作总结范文(三篇).docx

学习应用文写作小结范本应用文写作总结范文(三篇)有关学习应用文写作小结范本一 通过培训，我还知道如何做到从学生到职员的社会角色转变。我认为在学校，我们的主要任务是学习，是为猎取学问，提升自己，是一个索取的过程。走出学校，我们应当主动承担起为效劳社会的责任!所以当刘教师问大家：有谁认为自己是在打工的?请举手时，我反观自己，不是这种心态。不错，工作是我们猎取生活来源的一种方式，但更应当是我们回报社会，感恩社会，并实现自身价值的一种方式。我们应当以一种敬业的态度去把工作做好，当我们用心于自己的工作时，我们会得到一种愉悦的享受，这个境地离我们事业有成的人生目标也就不远了。所以说是工作，还是事业，取决于我们的态度，工作是谋生，事业是人生，态度打算命运! 这次培训之后，我感到收获到了一颗丰盈的心，培训课程结合了一系列的哲理故事，让我记忆犹新，受益匪浅。在这里顺便说一声：真的很感谢公司及*教师!盼望公司及*教师能为我们供应更多这样的共同学习成长的时机! 半年过去，在经受的传、帮、带及部门同事的热心帮忙与支持下，我能帮助郑总做一些客户中心的日常工作，也初步了解了广告业务的工作流程。作为客户代表，我们的一言一行都代表这公司的形象，只有足够专业，才能够给客户留下良好的，深刻的印象。为了尽快将工作做好，有时下班后我会选择留下来看点专业书籍，我坚信努力就有时机胜利! 作为一名xx集团，航空有限责任公司的新员工，很荣幸参与此次公司组织的入职培训，在为期六天的培训中，不仅学习了公司进展现状、企业文化、战略进展、部门分布、部门职责以及新员工从角色的转变等，还进展了艰难精彩的军训。虽然六天的培训完毕了，然而留给我的启发及思索却刚刚开头。 通过这几天的学习，在我的大脑里对日后的工作有了个也许的框架和思路，对以后顺当开展工作有很大的帮忙，但是有许多详细的工作方法以及领导与前辈们的阅历还需要自己在实际工作中渐渐学习体会。在酸甜苦乐的军训生活中，无论是教官的指导还是公司老员工的教导，都让我看到了一种团队精神和力气。全部学员积极参加，无论是在平常训练和在进展各种嬉戏中，还是在最终的结训表演上，学员们都积极参与，努力的融入团队，并且很好的扮演好自己的角色，这让我体会到个人与团队的关系，没有团队，就没有个人角色的胜利，只有更好的融入团队，担当责任，敢于担当，才能实现个人与团队的双赢。 六天的时间，这个过程让我体会很深、感受很深的是，我的内心发生了变化。人没有凹凸贵贱，只有转变观念，端正心态，以努力换取确定，用实力赢得敬重。学历不等于力量，没有低素养的员工，只有高标准的治理。做我所学，学我所做，树立正确的人生观，价值观是立身的本质，成才的导向。只有对将来一切具有剧烈的责任感，以各种方式进展学习，提高自身修养。牢记真诚、用于担当、懂得感恩、回报社会、塑造真、善、责、爱，的世界观和人生观。只有正确的人生观，世界观是不够的，只有加上吃苦耐劳的精神和心态，更加的努力，付出更多，才能正真的实现目标，才能为团队，为公司做出更多的奉献。 正如前文所述，培训内容具体，培训成果卓有成效，这六天的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。感谢公司为我们供应如此形式的的培训，最终引用一句话：仔细做事可以把事做成，专心做事才能把事做好。在工作中我肯定要学会做人，专心做事。 有关学习应用文写作小结范本二 岁月静静地翻过了又一个春夏秋冬，我们送走了昨日稚气未脱的自己，迎来了今日成熟奋进的自己。在过去的一年时间里，本人经受了河北软件职业技术学院的学习，其中在学习经济应用文的过程中，教师的启发和教育让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟，渐渐领会到了荣耀的漂亮与绚烂，体会到了耻辱的苦涩与暗淡。在这日新月异又物欲横流的世界里，是与非、美与丑、善与恶交错的存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫，然而学习了应用文中的学问，我深有感受自己成熟了许多，由于在那里，我学会了做人的道德与思想，还有那些传统的礼节与文化。 经济应用文写作课程已经完毕了，在这半年的时间里，赵教师以他特有的教学方式，给学员们带来了前所未有过的课程体验。赵教师先是以调查问卷的方式了解学员们最需要的学习的课程内容。然后针对这些制定了具体的课程安排，把仅有的六节课安排到十节课，不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。赵教师的教学方法主要突出“练”字，“练”中学会，“练”中求熟，“练”中求巧。教学过程突出“动”字。即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中，帮忙大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。然后进展自评、小组互评、他组点评，然后是教师点评;在“评”中学习、改良、提高，并进而到达娴熟把握。 在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、规划、总结等11种应用文本，根本上把握了这11种应用文的写法、留意事项。学习了经济应用文写作以后，我充分的熟悉到它在生活、工作中的广泛应用，不管是各行各业的工作都离不开应用文写作，哪怕只是其中的正是教师的这种敬业精神，使我熟悉到只要自己想办到的事就没有克制不了的困难。所以就像赵教师说的：“学习即生活，生活即学习。生活着即学习着，生活着必需学习着;学习即生活着，学习着才是生活着。”紧急的学习生活，在我们还没有细细品尝出它属于哪种味道时，就突然完毕了。时间，不会由于我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量把握更多的学习学问点，才是最重要的.，在这个学期里，我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程，财经应用文。通过这学期的学习，让我们知道了许多东西。可以说是受益匪浅了吧。我们也知道在随着社会的飞速进展。人们越来越深刻的熟悉到了经济进展需要多元化、多层次的人才的。因此也要有肯定的写作水平才行的，最少应当知道怎样写总结，写总结的格式又是如何的。这既是对自己前一段时间工作的确定，也是让上级能够清晰的知道你在这段时间究竟做了些什么、学到了什么、工作如何。这在以后我们步入社会，在公司上班，少不了也会写工作总结，或一些筹划。经营方向筹划等等的报告。这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把这些写好，让老板一看就能一目了然了的。对我们现在来说学好经济应用文写作是特别有必要的，也已是非常重要的，它既是岗位工必备的根本力量之一。也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的力量的一个评价，就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。比方说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。这里也就会要求他们会写总结，光会写也没用的，还要知道要如何写，格式如何。总不能就是在哪里写流水账吧，这些都是有讲究的。这当中也包括我们的教师也是要写总结的。这就要求我们要学会如何总结，如何更加标准化我们的语言。可见学好这门课程是多么的有用，多么的重要了。这都是在经济应用文学后才知道的。 通过赵教师的讲授与练习，转变了以往我对应用文写作的一些观点。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。他虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华美、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。这学期上了应用文写作之后，我收获了许多，授人以鱼不如授人以渔。赵教师的这种“动练”结合法，使应用文写作和我的工作生活严密的联系了起来，将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。在课堂上跟随教师的思维不断领悟了各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。 经过这一个学期的学习，我知道了许多以前所不知道的。原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启发等这些浅浅的。它还有许多种类的。新产品讨论涉及的调查报告，先行试验报告，可行性分析报告，新产品开发工程建议书，新产品试验大纲，市场调查报告，猜测报告，企业经营方案。广告筹划书、企业筹划等等。 在学完这门课程之后，也知道了做每一项工作和事情都要有明确的规划和步骤的，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!根本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事清楚，就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。 也知道当我们大学毕业后，步过了社会，我们就要面对现实。不能够单知道埋下头的去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进展检查核对，对工作的阅历进展总结分析，从怎样节省时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，到达新层次，进入新境地，创开新篇章! 我想经过这样紧急有序的煅练，以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。我会把这门课程学得更好的。也信任自已以后肯定会对自己的工作和学习有一个好的总结，给自已的人生一个圆满的总结。 在学习中，有收获也发觉很多问题。首先，转变了对应用文的理解，重新熟悉了应用文。以前认为应用文就是书信、请假条之类的，没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有商定俗成的惯用格式的文书。它具有直接的使用价值，是国家机器得以运转，单位与单位之间，个人与个人之间进展联系和沟通的重要工具。固然应用文包括书信，但书信却不等于应用文。对于应用文的作用和地位有了新的、较为精确的定位。其次，根本上能看懂应用文，了解到应用文写作的根本格式，不同文种的特点以及在哪种状况下应当用哪种文种和行文方向有肯定程度的熟悉。对于读懂一篇应用文也就不太难了。再次，能写一般常见的应用文，在写作时一般不会范常识性的错误。应用文写作不要求文字有多么华美，而是要朴实、真实、严谨，语言简练。最终，虽然了解(肯定程度上)应用文，能看懂，能写一些应用文，但在这些过程中也有很多的缺乏，如在应用文写作时，假如有误我或许只能找出最原始的问题，但有一些很生活化的语言在其中却不易发觉。而写作时对有的文种有的要求也不甚了解，用词会消失词不达意的现象，间或也会消失错别字。写作时虽然了解应用文的要求，特点却不肯定能做到。 总之在对应用文写作的学习中收获了很多有利于我生活和学习的元素，也发觉了自己的缺乏。关于前文中所提到的缺乏，还是由于缺少词汇的积存，语言功底缺乏，因而要不断积存词汇以及各方面学问，关于应用文写作质量改善，那是一个过程，应多写，有目的性的练习。要明确应用文不是因学而用，而是要用而学。要在实践中学，学以致用，才能提高质量。 有关学习应用文写作小结范本三 时间匆忙，一学期很快就过去了，一学期下来，工作途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的教学工作做个小结。 我担当xx级的应用文写作教学工作，作为一名新进教师，我渐渐的熟识了教师的日常教育工作，熟识了应用文写作教学。对于这个学期的教学，我实行了以下一些措施： 做任何事情之前，都要弄清晰自己这样做的目的是什么，怎样做更好。应用文写作教学更是如此。我的目标很简洁，就是让学生们懂得应用文在生活中的价值，懂得最根本的一些应用文的写法，会写这几种根本的常见的应用文，并由此更加关注生活。因此，在教学初期，我制定了一份教学规划，安排好教学进度，编排好教学内容。 课堂上教师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论需要教师做好主导，为学生打好坚实的理论根底，让学生当主角，把理论用于实践。课堂上，我会跟学生做许多的互动，以不至于整堂课太沉闷，学生产生厌学心情。同时，语言尽量幽默点，举例多举学生关怀、感兴趣的内容，从而激发学生的兴趣。 生活是学习的源泉，写作离不开生活。学生的每一天的学习生活虽然主要在学校，但学校也会有许多丰富多彩的活动，所以，借助这些活动，组织学生练笔，特殊有意义，也很受学生的欢送。比方我校正在进展翻修，我就安排学生学习写作通告，告知全校师生哪一路段制止通行等事项；又如围绕迎新晚会，学习写作通知、启事等。我会结合学生的写作状况，在上课时，给学生进展指导，并进展优秀作品的沟通和展现。 学生们自觉性较薄弱，作业总是布置在课后的话，只会有较少的学生仔细独立完成，这就失去了练习的意义，没方法检查学生是否学会，所以我会在课堂上保存肯定的练习时间，做到准时教，准时练，准时改，准时会。有时时间不够，我仅仅只能做到抽几名同学上台书写，全班评改，这是我在教学过程中的失误，应当在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。