学年度工作计划八篇.docx

学年度工作计划八篇 参照我校第一期战略研讨会的讨论成果，围绕影响我校战略进展的胜利因素，依据市教科所和开发区教育局教研室工作安排，特制定我校20xx-2023学年度第一学期教学工作规划如下： 一、指导思想 本学期我校连续以全面实施素养教育为总目标，以语文课改为突破口，连续深化课堂教学改革，提升教师队伍水平，从而加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效，着力提高教学质量。 二、主要任务 1、狠抓教学常规 2、落实有效教研 3、开足开齐课程 4、建立才智课堂 5、提升教师素养 6、提高教学质量 7、开展读写工程 8、加强语委工作 9、搞好科研立项 10、做好评估预备 三、方法措施 （一）狠抓教学常规 落实教学常规治理制度，坚持从严要求，改良巡课方法，强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。 1、本学期连续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，定期与不定期抽查相结合，并有书面反应意见。 2、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备学情、备教材、备教师、备作业，探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。 3、加强对学生在校作业及家庭作业的治理。教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，加强作业批改。 4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施状况，学生学习状况，准时写出教学反思，找出胜利和失败的缘由，把改良措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积存阅历、提高教学水平。不把反思当负担，每周表达在博文里。 5、落实听课制度。包括约课和推门课，并检查备课状况，促使我校课堂教学质量进一步提高。要求校长每学期听课不少于30节，教学治理人员不少于100节，教研组长不少于40节，三年内入职的教师不少于25节，其他教师不少于20节。教师仔细做好听课笔记，课后准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 6、常规检查，对教案、作业一学期定期检查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教师。详细状况参照学校教学常规治理方法。 7、每周一篇教学博文。 8、加强巡课，强调以查促改。校长和教务主任坚持每天巡课，巡察时间为全天各时间段，含晨读时间。依据巡课详细内容做好记录。 （二）落实有效教研 开展主题教研活动，校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组，教研做到“一研一得”、“有研必得”，加强集体备课。 （三）开足开齐课程 1、根底课程与校本课程。在开齐开足三级课程的根底上，针对学校培育目标和教育资源，积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格根据课程纲要和规划仔细实施。 2、严格执行课程规划，开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、地方等小学科课程。综合实践活动课程连续与语文学科整合。 （四）建立才智课堂。 仔细落实学校高效课堂建立方案，完善“新课堂五问”，着力解决实际问题，努力形成学科教学特色，积极参与上级组织的高效课堂培训、教研、观摩等活动。在建立高效课堂根底上，着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的才智课堂，深入挖掘各学科的学科特质，为思维而教，为制造性而教，为学生的才智进展而教。 （五）提升教师素养 1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习，争取时机到北京等教育兴旺地区学习教学阅历，积极为教师创设外出学习的时机，抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的时机。有针对性的开展好校本培训，解决教育教学中的实际问题。 2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓舞教师自主购书、自主阅读、进展专业写作。 3、加强骨干教师和新教师的培育。制定落实新一轮新教师培育规划和骨干教师培育规划。发挥市级、校级骨干教师的示范引领作用，积极培育区级骨干教师、区级名师。鼓舞新教师参加全区音体美教师沙龙，组织新教师参与全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。 4、连续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划，师徒教师各尽其职，早日实现新教师的专业成长，真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。 （六）提高教学质量 1、树立全员质量意识和全程质量意识，进一步明确各学段的质量目标，从低年级抓起，面对全体学生，根据课程标准的要求，加强监控和精细化治理，确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。 2、抓好六年级的教学质量，为毕业考试取得抱负成绩打好根底。抓好一年级教育教学常规，杜绝差生消失。 3、学困生挽救 （1）连续或重新确定挽救对象，挽救时间为一学期。 （2）分析学生状况，确定转化目标，完善“学困生档案”。 （3）发觉学生的闪光点，用急躁作为转化的保证，做好日常学习的催促工作。 强化过程治理和教学质量监测。教师平常可以依据各班教学状况、教学进度设计共性的测验对教学效果进展反应，通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰，从而激发学生的学习兴趣。 （七）开展读写工程 仔细组织读书节系列活动，结合开学典礼启动第五届“校园读书节”仪式。依据不同年级的年龄特点，全校范围内开展读写工程，根底教育12年学生读写最低标准：读100本好书，摘抄1000条读书笔记，积存10000条名人名言。详细分解到12年相当于一个半月读一本书，一周写两次读书笔记，每天摘录2-3句名人名言。 （八）加强语委工作 加大语言文字法律法规的宣传力度，积极参加第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育，连续指导学生把握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。 1、教师粉笔字连续每日一练。 2、每周对学生的书写状况进展统计，从而加强对学生书写的指导与监视。 3、组织学生参与标准字听写竞赛活动。 （九）标准科研治理 本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作严密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题讨论，要为课题讨论创设良好的条件。重视科研骨干教师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进展教育科研理论学问和教育科研方法的指导，使教师熟悉教育科研的重要意义，把握科研的根本方法，提高教育科研的力量。 标准教育科研治理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研治理的规章制度和治理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和讨论人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步安康进展。 突出课题的过程治理，期末对各课题组进展评估考核。 （十）做好评估预备 做好教学评估预备工作，把评估检查视为常规化工作，按部就班，不弄虚作假，实事求是，力争做得更好。 学年度工作规划 篇2 一、指导思想： 围绕学校的工作目标，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”精神，积极投入杨浦区创智课堂建立、扎实推动欢乐课堂的创立，表达立德树人、课堂育人的根本要求，提高课堂教学的质量。加大校本讨论力度，提升教师学科素养，为每一个孩子的安康成长打好坚实根底。 二、工作目标： 1、加强各教研组、备课组的讨论职能，扎实推动“欢乐课堂”的建立，开展学科专题性的教学讨论，围绕学校“欢乐课堂”的建立目标、详细表现等开展课堂教学实践讨论。 2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，注意教学过程性治理，落实等第制评价，持续提升学业质量。 3、加强教学流程的治理力度，使治理走向标准化、科学化、精细化，增加治理效能。 4、加强师资培训力度，推动教师队伍有层次进展、稳固提升教学水平。 三、详细工作内容与措施： （一）连续深化课程改革，追求新进展 1、建立“欢乐源”课程，用课程满意学生成长的需求。 2、在明晰“欢乐课堂”教学详细表现的根底上，各教研组、备课组连续深入开展“欢乐课堂之和谐课堂”的专题研讨，并注意现代化信息技术在课堂上的生长点，提高课堂教学的有效性。 3、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的讨论。围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。 4、根据上海市教育委员会关于在本市小学试行“欢乐30分”拓展活动的通知，连续在学校三年级试点“欢乐30分”拓展课程实施，结合教育部规划基金工程多重熏陶理论下家庭学校社区关心型教育共同体的创立子课题的实践与讨论，运作好“智爸慧妈”工作室，建立好“智爸慧妈”课程，以市级课题小学德育教育中家长微型课程的开发和利用的结题工作为契机，做好各项方案的积存和整理。 5、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和效劳功能，营造浓郁的教育教学讨论气氛，将教研、科研、教师培训有机结合。连续进展区创智课堂建立子工程基于绿色指标下，创智的欢乐课堂的讨论与实践、区一般课题和谐、创智、开放的小学欢乐课堂的实践与讨论和各教研备课组课题，深入进展欢乐课堂的实践与探究，并在各类教学展现中加以落实与表达。 6、凸显德育课程特色，以“双十习惯”为切入点，充分利用好习惯 好生活创新试验室实施“好习惯银行”的评价，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培育的讨论，增加教师教学讨论力量，提高教学有效性，促进学生习惯养成、力量提升。连续研发校本课程，立足好习惯“双十”体系，严密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注意校本化课程的探究。 （二）完善教育教学常规治理，提高教学质量 加强课程教学的研讨和过程治理，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个根本环节的治理，对教师备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作实行自查和抽查制度。 1、严格执行课程标准和课程规划，科学合理地安排课时、教学内容，聚焦教学五环节，以水丰路小学教学流程治理制度为依据，结合教师日常教学工作状况表对教学的各环节进展有效的监控。 备课：基于标准关注学情。 课堂：面对全体关注差异。 作业：细心设计和选择作业，提倡多元化、趣味化的作业布置。 辅导：树立“用专业真实照顾每一个特别学生”的理念，关爱随班就读学生，重视学困生的个别化教育工作。 评价：全学科推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。标准填写上海市学生成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。 依据上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见（沪教委基20xx59号）的要求，对学生学业评价严格实行等第制，我校将连续加强对等第制和评语相结合的评价方式，注意评价结果对学生的促进作用，切实减轻学生的学业负担。不进展期中考试或考察，一、二年级进展期末考察（一年级不进展书面考察），三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进展考察，考察形式敏捷多样。 2、关注“中小学学业质量绿色指标”，用好五年级学业质量绿色评价结果，促进课堂教学改良。连续加强周三行政随堂听课的力度，提高教师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学生的学习习惯、学习力量与学习成果，引导教师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第7、13周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。 3、有序推动二年级语文、道德与法治学科统编教材和五年级牛津英语的实施，仔细研读加强教法与学法的讨论，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中准时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目标，不加重学生学习负担。 4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周、节活动，结合学校“双十好习惯之学习习惯”融入学科特点，拟定学科周、节方案，面对全体学生，呈现拓展探究作业的反应，注意学习习惯培育，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。 5、加强幼小连接，使新生尽快适应小学的学习生活，通过学习预备期培育学生深厚的学习兴趣，良好的学习、行为习惯，积极的情感交往，让每位学生开心学习，安康成长。 实行一年级家长开放日，使家进步一步了解课堂教学的状况及学生的学习活动状况，更好地做好家校沟通工作。 结合学校“开学典礼”、“运动会”、“小红星入团日”、“期末综合评价活动”等主题活动，持续做好每月一次的家长开放日活动，做到月月有主题，月月有开放。 （三）搭建舞台，引领教师专业成长 1、积极搭建有利于教师专业进展的培训、研修、沟通、讨论等平台，提升教师专业素养。确立“聚焦欢乐课堂 引领教师进展”为本年度校本培训主题。 2、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，连续做好教师练兵活动。 3、坚持学科教研组长、备课组长例会制，定期进展规划、阅历和总结沟通。 4、进一步加强对青年教师、职初教师的培育力度，开展“幸福源”教师系列活动，结合“六个一”体验活动组织“幸福源”青年教师开展教育教学展现沟通。 （四）体卫艺科信息等相关工作 1、依据“安康第一”、“欢乐体育”的思想做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。一至三年级每周落实“四课两操两活动”，上好足球普及课，四五年级连续抓好“三课两操两活动”，加强体育课堂常规治理，提高体育教学质量。在开展调研的根底上，进一步调整和标准课间大活动，将民间体育嬉戏引入学生课间活动，确保课间大活动的有效开展。根据区的要求仔细做好以二年级学生为样本的“20xx年儿童敏感期运动力量筛查”工作，同时做好全体学生日常体质安康监测工作。和外聘教练相协作，确保特色运动工程常规训练的有序开展，有效地改善学生的体质安康水平。 进一步贯彻落实学校卫生工作条例，完善安康教育工作，加强对传染病、常见病的预防和防治，监测学生安康状况，掌握学生的近视眼新发病率。结合世界急救日、爱牙日、洗手日等开展形式多样的安康教育活动，培育学生良好的卫生行为习惯和安康文明的生活方式，完善上海市中小学年度安康体检信息平台，不断提高全体师生的身体素养和安康学问水平。 3、推动学校艺术教育的进展，加强艺术社团建立，坚持面对全体学生、“艺术在活动中进展”的原则，因地制宜地开展系列校园艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建立。积极参与市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、红读等活动，搭建舞台，展现学生风采。 4、加强学校科技教育建立，在根底型课程实施中渗透科学方法，在讨论型、拓展型课程中供应学生发觉问题、解决问题的时机，以丰富多彩的科技活动为学生供应多角度全方位的进展空间。开展主题为“科技筑梦，创新成长”的科技节活动，在原有的头脑OM元素根底上，参加机械模型类制作与竞赛，并结合校机器人社团课程，呈现出多元、开放、普及的科技活动特色。引进DI等课程，通过分层训练提升学生科技素养。 5、依据新出台的中小学语言文字工作指导标准开展各种语言文化活动，落实一般话和语言文字的标准，传承好中华优秀传统文化。开展丰富多彩的校园推普活动，组织学生参与“第三届小学生古诗文大会”和“班班有书声”经典诗文朗读竞赛，丰富学生学习体验，营造浓郁的诵读中华经典的校园气氛。 6、加强学籍治理、标准转学手续，标准学籍档案、资料的治理，力求科学标准。使一年级招生工作标准化、重要教学活动创新化。 学年度工作规划 篇3 在学校、学部和体育中心的领导下，小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作规划的指导思想，以“安全、质量、效益”为中心，依据学校体育整体进展的需要，结合小学部的详细状况，积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作规划。 一、教学教研方面 小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师，因此，从总体上而言，小学体育组存在年龄构造相对年轻化，教学阅历相对缺乏的特别状况。所以，扎扎实实地做好教学教研工作，快速提高年轻教师的教学阅历与教学力量是小学体育组工作的重中之重，也是小学体育组首要而又艰难的任务。详细措施如下： 1、严格体育课堂教学组织与治理，尤其是游泳教学课，增加师生的安全意 识，做到教学安全工作常抓不懈。 2、在小学体育内形成共识，标准、统一整个小学体育课的常规工作。比方上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必需强调学生肯定要穿运动服、运动鞋。 3、按学部的要求，积极开展教师“结对”帮扶活动，通过听课、评课，共同探讨、学习，对年轻教师进展指导，尽可能快地提高年轻教师的教学力量，帮忙年轻教师成长，以更好地完成教学任务，提高课堂教学质量。 4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动，尤其是学期初，尽可能多地开展教研活动，以帮忙新来及年级的教师更快地适应工作，进入工作角色。 5、对年轻教师实行“一课一反思”的常态教学教研活动，在备课与教学反思两方面实行每周一检。 6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。 一、工作内容 九月份 1、布置新学期的体育工作。 2、组织各运动队的建队与训练工作。 3、开展游泳普及教学。 4、开展教研活动 5、开展师生“迎国庆”趣味体育活动。 6、对学生进展体质测试，进展数据录入与上报工作。 7、开展期初常规教学检查。 十月份 1、完成国家学生体质测试数据的录入与上报工作。 2、开展游泳普及教学。 3、开展教研活动 4、开展校田径运动会的报名工作。 5、开展期中常规教学检查。 十一月份 1、结合运动会竞赛工程开展教学，同时进展模块教学。 2、完成运动会秩序册的编排工作，举办校田径运动会竞赛。 3、开展教研活动。 2、开展期中常规教学检查。 十二月份 1、开展模块教学 2、开展学生球类竞赛和趣味体育活动。 3、开展教研活动。 4、开展期中常规教学检查。 一月份(20xx年) 1、整理学生和科组相关资料。 2、开展师生趣味体育活动。 3、开展期末常规教学检查 二、运动队方面 依据上学期的状况，现小学部主要有女子篮球队，田径队两个运动队。各运动队要做好以下几个方面的工作。 1、教练员要加强与班主任，体育中心、学部、学校相关领导的沟通，做好运动队的组建、进展工作，建立梯队，使运动队形成良性进展。 2、教练员要按队员的实际状况，制定科学合理的训练规划，标准训练考勤等常规工作，克制困难，科学训练，定期对运发动进展测试，分析训练实效，准时调整训练方案。 3、教练员要加强与队员的情感沟通，千方百计调动队员的训练积极性，鼓舞队员刻苦训练，为校争光。 三、师生群体性活动方面 1、进一步强化两操的动作，争取制造性地开展适合学生特点的课间操活动，提高课间操的质量与实效。 2、安全、有序地组织好本学期小学生的田径运动会。 3、结合学部的教学安排，合理地安排好师生的群体性趣味体育活动。比方：校长杯篮球赛、学生趣味体育活动、教师趣味体育活动等。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面落实XX区教育工作会议精神，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校，质量强校”的办学目标；坚持“以人为本”的办学思想，进一步探究科学化、标准化、民主化、人本化的学校治理新路子，与时俱进，充分挖掘师生的制造潜能；坚持以活动为载体，面对全体学生，促进学生进步、教师成长，促进全面进展，进一步提升办学品位。 二、工作思路 坚固树立效劳意识，更新教育观念，打造特色品牌，创内涵进展的学校；提升师生素养，提高教育教学质量，着力抓好以为幸福而教育的办学理念，丰富校园生活，办人民满足的学校。 三、详细工作要求和措施 （一）抓好教师队伍建立，提升教师专业化成长 本学期全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建立素养优良的教师队伍。 1、组织全体党员、教职工仔细学习党的十八大报告，仔细领悟报告精神，贯彻落实XX区教育工作会议精神，加强政治学习，切实加强教师思想道德教育，建立高素养的教师队伍，增加教师教书育人、为人师表的自觉性，增加教师的事业心，树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意地培育学生全面进展。 2、养师德，铸师魂，练师能为目标，积极开展比劳动纪律，看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作奉献；比爱惜学生，看师德风范；比执行标准法则，看职业意识的“五比、五看”效劳竞赛活动，加强师德师风的考评工作，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 3、教师业务素养的提高，抓好青年教师、骨干教师的培训，通过“走出去，请进来”等多种形式，加强现代教育思想，先进教学阅历的学习，扎实开展有效课堂教学模式的课题讨论和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教学竞赛课、学习汇报课，强化青年教师、骨干教师争创意识，搭建教师成长平台，引导广阔教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢送，家长满足”的优秀教师队伍。 4、做好教师参与连续教育工作，鼓舞教师参与各种各类培训，抓好青年教师参与远程培训并完成远程培训考核任务，做好教师连续教育年度考核认定工作。 （二）以质量为中心，以课改为抓手，以教研为载体，标准教学行为，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，本学期学校将以抓常规教学为根本，以抓教研为依托，以科组建立为载体，以年级组备课为纽带，以讨论课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程治理，实现向治理要质量，向课堂要效益，重抓“有效课堂教学”，落实“教学五环节”，全面提高教育教学质量。 1、教学常规治理，落实教学常规，标准教学行为，提高教学质量。强化教学过程监控，重视细节的考核，连续实行推门听课，执行巡堂巡课制度，仔细组织好语、数、英抽测或检测。抓好学生写字训练，提高学生书写水平。 2、做好“教学五环节”，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考察进展性，培优帮困准时性入手，落实每学期两次检查制度，写好检查状况记录并准时与教师反应，教学常规检查本着严谨治学，精细治理、科学标准的原则，连续定期检测和平常抽测相结合，教学处注意教学指导和质量评价，为教师的年度业务考核供应评价的牢靠的依据。 3、连续贯彻落实课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间，切实提高教学效率，向40分钟要质量，突出学科特点，努力形成富有学校的特色学科教学。 4、行政深入课堂听课，开展教学讨论，强化向教科研要质量，强化年级组整体质量意识，形成教育合力，让学校成为讨论的基地，让教育教学中的问题成为讨论对象，让教师个个都是讨论的主体，让进展成为我们讨论的目的。连续开展“携手共建和谐教育手拉手的活动，开展师徒结对活动，加强集体备课工作。 5、教学档案及教务治理工作，对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖状况等进展评实记录。统一归档，促进教师专业化成长。 6、仔细抓好两操，抓好体育教学，搞好田径运动会。 （三）以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想首先德育教育，要以中共中心国务院关于进一步加强改良未成年人思想道德建立的若干意见为指针，积极开展形式多样、内容丰富、多种渠道的教育活动。 1、树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力气，实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队的作用，开展社会实践活动，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的思想情操。 2、绽开德育常规活动，增加活动的新奇性、参加性，到达鼓励和教育的目的，坚持抓好每周一的升旗仪式，开展养成教育活动，开展文明和纪律教育活动，加强爱国主义教育和爱我家园、爱我校园教育，弘扬民族精神，强化校园、学风、班风的教育活动，努力营造良好的教育气氛。 3、心理安康教育，仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，落实心理安康教育课，加强学生心里辅导工作，用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。 4、办好家长学校，抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会和家长义工对学校工作的参加，形成学校教育、家长教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络，每学期，班主任一次普访，个别学生家访两次以上。 （四）抓好安全教育，打造平安校园 1、加强安全教育工作，建立安全责任制度，加强行政值周和护导工作。树立“安全责任重大泰山”的责任意识，做好安全教育与安全防范工作，进一步加强学校安全保卫工作，完善安保工作规章制度，落头责任制与处室师生签定安全责任书。 2、开展师生法律学问教育活动，增加师生遵纪守法意识，坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法律教育课，每单周上安全教育课本，开展防震、消防等种类避险演练活动，加强季节性传染疾病的防控工作，高度重视防火、防溺水和交通安全教育工作。 3、定期开展安全隐患排查工作，健全安全应急机制和应急预案，加强学校食堂治理，确保食品安全食用，定期检查用具卫生。 4、做好新教学楼施工过程中安全措施，做好安全教育工作，保证施工中顺当进展。 （五）帮扶结对，提升水平 根据市、区教育部门要求，我校与布吉中心小学及我街道龙山学校结为帮扶学校。 1、召开双方学校领导小组成员会议，拟定帮扶目标、内容、思路等，我校派出行政、骨干教师到布吉中心小学挂职学习，学习治理，提高治理水平。 2、教师结对，主要以讨论课堂教学为主，在备课、说课、上课、评课等方面作深入沟通。开展同课异构的教研活动，开展同年级教学质量检测，进展教学质量分析，进展讨论反思，促进教师教育观念的.转变，提高教师课堂教学水平，到达提高教学为目的。 （六）创立品牌，提升内涵 加强特色建立，增加品牌意识，树立新的素养教育观念，培育学生富有创新力量，培育和打造高质量、高水平的音、体、美特长学生队伍。 1、抓好合唱、舞蹈、民乐的常规训练，调动学生家长的积极性，支持学校培育特长生。 2、抓好体育教学工作，连续抓好分小组教学的有效教学模式，抓好田径队训练，搞好学校田径运动会，抓好跆拳道训练，力争取得好成绩。 3、提高学生审美意识，抓好书法、绘画训练，培育学生爱好兴趣，使学生向高层次进展。 （七）创立和谐育人环境，提高为教学效劳意识 1、充分发挥工会组织的桥梁作用，关怀教师的工作和生活，倾听教师的意见和呼声，积极开展文明安康的文体活动，是全体教师凝心聚力谋进展，形成校荣我荣的良好气氛。 2、重视宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门根据原定的分工，做好组稿和公布工作，突出新闻报道的时效性。 3、积极做好校务、财务公开，加强规划生育工作，深化安排制度，充分调动教职工教书育人的积极性。 4、做好开源节流、节能减排工作，学校后勤治理厉行节省，管好用好学校的财力、物力，加强标准财务治理工作，严格开支的规划性，加强经费治理，严格执行购物申报审批制度。 5、做好学校改造工程，积极向上级有关部门请示汇报，确保新教学楼保质保量按时竣工。 学年度工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以市、镇教育部门的重要思想为指导，立足我校教育进展的实际，以新课程改革为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以课堂教学讨论为重点，以校本培训为根本途径，优化课程构造、教学过程和教师队伍，全面推动素养教育，强化教学常规治理，使学生以创新精神、实践力量为核心的综合素养得到全面提高，共性特长得到肯定进展，良好人格得到肯定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师实施新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大教育质量监控力度，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、安康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建立，以校本培训为核心，提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 2、强化教学常规治理，切实提高教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规治理入手 3、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规治理，加大常规治理检查的力度。 4、健全完善教育教学奖惩制度，健全嘉奖机制、完善评价体系。 5、仔细开展校本培训、校本教研，真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来。 6、开展丰富多彩的学习活动，重视学生学习兴趣培育，注意学生学习习惯的养成教育，提高教师的专业水平，全面提高教学质量。面对全体，优化整合，全面推动素养教育，促进我校特色的进展。 三、详细工作： (一)加强师资培训，提高自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对教师的培育、培训力度。本学期将在上学期的根底上制造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，积极参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不断深化教育科研改革，全面提高教师的教育教学力量和科研素养，促进教师专业化进展。 3、利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训： (1)做好教师计算机操作力量、课件制作的培训工作。 (2)做好教师一般话提高培训工作(每周国旗下讲话)。 (3)建立教师讨论平台，给教师供应猎取与沟通教育理念和信息的空间。 (二)突出教育重心，强化常规治理。 我校在全面开设课程的根底上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、效劳育人、治理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为教育目标，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常规治理上，我们坚持“两项制度”、“四个细心”。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅工作检查讲评制度;做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学构造和教学方法;细心设计板书;细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，表达“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，学生思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给学生制造动口、动脑、动手的时机，形成互动学习的教学模式。 (三)加强学科组、备课组建立。 1、课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学根底治理作为提高教师群体素养，推动课堂教师整体优化的重要手段。 2、抓好课题讨论，力争早出成果。 仔细学习新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的讨论和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理安康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和讨论。 本学期，学校将按要求对课题进展标准治理，强化课题的过程治理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题讨论早出成果。 (一)促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平常学习状况，有规划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期，还将进行教学开放日，教师与家长、学生共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。 (二)积极进行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 (1)英语科组利用课间操前进展全体学生每周两次的口语训练，平常还会进展根底学问、朗读、歌曲竞赛活动等。 (2)语文科组利用中午时间进展读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进展读书笔记，平常还会进展根底学问、朗读、作文竞赛活动等。 (3)数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算力量练习，平常还会进展计算、应用题竞赛等等。 (4)开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班，体育科组还定下每个月底进行一次师生有益好玩的体育活动，丰富了教师和学生的课余生活。 学年度工作规划 篇5 学校安全关系到学校的教育教学工作能否正常开展，安全重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，以提高全体师生的安全意识为主旨，以避开各类事故的发生为目标。 一、目标要求： 本学期学校安全工作的目标要求是：仔细贯彻县教体局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消退学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。 二、安全工作领导小组： 组 长：李宗剑 副组长：杨自成 马贵杰 成员：各班主任及门卫 1、依据领导工作部署，组织实施上级有关安全工作意见、制订规章和制度。 2、制订学校安全学期、年度工作规划，经领导小组同意后组织落实。 3、定期开展学校安全检查工作。 4、落实开展安全值班、护导工作。 5、推动和组织多种形式开展安全法规和学问的宣传、教育和培训工作。 6、定期完成教育局安全状况统计工作，并适时向领导小组提出加强和改良学校安全工作的意见。 7、承