学期教师工作计划范文集合.docx

学期教师工作计划范文集合10篇 一、班级状况分析 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期。本班现进入幼小连接的关键时期，上学期也做了许多的前期工作如：一节课的时间为30-40为了使幼儿入学后能较快的适应小学的生活节奏，本学期对孩子的作息制度做些调整，如早晨参加了早读的活动要求孩子在8：00-8：40之前入园。在结合大班孩子对时钟的熟悉，要求孩子在每天入园时记录自己来园的时间，让孩子养成“我能准时入园”的好习惯，是孩子渐渐形成时间概念。 二、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解班上每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性的去开展，常抓不懈。 1.搞好班级环境卫生，严格执行园内各项保健工作，坚持做好清洁、消毒、通风工作、连续加强幼儿一日的常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。 2.教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育与安全教育 （1）知道换牙卫生常识。 （2）文明进餐，懂得简洁的养分学问。进餐宁静、不掉饭粒、不剩饭、懂得珍惜粮食。 （3）养成正确的坐姿。 （4）能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 （5）熟悉常见的安全标语，主动遵守社会根本规章。【安全出口、留神触电等】 （6）能主动维护班级物品。 （7）了解人体内部器官及作用，懂得简洁的防治常识。 （8）保持个人仪有干净，知道依据气温变化培育增减衣服 三、教学目标 过了这学期孩子们马上进入金色童年的学龄期，带着一份骄傲和喜悦跨进小学门槛。所以在本学期的教学学问要与小学有个接轨，下面是本学期的教学目标如下： 1.日常方面： 能敏捷快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面根本得到完善。 2.数学： 1.熟悉1-20的数字并能书写标准。 2.熟悉并会20以内的加法减法。 3.学会整10加如：10+110+9。 4.整10减如：19-911-1。 5.不进位加法20以内，不退位减法20以内，不进位加与不退位减混合。 6.凑10法，进位加，借位减。 3.文化： 1.熟悉七大洲地图，中国地图。 2.各国家标志性建筑。 3.熟悉主要国家的国旗国徽，熟悉气象符号。 4.安康科学： 1.增加体质熬炼，在成人引导下跑步姿态正确，会变速、躲闪跑和挥力跑。，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象。 3、喜爱操作、探究。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物 5.早期阅读： 1.增加词汇量，进展阅读图书。 2.增加语言表达力量，会与同伴一起创编故事。 6.奥尔夫音乐： 1.在集体的音乐中，体验音乐带来的欢乐。 2.能用乐器演奏各种不同曲式的音乐，能够大家一起组合配乐。 学期教师工作规划 篇2 一：班级纪律： 更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子治理孩子，自己做好指导。做到：心中有数，心中有大局。 详细做法是，特地抽出几节课，对学生进展教育，用班进步行演习，争取找到一个比拟适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。 二：组织好全部的班级活动，仔细训练，积极参加，多向同行请教。 做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的仆人翁意识和集体意识。增加班级的分散力，营造良好的班风。 三：催促和协作各科教师进展教育教学，为各科教师供应的听课状态。 准时处理班级中消失的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科教师之间的关系，营造比拟和谐的班级气氛。 四：召开家长会。 进展家校的严密合作，搭建社会学校之间的平台，准时广泛的听取家长的意见和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进展工作改良，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并准时进展家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长4次以上。 五：坚持因材施教，对学生进展感恩教育，用实际行动化解学生心中的每个小节。 关注学困生。根本做到：培育优等生，提高中等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。 六：班级卫生。 一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在洁净的班级中上课，教师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教育孩子清扫卫生，还要教育孩子保持好。做到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人荣耀。 学期教师工作规划 篇3 新学期已经开头了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的状况，对本学期的教学工作规划如下： 一、学生状况分析 本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩整体成绩还不抱负，缘由是不爱学习的学生许多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想方法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力量。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何安康地生活。 4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。 四、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和筹划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 5、培育优生，转化后进生。 五、教学方法 1、仔细备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生，备教学方法。依据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无预备的课。采纳学生最易懂最易承受的教学方法，到达事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。仔细预备电子教案和平常教学教案。每一节课都要备精，不消失一点遗漏，涉及到的图例提前预备好。 2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培育学生的学习兴趣，是学生都爱好生物这一学科。留意课堂信息的反应，平常多与学生沟通，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的状况，做到心中有数。 3、教学中要不定期的进展提问、小测。一方面检查学生的学问把握状况，另一方面培育学生良好的考试心理。 4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，许多学问都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的许多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学习，学生会明白许多日常生活中的状况及其成因。学生会从中获得许多学问，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮忙，从而可以鼓励学生学好生物。 5、备课时要不断的进展设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好预备。 6、依据学生的状况，采纳最为有效的教学方法。对于个别学生则依据其的特点采纳个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平常对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。 7、在教学过程中不断积存教学阅历和教学方法，联系社会实际，熬炼学生的动手动脑力量，提高学生的学习兴趣，更提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量。 8、自己刚接触生物教学，存在许多缺乏的地方，应多听其他生物教师的课，多与他们进展教研。 学期教师工作规划 篇4 本学期，我担当的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课状况来看，大局部学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进展表达，局部班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑。 一、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量. 二、 教学的详细措施与要求 (一)创设情境 ，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。 2、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。 教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习， (二) 精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 1、 创设舞台，展现自我 心理学和教育学讨论说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得教师应当为学生营造一个“自由王国”。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。 在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然，依据学生的熟悉天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 2. 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，积极踊跃，不亦乐乎。 学期教师工作规划 篇5 大班下学期个人工作规划 自从来本园工作以来已经以来，在这里的工作和学习中，从学生到一名幼教工，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有许多的学问要学。20xx年3月我很荣幸的参加到XX幼教这个团队，开头了我新的工作历程。本学期我担当大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观看，并结合本人实际，也为了在这个学期能更好的协作X教师的工作，特制订以下工作规划： 一 我班幼儿根本状况 通过这几天和我班幼儿接触和观看，发觉我班的幼儿大多数聪慧,活泼，学习力量强。但是由于我班男女比例不匀称，自制力量较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。 二教育方面 1 加强纪律 ，安全， 礼仪 ，卫生的教育。 2 从幼儿兴趣入手，鼓舞幼儿多积极参加各类嬉戏和活动，培育兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。 3 本学期主要担当规律教学，把数学和其他科目结合，按规划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。 三 保育方面 1三位教师相互协作严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤熬炼，开展丰富多彩的体育活动和嬉戏，增加幼儿体质。2.提示幼儿多喝水，适当增减衣物。 四 个人专业素养方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业学问，勤练根本功，多看多学多思索，向有阅历的教师学习好的治理阅历和，不断追求创新意识。 五 家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长协作。所以要努力做好家长的工作，热忱微笑接待每一位家长。主动向家长反应幼儿在园各方面状况，了解幼儿在家表现。请家长准时了解幼儿园所教学问，准时催促孩子完成作业，培育孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长沟通幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。 总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名欢乐的受幼儿和家长宠爱的教师，不断提升自我价值。盼望在今后的工作中，不断总结阅历，取得好成绩，为幼儿园奉献一份力气！ XXX 20xx年 X月XX日 学期教师工作规划 篇6 一、指导思想： “腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了深化“书香校园”活动的开展，推动校园文化建立的高品尝，为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，培育学生想读书、爱读书、会读书的良好品德。本着汲取中华文明之精华，同时起到进展学生智力、陶治情操的目的。在积极参加学校层面的书香系列活动的同时，依据小学生不同的年龄特点，制定六年级的课外阅读规划。此规划作为学校阅读活动的延长与补充，促进学生更好地参加阅读实践活动，提高阅读力量与水平。 二、活动目标： 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文，积存优秀范文，有了较丰富的生活积存之后，形成良好的语感。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积存学问的同时，提高写作力量。 三、读书内容: 1、新课标指定要求背诵的局部古诗词。 2、教师依据教学及学生实际状况推介一些文章或书籍。 四、指导措施： 1、采纳阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进展阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读力量。 2、常常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，连续学生有意留意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。 4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，列出自读提纲，如：1)观察了题目你想到些什么？2)读后你知道了什么？还想知道什么？3)你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。 5、与学生一起读书，准时沟通读书心得。 6、开展多彩的活动，鼓舞学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评比、精彩片段朗读竞赛等，以激发兴趣，稳固成果。 7、有规划地安排作好读书笔记。 附本学期推举学生阅读书目： 1、夏洛的网美国E·B·怀特/着 2、帅狗杜明尼克美国威廉·史代格/着 3、西顿动物文学经典加拿大厄尼斯特·汤·西顿/着 4、小河男孩英国蒂姆·鲍勒/着 5、小王子法国安·德·圣埃克絮佩利/着 6、米欧，我的米欧瑞典林格伦/着 7、屋顶上的小孩美国奥黛莉·克伦毕斯/着 8、城南旧事林海音/着 9、青铜葵花曹文轩/着 10、草房子曹文轩/着 11、西游记吴承恩 12、爱的教育亚米契斯 13、绿野仙踪莱曼·弗兰克·鲍姆 14、冰心儿童文学全集冰心 15、稻草人叶圣陶 16、XX传郑渊洁 17、老人与海海明威 18、格列佛游记斯威夫特 19、张天翼童话张天翼 20、汤姆·索娅历险记马克·吐温 学期教师工作规划 篇7 新的学期又开头了，本学期我还是担当高一(2),(4)两个班的数学教学工作，学生根底参差不齐，学生整体水平不高，局部学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，制定教学规划如下 ： 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 学期教师工作规划 篇8 我踏上七尺讲台已经十四年了，在这十四年里，我始终以实施素养教育，学生进展为重反思自己的教育行为。通过自己的不懈努力和各位领导、教师的帮忙，我从教学上青涩的新手慢慢成长为有肯定教学力量和阅历的教师。在20xx年4月我有时机参与昆明市学科带头人骨干教师评比活动，被评为骨干教师。我在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用和辐射作用，依据要求我制定如下规划： 一、指导思想 依据中心学校关于对市级、区级学科带头人、骨干教师考核方法，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡进展和教育公正，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动全校教师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。 二、市骨干教师应当履行的职责： 1、在师德建立方面发挥表率、示范作用，喜爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，立志终身从教，坚持工作在教育教学第一线，积极投身根底教育教学改革，全面实施素养教育，成为教育教学改革的促进者。 2、系统学习并把握现代教育理论和技能，熟识本学科教学国内外进展动态，自觉学习进修，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学进展中的骨干作用。 3、依据教育改革与进展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，讨论解决教育教学中存在的问题。主持、担当或参加教育科研课题的实施和试验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、阅历总结或科研报告。 4、指导、培育所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极担当培育青年教师的任务，带徒。 5、积极参加各种教育教学研讨、教师培训、对外沟通等各类活动，担当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。 三、规划目标及措施 (一)德育工作方面 1、在师德建立方面发挥表率、示范作用，喜爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身教育教学改革，全面实施素养教育，成为教育教学改革的带头人。 2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师合作、沟通、沟通、与共享的意识与力量，提升自己的教师职业幸福感。 (二)教学工作方面 1、在教学方面我虽然有一点阅历，但是在科技信息飞速进展的今日，还是需要充电的，积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担当四年级数学教学，除了每周上好自己的数学课以外，我还和其他年轻教师结对子，相互听评课，做到教学相长。 2、不断提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的书籍、资料，留意收集、整理，坚持写好教案及课后反思。积极参与学校组织的各类竞赛和教研活动，不断的磨砺自己，早日成为一名业务上的排头兵。 (三)指导青年教师 1、积极担当培育青年教师的任务，在教育教学工作中发挥示范作用。每学期在学校或县内教研活动中评课不少于30课时。 2、积极参加各种形式教育教学研讨、教师培训、对外沟通等各类活动，担当教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。 (四)科研工作方面 1、加强对先进教育教学理论的讨论学习，大胆创新，勇于实践，充分发挥骨干教师的带头作用，努力成为学校楷模，积极参与各级类组织的教育教学论文评比，主动争取在县、市、省级上发表论文数篇。 2、积极向上级部门申请课题讨论，把理论与实践相结合，努力把自己从实践型教师转换成科研型教师。 总之，要成为一名优秀的骨干教师并非一朝一夕的事情，我会以这次评比为契机，时时到处以骨干标准衡量自己，努力学习，不断地抓住机遇，在实践中积存阅历，为教育事业奉献自己微薄力气。 学期教师工作规划 篇9 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 二、学生根本状况分析： 初一年级学生对美术有深厚兴趣，但兴趣和急躁不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的潜力，作画时培育他们的观看潜力、绘画潜力，培育绘画想象潜力，提高他们的美术潜力。 初二年级学生对美术已有了简洁的熟悉，所以学起来很简洁，他们的兴趣横深厚，我必需会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美潜力、绘画潜力、观看潜力、想象潜力、创作潜力等 由于课上时间有限，学习资料少，我在完成教学的状况下参加简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物形状的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。 (2)能够了解颜色，熟悉各种颜色大胆应用，创作不同的作品。 (3)依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习惯。 (4)采纳各种形式鼓励学生学习美术学问，参加各种那个嬉戏进展学习，让他们不断的创作作品，展现自己，发表创作意图。 (5)选取有情趣的教学资料，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培育学生学习美术的兴趣。 (6)充分发挥教师的直观性演示，演示要标准化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。 四、教学方法设计： 美术教学比拟吸引孩子，在教学中我们能够先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们能够进展谈话法、启发式进展教学，让学生在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术学问。 熟悉常用的颜色及外形，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培育学生思维创新精神，注意共性进展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项资料： 1、艺术表现：(40) 学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。 2、根底学问：(60) 期末测试60分 学期教师工作规划 篇10 一、指导思想： 本学期我接任新班，为有规划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素养等方面，力求每一位学生在原有的根底上有肯定的进展和提高。 二、班情、学情分析： 本班共计学生33名，其中男同学22人，女同学11人。本班存在肯定的问题：比方学习方面，根底学问把握不够扎实;尖子生凤毛麟角;作文写作较差，日记格式较少同学把握;思维不敏捷，不爱动脑筋思索、分析问题、回答下列问题。有几个学困生的语文素养与学习习惯有明显差异，有四五个孩子写字的速度相当慢，有三个孩子读书较困难，作业拖拉，要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平常的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜爱写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要缘由是他们不擅长观看、 积存，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简洁的表达事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，因此教会“观看方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。在纪律方面，个别学生爱讲空话，讲闲谈，接话茬，喜爱做小动作，上课跑神状况严峻;品德较差，有个别同学在课堂上有意顶撞教师，与教师讲俏皮话，有意欺侮其他同学的现象时有发生;学困生、德困生占了班级的二分之一以上。 在期初，我着重培育学生课堂上的.行为习惯，有局部学生在课堂上的小动作直接影响到倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达力量，因此，抓好班级班风建立、培育学生良好生活行为、学习习惯是提高语文力量的根底、建立优秀班级的前提。 三、班级治理措施方法： 1、建立班级规章制度，创设班级文化无法规不成方圆，在班级治理中，最需要的不是班主任的时时跟踪、分分排查，而是学生行为有规章限制，养成自律的好习惯，主动自觉的遵守班规定校纪。 2、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 3、设立学习目标 培育学生学习热忱有压力才会有动力，没有学习的目标，那么得到的学问只能是一滩死水，毫无用处。所以开学初我们四年级阶段教师在集体争论之后，全都打算让学生在观看教育部与中心电视台联合举办的大型励志性节目开学第一课，让学生明白学习是为了自己而学，而不是为了别人而学。面对学习应当是为了自己的将来、为了自己的幻想主动去学而非被动地在教师和家长的督促、威逼利诱下学习。 4、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比拟优秀的班干部，但是由于各方面的缘由，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作则，事事起榜样带头作用。 5、增加学生抗压性能培育学 生互助意识。从各方面严格要求学生，同时在课堂或课下给优秀生一些挫折、困难与批判，增加学生的抗压性能。培育优秀生的帮扶意识，助人为欢乐之本，帮忙其他同学在学习上进步，整个班级都在进步，那么我们的班级才会是最优秀的班级。 6、增加学生自信念，加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生常常在无形中受到教师同学的卑视，后进生缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。增加班级后进生的自信念，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比拟好的成绩。这样才能意识到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成绩。 7、学习他人阅历 提高业务力量多与其他班主任进展沟通，阅读班级治理书籍、报刊，学习优秀教师治理班级的好方法，提高治理班级力量，让自己成为才智型的班主任。 8、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握学生的各方面的状况，在细节方面下功夫，发觉学生有什么特别的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 四、语文教材分析： (一)、加强目标意识，全面、精确地落实语文教学目标 教材从“学问与力量”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 四年级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目标，又留意落实阶段性比拟明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，仔细选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。 还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加喜爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也留意情感、态度与学问、力量之间的联系，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习力量和习惯的培育融为一体。对于阶段性比拟明显的目标，就作为本册的训练重点，在教材中加以详细安排。既留意表达阶段性，又留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。 (二)、加强整合，围绕专题组织教材 本册教材连续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。 依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照顾，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。 (三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进展自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的思索练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进展自查自测的“词语盘点”;四是“语文园地”中设置了“我的发觉”“展现台”“宽带网”等表达自主、合作、探究学习的栏目。