学期学习计划范文七篇.docx

学期学习计划范文合集七篇 我本学期连续担当：高二(7)、(8)班的教学工作;并担当高二(8)班班主任工作。每周10课时。 本学期进展物理(选修3-4)和物理(选修3-5)广东版的教学。物理选修(3-4)主要内容包括：1、机械振动2、机械波3、电磁振荡与电磁波4、光5相对论;物理选修(3-5)主要内容包括：1、碰撞与动量守恒2、波粒二象性3、原子构造之谜4、原子核等。 依据高考学问点分布状况和新课改要求，并针对物理班的教学特点和高考要求，特制定如下策略： 一、教学设计： 1.依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2.仔细钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3.合理地进展教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和使用。 二、仔细上课： 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 三、加强训练： 加强专题训练，是提高解题力量和成绩的必由之路。本学期将进展如下专题训练： 1、动量定理题型归类 2、动量守恒人船模型临界问题多物体系统动量守恒子弹打木块模型碰撞模型碰撞中图像问题 3、摆类问题 4、机械波图像专题 5、折射与全反射专题等 四、课后辅导： 加强作业批改，加强对学生学习状况的跟踪，准时发觉学生学习中的问题并准时解决。 五、仔细学习： 1、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合学生的教学模式，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、积极参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，积极参与教师连续教育的学习。 总之，我要尽心尽力地完成教学工作。 学期学习规划 篇2 又是莺啼燕语的三月春时，到处充满着生命的气息。新一学期的工作也在这一派生气勃勃中绽开。3月18日下午榕树小组齐聚西山试验中学集中研修，对两年多的学习进展了总结，这两年多来，榕树组进展了屡次教学研讨，观课评课、记录反思，不断打磨，不断成长。在回忆中更明确了前行的方向，指引着今后的着手事项，经过细致争论，组员们一起对本学期的工作进展了仔细规划： 一、在教学实践中总结提升 本学期榕树组员需要完成各自的课例讨论。选择一节课，进展课前构思，将构思形成于实际，再进展必要反思总结，找出优缺，思索可完善之处。在组内沟通展现自己的课例，于沟通碰撞中突破瓶颈，不断提升。 二、在讨论反思中细思深悟 积极着手课题讨论，榕树组的小课题讨论有关谈论文写作教学中记叙的指导，旨在探讨高中谈论文写作中记叙成分的写作要领，通过实际教学反应来查找谈论文记叙的有效策略，再运用于实际教学指导学生写作。通过理论实际的不断尝试，来完善写作教学，形成行之有效的写作方法。 三、在名作阅读中延长拓展 本学期，全体组员要仔细阅读肖xx教师的我就想浅浅地教语文。肖教师的教学才智历来为人称道，其教学理念、教学方法都值得深入学习。本学期阅读此作，组员要仔细完成读书笔记，从阅读中猎取教学新思索，提升自己的教学力量。 两年多的学习让我们收获很多，而新学期开头，新的挑战新的成长等待着我们，榕树组员将用热忱执着在这条语文路上不断耕耘，以期相遇更芳香的教学美景！ 学期学习规划 篇3 新的学年又开头了，我也连续担当初四、六的班主任工作.初四是初中四年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情，初四下学期学习规划。在稳定班风的根底上连续抓好学风建立，争取成绩能有一个突破，到达抱负的成绩。为了到达这个目标，依据我班特点我制定了以下规划。 一、严格抓好班风建立，带动学风学风的好转。 1、先从标准好仪容仪表入手 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 2、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降.班级纪律不够好，学生不能很好的遵守学校的课堂纪律，严峻影响了教师的”教学质量和学生的听课效果，所以我这个学期，我将下大力度来抓本班的课堂纪律，这个学期我就预备将加强监管力度,不但要班干部仔细做好记录,还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。对一下违纪行为和现象准时处理，对于严峻的违纪行为将赐予适当的惩罚。以确保我们班的课堂纪律。 二、鼓舞学生树立信念： 在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。 三、培育学生正确的学习方法： 在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“7-10”的道理。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 四、加强班级治理，留意常规。 一切从细节入手，不因要升学就放弃常规治理，让学生全面进展。进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 五、做好思想工作。 对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 六、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素，工作规划初四下学期学习规划。 七、加强与家长联系。 消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。 八. 仔细抓好活动课程建立(主题班会，团队活动，活动课)，注意培育学生良好的心理素养。 今年是升学的关键，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 总之，要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。 学期学习规划 篇4 上半学期就这样完毕了，大学生活就是和以前不太一样，没有彻底的放松。这里布满了各式各样呈现自己的舞台，许多事情，超乎想象，又在情理之中。 上大学了。抛开了繁杂的物理书、丢掉了难缠的化学课本，本以为我们可以我们无谓的疯、疯狂的玩、玩笑般的过，但事实似乎是，我们没有玩好，固然更没学好了学到的东西，少得可怜。青春无价，幻想却时刻在提示自己，不能这样。可是，憋了几年的贪玩最终战胜了少得可怜的上进，总顺着自己的想法过每一天。日子，就这样的过，忙的时候忙的恨不得七手八脚，闲的时候抱着手机短信翻来覆去看着，就是不想看书。上课的时候要么干瞪眼要么睡觉。甚至连考前几天我都悠哉地过着自己的小日子。最终，成绩告知了我，自己是如何大错特错了。生活方面过的挺滋润，但功课做得死翘翘。这怎会是我的本意呢。 对于学习失败的大一上学期，一开头，我不信任大学的学习是靠考前冲刺的说法，什么人品什么投机取巧都是鬼话，即使在大学，平常的仔细努力才是王道。不过很圆满，明白这一点的我还是没有管好自己，依旧走了那条错误的路，甚至连考前抱佛脚的工夫都不情愿花足。现在想来缘由有二：其一，观念有误。到了大学，我对自己的要求随着时间渐渐降低，那最初的抱负渐渐被抛弃争高分已不再那么重要，我错误地以为永久都有人比自己牛也永久都有人比自己差所以我要坦然一些，没想到坦然地过了，对自己的要求竟只是及格。所以在身边的同学为了绩点舍命的时候我还安稳地玩这玩那，以为这就是我要的生活。其二，复习不到位。上了大学后，什么复习好像都不重要。高数所学东西得不到准时的稳固。考前做十年考题的时候感觉学问点都已经很生疏了。这是让我很懊悔的一件事。因此这学期我肯定要做到准时复习，最好当天晚上就稳固学问，做课后题目。每周周末最好出去自习，准时总结复习本周所学学问。好的考试成绩不会从头而降，都是一点一点积存得到的。 固然还有很多需要连续改良的地方，比方要提高自制力，要充分利用时间，要多进图书馆多看书，要再少上点网，生活要再规律些。这都需要我平常在心里做好安排，合理规划自己的时间，做事不拖拉。关于规划呢，有每天的作息时间规划，有每周的规划，上学期的时候就已经发觉这种规划是不能提前做好的，由于不像高中一样每天都只上那么七节课，然后除了上课就是吃饭，睡觉，晚自习，假如大学也像那样每天规定什么时间要干什么，每周规定星期几要做什么事的话，这个规划是不行能实施下去的，由于会有许多临时的事情，由于在大学里不仅仅只有学习这一件事，就比方你规定星期六下午要去图书馆的，结果这个星期六你们社团要搞一个活动，你又是主办者，图书馆去不成了吧，下个星期六又有你原来很要好的老乡找你去玩，图书馆又去不了了吧。我觉得下学期我要做的规划应当都是临时规划， 早上先把今日或者是明后两天必需要完成的事情写在纸上，然后一件件的去完成。这样你会觉得生活过的很充实。 工作方面，我参加了学生会，顺当地进入生活部。我们的工作很繁杂琐碎，考勤、每周一次的地超执勤和商家走访、厨神大赛以及帮助各部门举办活动。许多、很累，很充实，也渐渐发觉了意义。不过我并不算主动积极地参加部里的活动。在这学期的一次聚餐中，副部跟我谈天，对我上学期打酱油似的工作态度予以了告诫，并告知我，当我想退缩想放弃的时候，就告知自己三句话：你不是一个不聪慧的人，你不是一个不努力的人，你不是一个不负责任的人。我感觉有时候自己给自己的压力太小了，甚至可以说，有时候总是在躲避现实。这样很不好。我要宣誓，这学期我要选择面对自我，面对我曾经的目标与抱负，奋起努力。无论什么时候都不能转变向上的态度，保持前进的姿势，我将积极地用力生活。我会始终记得我的抱负为抱负奋斗！ 学期学习规划 篇5 一、常规活动 1、讲座（主要是教博论坛） （1）开学初由主讲人申报、校学术科技部审批确定。 （2）依据主讲人的要求按时举办，尽量做到不拖延。 （3）主要程序不作大的改动。规划新增提问环节，即每场教博论坛安排自由提问时间，同学们可向主讲人自由提问。 （4）10级新生的讲座参与次数统计规划使用打卡制，可与纪检部的早晚自习打卡使用同一张，由于大一新生晚自习实行必到，自习卡中的晚自习一栏可作为讲座签到使用。 2、网上跳蚤市场 （1）在“鹿鸣学堂”博客圈下建立一个博客，作为跳蚤市场的交易平台。卖方将物品照片、主要简介、售价等信息和联系方式发给学习部，学习部将信息传到博客中。 （2）交易无中介，学习部仅供应信息平台，详细的交易有买卖双方自行完成，但卖方需在物品售出后尽快通知学习部，以便准时更新物品信息。 二、主要活动 9月：1、新老生沟通会 （1）新生报到后进行。 （2）邀请几位优秀的07、08、09级同学作为嘉宾，向新生们介绍自己的大学体验，新生也可自由提问。 （3）规划参加嬉戏互动环节，活泼气氛，加深了解。 2、奖学金评算（为期1月左右） （1）主要包括智育、综合考评成绩的统计、排名及证书等相关证明的收集、核对。 （2）各班班长和学习委员负责综合考评表的填写及证书等相关证明的收集、核对，并上交学习部。 （3）07、08级的四六三（即英语四、六级和计算机三级）成绩将在开学初公布，有需要改动的通知学习部，奖学金评算时以公布后的成绩为准；09级的四六三成绩由各班学习委员和班进步行统计，并收齐成绩单，上交学习部。 3、奖学金评算前期会议（奖学金评算开头前） （1）各班班长和学习委员参与。 （2）发放综合考评表，交代奖学金评算的方法、程序、时间、留意事项等相关事项。 4、奖学金沟通会（奖学金评算开头前或开头初期） （1）全体同学自愿参与。 （2）向同学们具体介绍奖学金的统计计算方法，让同学们对奖学金的统计计算过程有更加清晰的了解，以便进展自我核对。 5、征文竞赛（暂定） 以建军、爱国等为主题，面对广阔人文学院学生进展征集，并可以将优秀的征文推举参与其他的竞赛。如参与人数过少，可只取最优秀者。 10月：1、新生学问竞赛 （1）面对全体10级新生，组队参与。 （2）竞赛内容主要有关温大历史、制度、生活及大学城的衣食住行。 （3）规划参加类似于定向的户外竞赛环节，使新生对温大和大学城有更加深刻和全面的了解。 2、演讲赛 （1）主要面对新生，发觉新生们的才艺 （2）在建军83周年之际，通过演讲的方式，表达温州大学人文学院同学们对于国家兴盛富强的感慨之情，对为了国家而献身的先辈们崇高的敬畏。 （3）竞赛分两场，初赛和复赛。初赛以同学自由选题、自由演讲，最终选出10到12位进入决赛。决赛分两个环节，首先是自由演讲，然后是即兴演讲，并插入一些与建军有关的观众问题，答对有小奖品。竞赛最终取前6名。 11月：1、金秋学子风采秀（参与校级竞赛） （1）开学初争论构思好也许的竞赛节目框架，包括初赛（具体）和决赛（简单），并开头物色选手。 （2）10月下旬开头排练。 2、四六级沟通会 应对到来的四级补考 12月：1、专业学问竞赛 （1）汉语言可以有写作、文言文、现代文等常识 （2）历史，历史的一些探讨 （3）广告，广告设计创作大赛 2、读书节活动（暂定） 下发一些书籍给同学们看，经费可能有问题 学习部这一学期的主要活动也许就是这些。除教博论坛、奖学金评算和金秋学子风采秀的活动外，还增加了很多新的活动。 这些新的活动更需要我们积极创新、发挥集体的才智和力气，争取做出既有意义又受广阔同学宠爱的活动。 学期学习规划 篇6 新学期、新规划、新气象！让我们一起制订新的学习规划吧！ 一、学习目标 四年级是学习成绩定型的关键期，必需要有明确的学习目标。我的目标：语文、数学、英语、科学四门主课到达95分以上，争当学校文明学生或优秀学生。 二、学习方法 学习方法打算学习成绩。为了到达学习目标，必需把握有效的学习方法： 1、在家里合理安排时间预习其次天要学习的新内容，带着问题在课堂上用心听讲，仔细做好相关笔记，重点局部要作记号以加强记忆，积极举手答复教师的提问，做到当堂课的学问当堂消化，不懂就问，虚心好学。 2、作业要独立完成，做到仔细认真、用心致志。采纳恰当的方法复习当天所学的内容，不遗留问题，发觉错误准时改正。作业中消失的错误要单独抄在一个改正本子上以备复习的时候查看。 3、处理好复习、做作业、预习之间的关系，提高学习效率 4、语文科目要积存词汇量，要把根底学问打坚固，加强课外阅读，开阔视野，提高写作阅读水平。 5、数学科目要多问、多思索，有针对性的做练习题，争取做到举一反三。 6、英语科目到达教师的听读背要求外，自己课外加强英语的说和写的力量。 7、虚心承受同学、教师和家长的意见及建议，扬长避短。积极努力地帮忙有需要帮忙的同学，相互鼓舞，在班级里建立起良好的学习气氛。 8、课余时间多读书，读好书。读书时做好好词好句的摘抄，同学之间可以相互沟通读书心得，让我们班评为学校的书香班级。 三、详细时间安排 星期一至星期五： 上午：6：40起床 7：00吃早餐 7：30上学 7：40准时到校，开头早读 中午：12：40午休 13：25起床洗脸，扎头发 13：40上学 下午：16：30回家做作业 18：30吃饭 晚上：19：00复习当天所学的内容 19：30预习其次天要学的新内容 21：30上床睡觉 星期六： 上午：8：00听英语，朗读语文 10：3012：00上舞蹈课 下午：13：0014：00午休 14：0017：00户外活动 晚上：17：19：30看电视 22：00上床睡觉 星期日： 上午：8：0010：00早读时间 10：0012：00家务时间 中午：13：0014：00午休 下午：14：0016：00假期作业 16：0018：00户外活动 晚上：19：3020：00洗澡洗衣服 20：0021：00陪爸爸妈妈谈天，谈谈学习心得，假期体会 21：0021：30看书 21：30上床睡觉 我肯定会克制缺点，战胜困难，争取更大的进步！请妈妈监视帮助！ 学期学习规划 篇7 一、班级状况分析 学问力量把握状况： 班中学生能比拟娴熟地拼读音节,利用汉语拼音帮忙识字、阅读和学习一般话。大局部学生具有初步的识字力量，会组词。 听说力量有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。能阅读浅显的注音读物，了解也许内容。 但是仍旧有个别学生存在拼读困难，比方有的同学受到方言的影响，常常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。在识字方面，有些孩子不能做到标准书写。 二、复习目标： 1、学习习惯：进一步把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，精确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字：精确认读400个生字;说出根本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、标准，姿态端正，书写干净。 4、口语交际：用一般话进展口语交际，声音清晰，态度大方。能看图用一句完整的话或者几句连贯的话回答下列问题，讲一件简洁的事情。 5、阅读：能熟悉句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。 三、复习重点： 精确认读400个生字，正确、端正、干净的书写、默写100个生字。 四、复习内容 (一)汉语拼音 1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。 2、精确拼读音节，正确书写声母、韵母。 3、运用汉语拼音正音。 (二)识字写字 1、熟悉常用的汉字400个，会写其中的100个。 2、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字要写的正确、端正、干净。 3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。 4、看拼音写词语。 5、给认读生字的偏旁归类。 6、词语搭配。(连线) 7、反义词，找朋友嬉戏。 8、做扩词嬉戏。 9、看图写字词。 10、把握会写生字中的几种笔画。 (三)句子 1、排排句子。 2、看图，选句子连一连。 3、会正确运用“吗、呢、吧”。 4、读一读、说一说、连一连填空。 5、读短文，填写生字。 (四)阅读： 1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文的内容。 3、朗读、背诵指定的课文。 五、学生现状分析及拟实行的相应措施： (一)汉语拼音 1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。 2、书写质量下降。 3、对未见过的题型不能适应。 措施： 1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。 2、在词语、句子中反复练读，在阅读中稳固。 3、进展书写练习。 (二)识字写字 1、只读不写的局部生字，因学生见面次数较少，学生遗忘也较快。 2、100个二类生字中有不少同音字、形近字，学生较难区分，特殊在详细语境中不 能正确使用。 措施： 1、加强对二类字的认读。 2、归纳整理出读音相近的字词，和易读错的字词，帮忙学生进展辨析。 3、归纳整理同音字、形近字，通过辨析、组词、选词填空等形式帮忙学生把握。 (三)阅读 1、大多学生都能正确流利地朗读背诵课文，知道课文大意，但看图复述有些困难。 2、能熟悉句号、问号、感慨号，但语气还不能特别好地把握。 措施： 1、以抽签的形式进展朗读背诵状况考察。 2、适当出一些按课文内容填空的题目写几句话。 六、复习形式： 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣，让学生比拟轻松的度过复习阶段。 七、复习方法和时间安排 1、第一阶段(本周)： 采纳单元复习法，分单元复习。主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。 2、其次阶段(下周)： 归类复习，复习学问点。详细讲解每一个学问点，如，形近的声母、韵母的区分，生字的识记、生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再自由做其他的。 3、第三阶段： 综合模拟。以做综合试卷为主 八、复习措施： 1、紧扣课之后练习和语文园地，对学生进展针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进展比拟，增加学生的记忆力。 3、依据学生把握学问的状况，布置自主性作业，满意不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培育学生的阅读力量。 5、加强提优补差，家校联系。