学期教学工作总结15篇.doc

学期教学工作总结15篇 我班共有30位幼儿，男女比例适中。每一位孩子来自各个家庭，孩子们都有自己的共性、特长、优势还有一些缺乏，经过一个学期的学习与生活，每一位幼儿都在原有的根底上进步很快。史毅壕、郭沐凡、王蒙恩等幼儿思维活泼，愿意发言。郑涵文、蔡紫晨等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动。韦依、李阳、胡恩妮等幼儿在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 (一)树立正确的安康观念，促进幼儿身心安康。 1、本学期在我园进行了屡次的幼儿大型竞赛活动，如：9月的幼儿唱歌竞赛、10月的幼儿讲故事竞赛、幼儿小小运动会和秋游等等的活动，我们班幼儿能够积极参加每一次的竞赛活动，并在每次的活动前，幼儿都能积极预备，仔细参加，许多幼儿较好地完成了竞赛的任务，自信念和动手力量等有了明显的提高。 2、我班的个别幼儿体质比拟差，常常感冒咳嗽，我们在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在早上、进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水，准时垫上吸汗巾等。 3、在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间锻练的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，引导幼儿通过玩各种体育嬉戏，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，增加幼儿的运动技能和身体素养。 (二)实施课程整合。 1、本学期我们小班有我上幼儿园了、我自己、一起玩玩具、秋天到了、亲亲小动物、冬天里等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，能结合主题教学的重点进展班级环境的创设。每次主题前，向家长介绍主题内容，请家长做相应物品，废旧材料的预备。主题教育更能表达幼儿综合力量的进展，我尽量为幼儿创设多动手，多操作，多说，多练的时机。让幼儿参加环境的创设，让班级的主题环境与幼儿对话。 2、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了娃娃家、悄悄图书吧甜品站建筑吧等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班依据小班幼儿的教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑的力量，幼儿活动的兴趣很高。 在我上幼儿园了在这个课程单元中，幼儿能通过用眼、手、口、耳等多种感官，尤其是专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛。通过探究慢慢熟识集体生活，削减担心全的感觉，也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出“社会生活”的第一步。 我自己，在这个主题活动中，我们将引导幼儿熟悉并探究人体各部位的功能，给幼儿供应活动大，小肌肉的时机，并感受身体保健的重要性，进而学习运用必要的动作进展沟通与制造。 冬天里单元中，我们从生活中引导幼儿观看，感受冬天的明显特征，使他们知道冬天的自然变化和一些现象，从而对大自然产生兴趣，通过教师和幼儿每天的晨间熬炼和好玩的户外嬉戏，让幼儿学习和体验到顽强和英勇，增加身体反抗力量，促进身体安康和谐地进展。 (三)听故事，培育幼儿的倾听习惯。 我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看图书、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，于是我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 (四)注意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要教师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进展分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进展教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。如在小组活动中，进展分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的根底上都得到了进展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲密联系协作共同到达因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。 (五)家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 切实做好常规性的家长工作。家长工作是班级的另一个重要环节。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要和本班级幼儿的实际状况向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料放在幼儿成长册里，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 (六)找出缺乏，指明方向。 在三位保教人员的共同努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃鱼，肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 总之，在为本学期划上圆满句点的同时，我们对下学期的班级工作有了明确的目标，信任我们的宝宝们能更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光，我们会连续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，因此在工作中我们还要连续努力，跟上社会的进步，时代的进展。 本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校进展规划20xx年度方案，以“让每个孩子最大化进展”为根本宗旨,以课改基地建立为抓手，扎实工作，大胆创新，不断稳固法库县XX中学集中办学成果。教育处发挥指导监视，整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深入教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作规划。 保障学生权益，促进均衡优质 本学期学校依据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生入学方案，严格执行阳光分班程序，并准时公开招生范围、程序、时间、结果，社会满足度高。 组织培训研修促进业务提升 继上学期胜利开展各学科学问体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于根底学问体系，本学期培训活动侧重于考试比例较大的学问板块。一线教师近三百人参与了各科培训，收到良好效果。 开学后，我校积极组织骨干教师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参与省级骨干教师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干教师拓宽了教改视野，形成了新的辐射光圈，为我校教师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。 优化教学秩序狠抓常规治理 开学初，学校教学工作例会对教师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明确的要求。要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，拓展集体备课深度，敏捷运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业。 开学后，教育处在工作中加强检查与指导，教育处定期组织进展教学常规检查，并准时将检查结果进展反应和通报，对的确存在问题的教师准时进展谈话，赐予急躁的指导和帮教。 深化基地建立扩大区域影响 上学期，我校课改基地建立取得阶段性成果被评为省课改优秀学校。本学期，我校连续稳固课改成果，把“一一二四”校本课程建立工作做向深入。10月份，沈阳市全面深化义务教育课程改革现场会在我校召开。我校课改成果受到全市各兄弟学校的全都好评。 本学期，我校迎接了沈阳市教育局常规视导检查和沈阳市教育局语言文字工作达标验收，视导组和检查粗通过实地考察、查阅资料、师生座谈、随机电访家长等一系列细致入微的考核验收，对我校各项常规工作的落实、创新赐予充分的确定。 幸福师生风采尽显 学校特别注意教师队伍建立，不断优化、整合领导班子和教师队伍，加强班、校风的建立，增加师生的集体观念和团队分散力，通过各种丰富多彩的校园活动践行和弘扬“崇德尚美，和谐共进”的一中精神。 幸福课程稳步推动 学校把国家课程、“一一二四”校本课程和地方课程校本化有机整合，不断讨论和开发适合我校自身特点的课程体系，让学生感受到学习带来的欢乐，促进学生的全面进展和安康成长。20xx年我校投入40万元，武装生物探究试验室和物理探究试验室各一个，走出了校本课程信息化的坚实一步。 家校合作共建幸福乘风破浪 几年的实践中我们结合先进阅历和我校集中办学的实际提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建让我们品尝到了开放校园，让家长参加其中的成功果实。20xx年我校有序按年部开展多种教育活动，增加教育透亮度的同时取得了较好的教育效果，提高了教育满足度。 展望20xx 让爱和责任落在XX一中这片泥土里，让每个孩子都开出自己的花季。回忆20xx年，展望20xx年，全体XX一中人将连续奋力追逐，不忘初心，砥砺前行，致力于办学质量和办学品尝的提升，努力实现“一校一品牌，一校一特色”的办学目标，办人民满足的教育。 学期教学工作总结2 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当一至六年级的音乐课教学任务。我依据教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂治理 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜爱随便乱坐，我要求学生按本班教室的位置就坐，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零乱。 四、缺乏方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是 对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 学期教学工作总结3 一学期来，我校教学工作在上级文件的指引下，在教办的正确领导下，以教学教研工作和校园工作思路为指导，仔细落实校园教学教研工作规划。紧紧围绕校园教研工作重点开展教研活动，以教学质量建立为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下： 一、加强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念 1、本学期我校紧紧围绕学习新课程标准，透过学习新的课程标准，教师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、建立新的现实，培育出有制造潜力的人。熟悉到传统的教学重学问、轻潜力;重结果，轻过程，无视学生思维水平的进展，制约学生多方面的进展：新课程着眼于学生的进展，着眼于学生学问与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的进展。 2、老教师透过政治业务学习，不断提高自身的教学观理念，本学期我校13位老教师学习了业务计12次;政治学习计4次。透过学习现代化教育技术的使用，3位老教师课前专心预备多媒体教学材料，充分利用多媒体教室中的投影给学生上好科学美术课程，大大地丰富了学生课外学问面，丰富了学生的视野，提高了学生的绘画水平和操作试验等根本潜力。 3、师资力气的配备，直接关系到一个校园的教育教学质量。老教师又接近退休年龄，针对针对这种状况我校注意对教师队伍的建立。首先加强职业道德修养，开展老教师政治业务学习，青年教师利用课余时间专心撰 写博客。一学期来经过校领导的深入谈心了解，个别进展了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负职责，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素养教育的潜力和水平为重点，鼓舞教师自学，本学年我校又有吕喆、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。 二、加强德育思想教育工作，建立良好礼貌校风 德育是五育之首，本学期度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了校园德育工作规划，并开展一系列活动进展德育教育。 1、透过校会、主题班、队活动开展各种教育，并且举办了礼貌班级治理的评比活动，一年级、四年级获得礼貌班级治理的荣誉称号。 2、我校每周坚持利用周一的升旗仪式，公布各个班级的上一周的学生在校纪律卫生检查状况，并且准时颁发流淌红旗，并利用国旗下讲话对学生进展思想教育。透过少先队红领巾纪律监视岗的值周检查，涌现出一批好人好事，学生拾到东西准时交给教师。 3、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进展德育教育。 4、我校依据实际状况，结合我校的校本古诗文诵读把韵律操进展改编进展礼仪训练，并制定了规划和细则，并以此编写古诗文诵读校本教材。 三、抓好教育教学工作 教学工作是校园的中心工作。我们透过抓教研、教学常规，提高教学质量，培育学生学习兴趣。本学期我校有教师17人，全校学生2580人，开设6个教学班。开学初，我们召开教研组会议，共同商定一学期中的教 研组活动，并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间，大大的调动了教师的教学专心性。 1、专心开展了教研活动。全本学期开展教研课14节，全体教研组人员参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点做了几点工作。 (1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交我校。 (2)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学期我校每月底进展一次教学常规检查。 (3)、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底礼貌行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。效果非常好。 一学期来，我校扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规治理，促进了教师队伍建立。但是，在本学期度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习气氛差，学生无心向学，家长对子女治理不够位。其次，教师队伍中，个别教师思想素养较低，无心教学。教师的自身素养和综合潜力参差不齐，教师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还务必努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。 学期教学工作总结4 本学期本人担当七年级1-7班的生物教学。生物学作为一门以试验为根底、讨论为目的的学科，对自然界中的一切物质运动、物质构造及变化、物质相互作用的根本规律进展探讨，具有很强的实践性和科学严谨性。它以技术应用广泛、学问创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的制造性。在自然界和人类社会不断进展变化的今日，我身为一名生物教师，还要不断的转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改良教学方法，使学生能够在轻松开心的学习气氛内，打下扎实的根底，端正科学求实的态度和查找敏捷多变的思维方式及创新意识。而这些力量的建立，就要求我们在课堂教学中应当牢牢把握“求实、求活、求新”的教学原则，不断取得新的教学成果。 一、求实 即扎实严谨，联系实际。 在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等根底学问的教学，在详细教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。 对生物规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比拟区分，消退学生对生物概念规律的模糊感。 在习题讲析中，要培育学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生仔细审题，挖掘隐含条件，抽象生物情境，提出规律列式求解。 生物课堂教学应理论联系实际，注意应用，这既是生物学科特点的必定表达，也是适应素养教育的迫切需要的表现。所以在教学中，本人都是以生活实例为主，作为课堂讲学的主要穿插，再加上设计一些试验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。 二、求活 即方法科学，敏捷多变。 在生物课堂教学中，教师应当留意引导学生分析、体会建立生物概念、生物规律的科学方法。初中的生物里，这些内容是许多的。教师在讲授中，要依据课程构造设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采纳敏捷多变的教学方法和手段，到达最正确的教学效果。在解决生物问题的过程中，不能直接给学生讲解答案，要引导学生，从不同的角度去探究和分析问题。 三、求新 即转变观念，创新教育 这三个原则在课堂教学过程中是有机的统一体。求实是根底，求活是关键，求新是目的。新奇的授课方法，会让学生耳目一新，增加学习的兴趣;肯定的自创试验展现，能让学生理论和实践相结合，对学问的理解和记忆更加的深刻。 生物的教学，只有具备扎实严谨的根底学问，才能转变成敏捷的思维方法，最终变现出独特的创新力量。 整个七年级的学习和适应，已经能够让学生理解生物学的意义，结合着现今的环保意识，会让他们学以致用，从小开头培育爱惜环境的意识，为全部生物的好的生存空间奉献一份力气。 一、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学规划、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。 二、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂 本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。积极进展了试验探究问题的实践。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生少批判学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 学期教学工作总结5 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 紧急而繁忙的半学期工作学习生活完毕了，这半学期，学校各项工作在校长室的正确领导下，在各位教干、教师的辛勤劳作、通力协作下，学校教育教学工作开展井然有序。全体教师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教；全体同学刻苦学习，乐学好学，全体师生精神面貌昂扬向上，学校整体办学正依照卓校长提出的“一年有提升、二年有跨越、三年争一流”的整体目标有序推动。半学期来，我们的学校涌现出一批德能兼备的教师，也涌现出一批品学兼优的学生，圆满地完成了前半学期的教学工作。在此，我向辛勤耕耘的各位教师道声：你们辛苦了。感谢你们！现在，我代表学校就前半学期的”教学工作予以总结。 1、教师备课：每一位教师都能做到仔细备课，两次检查发觉大家都能做到提前备课，既有书写式又有活页有用式。较好的还做到了既有总目标，又有单元目标和课时目标。教具学具预备充分。首次备课做到了目标明确，工程齐全，教法学法得当，设计科学合理，二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写，总体感觉很满足。杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪。还存在的缺乏是：个别教师后记还不够准时，还存在着一些小问题。例如：姓名、所教班级、年度、教学进度、授课日期不够完整。这些都是区里来检查时提出来的。但整体看我们的教师备课还是特别好的，得到了区教育科马海燕教师、区督学室姜俊娥教师的认可。 2、集体备课：也有很大进步。各组组长能够组织教师进展有规划的备课，特殊在三、四月份，有组长引路课和教师汇报课的催促，使每个组的集体备课讨论气氛更浓，我们还要坚持，不行无视集体的力气，不要吝惜时间。活动记录要准时跟上。 3、上课：状态好于以往，大多数教师都能做到“侯课”，特殊是专科组的王学武教师，贺春丽教师还有班主任一头扎到班级一忙就是一成天。但也存在着上课中的不协调现象。比方：屡次观察有教师、或者派学生回到教室取东西，严峻的一节课回来好几次，这就说明教师的预备工作不够充分。也反映了教师的工作态度。一节课只有短短的40分钟，折腾几次还能上好课了吗？还有教师上课时放学生出来写东西，背课文。离开了教师的视线他会好好学，好好背吗？只能让学生感到快乐、放纵。也有的专科课学生出来写数学语文，只能让学生更加不注意专科学习，负面影响极大。我还是要表扬贺春丽教师，每天细心预备每一节课，小黑板，纸条等特殊充分。 4、教研活动：每一位学年组长仔细地上了一节引路课，数语外学科全体教师上了一节汇报课，活动中大家共同参加，积极评课。我们全都认为现在教师们的课都有了一个新的层次，上升到一个新的台阶。引路课的确可称之为引路课，汇报课更是精彩纷呈，选课，备课，上课，评课的水平都大有提高。高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课长方体的外表积和用比例解决问题拉开了教研活动的序幕，杨丹的小猫钓鱼，张艳萍的求平均数，刘乃英的用7、8、9的乘法口诀求商都表达了组长细心讨论教材的实力，有对新课型的尝试，有对教材的深入挖掘，有精讲有多练，充分表达了我们对课堂教学效率的讨论。之后曹雪婷的简便计算一课，聂桂霞的标点符号的争吵一课，刘艳清教师的图形的放大与缩小，付晓旭的体积和外表积的比拟邹淑杰的一千根弦，满春丽的估算，许艳清的古井一课，还有两节精彩的英语课，都表达了教师对教材的讨论，对学生的讨论，对实效性的讨论。以后我们好要在细心备课上讨论，充分发挥自我的聪才智，讲出一节好课。专科汇报课还没有进展，缘由不明。期初工作布置的时候说过，还特意开过专科教学的专题会议，目的是从学校，从教师自身重视小科教学，只有教师重视了，学生才能更重视。大家都知道，省里，市里，区里对小科教学的重视程度。从投入上，从这样那样的检查上都是在催促这项工作。素养教育吗？绝不行无视的一项工作。马上迎来的非考试学科的检查目前缺少学科的活动记录，领导和教师的听课记录，教师汇报课的教案和纪实等等，都是一系列的工作，相辅相成的。我想一个学期汇报一节课不应当有压力。尽管我知道大家本职工作外做了许多工作，但自己担当的学科工作更不行无视，由于你代表的不是你一个人，而是一个学校，一个学科，盼望大家多专心琢磨。所以下段时间盼望大家细心预备，及早汇报一节最精彩的课。 以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果，是值得表扬与确定的。但缺乏之处和需要改良的地方还许多，我们还需仔细分析，要深入细致的绽开纵向与横向比拟。结合前半学期工作，就缺乏之处谈以下几点： 现状一：教学质量提升亟待提升，学习气氛待进一步深厚。 通过几次的素养检测，我们发觉同学们的根底学问、学习习惯、课外练习、答题技巧等方面还有许多的缺乏，还存在很大的提升空间。同学们，珍惜学校中的每一天、每一节课、每一分钟，努力学习，我们才能取得更大的进步。 现状二：“六个好”工作有待进一步提升细化 学期之初，卓校长就为我们提出了“六个好”的行为标准。五个好就是要求我们走好路、行好礼、扫好地、做好操、学好习、读好书。六好的要求简洁、生动地代表了作为一名少先队员的根本要求。上半学期，我们通过每周评比六好少年，鼓励了我们同学更好地执行六个好的要求，同学们的精神面貌发生了很大的变化；同学们，对待六个好的要求，我们应当精益救求精。 现状三：结合本次考试和平常学习状况，反映出局部学生在学习方法有待改良。很多学生在平常学习中花了功夫，费了力气，就是学习成绩赶不上去。寻其缘由是在学习方法存在缺乏。他们只会埋头苦学，不去思索，不去辨析，不去留意学问的积存和归类学习，这也正如沙石上的记录，后面正在写，前面已经被风沙吹提无影无踪了。 各位教师，各位敬重的同仁，是“教书育人、为人师表”这八个字让我们在此相聚并从事着最朴实而又崇高的职业。我们视别人的孩子如我们的孩子，我们的每一节课、每一次批改作业、每一回与孩子谈心就是我们职业生涯的一砖一瓦，这是我们的职业道德，是我们的专业操守。感谢每一位，你们用自己的汗水与心血点亮光前小学的每一天。 各位同学，今日你们是光前小学的一分子，盼望你们能够努力学习，将来成为一名德、智、体全面进展的社会合格人才，成为一名让你们的母校、你们的教师傲慢的优秀人才。 敬重的各位教师，亲爱的同学们，“勤能补拙是良训、一分辛苦一分才”，让我们努力迎接每一天，做好每一件事！ 学期教学工作总结6 本学期我担当二年级的数学教学工作。一学历期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结： 一、积极落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变以学问为本的传统熟悉，树立以学生进展为本的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当售货员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、试验的时机；独立思索的时机；表达自己想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 二、努力提高课堂教学质量。 1、备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中、在整个小学阶段的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，是他们不再是看客。 （2）准时复习。新学问的遗忘规律是随时间的延长而减慢，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）构建学问网络构造。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习，连成学问网。学生对着本册书的名目就可以回忆起所学的学问。学生经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生学习数学指明白方向，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 处理学生作业是一项长期的工作，每天都不少于一个小时，针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点，准时的赐予表扬，增进他们学习数学的士气和信念。 5、让学生尝试写数学日记。 在本学期的教学中，指导学生学会观看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有肯定操作方法的根底上写数学日记，开头时他们写的仅仅是三言两语，但我信任随着时间的推移他们会有收获的，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。 三、利用学校资源提高数学实际运用力量。 学生的数学学问来源于社会生活，教学时应当让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。在教学测量长度的时候，我在班上分组让学生测量数学书书面的长和宽，测量每个同学的身高等，让学生在实践中稳固所学的学问。 固然在这个学期中也存在着缺乏，现总结如下： 一、缺乏方法，不管是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分预备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候，自己会觉得很不行思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学讨论得不彻底的原因吧。 二、对学生的讨论不够，没有讨论透他们每个学生的性格，所以没有对有的学生实行相对应的学习对策，这也是我以后要努力的方向：仔细讨论每一个学生。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，在领导、阅历教师的指导下，取得更好的成绩。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学期教学工