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学习心得体会集合15篇 作为一名教学阅历尚浅的英语教师，我这次是很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的时机，参与了这期寒假农村英语教师培训班的培训和学习。经过这次的培训，我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。 一、理念和思想的更新 通过这次培训学习，我深深体会到教育局领导、教师的热忱，感受到学员集体大家庭的暖和。在这里，四处充满着一股浓浓的暖意。为我们进展讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热忱开明、平易近人的态度使人倍感暖和。首先，教师们应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。假如教师不留意加强自身的学习势必会被动挨打。 其次，教学，尤其是课堂教学，过去是、当今依旧是我国中小学教育活动的根本构成局部，是实施学校教育的根本途径。 二、我应当具备哪些专业学问力量和素养 教师专业化水平的提高是一项很重要的任务。参与培训前，我对教师专业化的熟悉几乎是零，没有去仔细的学习和思索，工作中只停留在自以为称职的位置上，其实我缺乏的还有许多。新形势新要求下的教师，必需具有教师的专业素养。通过培训、书籍材料及沟通的学习，我熟悉到了当教师我们应当具备哪些素养及学问。 三、专业学问： 教师应具备丰富的学科内容学问，不只是对课本上的内容的熟识，一系列有关的学问不断的更新且娴熟把握，这样才可以更高效地完成教学任务；一般教学法学问，特指超出学科内容之外的有关教室组织和治理的主要的原则和策略，这技巧阅历对于教师来说，是必不行少的学问，能治理好才能教好；有关学生及其特性的学问，放下以往教师的架子，学生是课堂的主体，了解好学生的心理特性与进展特性，才能施以正确的教育手段，更好地育人； 四、我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。 能参与这次培训是一个难得的展的机遇，我必需抓住这次时机更好的进展自我，要不断更新教育理念，适应学生进展为本的新观念；增加理解学生和促进学生道德、学识和共性全面进展的综合水平。最终，再次诚心感谢学校领导供应给我连续学习的时机。并希望以后能有更多、更广泛的连续学习的时机让我们年青教师提升专业素养和业务素养，从而推动整个英语教学事业的进展。 学习心得体会2 学习Authorware制作课件已经有一段时间了，也积存了一些阅历和心得,现在跟大家共享共享。它给我的第一感觉是虽然这个软件简单入门、简单上手，但是要想学好、学透、学精却绝非易事；先通过阅读课本中供应的各种范例，大大开阔了自己对 Authorware软件的使用思路。深刻的体会到课件制作除了有扎实的学问根底之外，丰富的想象力和制造力也是不行或缺的。 本课件是利用Authorware软件制作的，因此要运用到Authorware软件的一些工具诸如移动图标、导航图标、框架构造、交互构造、决策图标、控件、函数等等。移动图标是对某些元素进展移动产生动画效果；导航图标用来实现对各个局部的跳转；框架构造用来对每个局部内容的布局，框架图标的内部构造是由导航图标为主体的构造，其功能主要通过导航图标完成；交互构造用以实现各人机之间的交互功能，设计交互程序的三个要素是：交互方式、用户响应和程序的反应结果；决策图标可以实现随机构造，进展随机图片扫瞄；控件可以播放声音、flash、gif等动画；函数就是完成某一功能的根本程序模块，具有可以进展跳转、音乐的治理等功能。 本次我选择制作的是主题是计算机根底学问的内容。首先要做的必定是确定主题，再确定根本的框架构造，再依据主题内容收集图片、文字材料、声音材料，那些微小的东西那才是最大的工程。 本次我的作品根本思路就是刚刚进入主界面的时候我采纳的是一个进度条的方式，里面还做了一个声音的掌握的下拉菜单，可以掌握音乐的播放。再进入用户验证的界面，验证下面有系统时间显示，通过验证为合法用户后正式进入计算机根底的学习，主界面：首先设计背景图片，图片上制作需要的导航内容，然后采纳热区域交互，使鼠标移到对应区域上即显示用铅笔画的框，这样就实现了按钮的效果，点击对应导航会跳转到相应内容。 里面采纳的是主要框架，群组，导航图标。里面分为一大章节、四个小节、练一练、还插入了一段组装台式电脑的视频和轻松一下。计算机根底的章节包括计算机的进展及应用，计算机的分类及特点，计算机信息的表现方式，和计算机的一些根本操作。通过练一练交互区域可以进一步稳固课堂上学习的内容，同时可展现计算机图像，如：计算机的一些根本的硬件包括主板、电源、硬盘、内存条、显示器、和光驱，这对对学生的吸引力相当大，可提高教学效益，增加学习的趣味性。插入视频可以进一步了解电脑的组成构造了解其组装的方法，从而进一步稳固学习的内容。 课件其风格比拟统一，界面符合现代多媒体教学，操作起来比拟便利。教学内容也比拟丰富，不仅仅只是学习的内容还有观赏的内容，可以吸引到学习者，欣赏性比拟好。但是课件设计方面也还存在着缺陷，比方说课件的互动方面很少，内容的排版，总体的美感。 制作课件花了一些时间，很好玩，也很快乐，固然要学习的学问也挺多的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有 练许多，虽然技术是我现在制作动画最大的难点，但我认为制作一个好的动画作 品，最关键的还是创意和构思。 我对制作课件有了新的熟悉：制作课件既要讲究精致又要讲究有用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应依据需要选择适宜的制作软件。制作课件是一个艰难的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。不仅要娴熟运用Authorware软件的相关学问，使教学内容得到合理的呈现以期到达教学目标，还要结合ps、flash等软件制作需要的图片、动画等，使课件具有欣赏性。固然还要使课件的交互性不断得到提高，便利用户使用。 学习心得体会3 通过这一学期学习多媒体authorware课件这一门课程，在期末，我利用这一学期的学问，独立完成了一个课件的制作，面对完成的课件，我既为自己快乐又感谢教师传授的学问。然后呢，简洁说一下制作课件的体会吧。 我总结为以下几点。一，制作课件前要选好主题；二，选好课题后，要理清思路；三，要敏捷运用一些其他工具，使课件更加美观；四，做课件时要敏捷运用所学学问；五，要敢于尝试，遇到错误要认真运行修改；六，也是很重要的一点，要学会与别人沟通合作，相互帮忙。 接下来，我具体的阐述一下以上几点： 一，制作课件选好主题，这是做课件的第一步，也是后续制作的根底，选好主题，才能围绕主题去也许的选择素材，一般选择主题要对人有教育意义，有学问性的主题才更好一些，这样作出的课件才更有意义，更有价值。比方，我的课件是教学龄前儿童熟悉数字，和一些简洁的加减法，就有教育意义，可以为孩子们将来数学的学习打下根底。 二，选好主题后，要理清思路。这是必不行少的一步，在我四周，我也看到一些同学，还没理清思路就盲目的开头堆砌图标，然后就被卡住，就无法进展了。所以说，理清思路是多么关键，将预备作出的内容也许分成几个大局部，每个局部需要什么素材，估量这些素材的收集会不会顺当呢，假如不顺当或是很难得到，就要考虑是不是可以换一些素材，或是换一个主题呢？若是感觉能够收集到，就把理清的思路记录下来，分成几个大的局部，每个局部要分成几个小的局部，每个局部需要什么素材，都要搞清晰。比方，我的课件，主题是我爱学算术，然后分成四局部：0到9数字识认,五以内加减法，十以内加减法，牛刀小试。在牛刀小试局部中，又分为数字识认的练习和加减法的练习。然后就开头收集素材了。 三，要敏捷运用其他工具使课件更美观。在做课件的过程中，可能就会需要图片、音频、 视频之类的。而收集来的素材可能不是那么适宜，就需要运用一些工具了，比方图片处理用Photoshop或者美图秀秀，音频处理用Adobeadution，视频处理用adobe premiere等处理软件。这就需要，假如想做一个特别好的课件，其他工具软件就要把握一些。 四，要敏捷运用所学学问来做课件，在我们平常学习的时候，制作小课件根本都是用一小局部学问就可以了，可是，当我们要独立完成一个课件的制作，就需要，把所学学问，全部综合利用，敏捷处理，一个完整的课件，就是由很多根本的操作组成的，显示图标，移动图标，交互图标，等待图标，计算图标，各种交互群组图标，有时还要插入一些音频，视频，或是小动画，这么多的图标，这么多的操作，都是需要人的才智去有机的把它们组合起来，或许就是由于它们当中的一些属性设置不正确了，就会使课件无法运行，或许就是由于某张图片是否应当透亮或是不透亮，你就会纠结一下，或是由于执行方式的不正确，你就得运行修改好屡次。总之，要想做好就要敏捷运用。 五，要敢于尝试，遇到错误要认真运行修改，一个课件，不行能一次性就能做好，否则，为什么authorware软件里为什么那个运行修改按钮会存在呢，我觉得，那个运行修改按钮的存在就是在鼓舞我们敢于出错，敢于设置，错了就修改，比方我在做牛刀小试局部的时候，就总是出错，牛刀小试第一局部数字识认，做完一遍后发觉就不能做其次遍了，所以我又加了一个“归位”按钮，是使用者用的时候不用再返回后才能再做一次，直接点完归位后就可以再做一次了。做加减法的时候遇到了更多的挫折，我原来是想偷懒下，把三张显示图标里的图片都设成了透亮，这样最底下一层的按钮就可以在这三张中显示出来了，结果运行的时候发觉，虽然显示出了按钮图标，可是，三张显示图标和最底下的一层，总共四层画面全罗一起了，完全没法看了，就只好又改回不透亮，并有在每张图片上加上按钮。还有很多困难，现在都想不起来了，反正最终都一一解决了。 六，要学会与他人沟通，相互帮忙。这里的他人是广义上的，不只是你身边的人，还可以是，互联网上的资源，比方，我在编写试题那一局部的时候，需要试题随机显示，可是那块内容有些遗忘了，就上网下载了一个课件，恰好，这个课件就有我需要的这局部，然后借鉴他人的成果，完成了自己的作品。固然沟通最多的还是属身边的人了，遇到问题了，我们会一起争论，尝试，帮忙了别人，自己把握学问更加深刻了。实现了多赢！ 以上呢，就是我制作课件的心得体会，这一学期学习多媒体课件的制作这门课程呢，我认为我不仅仅把握的是课件的制作，更重要的一点就是要对使用者表达出人文关心，课件不能是冷冰冰的学问堆砌，更要表达人性化，比方画面颜色的搭配，文字的大小与字体等等一系列的细节假如留意到了，重视的去做，那作出的课件确定会使使用者更加舒适，学习效率也会提高，制的初衷也就达成了。 在制作课件的课程中，与同学的沟通，和教师在最终几周课上对同学课件阐述的点评给了我很多启迪，提示我许多地方，特别感谢！ 学习心得体会4 艺术，其实就是一种具有审美价值的形式或构造，或者说，是一种有意义的、高级的形式和构造。 无论是绘画、雕塑，还是戏剧、建筑，甚至音乐、舞蹈，都是以一种相对整一的、富有内涵的形式和构造呈示出来的，除了建筑和工艺这些特别的形式之外，艺术主要诉诸人们的精神。艺术的创作很少来自于直接的功利性。 艺术的观赏就是对美的发觉和感情，那么美在哪里呢？美就在你的心中。审美既是一种可以通过推断来定性的熟悉活动，也是一种可以通过形象来体认，通过快感来表述的体验活动。画家诗人制造的美，就是他们心灵制造的意象，独辟的灵魂，那么什么是意境呢？因人于世界接触关系层次的不同而有不同的表现。或是为满意生理的物质的需要而有功利的境地；或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境地；或是因人群组合互制的关系而有政治的境地；或是因讨论物理追求才智而有的学术境地；或是因欲近本人归真，冥合天人而有的宗教境地。功利境地主于利，伦理境地主于爱，政治境地主于权，学术境地主于真，宗教境地主于神。化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵详细化，肉身化。 对艺术的投入，就有美感的诞生；对艺术的展现就有漂亮的缩放！或许一切美的光都来自心灵的源泉。一个意韵，我想就应当是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花，水中月。漫步于美学中，亘古不变的芳香泗溢！然而，美是有相对性的。美的相对性是美和审美的辩证属性的重要方面，它与美的肯定性之间呈现出既对立又统一的辩证关系。美的相对性具有三方面含义，其一是指审美对象自身对美的表现有程度的区分，这种表现程度的差异性是以对象自身属性为根底的；其二是指不同审美主体对同一审美对象会产生不同的审美感受，即使同一审美主体在不同条件下对同一对象的感受也有程度差异甚至截然相反，这是美感的相对性；其三是随着主客观因素及其关系的历史进展和审美活动的逐步深化，主体的审美情趣将呈现出多层次、多趋向的状况，因而审美标准具有相对性。美的相对性的三种状况在美学史上的均被留意到，古希腊赫拉克利特所谓“最漂亮的猴子与人相比也是丑的”就意识到美本身的相对性，中国古代关于人体美的标准变迁如“环肥燕瘦”也显示出人们对美的相对性的思索。 美是人们对生活的一种憧憬，也是对追求的一种期望，女人的美 是一种修饰，男人的美是一种气质，孩子的美是天真，老人的美是岁月的烙印；美是一种文化，是一种无法用语言来表达的情感表达，这也正是几千年来人类所追求的一种精神。 艺术美学离不开艺术的培育，但也缺不了哲学的引领。艺术美学是各种艺术学学科群皇冠上的明珠。这就意味着它只有充分吸取各门艺术的精华、不断充实自己才能“成其大者”，进而赢得其他艺术学科的由衷臣服，确立自己的王者地位。 假如它疏离了与各门详细艺术的血脉联系，就会在空洞化中走向死亡。并且艺术美学是一门源于哲学的理论学科，必需坚持自己的哲学追求。可当今的艺术美学不是缺乏艺术，就是缺乏哲学，抑或两者都缺乏。 中国有个闻名的美学家叫朱光潜，朱老教授有句话说的特别的好，他说 “不懂艺，莫谈美。不懂艺，莫谈美”。我为什么谈艺术美学呢？由于你要讨论美学，不懂艺术，你不要去谈美学，由于你讨论美学，要有艺术创作，要有艺术家的体验，没有这个体验的话，你很难理解美，所以真正好的艺术作品，做到极至，那就是一种大美东西。什么是美？美是人们在熟悉对象世界中，获得自由的一种感性显现，美就是那种感性显现的自由，没有自由不行能有人们的审美，不行能有美。美是人的自由表达！所以离开人的自由，不行能有对美的理解。艺术让我们的人生漂亮，而人生本身就是一种艺术。喜爱艺术，喜爱真正的艺术。由于艺术给你源源不断的创作之源，给你源源不断的创作的灵感性。喜爱美学。由于美是人的一种自由状态。而审的过程，是我们最高的一种存在状态，所以大家只要看看现代西方，就会明白为什么会有当今这个物欲横流，商品大潮，市场经济，人性堕落，人心不古的社会。大家肯定要坚守自己和查找自己真正的精神家园。而这个精神家园真正的、最终的守望者，就是那些纯艺术和纯美的守望者。或许只有这样我们才能做到像里尔克在诗中所说的那样“纵使你远远的离开，到世上最孤独的所在，往后的岁月，它依旧会在你的心底徘徊。” 在美学史上艺术哲学有艺术根据从感性过渡到精神、精神性逐步超越物质性的方向形成一个依次的类别系统的原则。并把艺术分为实在的与抱负的两大系列：实在系列包括音乐、建筑、绘画和雕刻，而抱负的系列则包括文学的各种形式：抒情诗、史诗和戏剧。在每个系列中最终都将趋于统一。 学习心得体会5 一、参观感受 早就听李校长说重庆有个行知技工学校办得很好。惋惜没有时机去学习。今年5月6日，在教育局田局长和李校长的带着下，经过两天长途汽车的颠簸，我校一行32人最终到达位于重庆长寿区的行知技工学校。到了学校经过一整上午的参观、学习、座谈，乃知所闻非虚，受益非浅。过了一天，又到乐山市第一职业高级中学学习，现将本次学习的体会总结一下。 在行知技工学校感受最深的是：注意细节治理，从小事做起 走进校园看到学校的地面特别的洁净，几乎看不到一个烟头，一个塑料袋。甚至在别的学校常见的瓜子皮，这里也见不到。尤其是公共厕所，很洁净，我留意到每节课间都有学生冲洗，而水是从屋顶接下来的雨水。全校几栋公寓楼，仅有一名治理员。在学生宿室，每间宿室的门始终开着，走进学生宿室，地面洁净如新，被子四四方方，枕头、背包、箱子、洗漱用具等洁净干净，连摆放的方向都整齐划一，鞋子整齐地搁在鞋架上。整间宿室没有一点异味，俨然军营一般。宿舍门上面均挂有一块牌子，上面由本宿舍的同学一起设计一个简洁明白的图案，并为本宿舍取了名字，如“雅斋”、“共同家园”之类的。 在教室里看到，每个教室都张贴有各种警示的言语。由各类报纸，都整齐的挂在阅报架上。学生的杂物均用塑料袋整齐地挂在教室后排墙上。有特地的垃圾区，把可回收的垃圾都整齐的放在一块，拖把都挂在架上。学生的书本全部整整齐齐放在课桌下。我特地看了一下上计算机课，在课前学生都排队等候，教师来了以后，按号逐个进机房，其间根本没有人吵闹。 在课间操时间，各个教室的同学全部快速奔驰到操场集合，他们在经过我们身边的时候，都会微笑着问候“教师好，教师们好”。不到两分钟，全部的同学都按军姿笔挺地站在了操场中心。他们快速的以班为单位排成方队，然后围着操场跑步，和军训的训练很类似，边跑边喊口号。整个过程都是由一个学生会的干部在指挥，四周有几个教师在监视。 中午学生就餐时，食堂秩序井然，20xx多人就餐，没有吵闹。他们说，食堂打的饭菜必需吃完，吃完饭后自己把餐桌整理洁净。我对前面听到的还是有些不信任，任凭找了几个吃饭的学生询问，不管你问谁，他们都会停下来答复。而 且，我看到他们也是这样做的。 接下来的座谈得知：他们学校的教育理念是陶行知老先生的思想为指导，以“德育为首，教学为中心”，把学校、社会、家庭、企业、军队有机结合起来。在校长对行知学院状况进展介绍的时候，我最先体会到的一点是，行知学院的胜利是：定位明确，更重要的是他们对学生德育的胜利，小胜凭智，大胜靠德。一个学生是否能胜利的就业，能否在用人单位站稳脚根，拥有良好的职业素养比他们拥有渊博的学问有时更加重要，特殊是对于一个在技术含量并不是太高的岗位上工作的员工来说，良好的职业素养更能为他们带来就业的胜利。这一点很值得我们学习，要做事，先做人。假如一个学生不具备勤劳，刻苦，仔细，踏实，负责等一些最根本的职业素养，即使拥有再多的学问与技巧，也是很难得到用人单位和社会的确定的。 在乐山一职中，感受最深的是：教师的专业技能特别扎实。教师的动手力量令人佩服，他们自制了各种实习、实训设备。既能节省资金，又能提高教学质量。他对学生的培育采纳“113”教育，即“学好一个专业，培育一种特长，把握三种技能”，这样学生的就业面比拟广，就业后又能稳定下来。教的时候实行和我们不一样的方法：“从做开头，先会后懂，重在于会，力求于精”。并且注意技能考试。 二、对学校的建议。 我认为吴安鸣校长说的对，“学习陶行知重在执行，把德育融进教育的每一根血脉。听懂简单，想透难；看懂简单，学到难；学习其理论简单，从本质上创新难。从大事着眼、小事做起，努力把每一件事做得尽善尽美。在生活和工作中诚恳守信，说到做到，不讲假话、空话和大话。你要取得胜利，就必需每时每刻都比别人更努力”。 1、加大教师的学习、培训 通过这次的外出学习，深感咱们学校教师整体水平和人家有不小的差距。有句俗话说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这就要求教师比学生懂得多，会的多。但是咱们许多教师实践阅历比拟缺乏。因此，我建议学校要加大教师的培训、学习。要不仅学习理论学问，更多的是要进工厂，下企业，了解企业的工作程序，实际生产状况，把“这桶水”真正的装满。 2、教会学生怎么学 古语云：“授人以鱼不如授人以渔”，陶行知先生也认为，“学会学习”本身要比“学会什么”都更为重要。他认为“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。”“教的法子必需依据于学的法子。”他的这些教育思想都启发我们教师应更着眼于加强学生的学法指导，教给学生学习的方法，注意学法讨论，发挥学 生的主动性，制造性。“教是为了不教”，教给学生学会学习，学会生活，学会生存的方法和本事。我认为在职业学校的教育中，这点是特别重要的。教育不仅应使学生获得学问，形成才智技能，而且应培育他们的制造力量和引导他们学会如何学习。对于一个问题，不是要教师全现成的解决方法来传授学生，而是要把这个解决方法如何找来的过程，组织好，指导学生，使学生以最短的时间，经过类似的阅历，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种阅历来找别的方法，解决别的问题。有了这种阅历，学生才能自己去探求学问，成为主动学习者。 3、加大实习实训的投入。 对于咱们的学生，培育目标将来不是要讨论理论，而是在工厂一线实际干活、实际操作的一线工人，因此，在学校就因该熬炼他们的实际动手力量，发挥他们的特长。先让学生动手做，做会了，再学习理论学问，理解原理，或者边做边学。这样的方式应当更适合咱们的学生。 4、实行强制教育 一年级实行先强制，后教育。由于说实话，咱的学生在初中或高中没有养成什么好的习惯，这就需要咱们学校来培育训练。详细就是，军训时间延长、并且把他们军训中养成的良好习惯，保持下来。比方卫生、纪律等。学习乐山学校的礼仪操，每天都做，先让学生渐渐形成良好的习惯，再在每个班开设礼仪课，这样学生，就会从机械的仿照，渐渐形成习惯，最终到达内在素养的提高，由于他不仅知道了怎么做的问题，也知道了为什么这样做。 三、今后的努力方向 1、努力学习陶行知及一切先进的教育教学理念。 2、教学上，努力提高自己的实际操作技能，采纳“小先生”的教学方法，力争使每一个学生都把握根本的技能。班务工作上，对学生以身作则，从身边小事抓起。 学习心得体会6 内衣店导购的预备工作：导购员在内衣销售过程中有着不行替代的作用，它代表着商家的外在形象，更是加速着销售的过程。因此，内衣导购员要从最根本的预备工作开头做起，个人着装干净，根本学问扎实，这样才能给顾客留下深刻的第一印象。 个人仪表仪态方面的预备 要保持干净的仪表：一个优秀的内衣导购员肯定保持干净美观的容貌、新奇大方的着装、稳重高雅的言谈举止，这样才能够感染顾客，使他们产生购置欲望。品牌的内衣店，肯定要穿戴总公司统一的工作服，佩戴工作牌，显示出自己的专业性。 要保持充足精力 内衣导购员在工作时，肯定要有饱满的热忱、充足的精力，始终保持一个乐观、向上、积极、开心的心理状态，因此，必需要求导购员在上班前仔细调整自己的心情。导购员举止大方得体、态度热忱，顾客心里就感到亲切、开心、轻松、舒适。反之，导购员假如心不在焉，对顾客爱答不理，顾客就会厌烦。 工作方面的预备 内衣导购员首先要了解产品品牌的根本状况，品牌建立的时间、品牌的进展、品牌的理念等等。了解所销售产品的根本状况，对于产品学问也要做到充分的了解，导购需要熬炼推断顾客的年龄和体型的力量，把握顾客的要求，同时从内衣的质地、款式等方面推举产品，帮忙顾客依据她们的身材、年龄选择适合的内衣。 学习心得体会7 政治组20xx年10月17日，我有幸到临沂外国语学校参观学习临沂市优质课评比活动，通过这短短一天的参观和学习，我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅，我感受到了校园以及教室里那种深厚的学习气氛。学生积极参加学习的热忱，紧急有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会： 一、胜利的关键在于“细节” 外国语学校的校园文化建立可以说是特别胜利和精细的。在参观校园的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“处处都有”，教室黑板上标有警句，教室前前方都拉有警示横幅，“满堂灌，照本宣科是最差的课，是在毁人不倦”，教室外墙有优秀作文展现，教室的前后都有堂清表，周清表，也悬挂了好人好事记录薄，班级状况通报表。校园里，可以说只要见到墙壁就会见到鼓舞学生学习的哲语，试问，有了这样的环境，学生的学习意识能不增加吗？学生自己也是特别留意细节的，在他们的口袋里，会发觉都有一本口袋本，上面记录着小的学问点，在排队等饭，排队上操时都回拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习态度，学生能不学好吗？ 二、教师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。 “教书首先强已，育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应当是最根本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生，在外国语学校，我体验到了学校的教师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的急躁和对工作也有着很高的热忱。 三、构建“高效课堂”，提高课堂效率 在外国语学校的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，划分出各个团队，采纳团队竞争的方法，促进学生进展自主学习，合作学习，探究学习。每个团队都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实熬炼了学生的力量。在课堂最终，有学生进展小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。还有，课堂最有效的一个环节就是“堂清”了，每个教师课前发给学生一张小卷子，当堂训练，当堂清理学问点。教师也对学生学问把握状况有了初步的把握。尤其是在课堂环节实行教师少讲，赐予学生更多时间和时机进展必要的合作和展现，使全班学生共享彼此的学习成果。并在教学中适时跟进，检测、反应，以多种形式稳固学生的学生的学习成果，是三维教学目标的达成度更高。 以上就是本人的一些体会，在今后的教学及治理工作中我要不断落实，力争做一名优秀的教育工，在爱中实施教育，践行“一切为了学生，为了学生一切”，为了无愧于教师这个一职业，也为了实现心中的抱负信念，在今后的工作中，我定会树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素养，完善自己，书写绚烂美妙的将来。也只有这样，才能不虚此行。 学习心得体会8 通过此次对广州地铁公司的学习，从整体上对轨道交通的运营和治理模式有了一个大体的概念，对于AFC专业学问也有了更深入的了解。知道了AFC所涉及的几种设备的根本构造如ATM/BOM/AGM/TCM等的工作原理，在实际的运营过程中常常多发的故障及处理的流程步骤等，有了更直观的熟悉。 另外对于广州地铁制度化和人性化的结合治理模式受到了很大的启发，更细更严的治理制度和作业流程保证了全部员工均能按标准化的流程作业，从而避开了各种安全事故的进展生;对于制度执行的监视和监察体制使得员工都能按部就班的开展工作;明确的各岗位晋升体制和学习培训时机使得员工都有积极向上的工作热忱;民主公开的晋升聘用方法可以使企业能人尽其才供应了根底保证。对于员工个人生活的关怀关注，对于困难员工公司还设有特地的补助规定，使员工对企业有了很强的向心力。 最终是对于整个班组治理模式在实际治理中的运用有了全新的熟悉。体制和制度的完善旨在标准每一个员工的做事标准，却很难调发动工的积极性与自觉性。广州地铁在完善各项规章制度的同时也做到了很敏捷的运用这些制度上，在制度的框架内各基层的主管领导很好的使法治+人情治理，让员工感受到更多的是组织的关怀，而非制度的管制，由此而产生了对企业家一般的归属感。固然在安全方面治理规定的执行是肯定的严格，这也实现了公司安全保障前提下的人性化治理。我想这也是企业让员工“专心做事”和“做事专心”所产生的不同效果。 学习心得体会9 10月16日，在李奇省名班主任工作室的安排下，我们一行四人来到开封，参与班主任工作培训会。一到现场，就深深的被会场气氛吸引：有条不紊的日程安排，以及结合教师需求有针对性的解读让我对本次课程布满了期盼。 听了三位教师的课，我们都觉得，教师应当走出来，多见见，多学学。白教师、吴教师作为一线班主任教师，可以说有行动，有理论支持，有规划。作为一名当了十多年的班主任，我第一次开头对自己反思、定位：“新型班主任是心中有规章，阅历性班主任是治理有效果，专家型班主任脑中有理论。”我在哪个阶段呢？以前在工作中总认为凡事凭良心，对得起良心就可以了，通过这两天的学习才知道教育不仅是一种事业，更是一种信仰，只有把教育当做毕生的信仰，才能给自己带来充实的人生。 每一个孩子的进展在各方面都是有关键期的，教育一旦错过了这个关键期，就没有时机重来了。固然了，作为一名教师，悄悄奉献是我们工作的特点，由于没有任何一位教师能计算出自己的辛苦和付出是多少。我们要用淡淡的芳香暖和他人、关爱学生，让他们在潜移默化中渐渐走向胜利之路。作为学生的教师，我必需向他们负责，剧烈的责任感能让我在工作中拥有源源不断的动力。只要有大的教育格局，我们在教育教学过程中遇到的任何问题都是小问题。 每一年的班主任工作也需要制定一个明确的目标，只有这样，才不会有重复工作的盲目和失落。用积极的心态投入到工作中，用敬重和团结营造好的师生关系和同事关系，增加自己的幸福指数，好的关系就是幸福力！要心灵合一，打造自己的班主任品牌。 读一本书，追赶一个名人，讨论一个专题，成就一个自己的品牌！ 学习心得体会10 作为一名青年教师，来到宜良一中近三年，这三年中有辛苦、有付出、有割舍;有进步、有收获、有喜悦，有工作力量的成长、专业技术的成长，更重要的是有人格上的成长和点滴灵魂上的感悟，让我愈觉察得现在所做的事是有意义的，且对于将来的事也是有意义的，三年的时间没有虚度，我甚是欣慰! 在教育教学工作中，我始终尽心尽责，在完成根本教学任务、会考要求的同时，尽可能多的教给我的学生更多、更有用、更实际的技能，究竟信息技术如今已经进展成为比英语更重要、更有用、更能在生活、生产中发挥作用，甚至是关乎生存的一项技能，所以，作为一名教授“最先进、最前沿、最高端大气上档次”学科的教师，我不得不与时俱进，以更敏锐、更迅捷地目光去猎取最新的学问，然后转化为学生们能够理解的、有益于生存的、感兴趣的学问，来传授给他们。 在专业技术方面，我喜爱信息技术，喜爱这门进展最为快速的学科，所以我总是愿意学习有关这么学科的全部学问新的技术、新的软件、更快更好的硬件我都愿意去了解，去学习。在这三年来，我没有放下我的专业特长，在正常的教育教学之余，我阅读书籍，讨论技术，先后分别写了校务通的Android版和PC版，两个简洁的校务通工程雏型，它们不仅增长了我的专业学问，更扩宽了我的眼界，让我熟悉到信息技术对于学校治理会起到多大的作用。我将连续努力于进展我的专业技术专长，下一步我将着手开发另外一个更为完善的软件工程校务通PC、Android、IOS跨平台通用版，尽管难度巨大，但我会努力克制，尽早尽美的完成这一工程的开发。 在个人修养方面，作为一个共产党员，我不仅时刻保持积极的工作态度，更严守党的组织纪律性，从不请假从不缺课。在听课、备课、讲课、研课以增长自己教学水平的同时，不忘努力学习，勤读好书，利用课余时间讨论教育学、心理学、现代教育技术学，并以优异的成绩考上了云南师范大学现代教育技术专业的在职讨论生，今年七月马上踏上又一个求学的旅程。 三年，使我从一名大学生村官转型成为一名合格的高中信息技术教师，我会连续为我的教育事业奋斗，给学生带去更多的信息技术学问及对信息技术的热忱。 学习心得体会11 “学高为师，德高为范。”闻名的教育家陶行知先生曾这样说过。我认为：做一个现代合格的教师，首先要有高尚的师德和无私的奉献精神，其次具有渊博的学问。教师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。” 教师必需有高尚的品德。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。也就是说：教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”亦出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。 因此，教师首先要严于律己，公正，公正，言行全都，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生的信任。假如说过去的教育是以单纯的学问传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样，喜爱学生仍旧是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不喜爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实师爱也同样无私。在现代教育中，喜爱学生自然具有了时代的特征。可以说，教师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公正地对待学生，爱学生就要敬重学生的人格和制造精神。将学生放在公平的地位，信任他们，敬重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授学问的同时教会他们如何做人。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观转变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，教师要能抵挡诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静寻常心，志存高远，趣避庸俗，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特别性打算的，做不好人也教不好学。因此，做一个好教师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。 教师要注意自身素养的不断提高，并做到两个转变：一是由阅历型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在“和谐、互动、探究、创新”的根本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话，要给学生一杯水，教师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外，还要对其它学科和领域的学问“知得广”。今日，教师更要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说相当重要。由于教师是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。而学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 总而言之，作为人类灵魂的工程师，必需具有高