学习教师职业道德心得体.docx

学习教师职业道德心得体 一、当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的（1）要在平凡的工作岗位上，喜爱教育，喜爱学校，尽职尽责，教书育人。（2）要仔细上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心安康的思想。（3）要为人师表，以身作则，注意身教，所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参加课堂的学习，成为学习的主体。 二、作为教师，要不断提高自身素养，在教育教学中，要妥当处理师生关系：（1）要赐予学生特别的关怀和爱惜（2）不得体罚和变相体罚学生，由于体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从教育，因此，教师必需充分熟悉教师法，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进展体罚或者污辱人格的行为。（3）不得卑视学生，对于班级个别淘气、成绩差的学生，教师要积极进展帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进展卑视，造成学生退学。 三、教师在育人的同时，不要忘了自身的连续学习，要知道，要给学生一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改良教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。 四、职业抱负是人们从事职业活动不行缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业抱负和职业道德，二者相互关联，密不行分，职业抱负中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成局部，对一个人全部职业道德的”形成具有至关重要的意义。我是一名爱岗敬业的，有坚决的抱负信念教师，精神面貌是积极向上的，对人生观、世界观是正确的。那么在实施素养教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业抱负呢？ 总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的根底上，共同努力，将自己的“光线”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生布满盼望，要做到“敬重与信任，有急躁和爱心”。 【学习教师职业道德心得体】