学校信息技术工作总结5篇.docx

学校信息技术工作总结5篇 今年学校信息化工作在上级领导的关怀、指导下，在学校领导和各部门的支持和协作下有条不紊的开展各项工作，现将一学期工作总结如下： 一、校园网潜能充分挖掘 学校网站作为学校对外的一个宣传窗口，内容更新准时，报送新闻准时。同时，建立了内网“崇小网络办公系统”，设有“人事治理”、“资产治理”、“文件共享”、“备课资料”、“视频点播”、“网上报修”、“家校沟通”等栏目，促使信息化治理进一步标准化、科学化，便利教师进展办公、备课、教育教学等。 二、资源建立逐步完善 进一步做好校本资源库建立，“视频点播”主要有校内外课堂实录120节，纪录片、动画片等视频资源100G;“文件共享”中有20_年以来的学校电子档案40G、各种活动拍摄的数码照片39G;“备课资料”中有自制课件、收集课件、配套课文Flash以及供教师制作课件的图片、音乐、视频等素材97G。“虚拟光盘库”为教师供应了各学科的备课手册、配套光盘、素材库等虚拟光盘200多张。 依据学校实情，统筹安排，做好电教教材和英语录音教材的征订工作，用好信息技术费。 三、硬件维护尽心到位 信息化技术手段应用于今日的学校已经特别普遍，硬件的建立和维护已成为平常教育教学的根底保障的重要工作。为保证学校教师教育教学工作的有序开展，尽可能提高教学效率，降低运行本钱，我们在平常使用治理上多想方法，尽努力，在不给教师增加工作量的根底上，定期对学校的计算机、实物展现台等信息化设备进展检查，尽管维护工作特别困难，我们还是利用好现有的尽可能多的硬件资源，排解困难，使机器在原硬件老化的状况下，尽可能的发挥其的效益。定期对学校计算机进展的系统维护和杀毒软件的升级工作，并做好维护记录。由于本学期还为西大楼各教室及各办公室更换了36台DELLOPYIPLEX320计算机。 四、活动资料有序保存 学校各部门开展的各类活动丰富多彩，仔细做好学校各级各类活动的设备、技术的支持和资料的保存工作。活动过程中进展照片拍摄近百次，录像拍摄并制作录像资料片并制作成VCD、DVD光盘2张。 五、信息培训积极参加 对教师的信息化培训是促进教育教学工作的有力保障，为了更有效的开展培训，我们针对不同对象分层次、分内容进展培训。8月，陆智弘教师参与了市电教馆组织的摄影、摄像培训;11月，金晔教师参与市中小学教师教育技术力量建立骨干教师培训;12月，陆智弘参与了“江苏省中小学班主任网络培训”的治理员培训，张洁、华颖来、卫敏、丁寅参与“江苏省中小学班主任网络培训”。 组织教师积极开展校本信息化专题讨论，提高教师的信息技术应用意识和力量，积极开展网络环境下教与学的讨论。 本学期学校还被评为全国“家校互动信息化”示范学校，崇安区小学综合实践(信息技术)活动纪录片制作展评优秀展现奖。 学校信息技术工作总结2 本学期在领导的指导下，信息技术中心紧紧围绕学校工作的总体要求，全体信息技术教师共同努力，树立效劳、创新意识，积极努力，扎实工作。较好地完成了学期初制订的各项工作任务，现对一学期来的工作总结如下： 一、教育教学工作 学校严格执行课程规划。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探究、提高信息技术课教学质量。充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培育学生计算机应用力量，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增加科技意识，提高创新、实践力量。主任和组长开学初听了每位微机教师一节课，并对每个人的课进展了总结和评价。检查教师备课、指导学生操作等状况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向进展。一月末，在紧急预备全国远程教育检查信息技术展现活动时，全组教师又接到了往进修资源库上传资源的通知，通过细心设计，上网搜集、借鉴好的教学设计，把一节节精品教学设计上传到了资源库中。 二、小组活动方面 我们每教师带一个小组。在做好常规工作的同时，利用间操、午休、大课间及学生科任课时间对学生进展辅导，还要构思每个作品的创作思想，参赛心得等，并制作成演示文稿。我校上报的作品分获市、县一二三等奖。 三、其他活动成长历练的天地 1、网站建立方面：校园报道和每周工作做到准时更新，定期审核校园频道和教学频道。 2、视频制作方面：本学期我们组连续为学校的大型活动和教育教学活动照相、录相。为学校制作了各年组教学活动视频，定期采集学校大型活动的录相，把各种大型活动的相片都按时间按类别建好文件夹归档。但由于采集卡和制作软件的限制，所以制作出来的效果可能还不够完善，但内容特别丰富，能够很完整地呈现这几年学校工作的方方面面。 3、大型活动方面：本学期，县教育局领导来我校，参观了信息技术展现。其余学校的教育同行又到我们进展了参观、沟通。每一次检查、参观，我们组都特别重视，清扫卫生、预备材料、训练学生我们的作品给领导和同行们留下了深刻印象，对我校信息技术取得的成绩赐予了充分确定和高度评价。 四、存在的缺乏及努力的方向 固然我们工作也存在着很多缺乏的地方，我们下一步重点目标就是： (1)制定更加完善的治理体系，将责任明确到人。 (2)抓好信息技术教学工作，加强自身教学业务素养。 (3)多参与培训和自学，提高自身的技术水平。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我们还有很多学问要学，还有很多事情要做。将来将进连续努力学习专业学问，提高自身修养，做一名学者型教师。使自身的思想品质、业务水平、教学力量得以提高和升华。 学校信息技术工作总结3 我校依据教师信息技术培训规划，结合本校教师信息技术水平进展不均衡的实际状况，为了教育不断进展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业进展的需要，主要对全校50岁以下教师进展了计算机根底学问培训。由于学校领导高度重视，教科室的细心组织，教师的积极参加，信息技术培训圆满完毕，现总结如下： 一、领导重视，目标明确，熟悉到位 培训工作开头前，我校领导高度重视，召开了工作协调会，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参加人员充分熟悉到信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进展。培训中，我们做到了有规划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。 二、授课教师工作热忱高涨，仔细实施教学规划 正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课教师，不畏困难，细心备课，仔细上课，勤于辅导，担当这次教育信息技术培训的2位授课教师都是中青年教师，他们工作热忱高，干劲足，吸纳新学问快，有着肯定的教学阅历和深厚的学问底蕴，一接到工作任务，就立刻以饱满的工作热忱和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。 三、严格治理，为培训工作的圆满完成供应强有力的保证 为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们实行过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进展严格考评。这种严格的治理方式为此次培训的顺当完成供应了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广阔学员的全都认可。 四、学校领导大力支持，教师勤学苦练 这次信息技术培训，我们得到了学校领导的支持和理解，在培训前就检修了机房，安装了相应的培训软件。校长在教师参培期间几次亲自到机房检查教师们的出勤状况，并同时参与培训。 教师们更是惜时如金，不放过一切学习时机，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。不少教师说，通过学习他们现代信息技术运用力量得到了很大提高，自己能独立完成教学课件PPT的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。 经统计，20_20_年，我们全校全部专业教师都参与了培训，培训总课时不少于20节。实践证明，从严、从实地开呈现代教育技术培训工作，不仅受到了教师的欢送，而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进展教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的力量，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素养教育，培育创新人才做出了奉献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。 学校信息技术工作总结4 一、教学工作 学期初，我们信息技术组的教师就以“加强学生治理，提高学生学习力量，培育学生信息素养”为目标，绽开了一学期的教学工作。 1、本学期，我们将学生的路队治理和学校的阳光班级“挂钩”，从而熬炼了学生的自控力量，培育了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、宁静。 2、教学中打乱教材挨次，抽取精华，鼓励同学们主动猎取学问。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展现完成时，孩子们很奇怪，我就带着着孩子们详细去实现它，简洁介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜寻资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也消失了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。熬炼了学生的动手力量、信息的筛选力量以及审美力量。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同进展。 3、每节课坚持进展5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱惜机房的设施，并注意培育孩子们良好的信息素养，正确利用网络猎取学问、不沉迷于嬉戏，提高综合素养。 二、课外辅导 利用学科特点和自身条件，组织局部学生参与学校开的其次课堂兴趣小组。成果是喜人的，在第十二届计算机表演赛中，参赛的11名同学都取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在中小学电脑报上，学生的电脑打字速度、电脑学问水平、审美力量等都有了进一步的提升。 三、自身提高 在教学之余，我也注意自身进展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴沟通，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。 四、努力方向： 1、连续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，猎取新的教育教学信息，提高自身的素养。 2、对学生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，让孩子们在计算机的操作力量上有更大的进步。 3、连续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。 这学期有收获、有喜悦、有缺乏、有反思，我们要连续用我们的热忱与执着，谱写信息技术的新篇章。 学校信息技术工作总结5 本学期我连续担当三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的治理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回忆一学期的教学与机房治理工作，主要总结如下： 一、仔细备课，组织教学 细心安排课堂教学内容，增加课堂吸引力，在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机根底理论学问面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必需在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。 1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺当带入新的学问境地的重要环节。 2、着力讲清讲活根本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比方来帮忙学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和简单的理论生动而形象化，而且还可以激发学生学习电脑的兴趣。例如：在初一年级讲文件与文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了治理文件的便利;把文件夹比方成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了治理多个文件的便利;把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成搬家等等。由此引发，作深入讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、叙述故事。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，可怕得不得了，后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，心情高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松开心的气氛中不知不觉地把握了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学供应了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的学问无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些帮助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。 3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧急的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;固然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。 在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?一讲完这个，学生立刻就谈论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快犹如人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的熟悉就有了质的转变，效果自然好了。在讲win95根本操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，效劳员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项(菜名)时，就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)。这样学生以下子就能够和饭店的菜单联系起来，加深了理解。学生既有兴趣，又简单把握所讲的内容。 4、与其他学科有机结合，提高学生的学习力量。随着学生计算机学问的积存和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使他们感到用计算机学习功课既简单又好玩。再如与美术教师协作，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品消失在计算机屏幕上，兴奋极了。 二、钻研业务，不断学习。 计算机瞬息万变的进展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担当信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读学生计算机世界、中小学电脑报、教材教学教法、计算机教学等，把握计算机进展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;连续学习中学教育学、中学心理学等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心进展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。 三、做好归纳与小结，使学生对学问得整体构建水到渠成。 学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新学问时，往往是先从局局部散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据实际状况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对学问和操作步骤的归纳，让学生把零散的学问点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺当、娴熟地完成操作，到达教学要求。 如在讲完资源治理器后，我总结出资源治理器内文件或文件夹的五种常用操作：新建、重命名、删除、复制、移动;磁盘的两种常用操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：1、确定主题;2、搜集资料;3、加工素材。输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面;4、制作合理的动画效果;5、设置幻灯片的切换效果;6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结，使学生不仅把握各学问点的操作，也对学问有了一个整体的熟悉。 四、学校微机治理 学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各年级教学任务顺当完成，本学期我主要作了以下工作： 1、对机房按时安装教师、学生所用的软件。 2、机子消失问题准时修理，确保学生的使用。 3、准时清洁主机、机房内的灰尘，保证机房内洁净干净，以延长机子的使用寿命。 总而言之，无论在教学工作中还是学校微机治理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完本钱学期的全部任务。