学期教学工作总结模板7篇.docx

学期教学工作总结模板7篇教育教学： 1、按体育课程标准和学生状况，制定体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 2、每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和力量的提高。 使学生得到全面的熬炼，进展学生的综合身体素养。 3、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，将安康体质达标中的工程合理的搭配到教学环节中去。 5、虚心向有阅历的教师请教，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。 6、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起争论各种运动的学问、规章。增加了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参加体育活动的欲望。 7、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，仔细钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入预备局部和完毕局部，来调动学生的心情；在中间局部开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注意培育体育骨干，开展活动，赐予嘉奖，发动学生向他们学习，积极熬炼。在教学中，开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河竞赛等等，大大的丰富了学生的生活，提高了学生学习的积极性。 作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，依据教材的特点进展德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的共性进展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出许多的弱点。比方：熬炼时怕苦、怕累；嬉戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上消失的种种问题订正他们的缺点，正确的引导对学生进展有效的品德教育，树立良好的思想品质。 学期教学工作总结 篇2 一、试卷的根本状况分析 本次初一升级考试试卷主要考察七年级全部单元的教学目标，包括七年级上册课本。注意考察英语根底学问和根本技能，又强调学生在实际中运用英语的力量，所涉及的学问点的面比拟广，题目设计比拟敏捷。试卷组成和中考题型一样分两大局部:听力局部和笔试局部，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试局部中的语言学问运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考察课本学问为主;阅读理解、任务型阅读和书面表达以考察学生语言运用力量为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平常没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向: 1.七年级英语课堂教学中应重视根底学问的积存和听、说、读、写技能的训练; 2.要注意培育学生的综合语言运用力量; 3.课堂教学中要面对全体学生，削减两极分化。 二、本次考试成绩状况 从抽考的状况看，全县最高分119，我校112。全县平均分为93.19853，我校的均分为91.98。我本人所带班级为96.52。高出3.4。但是和其他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为66.3和65.1。另外两个班为56.2 和50.6。校最高分112。 三、存在问题及缘由分析 1、听力局部得分较高，缘由是英语听力第一题图片模糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较寻常快多了，而且第一其次题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，很多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子构造也很简单，问题设计也很敏捷，有肯定的难度，学生失分最严峻。很多平常优秀的学生在这里失误最多，大局部说自己是蒙的。这可能由于平常课堂缺少了相应的训练，学生依据上下文推断问题的力量及规律思维力量有所欠缺，如何在有限的课堂上培育学生的阅读力量是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在把握单词的根底上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了学生对词汇的记忆力量、理解力量，同时也反映了学生的语法学问及运用英语的力量，失分较多的题是第72和75小题，主要缘由是局部学生平常只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。 四、今后英语教学建议 1、英语教学应当立足于根本学问和根本技能，平常应留意学生根本学问的敏捷应用力量的培育。 2、加强阅读训练、努力培育学生的语感。七年级的学生已经具备肯定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培育学生的语感以及通过上下文捕获信息的力量。 3、面对全体学生，做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。 学期教学工作总结 篇3 【教材简析】 这一册教材包括下面一些内容： 四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，小数的加法和减法，三角形，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 【教学目标】 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 【教学策略】 1、以标准为依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习供应丰富的学问。 2、以学生的已有阅历为根底设计活动内容和学习素材，注意学生对学问的体验，获得对学问的理解。 3、教学内容的绽开尽量注意学问的形成过程。 4、进一步优化“自主进展课堂”教学模式，发挥学习小组的作用，表达自主探究、合作沟通的学习方式，在探究沟通中注意拓宽思路、挖掘多种方法。 5、数与计算的教学要重视进展学生的数感，表达算法多样化，同时娴熟把握根本算法，努力提高计算力量，培育学生仔细计算认真检查的习惯。 6、重视估算力量的培育。 7、注意培育学生的应用意识和用数学解决问题的力量。 【后进生转化】 对个别承受力量较弱的学生肯定要准时跟进式指导。 依据本年级的学生的学习实际状况，局部学生学习态度不端正，表现在字迹潦草、作业拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作业）。我们对本学期学问的落实作如下准备： （1）重视根底训练，使全班学生把握教学所要求的根底学问。 （2）在重视根底学问的根底上，培育学生的计算力量、思维力量、分析解决问题的力量，依据所学学问解决实际问题，培育学生认真仔细动脑的习惯。 （3）抓后进生不放，课内教，课外帮，抽空补，并对他们降低作业要求，面批面改，不断鼓舞表扬他们微小的进步与提高。 （4）发扬民主，尽量让学生在和谐愿学的环境下完成各项任务，强化对优生的作业，标准化要求，培育他们严谨、认真的学风，鼓舞他们不断攀登顶峰，向附加题思索题进军。 学期教学工作总结 篇4 我校建于20xx年7月，由第六初级中学改造而成，是一所特别年轻、富有青春活力的市直小学。学校位于仙桃城区东部，占地30亩，现有教学班17个，学生近800名，教职员工59人。 重视教育进展的市教育局对这所学校可谓是细心呵护，关心备至，投资1000多万元对其进展改造，使学校面貌焕然一新。该校有250米塑胶跑道、20xx多平方米足球场、学生宿舍、学生食堂、多功能教室、教学楼、计算机室、音体美专业教室；学校正以“办好一方教育，效劳一方百姓，成就一方孩子”为宗旨，制定了“一年求标准、三年大进展、五年大跨越”的进展目标，以“从生活开头，与生命同行”为教育理念，全面推动礼乐教育和小班化教育。 科学规划，改善办学条件 为了搞好校园建立，市第四试验小学屡次邀请市教育局、市规划局领导和专家实地查看，反复商讨，科学规划；请知名校长来校，给校园建立出点子，提意见；积极争取上级主管部门工程支持，不断改善办学条件，提高办学水平。 目前，依据36个班，1800人的进展规模，教学区、体育运动区、生活区、绿化区等区域布局完成，做到了分区明确、布局合理、功能齐全、环境美丽。本着“保住创办底线、两部齐头并进”的原则，在分校（原黄荆小学校区）开设3个教学班，一至三年级分别一个班，在整体规划上同步建立，共同进展。 优化师资，加大培训力度 在教师培训上，该校搭建市教科院试验学校平台，充分发挥市教科院小学教研员的资源优势，积极与市直学校沟通互动，带动教师专业化成长；以“十月教科研活动月”为载体，大力开展教师“根本功”大赛、课堂教学大练兵，通过以练促学，以赛代评，学用结合，改良教师教学行为，促进教师的专业成长；营造良好的科研气氛，让人人有课题，人人都参加讨论，在课题教师培训、课题教研会、课题日常实践、课题实践材料的收集整理、阶段总结中，提高教师课题科研力量。 小班化教育，彰显办学理念 市第四试验小学的开办是机遇也是挑战。学生人数是小班额，这给小班化教育带来了机遇；小班化教学的核心在于教育思想和教师素养，这是该校将来面临的最大挑战。 小班化教育是一种全新的教育教学模式，需要更新教育理念和提高教师素养，改革教育模式，更新教育方法。该校以小班化教育为平台，充分利用教育优势和资源，打造学校品牌、打造名师品牌，力争做到“小”中见优、“小”中见精、“小”中见大，真正表达小班化、大教育的理念。 该校的小班化教学试验目前正向深层次推动，惠及教师，惠及学生，教育教学质量全面提高，力争在仙桃教育中脱颖而出。 实践活动，凸显育人功能该校设计系列德育活动，设立爱国日、爱校日、读书节、科技节、艺术节等，开展“闪烁四小”特色活动，比方问好文化你我他、文明礼仪伴我行、孝雅教育在身边、自主路队放学等；利用开学典礼、入队仪式、毕业典礼等对学生进展教育；开展励志教育，在高年级开展“我的微胜利”演讲活动，在中低年级开展“我能行”实践活动，让每个学生布满自信，阳光欢乐；使学校德育充分表达出主体性、主动性、系列性、层次性和全员性。 与此同时，该校加强德育校本课程建立，开发了六礼三仪校本教材，编写了第四试验小学养成教育目标体系，完善了德育质量治理体系。并结合学生身心成长规律，依据现有教师特点与学生实际，确定了1至2项体艺工程，力争在5年里内，把学校打造成艺体特色品牌学校。 美丽的校园环境和先进的教学条件，年轻务实的领导班子和敬业的教师队伍，高效的教学治理和良好的校风，展现着年轻的第四试验小学的勃勃生气和美妙前景。当前，全体教职员工正本着内强素养，外展形象，打造学校品牌；内求团结，外求进展，培育学校精神的宗旨，上下一心、同心同德，为建立一所具有现代化办学规模，治理到位、队伍优质、特色鲜亮、高质高效、人民满足的示范小学而为之奋力拼搏！ 学期教学工作总结 篇5 初二的教学已经过去完毕，暑假也已经过去了两周的时间，回忆本班的.过去这一学期的变化状况，有很多值得分析和总结的地方。 在本学期教学工作已进入八年级下学期，教学内容上已经进入比拟难的学问点，学生也进入了分化的阶段，好学生学习更努力，更仔细，已经养成了比拟好的学习习惯，能够独立思索问题，主动探究，自主学习，中等的学生学习态度很仔细，作业能够仔细完成，但在敏捷性上还需要下工夫，还要形成一种力量，才能考出高分，最让人犯愁的是每个组的局部五号和六号，这一局部不学习的学生，学习气氛差，课堂上不仔细听讲，作业不能准时完成，讲过的题目也不能准时订正，所以造成成绩不抱负。课堂上还捣乱课堂纪律，已经影响了班级其他同学的学习，我在放假前的家长会上，也讲了到这个问题，其他家长也问我，这些不学习的孩子，他的家长不管吗，我也在思索这个问题，很明显已经消失了分化，好学生很好，差学生很差，中间消失了断层，中下等的学生已不学习，中等生的学习也消失了困难，所以要想提高这局部学生的成绩很有难度。 1、制定了一套有效可行的教学方案，加强班级治理，争取做到不让学生落伍。仔细备课，积极参与集体备课，上好每一堂课，仔细批改作业，发觉问题，准时讲评;仔细备课，每上一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在个人备好课的前提下，积极参与集体备课，沟通、探讨每一节课的上法，虚心向老教师学习，取人之长，补己之短，使自己不断进步。同时，仔细批改作业，准时辅导学生，帮忙学习困难生，使他们得到进展，关怀爱惜学生，常常和学生谈心，帮忙他们解决学习中的困难，给他们树立学习信念。积极参与教科研活动，仔细学习教育教学理论，不断充实自己。 2、在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，对学习有困难的学生准时进展谈心，帮忙他们解决学习中的困惑，走出学习中的低谷，帮忙他们树立自信，努力提高成绩。 3、在课堂上主动实行一系列活动，培育尖子生和优等生，对成绩处于中游的学生，抓根底，提高应变力量，充分发挥他们的潜能。 总之，在教学中注意因材施教，是不同层次的学生得到进展。我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生爱惜有加，但绝不放松严格要求。 学期教学工作总结 篇6 本学期在紧急而有序的节奏中接近期末，作为一个青年教师，伏案反思，感慨良多。从一个对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，无不记载着一个有着执著教学追求的教师的成长的印记。其间的胜利与失败，欢快与苦痛，焦灼和欣慰将一并化为本篇文字，以此鼓励自己不断超越，追求卓越。 从教学理念来看，新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我学生时代所承受的教育模式，对于新课标理念，我从生疏到理解，从理解到熟识，从熟识到运用贯彻。在进展培训的时候，有主讲人曾善意地提示过：“在过去你的教师是怎么教你的，今日你就会自觉或不自觉地以你教师教你的方式去教你现在的学生。”这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固。而我在教学初始，也曾深受困扰，甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严峻性。“要给学生更多的发言时机，学生是课的主体，教师只是引导者。”这也是局中的人的困惑吧，从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清楚更明白。 作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新奇思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，有所取舍，从而丰富坚决自己的人生观、世界观以及价值观；鼓舞学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。 针对期中考试以及平常作业中所消失的问题，我仔细分析了缘由，并让学生提出建议。但依据本次期末考试的状况，政治科的教师都清晰了一种考试趋势：根本上全部的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生依据所学政治学问，分析材料的相关问题。目前七年级的学生对于政治学科的学问还没有到达条理化、框架化，以至在做主观题的时候，大局部学生不会联系材料和课本上相应的学问点，往往就停留在纯粹的简洁的分析材料的层面上。这本质上就是学生的学问迁移力量和学问的框架化还有所欠缺的表现。 从教学技能来看，本学期，我积极学习其他教师的上课风格，借鉴别人娴熟的。在综合多位教师的教育教学技能的根底上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的治理力量也日渐进步，少了一份教学初始时的晦涩生疏，多了一份熟识以及由熟识教学而生的自信。还充分的将法制学问渗透的平常的教学和学习当中。 在以后的教学工作中，我还要加强理论学问的学习，不断提升自己的理论水平和业务力量，争取更上一层楼。 学期教学工作总结 篇7 又到期末收果实，我们一起来共享。 一年级有四个班，人数增多破纪录。 纪律难管上课累，再累也要坚持住！ 家长群里传信息，相互沟通促了解。 家长是个好教师，齐抓共管很给力。 请来专家讲家教，树立现代育儿观。 和谐育儿好阅历，对比自己好好学。 关键难题难解决，面对专家能攻破！ 难忘学校体育节，各个工程齐上阵。 一年级有三工程，忙坏教师和学生。 播送操要赶着学，回家还要复习好。 家长辅导少不了，对着视频反复练。 温故知新把握快，考试自然能过关。 运动会上做表演，终于有个好交代！ 田径工程跑最多，跑步小孩最喜爱。 学习交棒和接棒，你争我赶争上游。 篮球运球根本功，反复选拔看谁快。 障碍运球大提高，不管谁上都荣耀。 篮球传统地基深，源源不断送主力。 年年为校争光荣，广泛普及少不了！ 一年级学跳短绳，有助熬炼协调性。 课课练加课外练，逐步提高跳绳数。 一分计时比谁多，坚持下来体能强。 把戏跳法练灵活，各种跳法要把握。 双人一组齐齐跳，体验合作添乐趣。 二年级生较娴熟，全部毁灭不及格。 一年级生两次考，增加优秀添骄傲。 共同毁灭不及格，坚持熬炼结硕果！ 坐位前屈练柔韧，不怕辛苦能提高。 柔韧性好幅度大，运动场上显身手！ 立定跳远练爆发，下肢有力跑步快。 上下协调齐用力，跳远才能跳得远。 体质测试重头戏，无奈仪器欠精确。 体能工程重新测，评价学生更真实！ 对比成绩找差距，主攻弱项来得及。 课外作业完成好，每天熬炼体质好！ 你好我好大家好，阳光体育展魅力！