学期教学总结模板八篇.docx

学期教学总结模板八篇 转瞬间，一学期就要过去了，回忆自己一学期的语文教学工作实践，我有许多的思索和感受，现将本学期工作总结如下： 一、教学工作严谨扎实 1.细心备课。积极参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课。提前备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。 2.仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，调动学生学习的积极性和制造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。和学生积极的融合在一起学生的学习效果比拟的抱负。 3.积极听课，擅长反思。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。本学期，我积极听课，校内校外的公开课共听了17节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，让自己的教学思路更清楚，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。 4.准时辅导。对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断进步。 5.作业合理。依据减负的要求，坚持无作业日，除“无作业日”我与同年级的教师在布置作业上也是非常精巧，往往是我们经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中讲解。 6.资料拓展。这学期注意教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培育学生搜集和处理信息的力量，大大提高了学生的语文综合力量。 二、注意教研改革 1.用全新的教育教学理念，改革课堂教学。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，在教学实践中积极探究学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，实行以感知探究体会延长为主线的学习法，探究以合作探究创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。 2.用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们喜爱表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。 3.注意平常的积存与写作。本学期我教学生积存好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容许多样，在积存的同时，特殊提倡的每天读书半小时，扎扎实有用好教师下发的读书积存卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答下列问题时表达力量强，都与平常的积存有着严密的关系。 4.用与家长的合作沟通，创设和谐家校互动。依据学生的表现，准时与家长联系，了解学生在家的学习表现，依据不同学生的学习状况和家庭实际状况，实行相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能形成自然的学习气氛，为稳固提高在校的学问供应坚实的后盾。 虽然一学期下来，在教学实践中取得一些好的阅历与成效。但是仍旧也还存在着许多的缺乏，诸如：在教学中光注意了形式多样，而忽视了强化练习，对于生字和综合学习的教学还应更注意学问的坚固性，从而使学生在考试中得心应手，避开分数的丧失。在写日记这方面上，孩子虽然懂得了日记的格式与写法，但是对于有命题的日记，则不能精确地把握内容。对于孩子的阅读理解力量差，没能进展更好地有系统的练习，这点也将是今后教学工作中应留意与改良的地方。 从事语文教学工作将近十年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门简单而丰富的教育，做一名语文教师很不简洁，要做一名优秀的语文教师更不简洁，教学中，我经常慨叹自己的学问浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！ 学期教学总结 篇2 本学期，我担当10电商（1）、（2）两个班及10大专（电商）的电商考证课程的任课教师。转瞬间，本学期时间已将完毕，现将这学期的教学工作做一个总结。 开学至今，我本着以生为本，喜爱学生、仔细负责的精神，勤勤恳恳、兢兢业业地工作。 期初，从教务处领回教材，回来后又具体地阅读了教材，从整体上把握了任教科目的教材，并在期初制定了具体的教学规划。依据教务处制定的考试时间及教学规划，已根本完成教学任务。 在第一单元中，我紧紧围围着电子商务员的标准、素养、职业道德这一专题绽开教学。首先顺着学生是学电子商务专业这一有利条件，开展了作为一个电子商务员应具备的素养、道德进展争论教学活动，大大提高了学生学习本课程的积极性。其次，布置学生上网查找相关学问的活动，了解电子商务的新技术、新趋势。通过这些活动，使学生加深了对单元课程意义的熟悉。 其次、三、四、五、六单元，通过学习课程，并进展理论与实操相结合，尽可能利用现有的教学设施，让学生加深对电子商务的熟悉和熟识，实在不能供应的实操内容，实行在网上查找并下载相关的图片，然后进展课件制作，让学生观看。其次，利用电脑制作一些练习题和书本