学习计划小学模板汇编5篇.docx

学习计划小学模板汇编5篇 一、做好跟岗动身前的充分预备。 1、思想熟悉上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解名师工作室的安排规划，做好心理思想预备。 2、参加行动上做好充分预备，带齐所需学习的物品和参考资料，依据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特别状况，准时向导师联系，说明状况，敬重名师的建议。 二、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素养，让名师，让学校上级满足。 1、端正学习态度，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，积极协作名师工作室的工作安排，团结协作，和名师及其他学员共研讨共监视共进步，在实践中熬炼和提升自己的教学、教研力量和水平。 2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到，不早退，不请假，坚守岗位。 3、仔细完成跟岗学习规定的学习任务，做好跟岗记录，如：每天工作学习日程记录，跟学感谢和日记，心得体会，争取每天发博客，跟学完毕，按规定上交自己的学习汇报材料。 4、跟学期间，积极践行师德师范，合理安排业余时间，做到劳逸结合，积极参与安康的业余文化与体育活动。 总之，跟岗期间，在名师李教师和工作室成员的指导下，在上级教育行政部门和茂名一中的关心下，我将任劳任怨，虚心向学，争取圆满完成各项学习任务，和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学水平，争做名师，争做优秀学员！为教育奉献自己的微博之力！ 学习规划小学 篇2 一、 预习。预习一般是指在教师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的预备。所以预习就是自学。预习要做到以下四点： 1、通览教材，初步理解教材的根本内容和思路。 2、预习时如发觉与新课相联系的旧学问把握得不好，则查阅和补习旧学问，给学习新学问打好坚固的根底。 3、在阅读新教材过程中，要留意发觉自己难以把握和理解的地方，以便在听课时特殊留意。 、做好预习笔记。预习的结果要仔细记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧学问等。 二、上课。课堂教学是教学过程中最根本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、把握学问、进展力量的打算性一环。上课要做到： 1、课前预备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 2、要带着剧烈的求知欲上课，盼望在课上能向教师学到新学问，解决新问题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应马上进入积极的学习状态，有意识地排解分散留意力的各种因素。 4、听课要抬头，眼睛盯着教师的一举一动，用心致志倾听教师的每一句话。要紧紧抓住教师的思路，留意教师表达问题的规律性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 5、假如遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先登记来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向教师请教。 6、要努力当课堂的仆人。要仔细思索教师提出的每一个问题，仔细观看教师的每一个演示试验，大胆举手发表自己的看法，积极参与课堂争论。 7、要特殊留意教师讲课的开头和结尾。教师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课目的要求和要叙述的中心问题，起着承上起下的作用。教师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示，是本节课的高度概括和总结。 8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边记一边听，当听与记发生冲突时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把教师板书的学问提纲、补充的课外学问、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题登记来，供课后复习时参考。 三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以准时稳固当天所学学问，加深对学问的理解，更重要的是把学过的学问加以运用，以形成技能技巧，从而进展自己的智力，培育自己的力量。作业必需做到： 1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的根本原理和法则，才能顺当地完成作业，削减作业中的错误，也可以到达稳固学问的目的。 2、留意审题。要搞清题目中所赐予的条件，明确题目的要求，应用所学和学问，找到解决问题的途径和方法。 3、态度要仔细，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。精确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，仔细检查验算，避开不应有的错误发生。 4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思索动手操作，才能促进自己对学问的消化和理解，才能培育熬炼自己的思维力量;同时也能检验自己把握的学问是否精确，从而克制学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的根底。 5、仔细更正错误。对于作业中消失的错误，要仔细改正。要懂得，出错的地方正是暴露自己的学问和力量弱点的地方。经过更正，就可以准时弥补自己学问上的缺陷。 6、作业要标准。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌涂改正多。书写工整，步骤简明有条理，完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要根据各学科的作业标准去做。 7、作业保存好，定期将作业分门别类进展整理，复习时，可随时拿来参考。 四、复习。复习的主要任务是到达对学问的深入理解和把握，在理解和把握过程中提高运用学问的技能技巧，使学问融汇贯穿。同时还要通过归纳、整理，使学问系统化，真正成为自己学问链条的一个有机组成局部。复习要做到： 1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧学问联系起来。对教师讲授的主要内容，在全面复习的根底上，抓住重点和关键，特殊是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对根本要领和定律等能精确阐述，并能真正理解它的意义;对根本公式应会自行推导，晓得它的来龙去脉;同时要搞清晰学问前后之间的联系，留意总结学问的规律性。 2、单元复习。在课程进展完一个单元以后，要把全单元的学问要点进展一次全面复习，重点领悟各学问要点之间的联系，使学问系统化和构造化。有些需要记忆的学问，要在理解的根底上娴熟地记忆。 3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进展系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特殊应着重弄清各单元学问之间的联系。 4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进展系统复习。复习时力求到达“透彻理解、坚固把握、敏捷运用”的目的。 5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进展全面复习，重点复习自己把握得不太好的局部。这样可以避开边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。 6、在到达上面要求根底上，学有余力的同学，可在教师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对关学问的理解和记忆。 学习规划小学 篇3 日规划表： 一：在班里准时完成课堂作业 二：7：30至9：00写家庭作业。（保质保量按时完成教师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。） 三：9：00至9：30是吃晚饭时间。饭后休息20分钟。 四：9：50至10：30打写日记。（每天打一篇日记，不拘形式，不拘字数）之后休息10分钟。 五：10：40至11：00听写语文生字。（每天听写一课语文生字） 。 六：11：00至11：30为洗漱时间。11：30至12：00做一道数学拓展题。（每天做一道数学拓展题）12：00准时上床睡觉。 七：每天早晨7：40起床，20分钟洗漱时间 每天早晨8：00至8：40读英语、背单词。 周规划表 一：每周手写一篇周记。星期六，星期天，每天看半小时的书，（要求：坐在书桌前看，用笔做批注）累计每周看一本好书，并打写读后感。 二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。 三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。（例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自己的小衣服。） 学习规划小学 篇4 一、指导思想 本年度我校的校本研修工作将根据上级研修部门的工作要求，以加快学校内涵进展为目标，紧紧围绕“打造高质量课堂，提升教师教育教学力量”这一主题，坚持“育德为先、力量为本，突出骨干、面对全员，均衡进展”的原则，开展多种形式的基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师进展需求的教师培训与岗位练兵活动，促进教师专业化成长。 二、主要工作 (一)做好校本培训工作 本年度的校本培训工作连续实行自学与集中学习相结合的方式进展。 1.教师的自学内容包括：本学科的课标、教材、教法，与本学科相关的网络学术信息和学刊中的相关论述等。 2.集中学习的主要内容是教育学、心理学的通识培训，名优教师录像课，讲座视频等。 3.培训成果以“叙述我的教育故事”形式呈现。要求全体教师以教育学和心理学为理论支撑，选取自己在教育、教学工作中的典型案例，撰写一篇教育或教学案例。学校经过评比后，组织教师进展沟通并编辑本钱校的年度教育教学案例集。 4.组织教师参与省、市教研部门组织的各类培训活动，使我校教师准时把握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，把握最新的教育技术和教学方法。 (二)开展校本教研活动 1.本年度我校的教研主题是“打造高质量课堂”。根据这一主题，分别确立了各学科提升课堂教学质量的教研重点：数学学科“小学数学根本思想和根本活动阅历的主要教学策略”，语文学科“语文阅读教学策略”，科任学科“不同课型教学策略”。 2.教研活动主要实行常态教研、主题教研、区域教研三种形式进展。 常态教研：听常态课，仔细做好课后的评课、议课、研课和教研成果的积存工作。 主题教研：举办全体任课教师的“朝阳小学第七届阳光杯赛课”活动，在此根底上推知名师引领课。 区域教研：本年度我校要主办一次区域教研活动，协办一次区域教研活动，还组织本校教师积极参与合作体学校举办的各学科的教学讨论活动。 通过以上三种形式的教研活动，为我校教师供应展现、沟通、学习的平台，进一步强化我校教师的课堂教学策略意识、课堂教学有效意识和课堂教学的成果意识，以此促进我校教师的课堂教学水平进展，推动教学质量的提升。 (三)发挥名优教师的示范引领作用 1.建立起(20xx20xx年度)市级骨干教师、教学能手，治理考核档案。根据“骨干(能手)教师承诺书”的要求，给他们下任务、加担子，让他们在校本教研、区域教研、市级教研活动中担当相应的教研任务，充分发挥知名优(骨干)教师的引领、示范作用。 2.利用学校网站、教师博客等平台沟通展现名优教师的教育才智、教学风格、教学策略与教学方法的应用，使不同层次的教师都有不同程度的提升。 (四)开展岗位练兵活动 学校结合市教研部门的工作规划，有针对性地组织教师进展相关的技能训练和竞赛，通过学校内部的岗位练兵促进教师专业进展。 1.朝阳小学第七届“阳光杯”赛课活动。 2.教师三笔字竞赛 3.学科不同课型教学策略说课赛 三、工作要求 1.学校领导和相关负责人要按规划积极组织安排各项研修活动并做好研修过程性材料的积存，全体教师要积极参加到研修活动当中。 2.本年度，全部研修活动都将根据学校的校本研修工作考核方法对教师参与研修状况进展登记，并根据研修效果状况进展相应的考核。 学习规划小学 篇5 重点：提高阅读理解、认知力量、培育生活力量和丰富社会生活阅历、语言训练、学业、业余爱好兴趣培育等六大方面。下面分块细化。 一、阅读理解 目标：通过相关训练，提高阅读理解力量 方法： 1、阅读理解文章(依据做题，明白词语意思、划出自然段和每段的关健字); 2、讲故事(听，回答下列问题，复述);需要的时候，可跟他一起扮演其中的角色; 3、看动画片，强调故事情节的连续性，根本看懂简洁意思及里面的人物关系; 4、猜谜语 5、描述一个物品的外形特点：用连贯的语言对物品进展简洁描述; 6、用连贯的语言复述某一件事情，最好是自己经受的事情 时间安排：2小时/天 参考教材 故事书：讲故事学思维中班下册和小班下册婴儿睡前故事婴幼儿童话共5本婴儿动物故事 动画片：福娃奥运漫游记大头儿子小头爸爸大耳朵图图 阅读理解文章用书：小学语文阅读训练一年级小学语文举一反三：二年级 看图说话写句子新课标小学生趣味阅读与作文训练 小学二年级语文字词句篇优化分类题型小学一年级语文字词句篇优化分类题型 小学语文阅读五分钟训练一年级小学语文阅读五分钟训练二年级 方洲新概念我的第一本作文书：阅读起步 方洲新概念：小学生看图说话写话小学一二年级适用 方洲新概念：看图说话写话小学低年级使用笔神阅读与作文联通训练小学一年级 备忘：参考书太多，由于某些书只能用上其中一小部份内容，提前标出近期用的内容。留意教材的系统性，教的内容的连续性。不要东一下西一下。留意选择辅导书及备课质量 二、认知训练 认知水平打算他的理解力量，认知有多高，打算他能够走多远。所以无论是认知面和认知的深度，都要有所突破。 内容：自然科学、社会常识、思维训练等。 方法：依据书上内容讲以及生活中遇到什么教什么。 思维训练书：左脑开发6-7岁右脑开发6-7岁李教师的教具：通过教具，学分类、配对、找关系等等。学习认知的好教材。 自然科学：十万个为什么三个版本，我的第一本牛津百科全书我提前选择好近期学习内容 社会常识书：儿童学问宝库大班常识篇5-6岁 三、培育生活力量，丰富社会生活阅历 融入到生活中训练，详细分小工程。 独立在家四周购物、独立坐公交车、接打电话(除了回答下列问题，学会共享有意义的话题)、算最简洁的帐(在家演练，结合小超市训练，比方买一支牙膏)、做饭。 社会规章训练：作客(姑姑家，同学家、家长家)、接待客人(正常地打招呼，语言行为更正常化;)、公共场所规章(不要大声讲话、不能问别人可不行以抱这样的话等)周末公园、商场、饭馆规划。 社会休闲安排 周末博物馆、公园规划，提前安排好目的地及想达成的目标，看什么，学到什么程度，回来后复述描述所见及简洁感想，提前预备好。线路如何走，提前跟他沟通。打印地铁线路图。 参考教材：幼儿生活教养系列和幼儿口头作文之在公园、在动物园、在校园、在路上，融入生活中训练。幼儿生活教养系列社会适应 四、语言训练 重点在生活中教，大量示范，爱护他说话的热忱和兴趣，不能打击他说话的信念;其次通过语言起步等书教会他正确完整的表达，结合练习课文朗读。 1、发音的清楚度; 2、语音语调语速的正常化，尤其是语速太快和吞掉部份音节的问题; 3、语言表达的精确和丰富;他目前有很多内容不知如何表达。 4、问话多样化：时间(几点了)、地点(去哪里)、人物(谁)、大事(什么事)，为什么? 教材：宝宝看图说话大班语言篇5-6岁学前教育读本语言起步 五、学业 姐姐负责依据学校进度辅导，尽力跟，放弃难点，某些内容结合低年级的内容补。我保持跟教师沟通。 六、业余兴趣爱好 书法：每周至少练习一次书法，一次写三篇，保证质量，欢乐心情。近期跟郭教师争论如何在现有根底上提高。 乒乓球：每周练习一次，一次1.5小时，教练一对一。练手眼协调、反响及敏捷性。近期考虑如何提高。 羽毛球、滑旱冰、跑楼梯、跳绳(不固定，自己玩)。 上网(查资料)。收发邮件，一周收一次，有事情时主动写邮件，学会回复邮件的标准格式及如何看懂邮件内容，帮助下完成。 问题：培育自我意识，完成自我接纳-在理解力尚未到达之前，如何作铺垫;请教老家长和专家。 重点关注，自信念的培育：不要过分的过分的去命令孩子做什么，多给孩子一些选择的时机，假如你想干预他，也尽量奇妙一些(方教师语)。他要做什么事情的时候，只要不阻碍别人没有危急，让他做;提示舒阿姨，不要干预康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的时候也给他时间。 另外，每天尽可能给他至少30分钟的时间自由活动，不要对他作任何干预(目前做得不好)。