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学习计划小学模板9篇 一、指导思想： 以“做人民满足的教师”为宗旨，以教好学生为己任，以教育局会议精神为指导。 二、学习内容和要求： 1。学习十八大精神，进一步增加贯彻落实科学进展观的自学性和坚决性。能在教育工作中，大力推动教育的协调进展，让人民群众承受更好更多的优质教育资源，培育大批社会主义现代化建立有用人才。深化教育教学改革，提高教育教学力量，全面提高教育质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建立，亲密教育与人民群众之间的联系，切实提高教育的社会满足度。 2。仔细学习教育局推出的教师十不准及惩罚条例，以便平常能时刻对比，结合学习教师职业道德标准，并以教师职业道德标准和十不准为标准，让它溶入与自己日常工作与日常生活中，让教师在人民群众中真正树立起良好的形象。 3。依据学生身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升个人的道德标准，深入贯彻纲要精神。 4。连续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。 5。学习报刊上有关国内形状势教育的文章。通过学习，准时了解和关注当前国内形状势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6。连续仔细学习有关的教育法律法规，着重学习教育法教师法未成年人爱护法中小学教师职业道德标准等法律法规，通过学习统一思想，使自己进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的熟悉。 7。认为有必要学习的各种有关的内容。 学习规划小学 篇2 一年之计在于春，新的一年作为一家之长，我要按以下安排，帮忙和教育自己的孩子，使孩子德、智、体各方面得到全面的进展。 一、早晨：6：40起床（如遇要背书的状况提前半小时起床6：10起床） 二、中午：放学回家至上学前 1、放学回家学“悟空识字”，每天3个新字，学完后要抄写一排并组词。 2、完成教师布置的家庭作业；假如没有作业可完成以下任务 3、听写生字：教师布置的抄写、书上的我会写、悟空识字里学过的字，对听写错误的生字要抄写一排，加深印象。 4、背书复习：背书要把握记忆的方法反复复习； 5、做语文阅读培优数学培优，一、三、五日做语文， 二、四日做数学，星期日做语文新创意培优。 6、有时间可看动画片：孔子，孔子每集13分钟，全10集。 三、晚上：放学回家 1、一回家学“悟空识字”复习稳固，并听写。 2、完成教师布置的家庭作业。 3、睡前阅读 非常钟猜谜语小学生作文看图写话等 四、休息日安排 （一）早上8：30分起床 1、教学弟子规：要求懂每句的意思，会背诵。弟子规全文详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的一些礼仪和标准。每三字一句，二句一韵，读起来朗朗上口，易背诵。 2、观看孔子，二集。 3、自由活动 （二）中午11：301：30 1、学“悟空识字” 3个新字，学完后要抄写一排并组词。 2、复习背诵的弟子规 3、自由活动 （三）下午：2：004：30 1、做家庭作业 2、自由活动 （四）、晚上6：008：30 1、再次复习背诵弟子规 2、学习“悟空识字”复习稳固，学完后听写 3、做语文新创意培优 4、自己洗脸、洗脚上床睡觉。 学习规划小学 篇3 为了进一步贯彻落实XX市关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅教师，育文静学生”为办学理念；把“为学生的终身进展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的进展方略，积极为学生的全面进展制造条件，探究素养教育之路，培育学生的创新精神和实践力量。特制订素养教育实施方案。 一、目标任务 1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教育主任、大队辅导员为成员的实施素养教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结全都、既分工又合作；班主任教师详细抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 实施素养教育领导小组 组 长：XX 副组长：XX、XX、XX 成 员：XX XX XX 2、坚持以人为本，实现人本治理。学校办学水平的凹凸，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素养教育打算与根底教育打算等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向治理要质量，向科研要效率。 4、严格执行规划，实行课程刚性化治理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育学生的创新精神和实践力量。 5、加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和力量，杜绝一切安全事故。仔细开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建立，把学校办成群众满足的教育。 二、实施措施 （一）丰富文化内涵，引领素养教育全面实施。 学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的安康进展和学生的全面进展。“为学生的终身进展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体教师在理性地思索教育的目标与价值的根底上，并经过不断梳理和集体争论，最终确定下来的。其核心愿义是在治理中追求人文精神，敬重师生主体，让每一个师生身心潜能、共性特长在教育教学中得到开发和培育，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建立，重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人气氛。 （二）、强化德育工作，突出素养教育的“主旋律”。 德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的进展之本，生命之本。 1、深化养成教育。 我国宏大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。”李岚清说过：“教育学生学会做人，是素养教育的首要任务。”小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就学生的行为习惯和学习习惯两个方面制定了“双十”养成教育内容：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚恳守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进展宣传学习、强化监视、对比实施，将之贯穿于教育教学的全过程。 2、进展好德育校本课程。 由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定美德课堂分年级目标任务，按美德课堂育人途径制造性开展“知美德标准、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强美德课堂治理，打造课堂亮点，增加教育针对性、实效性，切实保证美德课堂的教育质量。 3、开展德育科研讨论。 小组合作学习到成长共同体的讨论作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的根底上，将学习小组建成日常治理共同体，建立小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培育合作、友爱、有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。 4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进展视频学习。二是每月一个专题教育，把“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和 “三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育）分月进展主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的详细问题进展教育训导。 5、进展星级评比。 我校德育处依据素养教育的要求，出台了星级评比细则。详细做法是：以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在荣耀榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校四好少年、优秀学生的推举依据。同时，通过各种星的评比，以此为导向鼓励学生，逐步实现育文静学生的办学目标。 6、坚持活动育人。 坚持用丰富的活动吸引人。首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。其次，借助各种传统节日、重大时令组织教育活动。三月份，由少队部发起“向雷锋同志学习”建议活动，深入进展读雷锋书、唱雷锋歌、做时代新人的教育活动。不定期地进展学生书画竞赛、作品展。第三，充分利用其它资源，对学生广泛进展教育。第四，让学生走进爱国主义教育基地承受爱国主义教育；让公安民警为学生进展法制教育，到达良好的教育实效。 （三）、推动教学改革，突出素养教育的“主阵地”。 课堂教学是实施素养教育的主阵地，是促进学生进展的主渠道。本学期我校将以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐二中教学改革成果阅历，推动“四环节教学模式试验讨论”和“数学五步尝试教学”探究适宜小学生学习特点的课堂教学模式，以构建高效课堂，深化素养教育。 1、思想上引领。 仔细组织广阔教师参与市、县教育部门组织的各类培训活动。采纳集体学习与自主学习相结合的方法，组织全体教师仔细学习根底教育课程改革纲要(试行)、各学科课程标准。要求每位教师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。同时，我们将启动教师外培规划，力争三年内每一教师进展一次外培。此外，学校实行月主题学习制度，准时为教师印发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式的改革供应智力支持。 2、教研上促进。 首先，我们实行“主题式”校本研修方法，以增加研修的目的性、主体性，形成“发觉问题一提出问题一探究问题”的良好气氛。在此根底上，通过集中沟通、分散学习、资料积存、随机争论等形式提高研修实效。同时，制定校本研训制度，实行教研活动签名登记制度。第三，加强教研组建立，实行教研组长负责制、学校班子成员帮助参加制、周教研活动制度。第四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的改革。 3、课堂上实践。 学校从学生的实际动身，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实效。把“以学定教、先学后教、少教多学”作为课堂的根本要求，制定了四环节教学模式课堂评价标准，提炼新教学模式根本理念30条，指导教师对新模式的操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。突出表达以下特征：教学时间-少教多学；教学流程先学后教；教学主体双主体；教学中心课堂问题；教学形式合作互动；教学目标“堂堂清”。使课堂教学的有效性有了很大的提高，对推动素养教育突出了主渠道的重要作用。 （四）、开展特色活动，提升学生综合素养。 1、加强 “三节一会”建立。 学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读竞赛、演讲竞赛、校园游艺竞赛等活动。活动注意全员参加，整体联动，气氛热闹，培育学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。 2、提高体育艺术活动课的有效性。 制定艺术课堂学期教学目标，实施分年级体育专项训练，实行领导、教师对艺术体育课评议制度，按优秀、合格、不合格三个等次评价体育艺术课堂。 年级运动工程及形式 一年级：平衡训练：游艺活动（如丢手绢、鸭子抱蛋、小兔跳）二年级：技能训练：跳皮筋（单人跳、双人跳）、打沙包。三年级：技能训练：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年级：根底训练：跳绳（双人跳、多人跳）、打羽毛球。五年级：技能训练：把戏跳绳、踢毽子。六年级：技能训练：把戏踢毽子，呼啦圈（把戏式转圈或走动）。 3、积极开展阳光体育运动。 我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，建立健全学校体育工作机制。在开足上好体育课及“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、播送操）。的同时，统一大课间体育活动，开展校园集体舞活动，成立呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四个体育小组。 素养教育是教育改革和进展中的一个永恒主题。我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以争当实施素养教育工作市级优秀学校为契机，以校园文化建立和阳光体育运动取得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注意内涵进展，高举素养教育大旗，为创办人民满足、学生憧憬之名校不懈努力。 学习规划小学 篇4 新学期开头了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面进展的好学生： 1、不讲脏话，要懂礼貌、敬重教师、爱惜同学。 2、上课仔细听讲，专心发言，做作业时不马虎，要细心。 3、多锻练身体，喜爱体育运动。 4、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，喜爱劳动。 我必需会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。 漫长的暑假完毕了，新的学期又开头了，我给自己制定了一份开学规划。 第一：上课时要仔细听教师讲课，不搞小动作，不和同学们交头接耳。 其次，仔细完成教师布置的作业。 第三，放学回家，做完作业后要预习明天的功课，还要阅读课外书。 第四，星期天坚持上补习班，不断丰富自己的学问。 第五，专心参与各种体育工程，把自己的身体练得棒棒的，提高自己的身体素养。 第六，坚决改掉自己不爱洁净不讲卫生的坏毛病。总之，在新的学期里我会更加努力，争取每一门功课都能取得好成绩，做一名精彩的好学生。 学习规划小学 篇5 一、 组长的产生 对于刚组建的新班级来讲，学生之间并不怎么了解，所以很难用选举的方式产生组长。可以采纳自我推举法，让学生通过上台自我介绍的方式毛遂自荐，这样产生的组长积极性比拟高、胆子比拟大、做事比拟热忱，只要同学愿意就是不二人选了。固然也可以让班主任自己来定，通过平常的观看，对组织力量强、做事积极地学生，合理安排到每个组，然后让他们做见习组长，假如合格就认命为正式组长，否则改选。 二、 组长的培训 组长的作用相当之大，涉及合作学习能否开展。在新课堂模式下，组长必需经过培训，才能担当起重任。我们可以从以下步骤开展： 1、明确组长的角色班干部、小组主管、负责人、一把手。在全班同学面前强调组长的角色与地位，强化小组长自身的角色意识，树立组长的地位。 2、让组长组阁。在班主任的指导下，结合同学得意见，让组长组阁学习组长、常规组长。组长好比学校校长统管一切事务，学习组长好比教务主任，主管学习方面如收交作业、和组长共同负责课堂治理、任务安排，受组长的领导和安排。常规组长好比政教主任，主管卫生、仪表、行为等监管，受组长的领导和安排。 3、组长肯定不是只收交作业、家长回执单等资料的人，他不是打杂的，但一切问题，班主任先找组长，不能绕开组长直接找组员。除非是组长把这个组员处理不了了，交给班主任，班主任才能帮助组长解决问题。 4、适当召开组长会议，进展反思和指导；约束组长做好带头作用，常常表扬组长，树立组长威信；在主题班会上，让组员“夸夸我们的组长”，形成分散力，让组长在精神上得到充实，提升动力。 5、班主任带着组长和学习组长学习“课堂操作规程”，让组长清晰课堂要求，两位组长在课堂上监管、考核本组成员，对违反课堂要求的.准时制止，对争论、展现进展组织、任务安排。 6、指导组长公正、准时考核组员，把评价优秀组员的权利下放到组长，甚至把其他荣誉的评价权也给组长，加强组长的执行力。班长、班主任要对小组也要准时指导、考核。 附：组长、学习组长、常规组长职责分工 （）组长职责 组长要以身作则，要敢于负责，要公正公正，要大胆热忱，要维护大局。 1、全权负责本组全部事物，领导、治理本组学习组长、常规组长、组员； 2、了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮忙后进员； 3、协同学长检查作业、组织争论、安排任务、治理纪律、鼓舞展现，确保每个学习环节有序进展； 4、组织小组反思，对组员进展评价考核，对组员进展考核，对小组装态反思与总结，组织组员讨论本组存在的问题，并商讨解决方案。 （二）学习组长职责 1、准时收发作业、查好作业质量； 2、协同组长组织争论、安排任务、治理纪律、鼓舞展现，确保每个学习环节有序进展 3、帮助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参加积极性 4、与组长搞好反思会，在学习方面，组织组员想方法、出措施，把本组学习抓去。 （三）常规组长职责 1. 安排卫生任务、检查卫生完成状况，确保卫生按时按质完成； 2. 收发资料，一些非学科作业的资料，均由常规组长完成； 3. 协作组长治理仪表、课堂纪律状况等； 4. 帮助组长搞好一些活动，如手抄报、运动会等各类班级活动。 （四）小组成员 1、听从组长安排与治理，齐心协力打造优秀小组； 2、积极参加课堂争论、展现、反思、卫生、活动； 3、担当值日组长时，对本组状况进展具体、客观的考核与记载； 4、有集体荣誉感，对自己的问题、错误准时自我批判、改正。 三、组员的培训 加强学生互动意识的培育，要让优秀学生明白，要让优秀学生明白，帮忙潜能生学习，让潜能生也学得懂的过程，也是自己深化学问、提高力量的过程，帮忙潜能生不但不会影响自己，反而能提高自己的水平。 2、给潜能生更多的学习、答题、回报、展现的时机，对他们的每一点微小的进步，都要赐予准时的确定，也要确定他们的精神，一点一点的培育他们的学习积极性和自信念，让他们勇于参与到小组的学习和探讨中来。这需要教师在学习过程中时刻记着他们，关注他们。 3、转变传统的学生评价方式。传统评价是评价学生个体，而这种评价是实行捆绑式评价，评价整个小组。在学习和常规治理的每个环节，都要以小组为单位进展评价，个人的成绩固然不能忽视，可在组内评价。强化学生的团体意识，催促学生在小组内开展互助。提高整个小组的水平，可在班内开展优秀组长的评比，以此激发优等生帮扶潜能生的积极性，还可以开展学习小组竞赛活动，营造小组间的竞争气氛。 4、在班级和学校范围内，大力开展集体主义教育和团队精神教育，优秀学习小组的评比可以扩展到全校的范围，为班级工作制造更多的舆论空间。可能还有更好的方法，需要教师在实践中积极地探究。 总之，只要把学习小组建立好了，合作与沟通才会真正的发挥作用，学生自主学习、共同提高的目的才能到达。 四、 评价的反应与落实 1、班主任和教师要小组或个人的口头表扬、批判；对最终一名的小组也要予以肯定的惩戒措施。班主任和教师要经常创新出许多方法，如设立明星榜，贴出优秀学生的照片；给学生家长发喜报的方式；对优秀小组或个人赐予肯定的奖品。 2、班级有特地的“小组评比公示栏”、“个人评比公示栏”，将小组、个人评比状况公布在教师，还可以通报给学生家长。 3、个人的评比结果与期末的评奖挂钩。 学习规划小学 篇6 一：每天早晨六点三非常起床，看数学书非常钟，默写公式一遍，跟磁带读非常钟英语，看语文书5分钟（不抱生字词） 二：七点洗漱，七点一十开头吃早餐，七点一xx从家动身到学校. 三：到校早读（要求仔细），课间读课外书，中午十二点一xx之前到家吃饭，饭后适当午休。 四：下午放学五点之前必需到家，到家后： 1：完成布置作业2：稳固所学内容 3：做习题（语数）4：听英语磁带 5：默写单词五个6：预习课文，学问 7：背数学公式8：洗漱睡觉 时间：1完成时间6:55 2完成时间7：15 3完成时间8:154完成时间8：35 5完成时间8：456完成时间9:057完成时间9：10 8完成时间9：20 实行人：周雨洵 监视人：父母 注：没有按规定责罚一星期零用钱，除四大项完成时间（由于要吃 饭）。 一星期（7天）只有星期六下午看电视一个半小时，星期五晚上看电视半小时。 学习规划小学 篇7 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有规划地进展学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养教育、教室教学评价标准等方面进展探究。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、观看日记等进展分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 学习规划小学 篇8 学习是我们学生的首要任务，严格根据“预习、上课、复习”的方法学习，培育科学高效的学习习惯。其次，在把握日常学习的任务后，为了加强自身学习力量和提高局部功课的缺乏，还要做些专项训练规划。 学习篇：在课余时间背诵论语46则。温习五年级全年古诗31首。每天读书，写100字300字的读书感悟。重读福尔摩斯。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培育自己的规律推理力量。其次，可以利用周末课余时间参与英语培训班。提高英语口语力量。 实践篇：“一日当家”培育自己的理财力量，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，爱护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。 小学生新学期新准备 一刺眼，开心的寒假就过去了，迎来了一至六年级中最最紧急的六年级下册，也迎来了小升初考试。 六年级上册的我期末考试没有发挥正常，导致数学没有考好，我要加油、努把力，争取这次小升初考上一座好学校 我要努力做到以下几点： 1、在语文方面我要专心，上课不要分心，不然会导致学习成绩下降。 2、在数学方面肯定要努把力!我的弱项就是数学，下课有时间的话就要找王教师把不明白、不懂的告知他，让他帮帮我。 3、在英语方面，虽然是我的强项，但我不能傲慢，由于我还要加油，努把力，争取考上美国的大学，让爸爸妈妈快乐。由于爸爸最想让我考上一所外国大学，让我们一家出一位上了大学的人，也好让我们家迁居到外国。 4、我要加强体育方面，由于新闻报道，高考最最重要的就是体育了，假如不加强体育熬炼的话，你等到高考之后就会懊悔的。 5、在寝室里，要听朱教师的话，不能再像六年级上册一样惹她生气了。 最终，在这个学期里，肯定要给每一个教师一个完善的印象! 学习规划小学 篇9 一、作息时间 无论春夏秋冬、放假与否等，都要严格遵守以下作息时间： 1、早晨6：40起床，3分钟穿衣时间； 2、早餐6：50准时吃饭； 3、7：10动身上学。 4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同学家逗 留； 5、12：40之前完毕午餐； 6、12：40-2：30进展午休： 7、2：30分动身去上学； 8、下午放学后，5：45准时回家。 9、晚上8：00之前休息，遇有特别状况延长至8：30分。 二、学习方面 1、在上课的前一晚上，应提前将其次天所学书籍找好，其次天临时不用的书籍留在家中。不能将全部书籍一律带至学校，这样可以削减不必要的重量； 2、上课不准走神，不准说话，不准睡觉，不准玩，仔细听讲，积极协作教师回答下列问题，仔细独立思索。下课后，休息一下，放松一下； 3、对教师布置的作业仔细独立完成，不准应付，一些家庭作业完成后，主动让家长检查； 4、在学校敬重师长，团结同学，做一个有礼貌、有修养的小学生； 5、每天坚持独立写一篇日记，可以把当天发生的人和事记录下来，也可以写遇到的景和物，每次字数不限，但应工整不能抄袭别人及书本上的范文。每天应于睡觉前交由父母检查，每次日记不能提前完成任务，也不能拖延完成。 三、生活方面 1、每次睡觉前，应将其次天所穿衣物提前找好，放在自己的床头； 2、每次睡觉前，应做好个人卫生工作，先刷牙，后洗脸，再洗脚。不能因时间晚或加班学习而偷懒； 3、从20xx年5月1日以后，每次上学放学由自己骑自行车去，假如时间充分，也可以步行前往。以后父母不再去学校接送，假如遇有特别状况，可以接送； 4、在生活和学习过程中，对于父母的意见和批判，应当虚心承受，不能讲理或者顶嘴。 以上规定，自20xx年5月1日起执行。如在执行过程中，消失新状况和新问题，另行补充加以解决。