学习纲要心得体会纲要心得体会(五篇).docx

学习纲要心得体会纲要心得体会(五篇)主题学习纲要心得体会一 2. 志在千里，壮心不已。 3. 求真尚美，砺志笃行。 4. 课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。 5. 困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。 6. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 7. 惟抱负点亮生命的精彩。 8. 志不坚者智不达，言不信者行不果。 9. 立志宜思真品行，读书须尽苦功夫。 10. 学问转变命运，奋斗成就将来。 11. 走在前面的回头看看后面的人与自己的距离，落在后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种才智! 12. 生命中最值得投资的是自己，给自己最正确的投资是学习。 13. 懒散等于将自己淘汰!勤劳的蜜蜂没有时间悲伤! 14. 勤奋是最好的方法，兴趣是最正确的教师; 15. 自信人生二百年，会当水击三千里。 16. 非学无以成才，非志无以成学。 17. 志强智达，言行行果。 18. 立志欲坚不欲锐，胜利在久不在速。 19. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 20. 志存高远，心系天下。 21. 胜利来自坚持，执着制造奇迹。 22. 不为后退找借口，要为前进创条件。 主题学习纲要心得体会二 学习是阳光，它可以驱除心中的阴影。 学习是雨露，可以滋润枯槁的心智。 学习是阳光雨露，它抚慰着我们幼小的心灵。 不知不觉中，学习已伴随我走过了十几个难忘的春夏秋冬，再数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真正味道。 学习确定是苦的，特殊是在考试前，同学们更是叫苦连天，教师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很劳碌，很辛苦，但我并没有觉得疲乏，我觉得学习很欢乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得胜利时，学习的果实是那么的甜啊！ 紧急的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢快的六一儿童节使悦耳的歌舞围围着我们，同学们载歌载舞，沉醉在自己节日的欢快海洋中，校园组织的春游、秋游。 在学习生活中，也布满了竞争，一次又一次的竞选增加了我的信念与阅历，给我在成人以后的工作中祭定了根底。 你欢乐也要学习不欢乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。由于欢乐是学习的源泉，假如不欢乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是欢乐。 主题学习纲要心得体会三 听了这句话大家就奇怪了：不是总说勤奋出天才吗 连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。” 其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了！这样的结果只能是忙碌一生，而毫无意义。爱迪生的这句话后面还有，那就是：“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要。” 成就天才如此，学习亦是如此。我们只有将自己的学习运用于学习之中，才能驾驶好学习这条大船，在知识的海洋里乘风破浪。至于学习的灵感从哪来，那就得靠大家在自己的学习过程中慢慢酝酿了 但大家要记住一点：勤奋出不了天才，但天才必须得勤奋。 才智的人懂得听；高超的人懂得问。 在学习中，你的脑子里首先得进三个字为什么！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个 “为什么”，于是他发觉了万有引力；枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量打算后， 他问了个“为什么”，于是他创造了“两个铁球同时落地”。瓦特看到开水后，壶盖跳了起来， 他问了个“为什么”，于是他创造了蒸汽机聪慧的人懂得说；才智的人懂得听；高超的人懂得问。 会问的人，往往收获最大。 “没有比较就没有鉴别，那是局外人的看法；我们是局内人，聪明点儿，挑战赢了自己，别人也不在话下。此乃“比”的哲思也。 很多同学都把分数视为自己的命根，这样做的结果往往是伤精劳神，并患上“拒考症”，自负者向自卑前进， 自卑者更进一步。这样只会埋没一批又一批的人才。 有一位德国人对我们中国人说：“你们学生的书比我们多，考试成绩比我们好，但你们还是要买我们的技术我们的产品。” 假如我们学习是为了成绩，那学习就丢失了它的原来意义。我们学习就是在我们的成长作一个铺垫，他教我们的是学习学问的方法，让我们把握所学的内容，而不是 “死读书”，只为成绩单的好看。考试只是一个过程，把握学问的多少是我们自己的问题，分数并不代表一切，究竟“人有失分，马有失蹄。” 将分数踩在脚下，仔细学习你所学的学问。 把握才是王道 主题学习纲要心得体会四 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这完善的时刻，新的一学期又开头了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到漂亮的大学学校，又开头了新学期的漂亮征途。 在过去的征程中，曾拥有过欢知，拥有个阳光，这都已成为永久的记忆，此刻加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀，新的学期正在向我们招手。经过几年的熬炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！在新学期里，我有一个新学习目标不做语言的巨人，要成为行动的仆人！用冲锋无往的实践精神，探寻未知世界的生命真谛。我明白了胜利不是靠幻想来实现，而是靠自我的行动。 固然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种职责，是我应当做并且必需做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有提高和提升，无论是过去，还是将来不都这样的道理吗我把自的喜悦，哀痛都化作前进的助力和动力，就会所以不断克制困难取得新提高。成就的是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出就哪能有所得。我再次踏入大学，就更应当好好珍惜这段珍贵的时间充实自我，把自我的幻想变为势不行当的动力。 1、学好自我的专业课。不管说自我以后会不会做这一行，既然已经进入学习的时间了，就不要对不起自我，好好学。在生物等学科方面多下功夫。利用课余时间多看看书，个人方面应当多加强实践本领为以后社会实践打根底。 2、早上早起读英语背单词，这个学期要过四级。（第一次没有过的缘由自我应当很清晰：四级好过，但也不是轻而易举就能够拿下）背新概念英语，提高口语本领！同时练练听力，扩大词汇的积存量，进取为英语四级考试做预备。 3、多看些文学方面的书，多泡图书馆！不要放弃自我的文学幻想。要多看看那些大家的作品。有时机进取写些随笔，多去图书馆看书，进取投稿，同时和志趣相投的朋友常常沟通。 4、合理掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉除了进取主动的态度，还要学会安排自我的时间，治理自我的事务。大学和高中相比好像没有什么太大的区分，每一天照旧是学习，每次考试后照旧是担忧考试成绩不一样的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了许多，压力也小了许多。一开头是抱有此种想法的我并不明白时间是自我合理规划的，随着经受了专升本的压力，慢慢我明白，“时间多了许多”正是大学与高中之间巨大的差异。时间多了，就需要自我安排时间、规划时间、治理时间。安排时间除了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”手勤快些，多在博客上写些东西，来反省自我，思索生活中的问题！同时上网多转转论坛，进取利用时间来学习。 5、关注时事，开拓自我的眼界！多看书报杂志，常常走出去看看。两近一远。开阔眼界，以游会友。既扩大了视野，有提升了交友本领。 6、保养好自我，安康饮食，熬炼身体，学一到两个有用技能。目的是多接触些人，（周末骑自行车去外头转转）！ 7、在政治上要向党组织靠拢。我还是要进取入党，缘由很简洁仅有不断提升自我素养才会拥有更大的胜利。 8、感受努力的欢快，享受成功的喜悦。这是我所喜爱的，兴趣就是我最大的动力。进取投入自我喜爱的事业当中去。 我们要定好目标，执着信念，永不言败，一齐因目标而努力，因幻想 而精彩，塌塌实实地一步步走下去。当然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，可是“千里之行，始于足下，”要想使幻想成为现实，积存是必不行少的，我们应当从今刻做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着雄伟的目标迈进。 新学期，为我们供应了崭新的园地，可是需要提示的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想预备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体此刻学习之中！ 莫泊桑说：“人生活在期望之中，一个期望破灭了或实现了，就会有新的期望产生。”新学年就是新的企盼、新的期望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们向往更完善的明天，让我们再一次踏上征途！ 主题学习纲要心得体会五 带着渴望，怀着感动，也带着对教育教学改革中的几点困惑，我于20xx年九月二十四日来到山东教育学院，参与了莱芜市初中校长任职资格培训，开头了为期两周的学习培训，至今已经结业。回忆两周的学习，我与来自莱芜各区的44位同学每天徜徉于漂亮的校园之中，倾听着在教育学院专家教授的报告，共享着各位校长的办学阅历和行之有效的治理操作方法。在沟通和思想碰撞中感受到不同的校长的教育才智，使我萌发了“走向行动”的渴望。这次培训使我受益非浅，它让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与讨论意识。同时也让我对下一步工作有了清楚的思路。在此我特别感谢市区教育局为我供应了难得的学习时机，也特别感谢教育学院教师们的辛勤工作与无微不至的关怀。 这次任职资格培训，按照中小学校长岗位规范要求，对新任校长进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训。通过培训，提升校长的依法治校的能力，宏观思维的能力;提高领导与管理能力，强化校长终身学习与教育的理念。两周的学习取得了良好的效果，我的思想深处有了很多触动，受到许多启发和帮助，当然这一切仍需要去不断探索和实践，在实践中去践行。 本次培训完成两个模块的学习，这两个模块分别为： 模块一：听取专家教授的报告 模块二：拓展训练 校长的工作不能没有学习的支撑，没有学习的工作不会有生命力，讨论也无法深入。因此，校长要不断系统地学习政治理论学问和业务学问，丰富自己的头脑，要做教师学习的领跑者。尤其留意学习先进单位的阅历和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。只有不断学习才能成为教学的行家里手，专家型校长。 校长还要擅长思索。通过不断思索而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是效劳于人的，我们所培育的人将来也要效劳于社会。当今社会召唤优质教育，这就要求校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培育学生的社会责任感，关注其综合素养，创新力量和实践力量，同时也要关注学生的体验及幸福感。要通过学校教育培育其科学精神，提升其人文素养，使学生走向才智之路，健全其人格，增长其才能，享受自己所从事的职业。而这一切都要有先进的教育观和课程观。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教育改革的前沿，引领学校的进展，同时要具有肯定的课程开发与指导力量(对课程的理解，对教学的把握)，对学校现状的评价与诊断力量。能够整合学校的资源，走现代学校进展之路。 无论是学校的内部管理，还是学校的外部保障，法治都将发挥着重要的作用。xx大报告中将社会主义民主法制提到了很高的高度。目前，我国的教育改革与发展，已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任。学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。作为学校的管理者校长，确立依法治校的办学思路和治校方略，是学校管理的必然选择。 校长要注意师资队伍的建立，关注教师的专业进展，学校要以教师为本，教育要以学生为本，教学要以学习为本。校长要充分了解教师自我实现价值的需求，为教师的进展供应有效的帮忙，让教师成为讨论者，成为思想者，成为有思想的行动者。在新课程改革的背景下，学校通过专家引领，校本研修，案例争论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教力量。真正的课程改革之战场发生在课堂之中，三维目标的落实是建立新课堂的重要途径。而最终教育目标的实现要依靠广阔教师，教师的水平有多高，学校的进展就能走多远。因此，校长要提倡教师备课要有立意，上课要有创意，评课要有诚意，课堂有诗意。通过营造气氛，搭建平台，提出愿景，细化要求，不断实践，来促进教师的专业进展。 学校培养的学生应该成为品德高尚的人，他要有文明的品行，高雅的品味，健康的品性，优秀的品格，在德育工作中要目标高远，更要立足于现实，德育教育具有时效性的特点，因此德育内容要创新，要创设情境，要让学生去实践，在活动中得到体验。同时德育工作又具有长期性和复杂性，要坚持不懈，要对中学生心理行为要有透彻的分析，要有策略，要使德育课程化、生活化。教育的力量在于久而久之，通过德育的实践使学生对正确的人生观、价值观具有认同感，从而使其成为一个品格高尚的人，对社会有责任感的人，富有同情心的人，一个懂得感恩的人。 办好一所学校，校长不仅要有高尚的人格魅力、超群的学识水平、卓越的治理力量、宽敞的胸怀，更要有前沿的办学理念，正确的办学思想和科学的治校方略。坚持走教育科研之路，做面对将来之师，创特色示范学校，育全面进展学生。这样的学校才能适应将来社会的要求。 副校长与校长是分管与主管的关系，配角与主角的关系。副校长能否依据肯定的岗位要求“精确就位不越位”，不仅关系到班子的整体功能，而且对学校治理整体效率的凹凸起着重要的作用。作为副职要有助手意识，要有合作精神，要有淡利境地，富有“绿叶”精神。工作中要有容人气度，坚持“宽以待人，严以律己”的原则，以良好的角色形象赢得大家的支持与帮忙。 总结和思索两周的学习培训，真正感到学有所思，学有所获。领导、专家所作的报告、讲座就是盼望我们不断地追求新的理念、新的方法，把握新的理念和方法，带着教师在新的课程改革中不断探究、不断创新，提高学生各方面的素养和力量，为国家、为社会培育出合格的建立者和劳动者。