学年度一学期教师个人年终总结.docx

学年度一学期教师个人年终总结 *-*学年度第一学期教师个人年终总结 城南中学林德雄 这一学年的上学期马上完毕，我也顺当完本钱学期的教学规划和教学任务。下面是本人的总结，盼望能发扬优点，克制存在的缺乏之处，以便在下学期提高自我修养，提升教学水平。 一、师德师风方面：本人思想端正，拥护党中心的正确领导，关怀国家大事，并且能积极参与集中学习。在校领导的领导下，本学期，我仔细学习了中华人民共和国义务教育法，中华人民共和国未成年人爱护法，熟悉到教育事业的庄重与神圣，正如学校所说的“家长的托付重于泰山”。我时刻牢记这份职责，虽然我并不强大，但是我会用自己的双臂守护自己的学生，既教他们学习，更教他们做人。 师爱是宏大的、神圣的，师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解，爱就是关心，爱就是敬重，爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 二、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我由学校安排参与*年国培规划置换脱产教师培训。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。 三、教育教学工作，是一项常教常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这是二十一世纪现代素养教育的要求。这就需要教师要更新观念，转变教法，把学生看作学习的仆人，培育他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的力量。逐步培育和提高学生的自学力量，思索问题、解决问题的力量，使他们能终身受益。 1.在课前预习中培育学生的自学力量。 课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习力量。1、本小节主要讲了哪些根本概念，有哪些留意点?2、本小节还有哪些物质及其性质、用途等，你看过之后能否复述一遍?3、对比课本上的学问点，你能否答复课本中的习题?4、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“学习摘抄本”上，而且从来没有要求学生应当记什么不应当记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用(对于个体而言)，少数学生的问题具有肯定的代表性，也有肯定的敏捷性。这些要求刚开头实施时，还有肯定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进展角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思索法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假设我是教师，我是否弄明白了?怎样才能给别人讲清晰?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思索，自觉地把自己放在了主动学习的位置。 2.在课堂教学中，积极调动学生的学习积极性 课堂教学是教师的实战场地，也是师生之间的互动平台。在课堂上，是教师最简单捕获到学生心理变化的场所，我细心设计问题情境，尽量激发其学习兴趣。 3、注意课后作业和复习 课后作业是检验学生学问是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会细心的准时的批改，而且会做好作业批改记录，在其次堂课上准时的给学生做说明，让学生重新做一遍，以到达把握学问的目的、我也常常给学生说课后肯定要准时的复习，每天都要花肯定的时间复习当天的学问，每门课只要花30分钟，每天坚持下来，复习的效果确定很好的。 通过上述措施，我完成了这学期的教学工作。固然，在教学过程中我也看到了自己的缺点与缺乏，比方：有时候对于上课睡觉的学生不能准时把他唤醒。其实对于这个问题，真的有些无奈，我会在今后的教学过程中多多改良，争取调动起每一位同学的积极性，使之成为教学活动的参加者和组织者。 学生良好的学习习惯不是靠一朝一夕，而是要长期坚持的。注意课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学时机。努力把学生推向主动地位，使其变成学习的仆人，我想这是每一位教育工所梦寐以求的结果吧。 总之，以上是本人这学年的工作总结，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 篇2:个人年终总结 个人年终总结 从跨出大学校门，到跨入幼儿园真正成为一名奋战在幼教第一线的幼儿教师，我的工作之路已经有十个年头。从以前的稚气未脱、青春勃发的积极青年，到如今成长为一名成熟干练，心思细密的骨干教师。我深知自己的成长离不开领导的信任、同事的帮忙、家长的支持，固然更重要的是和自己这么多年来的踏实努力是分不开的。 记不得曾经在哪本书上看到，教师分为四种类型：才智爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型和良心应付型。工作以来我始终不断地努力提高自己，积极地思索如何做好幼儿教师这份工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀的幼儿教师，也始终朝着这个目标而努力奋斗着。 一、思想方面 本人能积极参与各项活动和政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，喜爱祖国和人民，喜爱自己的本职工作，团结同事，关怀集体，通过自己的努力，以及领导的认可和赏识，我被选为预备中国共产党员。 二、教育教学以及常规工作方面 在活动中，我从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、构造区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长观看和反思才会不断提高。在每次活动中，我都会留意观看每个孩子的细节变化，同时发觉孩子的特别能准时的思索和询问孩子的缘由，同时赐予准时的解决。因此孩子们在上课时学习习惯和积极性很高。 班级的各项常规工作和孩子的行为习惯都是需要坚持不懈的。在三年来的细心教育和不断提示下，我们班孩子的习惯和常规都很好：吃饭不挑食，能做到碗里、桌上、地上“三净”；午睡习惯好；上课仔细听，积极思索；讲卫生，有礼貌。因此在这个手足口盛行的季节，很庆幸我们班没有一个幼儿感染此病。这与我们平常保育工作分不开：坚持仔细消毒，提示幼儿勤洗手、多喝水，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯。 幼儿教师是一个比拟琐碎，而且也是需要教师责任心极强的工作。当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到孩子们在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和爱去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 本学期在论文方面没有什么获奖和发表，今后会更加的积极投稿，连续阅读，让自己急躁的心渐渐安静，让自己成为知性、有内涵、有修养的一名幼儿教师。