学校信息化工作计划五篇.doc

学校信息化工作计划五篇 为推动我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定20_2022年度学校信息化工作规划，全面推动教育现代化工程。 一、指导思想 我校教育信息化工作的推动结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用力量，逐步实现教育现代化。 二、主要工作 1、统一思想，提高熟悉，加强领导 要广泛宣传发动，提高全体教师的熟悉：信息技术是目前进展最快速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深进展，是全面实施素养教育的必由之路。 强化治理，构筑信息化治理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视治理，树立效劳第一，建立领导小组，教育信息化小组职责为： 实施、维护校园网建立工作。 为推动现代教育技术在学校的进展，搞好局域网、计算机房、等硬件建立。 制定培训规划，分层推动师资队伍信息技术培训。 推动学校软件的开发与建立。 发挥现代教育技术在教育中的作用。 2、教师信息技术应用力量方面。 教师是实现教育信息化的主导力气，培训教师是实现教育信息化的关键。依据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用力量与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，把握网络条件下所必需的技能。建立一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推动教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探究现代信息技术在根底教育中的应用模式，特殊是网络环境下的德育、课堂的模式。 3、信息技术教育方面 积极开展对学生进展计算机运用的培训，培育学生具有创新精神和实践力量，特殊是自主学习的力量。同时，组织学生积极参与各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品 4、教育科研 在推动教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过讨论促进信息化工作，以教育信息化推动教育科研活动，深化教育改革。 总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。 学校信息化工作规划 篇2 一、工作目标： 健全制度明确责任、管好设备保障教学，做好培训加强指导，搞好活动提高素养 二、工作思路： 坚持 “为课堂教学效劳、为学校治理效劳、为广阔师生效劳”为指导思想，以我县创立省现代教育技术试验县为契机，在做好我校迎评各项预备工作同时，紧抓工作细节、积极进取、开拓创新，进一步标准信息中心各项工作，扎实全面推动我校信息工作，为学校教育教学供应效劳。 三、主要工作措施： (一)、加强常规治理 1、定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、校外网站信息等进展检查，发觉问题要马上整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。 2、协作学校做好各种信息设备的资产登记及治理工作。各室设备消失故障须准时上报信息中心修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。 3、做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电爱护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。 (二)、加强信息技术教学与辅导，提高学生的信息素养。 1、上好高一年级信息技术课，激发学生的兴趣，培育学生的信息素养。 3、按规划开展计算机协会的培训与指导工作，提高协会成员的信息技术力量。 4、组织学生积极参与上级教育部门组织的各级各类的相关竞赛活动。 (三)、为教育教学供应优质效劳。 1、为了进一步加强校园网作为学校信息公布平台的作用忧垦校在网络平台上的宣传力度欢贤晟菩T巴站笆备新信息涫道改磕谌荨 2、通过技术、制度等多种手段建立校内信息资源平台实现校内信息资源共享如教师教案、课件制作系统等，为学校常规教育教学工作和各级各类活动供应信息技术支持。 3、合理分工，责任到人，各尽其职。在完成教学任务的同时，共同担当学校现代教育技术设备的治理和维护等工作。 四、详细工作任务： 1、排查学校多媒体教室及机房等设备的安全隐患工作。 2、做好省现代教育技术试验县评估工作的我校迎检相关资料的预备工作。 3、检查多媒体教师使用状况，催促电教室责任人尽职尽责。 4、对学校网络及学校监控系统进展维护，保证正常运行。 5、.对电教设备消失故障准时上报修理，并作好记载，保证各设备能正常运行。 6、组织好教师和学生进展相关的省市各种竞赛工作。 学校信息化工作规划 篇3 一、全校交换设备升级改造 元月份将开头对全校网络交换设备进展更新升级，通过准确梳理信息点，合理划分划分Vlan，到达有效掌握播送风暴，提升网络开销，实现对每个信息接入点的准确治理掌握的目标，为师生供应更高效的网络效劳，预期在寒假期间完成90%的工作。 二、网络接入方式转变 由于划分Vlan后计算机的移动需要，网管中心拟定转变以往使用固定IP接入校园网的方式，即使用DHCP效劳器对不同的Vlan进展地址安排，用户只需实行自动猎取IP地址方式即可接入校园网，这需要信息处准时告知全校教职工与班级电教治理员。 三、实行单点登录 由于自动猎取地址的方式无法将计算机MAC地址、IP地址与使用人绑定，为了加强治理，将采纳WEB认证用户的方法进展治理，即每天第一次上网需输入自己的用户名与密码，且每次只能在一台计算机上登录，防止账号被他人冒用。 四、逐步开展统一身份认证 使用自己唯一的账号密码登录学校某一应用平台后，在网络中心得到身份确认，再访问学校的其他应用将不再需要重复登录，每位师生甚至家长都可依据权限得到与其身份对应的各种信息效劳，便利大家也便于各种数据与资源的共享调用，由于装备资金、应用习惯、认知层次和各厂商协调进度等缘由，临时还只能在局部平台之间初步实现。 五、全面启用师生交互空间 师生交互空间是学校信息化应用的创新之处，是集各种共性化应用为一体的宽阔空间，今年已有局部年级师生在节假日利用其中的交互功能就作业辅导、学习方法等进展了有效的运用，我们将在2022年大力推动全员使用，期望得到学校的支持，利用其中的积分嘉奖机制激发师生参加沟通互动，估量大面积使用会产生较多的设计问题，我们将准时与软件公司联系修改完善。 六、考虑调整学校平台架构 学校工作中紧扣十二五规划中的“国际化、特色化、数字化”关键词，经过全校教务、德育、信息、教科部门的通力合作，以数字化环境为切入点会聚成特色鲜亮的南京市综合改革高中申报材料并予以申报，这是对我们信息处工作最大的支持，鉴于学校各部门对信息化应用的众多新需求，我们将考虑学校现有的外网、OA、师生交互空间是否能适应进展需要，是否将架构重新设计，或者选用兄弟学校成熟案例中的软件效劳公司为学校量身定做，将仔细开展争论讨论。 七、全面使用自动录播教室 全员参加录课、网络直播听课、远程点播评课，自我反思行为，我们将连续为全校师生供应优质真诚的技术效劳，为提升雨中的教学质量尽心尽责。 八、推动数字数学试验室的探究创新活动 进一步提高数字数学试验室的利用率，让每位学生都有时机来到数学试验室体验科学，动手探究、实践创新，充分领会数学的奇妙魅力。 九、配备应用效劳器 为了供应更多的信息技术效劳，将装备2-3台效劳器。 十、装备网上阅卷系统 网上阅卷系统已经深得每位教师与教务人员的欣赏，2022年将安排资金正式装备，提升教务与教学网络化治理的层次。 十一、考虑统一部署无线网络 虽然学校局部场馆安装了无线路由器，由于资金缘由还是SOHO版的简洁接入，从安全性、全掩盖、可集中治理等方面还几乎是空白，盼望能有资金投入实现高质量的无线掩盖 十二、对师生开展信息技术培训 通过教研组活动、网络教程等培训形式，提升学校教职工信息素养，适应学校的进展需要;采纳工程负责制开展社团、兴趣小组活动，力争转变学生参赛获奖层次低、数量少的不正常局面。 十三、积极参与各种活动 通过参与市、区各种电教与教研活动，加强与兄弟学校的沟通互动，取长补短增长见识，共同进步超越。 学校信息化工作规划 篇4 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的规划要求及学科组的规划结合，为了把本学期的教学做好必要的预备。我本人做出如下的教学规划工作： 一、教学简析 网络技术应用这本书以“解读写思路、探讨教学方法、供应教学案例、拓展教学资源”为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。今日，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建立者，层层导入网络的相关学问。 二、学生状况分析 好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方一直学习网络。 为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点规划措施来要求我自己： (一)细心备课，仔细上课 1、做好充分的预备工作 (1)熟识大纲，钻研教材，明确重点和难点，仔细写好教案。 (2)教师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，讨论心理学、教育学等相关理论，打下理论根底。 (二)关注根底水平和认知特点差异，鼓舞共性化进展 (1)面对每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证根本教学目标达成的根底上，鼓舞学生发挥共性和制造性，使每位学生都能得到进展。教学中要留意与初中课程内容相互连接，给学生制造共性化进展的空间。 (2)关注个别差异。教师面对全部的学生，要成认和关注学生根底水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。教师要给学生供应多样化的自主探究空间，鼓舞学生发表不同意见和表达制造性思想，鼓舞多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到共性化的进展。 (三)培育学生对信息技术进展的适应力量 (1)适应学问的更新。由于信息技术进展速度快、学问更新周期短，原来把握的学问很快就会过时。因此，培育高中学生适应不断进展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培育信息时代公民的需要。 (2)促进学问技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在熟悉信息技术根本特征的根底上、把握信息技术进展变化的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用学问技能有效迁移的发生，促进学生进展的目的。 学校信息化工作规划 篇5 一、指导思想： 以教育科研为先导，致力于教育教学改革的讨论，更好地落实素养教育精神，开展创新教育，克制工作中遇到的困难，在做好信息技术教学工作的同时，提高学校信息技术应用水平，协作学校做好相关的信息技术工作。 二、工作要点 ： 1、信息技术教学： 本学期由刘煌教师担当五、六年级的信息技术教学及学生电脑制作指导工作。 要求依据学校工作规划和小学信息技术课程指导纲要以及学生的详细状况，培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术根本学问和技能，使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 2、电教设备维护： 多媒体设备的日常维护与治理工作由张林教师体负责，由于我校电教设备数量浩大，电教设备的日常维护的工作量特别繁重，除了信息中心的教师准时维护以外，其他学科教师把握一些根本的电教设备 维护学问也是很有必要的。信息技术中心规划本期通过培训、讲座等形式，进一步提高全校教师的电教设备操作力量，降低设备的故障率。对于消失故障的设备，要准时修理，尽量不耽搁教学使用，作好软硬件维护的记载。 3、学校网络维护及网站建立维护 由文勇教师负责，本期详细工作如下： 1)网站日常维护：仔细制作，准时上传，注意校园网站主页的有用性和艺术性，不断丰富校园网站的内容，提高点击量，扩大我校网站在社会上的知名度。 2)搞好班级网站建立，辅导教师完成各班班级网站建立。 3)资源库建立 硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师供应教学资源。并将资源库与学校网站整合。 4)校园播送网系统维护保养，对播送网消失的故障准时维护，保障播送网的正常运行;依据学校的要求准时对铃声系统的播出内容进展更新。 4、校园电视台 本着学生电视台学生办的宗旨，广泛的调动学生的积极性和主动性，力争逐步做到让学生参加到电视节目 生了解学校动态的窗口，成为正面教育的主渠道和学校的喉舌。 6、教师培训 依据学校及教师的需要选定培训内容，指定切实可行的考核方案，让每一位仔细学习的教师都学有所用，以提高教育教学质量。 7、协作学校制定相关嘉奖政策，调动本中心教师撰写电教论文、制作课件的积极性，本期开展一次优秀课件评比活动。 8、搞好信息技术校本教材的讨论工作。 学校信息化工作规划