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学年工作计划模板汇总8篇 送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，回忆过去，展望将来，为使本学期的工作更有成效，特制定规划如下： 一、指导思想 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素养。 二、奋斗目标 1 、师德考核到达良好以上。 2 、使全班学生的考试成绩全部合格。 3 、根本功验收合格。 4 、仔细完成连续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，渐渐转变教育教学模式。 5 、努力更改校园网的建立，提高自身的综合素养，尽快使校园网建成为“绿网校园”。 三、重点工作 、通过对教师法义务教育法校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。 、提高课堂教学质量，提高教学效率。 、积极进展根本功的训练，提高根本功的水平。 、仔细学习、结合新课改的理论，进展资源包的学习。 、抽时间进展校园网的建立，争取评出先进。 四、详细措施 、利用业务学习等时机，深入学习标准，常常向师德先进的教师，对比先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。 、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的深浅度 、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上分钟还给学生。 、坚持用标准音、标准字教学，仔细搞好根本功训练。 、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 、改良教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。 、抢时间大力推动校园网的建立，尽早实现绿网工程。 学年工作规划 篇2 养成教育是素养教育的重要组成局部，是素养教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合恒山区教育局小学生好习惯“七个一”活动及恒山区20xx年养成教育工作规划，特拟订本学期工作规划： 一、指导思想： 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，以有利于指导学生安康成长为目的，制造性地开展工作，狠抓落实，注意实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推动素养教育。 二、工作目标： 1.通过校本课程“礼仪教育”，使学生逐步养成敬重师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的力量。 2.通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活力量。 3.通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 三、教育内容 以小学生日常行为标准、小学生守则及鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准为依据，提出以下好习惯养成内容：“每日一歌”“一项体育技能” “每天一次家务”“学具整理”“读书”“课前一分钟演讲”“课前一分钟口算”七个方面，以此来正面标准学生行为习惯。 四、工作措施： 1.全面教育，形成共识。 利用班队会学习小学生日常行为标准、小学生守则及鸡西市小学生好习惯“七个一”考核评价标准，明确好习惯的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做，并提出要求，明确目标，建立我校全面的科学的好习惯考核评价标准。我校把好习惯“七个一”活动落实到专人负责，教育处每位主任各负其职，分片落实，并制定各自的要求，如：各年段的阅读要求，各年段的写字要求及各年段的家务活劳动标准。 2.环境熏陶， 儒染行为。 重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，在每天的“七彩晨读”及写字训练过程中有轻音乐的熏陶浸染，为学生制造轻松的阅读习字气氛。班班建立图书角，为学生营造良好地读书气氛。同时，学生在团结互助、宽容谦让、喜爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里安康、活泼、和谐、欢乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全宽阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报等以及结合学校的“优秀班级” “文明学生” 活动，一周一评比，从学生中树立典范，在学生中评比出“文明标兵”、“礼仪之星”等等。 3.强化训练，内化行动。 良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，对学生进展行为标准训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，常年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求。 详细措施： (1)反复强调、训练，随时检查，常常讲评，直至形成良好习惯。充分利用七彩晨读检查、写字训练检查及每天的大队部检查，反复召开会议，查找过程中消失的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视; (2)仔细执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神; (3)留意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成仔细负责的态度。坚持长期遵守正确的行为习惯，把握方法，自理自律，自主治理，自我治理，养成良好的行为习惯。 4、完善评价，促进进展。 定期组织检查评比，建立健全监视网，有规划，反复抓，的确能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。依据同学们的实际状况，进展评价方法的转变：班级有专人负责。依据每项内容提出的好习惯详细要求，进展检查评比。每天有值周生进展检查并记录，进展不定期地抽查，一周评比一次。 养成教育尽管是老话题，但对于我们来说却是一片新领域，只要我们同心同德，制造性地开展工作，就肯定能够开创养成教育工作的新局面。 学年工作规划 篇3 一、学生状况 本学期，我担当三年级的教学工作，由于一般班的学生才刚刚接触英语一个学期，英语学习对他们来说存在肯定的难度，再加上上学期大局部学生的学习状况并不抱负，他们对学习英语存在畏惧的心理。其次，三年级普班英语课很少，与语数相比，英语在他们心中显得不那么重要，因此很多学生英语学习态度并不太好，完成作业的状况也是特别的差。因此本学期，我的重要工作是严抓学生的学习习惯，帮忙他们端正英语学习态度，严格落实每一项学习任务。 二、工作设想 1.对学生进展故事教育、情境教育，从而激发他们的学习兴趣。 2.灌输思想教育，使他们相互帮忙，共同学习、共同进步。 3.教给学生科学有效、有用的学习方法。 4.进展个别辅导、差生转化教育，使其在学习、品德上更上一层楼。 5.常鼓舞学生学习，使其从怕学中转为爱学、好学。 三、教学重点难点 1重点： （1）提高课堂效率。 （2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 （3）发音清晰，语调正确，书写工整。 2难点：使英语根底差的学生提高听、说、读、写的力量，全面提高英语成绩。 四、详细规划 1.本学期按18周左右的时间教学，两到三周的时间复习。 2.每天给学生布置适度的家庭作业。 3.每天学生交上的作业当天批改完，并作好批改纪录，以便有争对性、有目的地订正学生的问题。 4.在课堂上充分发挥学生的学习主动性，以提高其思维力量及进展智力。 5.对差生进展急躁辅导，增加其自信念。 6.在第十周左右进行半期考试，通过反应信息准时作好有关工作，调整好教育教学方法，使学生在以后的学习中能顺当学习。 7.对学生的作业进展严格的要求，要求其独立仔细完成。 8.规划本学期及格率、平均分在上学期的根底上有所提高。 五、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注幼儿园特色课程的开展。在纲要与细则的指导下标准并创新我们的工作。 一、指导思想： 以纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建立，提升教师整体素养。 二、工作目标： (一)加强内部治理，提高办园质量。 (二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。 (三)加强教职工队伍建立，提高师资素养。 (四)加强教育教学治理，促进保教质量提高。 (五)做好保健工作，确保幼儿的安全，欢乐安康成长。 (六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调进展。 (七)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。 三、详细工作要求： (一)加强内部治理提高办园质量 学期之初，我们将由上至下制定各项规划，如：园务规划、教育教学规划、各班学期工作规划、周活动安排规划等，并在制定规划时留意规划的可行性和操作性。为确保这些规划的仔细实施，并进展客观评价考核; (二)加大教研力度全方位地开展教研活动 抓好教材的学习与讨论，更新教师教育观念，鼓舞教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业力量，提高教师业务、促进每个教师的自我进展，为我园的可持续进展打好根底。 1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，更好的促进教学的有效性。 2、开展制造性嬉戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观看、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。 3、加强对教师根本功的培育，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的力量。 4、加强教研组活动质量的治理,组织保教人员相互观摩，学习教养阅历，沟通研讨，不断改良教育技能方法。 5、组织论文评比工作，鼓舞教师著作发表。 (三)加强教职工队伍建立 提高师资素养 1、连续组织教师仔细学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建立，提高教师职业道德水平，增加广阔教师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。 2、抓好教师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素养。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师供应学习和进展的时机，提高各教师爱岗敬业的思想素养，增加工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、帮助做好教师连续教育工作，组织好教师参与市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。 (四)加强教育教学治理促进保教质量提高 1、教师在教学活动中应实行多种形式,包 括创编各类型嬉戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、坚持在幼儿一日生活治理中表达安康教育,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 3、环境创设要为教育教学效劳。根据幼儿智力进展需要,有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高教师嬉戏活动的指导力量。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。 (五)做好保健工作 确保幼儿的安全欢乐安康成长 1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素;加强对幼儿、教师的自我爱护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。 2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理力量。切实做好离园前的预备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿嬉戏或学习活动)。 3、加强户外活动治理，调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。 4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并准时将幼儿状况向家长反应;切实做好预防和掌握传染病工作。 5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力;教育幼儿爱护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。 6、加强幼儿饮食卫生安全治理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的治理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。 7、加强幼儿午睡治理，值班人员时刻留意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。 9、重视提高保健人员的.理论水平并能结合本园实际状况制定保健规划，并做好幼儿保健工作的宣传。 10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率掌握在最低限度。 (六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调进展 1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。 2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。 4、教师准时与家长沟通孩子的进展状况，以便争取家长的支持和帮忙。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。 (七)抓好幼小连接工作为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿喜爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小朋友的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱惜书本、学习用品等。 (八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合 1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育意识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 (九)连续做好档案整理及网站建立工作 四、各月工作安排： 二月份 1、进展招生报名编班工作;幼儿入园前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等; 2、参与工作会议及规划(制定班培育目标、月规划、周规划、日规划)的制定; 3、各项规章制度、岗位责任制的学习; 4、安定幼儿心情，加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 5、组织新教师见面课、教师听课活动。 6、特长的组织及艺术节的排练工作。 7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,组织科任教师进展省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价; 8、加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作; 三月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、各班级安全工作排查;常规工作检查与评比活动; 3、开展主题教研活动：开展“我的好妈妈”的主题活动; 4、利用白板室通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 5、各班软木主题墙的设计活动 四月份 1、艺术节节目验收工作。 2、全园亲子动手“蛋糕diy “活动 3、教师的教学比武活动及家长开放日活动。 五月份 1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，通过课例或其它方式增加幼儿自我爱护意识; 2、筹备“六一”的各项工作。 3、开展“庆祝六一” 家园同乐亲子活动。 六月份 1、依据天气状况给幼儿增减衣物，连续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育; 2、连接班“走进小学” 社会实践活动。 3、加强班级常规教育，培育幼儿良好的生活习惯; 4、连接班毕业典礼。 七月份 1、教学质量测评及教职工各项考核工作; 2、各班做好期末工作小结，整理相关资料; 3、清点财产、资产、资料归档; 4、做好下学期招生工作预备以及暑假工作安排。 学年工作规划 篇5 一、指导思想 围绕我校“20xx学年课程规划”，协作教育处开展课堂教学调研工作，本学期综合教研组将结合教学调研实际，开展以“提升学生课堂主体地位”为目标的教学展现和主题教研活动，充分发挥学科带头人、骨干教师示范带动作用，团队带教新教师，提升综合组的教学、科研力量，高效、保质地完成学校的各项工作。 二、工作重点 1、仔细完成教学常规工作，提高教育教学效果。 2、重视平常的素材积存和教学反思，积极参加“提升学生课堂主体地位”的教学讨论。 3、重视教师专业进展，积极参加课题申报，多开高质量的教学展现课。 4、团队带教新教师，提升教研组教师整体素养。 三、详细目标 1、仔细完成教学常规工作，提高教育教学效果。 （1）备课、上课 “备课、上课”环节依旧是本学期课堂教学调研的重点。备课组活动要求定点定时，发挥集体才智，齐心协力，搞好集体备课。共同讨论每节课的教学内容、重难点、教法、学法等，备出更多更好的精品课，切实提高教师的业务素养；上课要求有教学设计，注意发挥学生的主体地位，激发学生学习热忱，注意对课堂教学重难点的落实，促进课堂教学改革，提高教学效果。 各备课组活动时间、地点如下： 政治备课组：双周周一下午第一节课，407办公室 地理备课组：双周周四下午第一节课，307办公室 社会备课组：双周周三下午第一节课，407办公室 历史备课组：双周周四下午第一节课，二楼书记办公室 信息备课组：双周周一上午其次节课，403办公室 （2）听课、评课 听课、评课是提升教师教学力量的有效途径之一。本学期综合组连续发挥本组区骨干、学科带头人和高级教师多的便利资源开展教学展现活动，区学科带头人和新秀后备的展现课，也有校骨干的展现课，还有见习教师的亮相课。组内教师积极听课、评课，相互学习，提升组内教师的教育教学力量。 公开课安排状况： 第十三周刘xxPPT作品鉴赏 第十七周方xx家庭安全教育 十一月底至十二月初骨干能手新秀教学展现韩樑：我国的人口；朱xx：最亮的星 （3）作业与辅导 以讨论学生为立足点，充分敬重学生，注意民主反应。针对教材、班级、学生的详细状况，对作业进展精选，注意典型性，同时适当进展作业分层和其他类型作业的布置，如讲故事、讲新闻、做小报、调查探究等，多方面给学生展现特长的时机，多角度评价学生。把握不同层次的学生的认知力量与认知风格，体察学困生内心感受，对于个别学生单独辅导，平常成绩酌情加分，敬重个体差异，学会关爱学生，帮忙学生查找各自有效的自学方式和自信念。 协作教育处作业检查工作，教师注意提高学生完成作业的力量，留意收齐率，同时作业批改做到标准化，准时批改、二次批改甚至更多，培育学生良好的学习习惯。 （4）拓展型课程 为了激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野，陶冶情操，综合组的教师们积极参与讨论，本学期我组开设的兴趣小组有朱炜教师的“心理魔方”，张勤教师的FLASH动画制作，韩樑教师的植物地理和赵起云教师的船模。旨在培育学生兴趣、稳定学生兴趣，并提升学以致用力量。 本学期韩樑教师的“植物地理”课程连续与上海自然博物馆“馆校合作”课程连接，在完善学校课程内容的同时，利用博物馆资源带动更多学生提快乐趣，拓宽学问面。 2、开展主题教研活动，提升教师专业力量 （1）加强课题讨论，促成教师树立全新的教学观念，鼓舞教师将教学课例及先进理念整理成文，积极参加课题申报。 （2）充分发挥教研组内区学科带头人和新秀候选人的示范引领作用，向全体教师展现在课堂教学中落实“学生为主体”的详细实践，带动更多教师转变观念，改良教学方式，提升教学质量。 （3）开展“以学生为主体，改良教学行为”为主题的教学讨论，针对上学期课堂教学调研中发觉的共性问题进展集体研讨、共同改良，发扬组内教师一些好的做法加以推广，使教师不断更新教学理念，在教学实践中提高教学力量。 （4）各备课组要结合学科特点和学生实际，开展丰富多彩的学科活动和竞赛。细心设计组织相关活动，扩大学生参加面和学科影响力，提高学生的学科综合力量的提升。 3、团队带教新教师，共同学习共同成长。 依照学校“三年进展规划”和教育处工作规划，以开展教学展现、主题教研为抓手，充分利用综合教研组里区学科带头人和高级教师多的便利资源，在指导教师马教师的“传、帮、带”下，结合课堂教学设计、座谈沟通、教学观摩、教学展现等形式进展。帮忙龙洁琼教师把握制订授课规划、备课、上课、作业、辅导、评价等教学常规，提高听课、评课等技能。帮忙见习教师标准教育教学行为，努力提高见习教师历史教学的科学性和有效性。 （1）在带教马教师的指导下，龙洁琼教师通读教学课程标准，潜心钻研教材，仔细解读每一单元、每一课时的教学要求，正确制定教学目标、教学中的重难点，仔细备课和设计教案，做到详实、书写端正、留意学生活动的设计和情境的创设，课后有反思。（2）龙xx教师要积极参加综合组其他教师的教学公开展现活动，进展观课、评课，谈谈集体带教的体会和收获。 （3）带教教师和见习教师每周相互听评课35节，仔细完成三节观课评价。综合组的全体教师要集体听见习教师体验课2次，集体评课，帮忙龙教师把握上课要领，提高课堂教学效率，龙教师课后要进展反思。 （4）本学期龙xx教师要在综合组教研活动中进展一次说课活动，综合组的教师进展听课、评课，帮忙龙教师发觉问题，并对龙教师进展教案诊断修改指导，帮忙龙教师把握课堂教学设计和说课的要领。 新的一学期新的开头，信任综合组的各位教师在新的一学期里，肯定会积极协作学校的各项工作，精彩地完成自己的教育教学任务，上交一份满足的答卷。 学年工作规划 篇6 一、指导思想 依据县教师进展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作规划要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平”和“提高教育教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改讨论为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培育，强化质量治理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。 二、工作要点 （一）进一步标准教学治理 1、严格执行课程规划。依据浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程规划，开齐、上足，不得随便增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、连续推动教学标准活动。将每学期第十六周定位“教学标准周”,要随时把握教师执行课程状况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要连续深化“推门听”活动，不定期进展常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、规划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。 3、进一步深化“考核课”活动。规定每位教师一学年展现一堂汇报课，分三大组进展。由备课组长安排上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动筹划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高教师业务水平与教科研工作力量。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进展有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，力求转变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进展。 2、帮助校长室连续做好教师培育工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的教师要向教育处、组长反应学习要点，于其他教师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。 3、教师要积极参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。 4、立足实际抓好课题讨论与推广应用 三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的教师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并积极讨论，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进展课前学习状况调查讨论促进课堂教学的研讨，三年级学生进展导学案的落实推动。 5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件准时上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进展存档。 （三）进一步增加质量意识 统一思想，加强宣传，营造气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育进展观，仔细贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案”、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见”。仔细组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的进展，努力提高后20%学生的学业质量。 1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。 2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实根底，培育力量，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展“三小”培育活动，特殊要重视对后20的学生优先指导，任课教师要摸准这些学生，制定规划，赐予照顾，做好记录。 4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学观看日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。 5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平常取得的主要成绩及期末成绩准时记录到学籍系统。 学年工作规划 篇7 一、指导思想： 本学期，我们语文教研组以20xx年春学期惠山区小学语文教研工作规划和长安中心小学学校工作规划的要求为目标，以“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”为指针，立足课堂有效地全面推动语文课程改革，扎扎实实地提高教学质量，促进学生全面进展，提升学生语文素养，提高教师的专业力量。 二、教研组成员概况： 本教研组现有36位语文教师，其中区教学能手4人，区教学新秀3人，详细表达两个特点：1、本教研组成员大多数是青年教师，是一支比拟年轻化、富有朝气的教研队伍。青年教师，虽然课堂布满活力，有创新思维，但积存的阅历较少，把握课堂的力量稍欠缺，而且缺乏新课程改革新理念的支撑。老教师虽然教学阅历丰富，能掌控好课堂的节奏，但观念比拟陈旧，教学方法单一，创新意识不是很强；2、教师对于自身进展的观念没有准时转变，教研力量相比照较薄弱。平常教师们花较多的时间在教学上，无视了自身的进展，从而导致科研力量处于开发阶段，这很难适应新一轮课程改革的需要和素养教育的需求。 三、工作目标： 1、常规工作落到实处。发挥每一位教师的主观能动性，积极、有序、优质地开展各项语文教学工作。 2、教学质量有肯定提升。聚焦课堂，强化有效教学，扎实有效地开展教学改革，切实打造有效课堂。 3、团队建立上一个台阶。加强教研组建立，多给青年教师时机，大力培育他们。 4、学生的进展仍关注。切实以学生语文素养的提升为目标。 四、工作措施： 1、落实常规，有序工作： （1）备课：采纳区统一目标，做到“四备”备课标、备教材、备教法、备学法。以区教研内容“主动参加式小学语文课堂教学有效学与教”为目标，加强集体备课意识，提高备课组“磨课”的效率，努力向打造精品课例靠拢，做到备课要“深”。 （2）上课：努力提高教学艺术，以学生为本，关注生成，做到：求实、求真、求活、求新，不断提高课堂教学效率，课后仔细撰写教学反思。后记 要沿着区教研专题“正确解读、合理设计、学生为本、有效教学”、学校的课题“生本教育理念下实施差异教学的策略讨论”、或者结合个人的关注点去有系统，坚持思索，勤于笔录。这样才能使得后记有效，从而提高课堂实效！ （3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意及状况反应，也可以尝试进展分层作业。 2、打磨历练，建立团队： （1）书相伴左右： 营造良好的读书气氛，开展“读中外经典、做书香师生”为主题的读书活动，组织教师阅读中外名著，同时开展读书沙龙、读书征文和读后感沟通等活动，丰厚教师的文化底蕴，提升文学素养。 （2）“四个一”工程： 仔细组织、扎实有效地开展“四个一”工程，即每位教师每学期阅读一本教育教学或其他理论著作，写一篇教育教学论文，有一项课题讨论，骨干教师用35年时间出版一本教育教学论著。通过阅读专业著作，习得先进理论，遂实施于课堂，推动有效教学；在课堂教学中懂得反思、勤于反思、擅于反思，将想法化成文字，阐述自己的观点；有了理论的支撑、课堂的想法，积极参加学校十二五课题生本教育理念下实施差异教学的策略讨论，着力于讨论“学什么”“怎么学”“这样才是更有效地学”。 （3）培训显效果： 依据学校制定的校本培训规划，开展以专业素养和教育教学技能为主的培训，如骨干教师展现课、讲座、教师沙龙、专题研讨、阅历沟通、听课评课、师徒结对，并派青年教师外出学习等，提高整个团队的专业素养。 （4）研讨求高效： 本学期的教研活动的研讨将以“目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观看”为整体思路，着力于对“目标、问题、活动、引导”绽开研讨：目标重在考量教师对教学重难点的把握是否正确，突破方法是否适宜；问题包含话题的设计和课堂问题的提出，重在考量问题设计是否有效、高效；活动考量学生学习、沟通是否表达自主；引导考量教师在课堂上的组织、引导、抽象概括力量。在此根底上反思自己的教学设计和课堂教学，进展适当修改，让教学朝着“有效”之路走去。 （5）活动现成果： 本学期，教研组将开展“青年教师优质课评比”和“中年教师根本功竞赛”以赛促练、以赛促学，夯实教师的根本功，提升教师的专业素养。同时将开展读书沟通活动，点亮教师文学底蕴。 3、学生为本，提升素养： （1）国学经典教学毫不松懈。利用诵读课，有规划、有目的地引导学生进展经典诗文的诵读、赏析，让学生熟读成诵，不断积存内化。根据教研室制定的评价建议，制定学校评价建议，进展检测，形式为口头检测和书面检测相结合。任课教师对学生的学习状况每星期进展口头测评，成绩上墙；学校每学期对学生进展两次口头测评，成绩归档；期末试卷国学经典的考核占试卷总分的3%。在测评过程中不断完善评价细则。 （2）“写一手美观的汉字”常抓不怠。每一位语文教师利用好小学硬笔习字这本字帖和教材上练习中“写好钢笔字”的局部，指导学生书写钢笔字，要求学生练写一手根本美丽的硬笔书法。学校将在每月对学生的练习作一次成果展现，制作展板进展展览，并评比“写字小能手”“写字小标兵”，对学生进展鼓舞，提高他们书写的兴趣。并将材料整理归档。 （3）开展“读中外经典，做书香师生”为主题的读书活动，教师充分利用班级图书角和学校图书馆，引导学生大量的、广泛地阅读中外经典、名著，培育学生的兴趣，拓宽他们的学问面，让他们做一个与“经典”相伴的新时代小学生。在此根底上可举办读书沟通会、好书推举会等，让学生读书获得的学问内化并有时机得到表达、沟通。 （4）各年级围绕国学经典和“写一手美观的汉字”针对年级特点开展帮助活动，如低年级可采纳古诗新唱、画配诗等，中高年级可采纳硬笔书法写经典、手抄报、国学经典学问竞赛等，让学生学以致用，提升素养。 五、工作安排： 二月份： 1、教研组、备课组开展活动，制定规划。 2、正常教学秩序，总结寒假生活。 3、随堂听课活动开头。 4、教