学年度第二学期生物教研组工作计划.docx

学年度第二学期生物教研组工作计划 *-*学年度其次学期生物教研组工作规划 一、指导思想 本学期，我们将连续以科学进展观为指导，以根底教育课程改革为中心，以教育科研为引领，仔细落实学校教务处和教科室的工作规划，整合教研力气，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探究，加强提高教学质量的讨论，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力气的提升。 二、本学期科组教研活动重点 1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视根底学问的教学和落实。 2、积极开展相互听课活动，促进相互沟通，加强相互学习的气氛，提升教师的教学力量。 3、连续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 4、全身心投入高三备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。 5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。 三、工作措施 1、仔细抓好教学常规，提高教学质量 (1)科组和各备课组开学前要制定好教学规划和备课组规划，学期教学活动根据规划进展，结合本科组、本备课组的实际，对比学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。 (2)深入钻研课程标准、考纲和教材，仔细备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等)，教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查(每学月进展一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。 (3)本学期重点抓紧抓好备课组的建立工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录(备课记录要仔细填写，准时缴交);“二定”是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人细心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效);“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。 (4)加强备课组内听课评课活动，发挥每位教师的教研力量。在听课活动中肯定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，到达相互促进，相互学习的目的。 2、提高备课组的电子备课质量 本学期高二、高三备课组都将连续使用电子教案备课，电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求教师在钻研教材、分析学生学习状况等的根底上进展备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，表达教师的教学风格。要依据教学内容选取适当的教学资源，克制对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学预备(包括网络资源的运用)、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。 3.积极开展探究型教学活动，提高教师教研水平 每位教师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高，又可以使科组教师之间相互学习，取长补短。 篇2:初中物理化学生物教研组工作规划 初中物理化学生物教研组工作规划教学 一、指导思想 以学校提升教学品尝为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素养为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力。 二、工作目标 1、进一步标准教研组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率和信息沟通面，转变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。 3、仔细学习领悟学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素养和教研力量。 4、加强理化日常分组试验的开展，以及针对性的进展强化训练和5中、10中的演练工作。 三、主要工作 1、强化学校教学常规治理,做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格掌握作业量，标准作业批改。 2、抓好组内教师分组试验协调协作力量，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组试验的时间和强化训练的效果。 3、组织学习专业培训“评好课”，发挥教研组的集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题讨论课,各备课组细心组织安排好本组的教研课。开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学讨论，精确把握初中理化生教学的尺度。 4、搞好九年级理化中考备考工作，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习课的教学研讨，共同讨论历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩。 四、主要活动安排 1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动规划。制度大全 2、2月底按学校要求进展开学初的教学检查以及对上学期教学检查优秀和缺陷进展汇报反应。 3、3月份重点开展物理化学学生分组试验的进展，根据统一进度进展试验(参照38中的试验模式)。 4、3月份各开展一次物理和化学的听评课活动，大组统一活动，提高整个教研组的听评课效率。 5、4月份依据中考物理化学分组试验的信息，进展统一强化训练，试验器材预备由全体物理化学课任教师协同试验预备，详细班级节次安排由教研组安排，时间由学校统一安排。 6、4月份安排中考一轮模考的预备、反应和措施，详细落实到物理、化学备课组规划安排。 7、在学校确定去5中、10中试验模考前，安排一次本校内的一次试验模考。 8、5月份重点进展物理、化学的中考一、二轮复习，分备课组进展中考信息的搜集和教研组合作分工，提高中考复习质量。