学校德育工作的心得体会5篇.doc

学校德育工作的心得体会5篇 一、加强师德师风建立，提高育人水平。 师德师风建立是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： 1、建立约束机制，促进教师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监视，促使教师养成良好的职业道德标准习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型：_、_两位分别被评为“_市优秀教师”，“福鼎市优秀班主任”，另有谢绍倍等六位教师被评为“开发区优秀教师”。 2、组织全体教师仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，从而增加全体教师育人工作的紧迫感和责任心。 二、切实加强公民道德教育增加公德意识。 1、仔细组织学生学习新中小学生守则和新中学生日常行为标准，充分利用校会、段会、主题班会、校园播送等途径教学生学标准、学做人，并结合“两项评比”狠抓学生良好行为习惯的培育。初一年段组织学生学习标准后还进展了“做一名合格初中生”的征文竞赛。 2、团支部在期终开展了“爱心献社会真情暖人心”的主题活动，到开发区清扫环境卫生，赢得了群众的好评。 三、开展体验教育活动，提高学生素养。 1、开展以“饮水思源，爱区荣校”的教育活动，本学期以学校进行“校园搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式”为契机，让学生牢记创校的艰辛历程，牢记社会各界对学校的大方资助，以首届优秀毕业生为典范激发学生努力学习争创佳绩回报社会的决心，同时组建了鼓号队和文明示范员队伍，让学生学会效劳、学会奉献。 2、开展首个“弘扬和培育民族精神月”活动，组织初一年学生参观爱国主义基地南榜宫，并进展观后感的评比，激发了学生爱国爱乡的热忱。 3、开展扶危济困的献爱心活动，为_中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款613.5元，表达了“一方有难八方支援”的传统美德。 学校德育工作的心得体会2 过去的一学期，我们深入贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，根据学校“强队伍提素养，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育根底治理，创新治理机制，加强德育特色建立，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下： 一、加强队伍建立，切实提高德育工作原动力 1、队伍建立始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。 2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进展德育专题理论的学习与沟通。课余时间，每位教师都潜心阅读了肖川的著作教育的抱负与信念以及教师的18项修炼。通过阅读，大家对教育有了更加理性的熟悉。在学习的根底上，组织大家积极撰写德育阅历文章，并在校内开展德育文章评比活动：家访手记评比，思品论文评比，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评比2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。 3、加强活动沟通与磨练。“一月一主题，一月一开放”是我校德育研讨的主战场。学期初的学校德育工作规划就将“班队会”观摩活动纳入正规，并始终在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质的提高，极大地活泼德育气氛，展现了学生的风采与才能。主题晨会教育实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对学生进展习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育。 二、深入开展小学生日常行为标准教育 开学初及至目前班主任仔细组织学生学习国际学校学生常规训练要求。以促进学生全面进展为动身点和落脚点，加强班级治理，重视监视岗队伍建立，连续推动学生日常行为标准日查制度，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步)，进一步标准我校学生的行为习惯。 1、上好开学前的常规课，我校学生是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入小学，他们还有很多方面不适应。为此，开学前3天，学校集中全部力气对学生进展入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规(站姿、坐姿、写姿、举手动作)、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对小学常规有了深刻的熟悉，行为标准了很多。 2、加强以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥学生的主体作用，设立礼仪监视岗，对学生文明礼仪进展劝导，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、加强评比促提高。“操”所展现的不仅仅是学生的精神面貌，更展现的事学校的形象。所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进展滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最终进展全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步表达两操训评的效果。经过操的形象建立，学生的精神面貌焕然一新，整个校园布满了正气与活力。 4、小手拉大手，告辞陋俗。从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必需家校结合才行。为此，我校以交通安全教育为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进展交通安全警示教育。家长与孩子同坐课堂承受教育。孩子心中增加了交通安全意识，并把这种意识转入到对家长的监视上去。此外我们还邀请消防中队对学生进展消防安全教育。等等措施极大地促进了学生良好习惯养成。 三、创设活动载体，寓教育于活动之中 学校连续以“每月一主题、一节日”为活动的重点开展教育工作 1、以两个习惯为学生行为的标准，狠抓“学习与生活习惯”教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。 2、自理独立从小开头。以“祖国进展我成长”主题教育为契机，针对一年级学生自理力量较差的特点，制造性的开展了以“穿衣”“系鞋带”“整书包”为内容的“祖国进展我成长”挑战赛。家校结合：家庭帮组学习，学校内班级小组合作沟通，班级竞赛全校挑战赛。竞赛的结果已不重要，但通过竞赛养成的自理力量、合作意识、集体荣誉感是最珍贵的。 3、合作与创新意识在“读书”与“体艺”节中得到充分培育。读书节的与父母共读一本书的亲子共读活动，将读书有学校延长到家庭与社会，读书节期间涌现出一大批“幸福小书迷”“书香家庭”;经典诵读从读书节始终进展到艺术节，三字经由班级诵读到校及竞赛再到艺术节文娱汇演的魅力三字经的歌舞表演，无不培育了孩子的合作与创新意识。我们力求每一次的活动都面对全体，让学生的主体都得到进展。 4、以活动标兵鼓励人。每月主题活动完毕都要以班级小组为单位评比活动标兵，以他们的形象与精神引领大家走向安康的一面。一学期以来共评比出“书迷”20名，“习惯标兵”20名，“自理能手”15名，礼仪标兵20名等等。 四、加强学校、家庭联系，形成整体合力 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为根底，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教育建议。每一次的主题教育活动与节日教育活动都发放告家长书，取得家长的理解与支持。九月与十一月分别召开两次家长会，向家长汇报学校教育状况，倾听家长意见，有的还进展书面沟通，大大地增加教育效益。特殊是11月27日的家长半日开放活动的进行，全方面的向家庭社会展现了我们国际学校三个月来的办学成果。家长以及社会各界知名人士进校园、评教育、话成长、谋进展。大家通过看学校办学成果展现戗牌，听特色课程展现课，观学生播送体操，议学校工作汇报，赏学生文娱汇演等途径看到了孩子在国际学校的安康成长。经过两次家长会，我校民主推选产生了首届校级家长委员会，会上选举产生了主任一名，副主任4名，委员5名。并全都通过了学校的家长学校章程。家长委员会的建立为我校家校工作的正常有序化打下了坚实的根底，同时使学校的教育形成了强劲合力。 五、切实加强校园文化建立 1、开展国学经典读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感，班班建有图书角。 2、重视传统美德教育，把中华传统美德教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。在全校范围内开展“中华美德”演讲活动。使每位都受到了中华传统教育的同时提升了民族骄傲感与自信念。 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶学生道德情操，促进学生安康成长具有不行替代的重要作用。 首先，进一步标准升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园播送、橱窗、板报等宣传阵地，营造深厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。 其次，倾力打造校园墙壁文化。学校结合我校实际开拓了两道一廊即：民族通道、国际通道以及国学经典三字经长廊。让学生在校园之中时时到处受到民族、经学、国际文化的熏陶。 第三，积极营造动态文化气氛。晨诵、午读经典已成为学校的一道亮丽的风景线;放学途中集体诵背三字经古诗文，已成为国际学校放学的独特风景。 第四，校园艺术文化丰富学生的学习生活。线描、儿童画、舞蹈团队、书法团队、英语操团队的胜利建立极大地拓展了学生的生活舞台，滋养艺术文化的细胞。体艺2+1的大课间活动更是将欢乐校园生活进展究竟。 第五、以队文化引领人。学校重视少先队工作，开学初对学生进展队文化的熏陶，各班级张贴队学问“十知道”，并结合礼仪校本教程中开设的“队礼仪”教程对全体学生进展红色教育，引领他们积极参加到少先队这个荣耀的组织中来。经过近三个月的教育引领，238名学生已于11月19日全部入队。 六、加强综合治理，创立安全学校 坚固树立“安全第一”的思想，全面推动安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消退安全隐患。分别两次长假前夕组织进展全方位的安全工作大检查，并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作，藉以构建了一个可行的安全教育网络。各班组织学生制订“安全文明公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，邀请武警县消防中队教官与11月9日前夕上消防安全教育课。还通过国旗下讲话、晨会等活动增加师生的安全意识。校长还与分管领导、班主任签订、安全责任状，并印发告家长一封信，强调家长要严密协作学校做好安全防范工作。为构建了一个可行的安全教育网络，我校在聘请保安与门卫的同时向各班级招募家长安保志愿者，在众多报名志愿者中我们选择了70名家长安保志愿者，每周5名家长参加学校的安保执勤。他们的加盟再加上教师安保队，使得我校的安全度进展到了最大化。为各个家庭免费买了一颗定心丸。 虽然本学期的德育工作取得了不少的成绩，但是仍很多缺乏之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的阵地单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 学校德育工作的心得体会3 本学期我校德育工作落实“为学生终身进展奠基，为社会培育优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，表达“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。 一、做细做实常规治理 1、连续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最根本的标准讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地稳固和强化。 2、把常规治理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我治理的作用。 (1)我们让班主任教师在教室里将小学生守则、小学生日常行为标准、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了治理透亮度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增加，也有利于科任教师对学生根本状况的了解，更有利于对班级的治理。 (2)举办首领学堂，培育强有力的少先队群体。 学校大队委干部是学校进展治理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票打算人选。通过参加竞选，使学生有了自我表现的时机，有了获得胜利的时机，使一些成绩不太优秀但工作力量强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注意提高自己的全面素养与力量。本学期，我们大队部依旧举办首领学堂来培育队干部群体的治理力量和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、熬炼他们的治理力量，少先队大队部对学生的治理实行每周一小结，对优秀者赐予肯定的嘉奖。这种做法既发扬了学生的仆人翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我治理、自我教育、自我效劳的力量。 二、加强班主任队伍建立，提高德育治理队伍的专业化素养 1、完善规章制度，标准班主任工作要求。在充分争论和听取意见的根底上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具标准性。 2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养教育，提高班主任的综合素养力量。四月份，我校以班主任根本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、小学生日常行为标准、小学生守则等，提高思想熟悉。 3、强化培训工作，促使班主任练就专业力量。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改良工作的措施和应对策略。通过讨论、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和治理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中消失的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的特地时间，使学生有所得有所获。 4、鼓舞班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的根底。 三、专题教育系列化、主体化、课题化 我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。 四、加强安全教育 本学期，德育处还仔细贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全学问教育，努力提高学生的安全防范意识和自我爱护力量。充分利用校园播送及宣传橱窗等对学生进展安全学问宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。 学校德育工作的心得体会4 在以“把德育工作放在学校工作的首位”这一工作要求下，我学区对各校进展了准时的安排和部署。通过督导检查，各校德育工作已初具成效。现将工作总结如下： 一、学博为师、德高为范，提高教师德育水平是第一要务。我学区始终把提高教师德育水平作为学校德育工作的首要工作来抓，坚持每周组织教师进展政治理论学习和业务学习，号召教师阅读师德常识，学习教师法、未成年人爱护法等，不断加强教师的政治素养和职业道德。努力做到以正确的方法教育人，以标准的行为引导人，真正做到了使教师“学博和德高”为示范的作用。 二、少先队活动是进展德育工作的有效途径。学校少先队活动以学生养成教育为主，每周一由辅导员供应新的内容，如：课间不准出校门买零食;不准学生喝生水、凉水;讲求文明礼貌等。在各班制定了中队长和小队长等，健全了少先队组织，并由少先队组织催促检查学生活动状况，将这些状况在全校学生面前公布出来，使学生养成教育取得了显著的效果。 三、班队活动和班级治理是学校德育工作的主要方面。一是开展丰富的班队活动，如评比谁最棒、心灵手巧的小伙伴等，既加强了同学间团结协作的精神，又为学生的行为习惯树立了典范。二是组织召开扎实有效的班会活动，从学生安全、环境爱护、文明礼貌等方面，通过同学间行为、语言等做比照，使学生从心灵深处熟悉到安全的重要性，加强环境爱护的重要意义和文明礼貌的实际作用，使他们从语言到行为上自觉地养成习惯，树立正确的人生观和价值观。 四、下学年工作： 针对本学年工作的方式方法和取得的实效，下学年要连续从教师和学生的行为习惯入手，狠抓学生养成教育，渐渐使学生德育教育和德育行为成为一项长期的工作和一种好的行为习惯，从而影响学生以后的学习和生活。 学校德育工作的心得体会5 在这学期的德育工作中，我校根据起初制定的德育工作规划，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： 一、落实德育队伍建立，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织教师小组争论，在争论不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，准时了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的欢乐成长而努力。也鼓舞家长多到学校来与教师进展面对面沟通，或者是电话沟通，准时了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。 二、善抓住教育契机，德育有效果 1、班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任教师结合本班级的实际状况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校进行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深入推广。 2、卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过教师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进展评分，并对其缺乏之处提出了改良的意见。学生在活动中得到了熬炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和标准的教育，强化卫生、做操、纪律等常规治理和考核，培育学生养成良好的习惯。 3、学校组织的活动或者教委办、教育局进行的活动，同样也是对学生进展道德教育的良机。比方书画竞赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的时机，加以引导和鼓舞，促使孩子更为安康欢乐的成长。此外，学校还重视校园文化建立，力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取，可谓是润物细无声! 4、_月_日，利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_教师到校进展讲座，在讲座上，_教师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。 5、在学生中开展文明礼仪学问竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进展表彰。 三、传播德育关心，德育启才智 随着社会经济的进展，留守儿童的消失频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关怀，有条件的话还要深入家访，切实帮忙他们解决问题。 针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目标。低年级的学生我们着眼于帮忙他们养成良好的习惯;高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由，加以疏导，力求减轻他们的压力和苦恼。 四、安全不放松，德育需保障 安全教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平常各班充分利用时机，宣讲安全出行，安全用电等一些非常根本的学问，帮忙学生树立安全意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织，细心工作，将安全放在重中之重的位置，确保万无一失。 总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了肯定的成绩，下学期，我们将吸取本学期工作中的阅历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满足的成绩。 工作思路： 1、仔细履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好德育工作。 2、连续抓好学生行为习惯的养成教育。 3、努力打造具有特色的德育队伍。 4、连续开展“日行一善”活动。利用有利资源进展感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培育崇善向善的自觉意识和行为。 学校德育工作的心得体会