学年第二学期教学总结范文.docx

学年第二学期教学总结范文 一、仔细备课 备课是教师走上讲台前的第一步工作，也是特别重要的工作。备课就是备教材；备教参；备学生；备1备教材，首先要熟识课本，也许了解本课的学问点，小结出重难点，做到心中有数；2备教参，作业。 3备学在备教材的根底之上多汲取别人的教学阅历，并为我所用，补充自己的教学目标以及教学重难点； 4生，通过上学期对学生的接触，对学生有肯定的了解，了解学生的熟悉水平和学习力量，以及兴趣所在。 备作业，通过作业的设置了解自己以上所备的内容能否到达更加的效果，并通过对作业的了解适当的备一局部适合自己学生的作业。另外本学期连续实行电子备课，由于电子备课可以随时修改自己所备的内容，随时可以添加一些新的东西，不然重新重复写同样无用的东西。 二、仔细上课 一般我仍按以前的惯例，会提前两到三分钟到教室，催促学生为上课作好预备，为上课节省时间。当上课铃上了之后我才正式上课，上课一般板书分为三个板块，一、二板块主要学学问点，第三板块写一些不是很重要的过程等内容。尽量做到板书标准化、学问系统化，并且要求学生做笔记，由于学生做笔记是学习学问的一个良好习惯。一般状况下，只要下课铃一响，我就会选择下课，由于初中学生能自学集中精力听课的时间不会太长。四十五分钟的”时间会使他们感觉一些压抑，当下课铃响时，学生盼望能立刻解放，假如此时连续讲授课程，学习效果不是很好，甚至长期之后学生中会消失逆反心理。目前看来学生很喜爱按时上下课。 三、仔细批改作业 作业是对学生学习学问、把握学问的一个检验，作业的质量关系到学生的学习进度。因此每份作业我都会仔细批改，不仅批改正确与错误，还要尽可能指出错误之处在哪？而且学生错别字较多，也需要仔细指出。并收集学生错误率较高的题目加以分析，预备在下次课上仔细评讲，而且这样的收集也会以后的工作供应了素材。 四、仔细辅导 辅导是对课堂教学中消失的各种问题的弥补，辅导分为提高和补缺两种。我一般选择中午辅导学生自习学生，晚自习的时候对学习较差的同学进展针对形讲解，力争补其缺乏，并适当介绍一些学习方式、方法；而对于一些承受力量强、学习比拟努力的同学来说，我一般不怎么对他们进展学习上的讲解，而且重在思想上，学习方法上以及学习习惯上的讲解。另外会利用周五下午第四节课对几个成绩较好的同学进展单独辅导，主要是提高局部的辅导。 五、仔细检测 学而不察不行，每上完一个单元我会进展一次考试，并且让学生们习惯考试，知道考试的重要性，每次考试均根据期末考试的大体安排进展，考试后立即改卷，统计。然后将其中一局部人叫到办公室进展针对试卷和学习状况的讲解，这里包括成绩好的和成绩差的。尽可能做到考一次就提高一次。 六、初一科学竞赛 为了丰富学生的生活，为了提高学生对科学的学习兴趣，经科学教究组的讨论，打算在本学期第18周左右进展一次初一科学竞赛。我负责出本次竞赛试卷，监考以及阅卷工作。 七、20xx年宁海县进展了县教师素养再提升“五个一”工程的教师业务力量测试，在本次非培训对象中，我获得了三等奖。 其次篇：学年其次学期教学总结 本学期本人担当高二（11级）理科班物理教学任务，按规划顺当完成高三教学任务和会考复习教学任务。结合大纲和新课改理念，制定合理教学规划，讲练结合，不贪快，稳步进展。详细，5月中旬完成新课教学，6月x日完成会考学问复习和力量训练，现对本学期教学工作总结如下： 一、仔细备课，充分利用40分钟，从课堂要效率。 本人一贯以来，仔细备课，讨论每节课的学问，查资料，请教组内教师，写好教案，备好课。充分利用40分钟，重点突出，难点突破，让学生真正学到东西，收获学问。学生学习物理的兴趣大大增加，学习成绩稳步提升。 二、仔细学习高考考纲，给学生指明道路。 虽说高考时高三学生的事，但是从高二分班后，我始终都以高考考纲为导向，仔细讨论考纲，做到每章每节学问与考纲连接，做到以高考考纲为指引，使学生在高二就以高考考纲为要求，提升学生综合力量。重点班我则把高三每次的理综模拟题给他们几份，让他们知道自己的欠缺和理综试题的形式。提高优等生的自学力量，提高他们处理理综问题的应对思路。 三、关怀学生，培优补差，贯彻学校指示。 高二是一个关键的学年，学生很简单产生学习急躁心理，所以在我的课堂，尽量让学生轻松学习，削减他们的心理负担，引导学生平心静气做好学习工作和复习工作，特殊是在六月份，考试月内，学生更简单产生急躁心理。虽然我不是班主任，但是我都能指导我所教班级学生，疏通他们急躁心理，摆正学习态度，仔细做好学习和复习工作。同时对个班优等生重点培育，多关注。对差生，不责骂，多引导，指导其养成正确的学习方法和习惯，引起其重视学习的重要性，总之，教学引导方面自己做的也不必班主任少。 四、考练结合，提升学生综合力量提升。 从本学期的月考成立来看，有局部学生综合分析力量差，所以针对这一问题，我实行每章一考，学校每月一考，反复强化，同时稳固根底学问，到达拣“西瓜”，也不丢“芝麻”。 总之，辛苦了一个学期，虽然累，但也得到了学生的的认可，学生成绩明显进步，看到学生学习的进步，作为教师的我也感到快乐和欢乐。固然我也有缺乏之处，今后会连续努力，发扬优点，改正缺乏，做个更优秀的教师。 【学年其次学期教学总结范文】