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学期总结个人写作范本参考800字 春华秋实，花开花落，忙劳碌碌中这个张帆远航的一年又进入了安静的港湾。回忆这一学年来的工作与学习，现总结如下： 一、政治思想方面 我喜爱祖国喜爱学校，思想上积极要求进步，在（教育）教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关怀国家大事;积极参与各种政治学习，并能做好笔记。积极参与学校组织的各项活动，在教育中擅长用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名小学教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。 二、工作学习方面 教学上我更是一丝不苟，我非常注意汲取先进的教学（阅历）和现代教育理论，保证每周有肯定的业务学习时间，仔细做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮忙，并能虚心向有阅历的教师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研精备，并仔细把重点、难点灌输给学生。课后重视（反思）教学中的“失”与“得”，写好教后感，准时总结阅历教训。经过努力，也取得过肯定的成绩。 三、业余训练方面 我主要负责学校的女子（篮球）队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来到达球性娴熟的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开头练习，也时常消失新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，常常迎风露雨、早出晚归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得肯定的成绩：在市篮球竞赛中，女子甲组获团体第四名;女子乙组获团体第x名。在市田径竞赛中，个人成绩屡次获前x名。 回忆这一年来的工作与学习，觉得还有很多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿势不断去实践自我、丰富自我、制造自我 学期总结个人写作范本参考800字2 时间过得真快，一转瞬这学期又马上完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是（其它）方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们喜爱社会主义，喜爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的（学习态度）。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自我的熟悉，感想，还能够小组争论，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。这种（方法）透过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动专心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，专心家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级治理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。 学期总结个人写作范本参考800字3 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一个学期的教学工作就这样完毕了。作为（一年级语文）教师，教学工作很忙，也很累，但是我也很欢乐。一年级的孩子活泼、好动、自我掌握力量差，对于一些枯燥乏味的练习并不感兴趣，简单产生厌烦心理。但一年级新课程的内容多、学问面广，又是打根底和培育良好习惯的关键时候。所以在教学过程中，我仔细钻研适合此阶段学生的（教学方法），向有阅历的教师学习、讨教，活泼课堂气氛，尽努力提高教学效果。一学期的语文教学中，有收获，有困惑。现对一学期的教学工作做简洁的总结并进展反思。 一、提高自身素养。 1、积极学习教育教学理论，不断丰富自己的理论学问。将暑假中学习的新的语文课程标准深刻体会，应用的现有的教育教学中，在教学中注意培育小学生的合作沟通意识，熬炼学生的自主创新力量，敬重学生的学习需要，培育学生的自主力量。 2、虚心向有阅历的教师请教。由于首次教一年级，面对新的学生，面对新的教材，总会有些不知所措。在教学初始，想有阅历的教师请教，有时间就走进他们的课堂，学习他们教学的方法、课堂治理的方法以及调动学生积极性、活泼课堂气氛的方法，收效很大。 3、充分利用各种资源，上好每一堂课。利用学校购置的校视通软件，看教学视频、教学阅历、教学方法等，提高自己的教学水平，同时，自己依据原有教学资料，做课件、抓住重难点，上好每一堂语文课，教好学生的同时，也提高了自己各方面的力量。 二、抓住语文教学的几个点，完成一学期的教学任务。 1、抓住汉语拼音，打英雄语拼音学问的根底。 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与教过这方面学问的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在教学拼音的一个多月时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读带有拼音的课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好识字教学与写字教学，让学生写一手好字。 写字教学是一年级语文教学工作的难点，写字教学要求每一个学生写一手好字。所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字。作为他们的语文教师，我努力做到自己在课堂板书中给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生，特殊是习惯方面的要求。在抓好学生写好字的同时，我更注意学生良好写字习惯的培育，所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一：一拳、一尺、一寸”。 3、注意阅读教学，提高学生的阅读力量。 对于阅读，首先要调动学生读书的积极性。在课堂中，我经常引导学生采纳多种方式去读：个人读、小组读、男女生对读、分角色朗读、排火车读等，多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。其次，在读书过程中尽量引导学生绽开想象的翅膀，能深入到课文中，将课文读出感情。再者，注意教师的示范作用。小学生的仿照力很强，有些课文，我会示范给学生，在读的过程中，注意字音、语速、语调、语感等方面，让学生有一个清楚的直观感受。有感情的阅读也是我现在追求的乐趣，与孩子们一起感受读书的欢乐，丰富了我的教学生活。 4、做好培优补差的工作，提高教学质量。 一个班级有四十多个学生，每个学生都有自己的特点，每个学生的承受力量也不一样。面对学生的个别差异，我努力做好培优补差工作。坚持做到不放弃每一个学生，以良好的心态接纳他们，给他们以关怀和爱惜，帮忙他们发挥自己的潜能，提高他们的成绩。我始终信任每一个学生都有适合自己的方法，我要努力找出这种方法，让他们每一个人都取得进步。 三、教学中存在的缺乏与改正（措施）。 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，对学困生的转化措施不够得力，辅导时间少。在今后的教育教学工作中应当多加以引导，加大学困生及优生的培育力度，将“授之以鱼”转变为“授之以渔”，教给学生（学习方法）比什么都重要。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。还不能做到调动全体学生的积极性。这还需要我不断地努力，在把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。讨论适合自己的教学方法，了解学生，因材施教，尽量多的调动学生的积极性，活泼课堂气氛，提高课堂效果。 3、教师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，还不能做到有效处理，耽搁了不少传授学问的时间，这就要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。 4、留意对不同学生要有不同的教学方法，真正做到因材施教，缩小学生间的差异，整体提高学生的水平。 5、学生语言力量的培育还有所欠缺。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但是通过一学期的教学，发觉学生的语言表达力量并不抱负，这就要求以后在教学中注意学生语言力量的培育，多读书、多熬炼，学生之间进展各种语言表达力量的竞赛，共同提高。 一学期的教学工作让我有许多收获，也知道了自己哪些地方做得不够好。做得好的地方我会连续发扬，做得不好的地方我会努力学习，改正教学方法，学习新的理念，争取更大的进步。我信任只要肯于付出，定会有收获。 学期总结个人写作范本参考800字4 学期（教学（工作总结）一学期的工作又将完毕了，可以说紧急劳碌而收获多多。回忆这学期的工作，我执教一年级四个班的美术，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进展，现工作总结如下： 一、喜爱教师工作，思想进步，团结同志 每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项（规章制度），做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、积极参与各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平 本年度我们每位教师都要参与县里教师业务力量考试，结合自身特点制定了业务（学习规划），本学期我严格根据学习规划，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特殊是我又仔细学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平常我阅读了蔡林深与洋思教育等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。 三、教学工作和科研工作 在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。教学中，我重视学生的思维力量、自学力量的培育，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面连续进展“课堂教学”的分层教学讨论，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培育力量形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有进展”的目标。 四、仔细参加班级治理，努力形成良好班风 通过班会、晨会对学生进展的思想教育。培育班干部，主动与家长沟通，虚心承受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成全都。 我不但注意学生的学习成绩，而且更注意学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维力量、自学力量的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥学生的自主治理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境干净，学习刻苦”的良好班气。 五、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 六、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和教师赐予我帮忙和批判，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学期总结个人写作范本参考800字5 教学也是一种艺术，要想做到更好，就必需对过去的工作进展不断的总结阅历教训并反思，查漏补遗。本学期我担当高二理6和文四班的英语教学。由于教学阅历颇浅，所以在工作中丝毫不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈和师傅学习。经过一个学期的努力，猎取了更多的教学阅历。以下是我在本学期的（教学总结）与反思。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受，这是很简单碰钉子的。所以在教学中，备学生与备课、备教法同样是教学中是一个必不行少，非常重要的环节。假如备学生与课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间讨论学生以及备课，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、注意学生英语运用力量的进展。 英语是一门语言。因此，除了传授根底学问以外，更重要的是要教给学生运用英语学问的力量。为此，在教学中，擅长发觉学生问题准时订正。并着重培育学生运用的力量。所以在教学中擅长加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、积极制造条件，让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展（自我评价），并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 三、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其（文化）有积极的情态，才能保持（英语学习）的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生互（相学）习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通（渠道），常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。