学校教学工作计划汇总四篇.docx

学校教学工作计划汇总四篇 一、指导思想： 以全县教育工作会议精神和学校工作规划为指导，以新课改为主题，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面对全体学生”的新教育观，培育教师的创新精神和实践力量，从而建立一支适应“新课改”需要的教师队伍。 （二）依法办学，标准办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程治理和常规治理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理安康教育，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术教育工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度。 1.集体备课：以教研组为单位，每两周进展一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 2.反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。 3.主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进展讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进展备课，再选择这一单元中的重点内容进展上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 四.详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规治理，突出教学中心地位。加强教学常规治理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用,加强反思，推动课程改革。 学校教学工作规划 篇2 一、指导思想： 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，连续坚持标准落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身进展奠定根底，为教师的可持续进展供应舞台；课堂教学积极提倡“激活课堂、激活学生、激活思维”，实施集体讨论式课堂教学模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓详细、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本治理，实施“精细治理”，打造教育品牌。 二、工作目标： 1、抓常规，全面落实课程方案； 2、促学习，发挥教学能手的带头作用； 3、重讨论，全面推行集体讨论互帮互助的教学模式； 4、树典型，加大青年教师培育力度； 5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、详细任务及措施： （一）抓常规，全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准，是推动素养教育的最根底工作。依据上级有关文件和我校的实际状况，科学地编排好学校课程表，不随便删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，教师之间不得随便送课、调课，如遇因公、因事、生病等特别状况要调课的需填好调课单，经教育处同意前方可调课。确保教学常规的正常进展，充分保障各学科的教学时间。 根据课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的全部课程，根据教学常规要求，加大检查监视力度，保证每班课表上的课程设置与课程规划完全吻合。 2、加强常规的过程治理 重新完善治理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度治理人，以制度约束人，以制度标准行为。不断加强教学常规治理，注意综合学科的治理。 一是转变传统的备课方式，有效开拓课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻教师负担，实现资源共享。 二是加强“五仔细“治理。即：仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细考察检测、仔细写教后反思。主要领导亲自参加五仔细工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。 三是坚持听课制度。学校建立了比拟严格的听课制度，学校领导每学期至少听50节课，教师至少每周听1节课，同时强化教师间相互听课。 四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进展一次听评课活动；每周进展集体备课；每周进展一次业务学习；每学期上一节公开课。 （二）促学习，发挥教学能手的带头作用 建立一支素养高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的教师队伍是一个学校能否安康持续进展的关键。学校对教师学习做出如下的规定： 1、要求教师不断进展学习，以集中和自学形式相结合。 2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术沟通、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体教师享受学习乐趣，领悟课改理念。 3、加强对培育青年教师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年教师。 4、强化教师根本功和业务力量的训练，努力提高教师的业务素养。 5、加强学习与沟通，实行请进来走出去的方法，积极争取上级教研活动在我校进行，在适当时机邀请知名专家到校进行讲座，组织教师积极参与上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新教育理念，提高教师的业务素养。 （三）重讨论，推行集体讨论式教学模式 推行我校的集体讨论互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高教师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的教学模式。结合学校的实际状况，加强推门听课和课堂教学开放活动，全面提高教师的整体教育、教学水平。 （四）树典型，加大青年教师的培育力度 从满足度、教学根本力量、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面，评比出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。 （五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量 1、进一步实施学生学习标准化活动 总结上学期胜利和缺乏，借鉴兄弟学校的胜利阅历，要求教师进一步标准学生的学习习惯和行为习惯，培育学生良好习惯及自制力。 2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成绩全面提高 依据我校实际状况，突出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读非常钟、试验学科的试验教学及学生试验探究等，旨在使每位学生在各科学习上都有提高，力争教学成绩全面提高。 3、做好学困生的评价与转化 教师制定并实施师生帮扶规划，每位任课教师依据学期初制定的目标，对这些学生重点照看，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以照顾、培育，确保这些学生的学习成绩稳步提高。 4、强化毕业班的治理工作 毕业班是学校教育教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到： 1、加强领导。学校领导要定期常常深入毕业班，了解状况，解决问题； 2、优化环境。班主任在班上对学生进展仔细要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，治理起来； 3、分层指导。全体毕业班教师要依据学校目标，班级状况，学科特点对本班学生进展分析，把握每一个学生的学习变化，准时的发觉学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，准时的制定出相应对策，采纳不同方法赐予帮忙和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源； 4、加强与兄弟学校的联系，到成绩较好的学校学习、听课、沟通等。 （六）加强远程教育工作 为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位教师娴熟地应用远程教育供应的优质教育资源，提高教育教学质量。首先做到保障设备运行，强化工程治理，其次加强师资培训，促进远教工作。常常开展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每位教师常常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结阅历，写成长经受，从多方面促进教师多学多用，充分利用远教资源为教学效劳。 新学期、新理念、新挑战，新盼望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、兴奋精神，用才智开拓创新制造龙庄小学的丰硕成果！ 学校教学工作规划 篇3 为了推动人口计生政策法规的宣传教育，切实把新型生育文化建立落到实处，不断开创我办事处人口规划生育工作新局面，特拟定本年度人口学校教学规划，详细安排如下： 一、指导思想：仔细学习，贯彻各级人口计生政策精神，宣传国家“一法三规”，湖南省人口与规划生育工作条例，根据区计生委和街道党工委、办事处的详细要求，不断提高广阔育龄群众的新型生育、婚育文化观念，为社会、为育龄群众做好事、做实事。 二、教学目的：转变育龄群众的传统生育观、婚育观，提高育龄群众对人口计生政策的知晓率，实现育龄群众从“要我规划生育”到“我要规划生育”的转变。 三、教学内容：人口计生政策法规、避孕节育、优生优育、生殖安康、农村奖扶等相关内容。 四、教学方法：从实际动身，坚持分散集中相结合的教学模式，坚持宣传启发、专题研讨、案例分析相结合的教学模式，有效发挥学员的主观能动性和积极性。 五、教学安排：根据分类指导的原则，依据青春期、新婚期、孕产期、育儿期五期，面对全街道对象人群，开展针对性强、主题明确的教学培训，拟定每月25日为教学培训日，同时每期进展测试，了解学问把握程度，造册建档。 学校教学工作规划 篇4 一、指导思想 本学期教务处在校长室的直接领导下，以抓教学过程为核心，以教风、学风和考风为重点，结合学校实际，积极开展创办职业教育文明学校的活动，为今后申报州、省重点中等职业学校而努力工作，职业学校教学工作规划。 二、总体要求 明确常规治理为教学效劳的理念，科学治理力争开设的各项职业技能有所提高，进一步地深化课程改革，加快教学骨干和学科带头人的培育步伐。 三、工作安排 （一）教学岗位设置 依据校长室及学校行政会议的打算，本处的本学期开学初完成各科目教学岗位的设置及任用，并核定教学岗位的工作量。见附表1。 （二）制定教学周工作规划（包含教研工作） 见附表2。 （三）加强和标准常规治理 进一步加强常规治理，向治理要教风，学风和校风，向治理要质量和效益。在治理中既要表达人性化，更要建立和完善制度，实现标准化。 1、抓好教学常规治理，连续加强进展教学量化治理 课堂教学是教学工作的中心环节，我们在教学治理中将严格地执行课堂常规从备课、上课、辅导、作业的批改严把质量关。 a、备课提倡集体备课，备课时要仔细讨论课程标准或教学大纲，明确教学目的和要求，既要备教材还要备学生。 b、上课积极鼓舞，大力提倡以多媒体技术为手段的信息技术在课堂教学中的应用，课堂上应讲练结合，要探讨适合于本科本班实际的教法，不上无教案无预备的课，不上无启发重灌输的课，不上无密度轻要求的课，不能做一天和尚撞一天钟。 C、作业批改提倡面批面议，实训作业依据实际需要按要求完成，其他科课内外作业要精选精练，布置适量，符合职业教育实际，准时仔细批改，准时讲评课外辅导面对全体，决不放弃一个学生。 D、教学改革工作阅历的总结沟通，每位教师一学期必需撰写一篇教学科研总结性论文，工作规划职业学校教学工作规划。 （四）仔细做好考试（核）工作 树立“面对全体学生，促进全面进展”的教育理念和教学质量是学校生存和进展生命线的意识；全面提高教育质量。力争本学期教学效果在去年的根底上有新的突破，以到达学校制定的培育目标。 1、对每个学生要做到心中有数，要摸清学生的熟悉水平，学问力量，分类推动，分层提高。 2、组织各科任教师仔细讨论职业教育改革的进展方向和趋势，对考试题型，难易度都要进展深入地了解和讨论，各学科要快速地命出备考复习的方案。 3、要切实做好学生的思想政治工作，充分调动学生的非智力因素，增加他们考试的信念和决心，考前做好训练。 4、要切实做好考试的复习训练工作，力争考试的合格率到达95%以上，特殊是面临实习的07级的学生。 （五）、加强对教学质量的过程治理 重视对教学状况的随机调研和过程监控，即时反溃通过评教、评学准时把握和准时反应任教师的教学状况，促进教学方法的改良，教学质量的提高。 仔细落实“培优”，“补缺”的工作，“培优”由教研组制定规划并负责实施；“补缺”由课教师个人直接负责。 （六）扎实开展校外实践活动 以当地社会为依托，扎实开展校外实践调查活动。全学期活动时间不少于10天（含暑期）。任务及内容临时通知。 （七）仔细开展竞赛活动 为了提高学生学习的兴趣，以到达提高技能学习的效果，本学期要仔细开展好计算机类、电子电工类、业余特长类、民族民俗类竞赛活动。各科竞赛活动由各教研组长负责组织命题，教务处统一组织考试和阅卷。 （八）连续做好听课、评课工作 依据学校教学需要及要求，对教师实行随机听课（教务处组织除外）。本学期教务处负责人听课不少于10节，其他有教学课务的学校领导及部门负责人不少于5节，教务员不少于8节，其他教师不少于10节，任教不满3年的青年教师听课不少于10节。