学校招生工作总结范文学校招生情况总结.docx

学校招生工作总结范文-学校招生情况总结最新学校招生工作总结范文1 第一：注意宣传 面对各省各大高校竞争越来越剧烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校教师对每个学生负责的态度。通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对于我们的宣传工作起到了肯定的作用。 其次：拓宽渠道 在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法是在班级宣传时让他们在预先预备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采纳的是用点查表的方式猎取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还进行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进展了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是特别的完善。同时，和教师合作也能快速取得效果，由于大局部同学对教师比拟信任，信任教师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣传工作。 第三：加强沟通 在考试前后，我了解了很多学生的状况，包括学习、生活等。在高考前，我尽量的帮忙他们，让他们熟悉高考，熟悉成考，熟悉我们学校!在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮忙他，让他们知道我是他们的朋友。在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应当随时跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。在他们回来以后，可以第一时间抓住时机!对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。 对于招生过程中的困难我赐予局部建议： 在招生过程中会遇到许多困难，假如当跟他们讲解我们学校的时候，他们不仔细听你说，你应当转变一下思路，最好用问答的方式进展沟通;假如在招生过程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么答复他，你也不要诚恳的说：“我不知道”。这样也不好，你应当说：“对于这个问题，我还是第一次遇到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告知你的。 在招生马上完毕之际，恰逢收获的季节，也给我如下启发和感悟： 第一：在送学生去学校的路上我们要留意他们的安全，不要让他们和生疏人说话，由于去其次，在他们来到学校以后，对于一些感觉我们学校不好的，和他们沟通好，知道他们为什么会有这样的心理，针对不怜悯况赐予解答。其实大局部来学校的学生，都会熟悉我们学校，知道我们学校的性质，知道我们学校的优势，对于这样的学生，我们要催他们早点缴费，然后再照看那些对学校不满足的，尽力劝，让他们知道几年以后他们会取的本科文凭，在大学里可以学到许多。 第三，在他们交了学费以后，我们要照看好他们，在他们有困难的时候我们要尽力帮忙，在学习上，给他们介绍各个专业的状况，让他们抓紧时间学习，要在三年内把各科考试过了，这样在三年以后，等他们取的好的成绩，他们会笑着对我们的。 总结以上各点，我认为招生是个学习的过程，要多想他人学习，特殊要向有阅历的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，在以后的工作中会很有帮忙的。无论在做什么事，心态很重要，假如怕吃苦，什么事也做不成，好的心态可以让你走向胜利。假如校领导给我时机，我会再次投入招生工作，让更多的同学受益，为学生和家长做好他们所需求的一切预备。 高校招生工作总结2 一、根本状况 1、报名:今年的报名总数为39363人(含对口高职1206人、五年直升班855人、运动训练及民族传统体育单考单招31人、定向煤炭企业单独招生19人、省属高校专升本269人)，比去年削减1679人。实际参与高考的36983人，其中：文史类14312人(汉族文科7687人、少数民族文科4261人、藏文科2127人、蒙文科237人)，占36.36%;理工类21717人(汉族理科15212人、少数民族理科5385人、藏理科1041人、蒙理科79人)，占55.17%;艺术类738人(专业合格,文633人、理105人)，体育类216人(专业合格,文57、理159)。少数民族报名数14457人，占报名总数的36.73%。应届生31800人(城市14712人、农村17088人)，占总数的80.79%;往届生7563人(城市2836人、农村4727人)，占总数的19.21%;三侨生4人，残疾生7人，体育优胜153人，省级优秀学生191人，牧照1998人。 2、规划:今年884所省内外一般高校在青招生，总规划29335名。其中：省外院校19284名(一本4105、二本4737、三本1794、预科510、专科8138);省内院校10051名(一本1283、二本1272、三本91、预科1100、专科6305)。文史类8456名(汉族文科6930、少民文科787、藏文科597、蒙文科142)，艺兼文333名，体兼文24名;理工类18856名(汉族理科17442、少数民族理科851、藏理科517、蒙理科46)，艺兼理76名，体兼理95名;对口高职625名，五年直通车870名。 3、录用:今年共录用新生30566人，占招生规划的104.20%。其中本科13768人(一本5222、二本6560、三本1986)、预科1683人(省内1100、省外583)、专科13441人、对口高职626人、五年直通车852人、单考单招及省属高校专升本196人。录用总数中：省外院校20267人，省内院校10299人;定向生115人(省外48、省内67)，军事、公安院校330人;文史类8302人，理工类18779人，藏文类1087人，蒙文类190人，艺术类422人，体育类112人;少数民族10473人，占录用总数的34.26%;三侨生4人，残疾生5人。一般高考招生录用率为73.40%(不含对口高职、五年直升班、单考单招及省属高校专升本)，比去年高出3.7个百分点。少数民族录用数占实际高考生总数、少数民族高考生总数的比例分别为26.61%、72.44%。重点高校自主招生6人、保送生14名。 二、主要工作 今年我省一般高校招生工作以“全省教育质量年”为载体，以科学进展观为指导，不断改革创新，加强标准治理，积极仔细贯彻落实教育部关于做好XX年一般高等学校招生工作的通知、全国招生工作电视电话会议和省政府办公厅关于做好一般高校招生考试资格审查工作的通知(青政办【XX】177号)、关于进一步改良和加强我省国家教育考试工作的通知(青政办【XX】181号)以及省招委各项政策规定，使各项工作有条不紊： 1、逐级签订高考工作责任书，政府行为到位。自XX年起，由省政府组织召开全省一般高校招生工作会议，省招委、省教育厅、省监察厅、省公安厅领导分别讲话，对招生考试及协调联开工作做周密安排和部署;州地市招委主任、分管招生的政府领导汇报表态;省招委主任、副省长高云龙同志与州地市招委主任签订年度一般高考治理责任书，严格落实高考责任制、责任追究制和“分级治理，逐级负责”，“谁主管，谁负责”职责。各级政府、招委会在高考安全保密、考风考纪、考务治理以及优化效劳等工作中的责任明确。两年来，高考工作引起各级政府的高度重视，普遍建立健全了政府分管领导负责制，把招生考试工作真正值作事关民生、涉及千家万户的大事来抓，细心组织讨论部署招生考试工作。形成了各部门积极协作支持，为招生考试工作排忧解难，保驾护航的联动机制。层层签订责任书，将任务分解到人，把责任落实到人，一级抓一级、一级督一级、层层抓落实，治理、协调效果明显。 中职学校招生工作总结3 在高中阶段普及验收年的特定背景下，县政府、县教科局对今年的中职招生工作的重视程度比以往的全部年份都要高。20xx年，我校仔细贯彻县政府20xx140号文件精神和湄教科字20xx101号文件精神，提高熟悉，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作.全校97名初中毕业生，有22人升入高中就读，我校中职招生指标为46人，有14人就读于湄潭县职业高级中学本部，11人就读于省内联办校，16人就读于省外联办校，4人就读于省内中职，2人就读于省外中职学校，总计中职招生47人，后期发动仍在进展中。现将我校一些做法简洁向大家汇报如下： 一、提高熟悉、加强宣传 我们深刻熟悉到，教师、学生及家长对职业教育熟悉的真正提高，中职招生工作才能到达抱负的效果。所以，我们确立了早发动、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教师、学生及家长对职业教育的熟悉列为宣传重点工作，首先把提高教师的思想熟悉作为关键，使其充分熟悉到做好中职招生是我们肩负的神圣使命和荣耀任务，是对学生将来和社会进展高度负责的真实表达，也是响应国家为普及高中阶段教育、提升全县教育进展水平应做出的积极奉献。我校把这种思想教育贯穿于平常的教师学习和学生教育，到达了思想上的高度统一，从中职春季招生以来，在平日工作中，我们积极主动地加强职业教育宣传，组织了学生座谈会，家长座谈会，拉起来中职宣传的横幅，联系我校所在的团结村村委会、双合村村委会帮助我们做好家长的宣传，让职业教育观念更好地为学生及家长承受，从而为中职招生顺当开展打下了较好的思想根底。 二、抓住时机，准时发动 依据招生政策，今年我县可以进展中职春季招生，春招学生可提前半年毕业，很多学生与家长会放弃中考提前升入职高就读。这个阶段是我们招生成败最为关键的时段，这一步工作最难做，家长对春招是不理解的，他们都想让子女完成初中阶段的教育，局部家长只认可一般高中的观念根深蒂固。对此，我们学校行政于3月份召开20xx年中职招生会议，确定招生教师，制定职高招生工作和嘉奖方案;召开毕业生发动会和家长会;请职校招生人员到对学生和家长关怀的问题赐予解答或解释;利用中职毕业胜利的学生的事例进展宣传。 中考完毕到分数线划定前，这个阶段是一个等待阶段。对于那些中考成绩中等的同学来说，他们此时正处在茫然的期盼中。这时，班主任和教师是他们最信任的人。我们学校安排教师主动的去电话联系获家访，给他们劝慰、鼓舞和引导。学期考试完毕，一般高中分数线划定，我们也开头了中职的秋招工作，针对学生和家长的心理，我们依据平常了解的信息，先发动有就读意向的学生，再发动其他的学生。这时候是我们学校教师工作最为辛苦的时期，我们充分发挥本地方教师的优势，利用各种社会力气，急躁细致的做家访工作，有的学生家，我们家访五六次，直到家长放心、学生满足的上了职高学校。7月28日，中职招生完毕，我们对又未进职校的学生再一次做发动工作，尽可能的让他们进入职高学校。 三、确立工作目标 让全部毕业生都不放弃学业，能读普高读普高，上不了普高读职高，是我们永久不变的追求。我们确立的目标不单纯是上级安排给我们的招生任务指标，它还是一个让地方群众满足的目标，让一届又一届毕业生走上适合自己人生道路的目标。因此，完成任务让领导满足;安排好学生让家长满足;做好工作让学生满足就是我们的目标。 四、团结协作、一体作战 为了能更好的搞好今年的中职招生工作，我们统筹规划，制定方案，根据工作安排，大家各施其职，又团结协作。工作开头，我们成立了中职招生领导小组，但这是为了完成今年中职招生工作的相互协作、相互协作的关系。我们实行初步按教师在一个区域的影响分片到组，再以组为单位，详细到人;但没有把招生指标硬性的安排的教师的头上。第一阶段，我们每天早上开会讨论学生状况，初次普遍家访摸底发动、招生，对学生的家庭成员、家庭环境、社会关系等做一一的调查了解，依据每天各组的发动状况，下午电话向学校报告，学校汇总状况。其次阶段，我们再安排阅历丰富，家长信任度高的教师从不同角度多方面进展宣传发动。同时，我们还利用学生和班主任的关系，安排班主任电话联系，了解学生想法，做一些发动工作。实行双线联系，多方面发动。 和往年一样，在家长没有见到中职利益的团林山区，中职招生工作是辛酸的，我们做了大量的宣传工作，不顾狂风暴雨，爬山涉水，天不见亮而起，深夜却未能归，然而中职招生却收效甚微。幸运的是今年有47个学生就读了中职学校，转变了他们的人生;同时我校完成了县里给我们的招生指标，在中职招生上有了较好的开头，能给党委政府和教育部门领导一个较好的交代。