学期自我总结六篇.docx

学期自我总结集锦六篇 两个本学期评价 1 该生能严格遵守学校纪律，敬重师长，团结同学，乐于助人，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活泼。在课余时间，积极参与体育熬炼，增加身体素养，也喜爱劳动，参与社会实践，自觉爱惜环境卫生，继承和发扬了艰难奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 2. 该生能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，有较强的自学力量，勤钻研，肯思索，能合理安排好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏。爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的意见和观点，积极进展实践力量，勇于开拓新方法。 教师评价 该生遵守纪律，喜爱班集体，好爱学习，讲卫生，仔细做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向教师请教。喜爱学校，喜爱班级，在平常敬重师长，团结同学，乐于助人，能积极参与各项体育活动，学习上较仔细，刻苦，思想积极、要求进步，有较强的进取心。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，进展自己多方面的爱好和特长。 盼望你能通过不断地学习和努力，使自己成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的人才。 学期自我总结 篇2 时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，积极思维，分析、解决问题力量强，学习成绩优良。 我遵纪守法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关怀国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小播送员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“最正确辩手”称号。我爱好运动，积极参与体育熬炼，力求德、智、体全面进展。 三年的高中生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为社会主义现代化建立的接班人打下了坚实的根底。但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然，在我发觉自己的缺乏后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们马上告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去查找另一片更加宽阔的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完善的句号，也以此为人生篇章中光芒的一页。 高三学生自我总结 我性格开朗、办事稳重、擅长思索、自学力量强，易于承受新事物。我的根底学问扎实、试验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。 作为学子，我满怀热忱与追求，期盼胜利.高中三年来，思索、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对学问的渴望，对抱负的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培育了我务实进取、仔细负责的工作作风和良好的团队精神。 在思想方面： 我积极上进，笃守诚、信、礼、智的做人原则，思想积极要求进步。 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们效劳，参加组织了各项有益活动，培育了较强的筹划、组织、协调、治理和创新力量以及吃苦耐劳的精神。 在业余方面：我充分发挥在音乐方面的共性特长，积极参与了校园各项文艺活动，活泼在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛。 在道德品质方面，我关怀了解时事，具有国家和民族骄傲感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于帮忙他人，并自觉爱惜环境卫生。 学习上，我有较强的自学力量，勤钻研，肯思索，能合理安排好学习时间，擅长摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。 在合作与实践中，我爱惜集体荣誉，在团队合作中敬重他人的意见和观点，积极进展实践力量，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。 在运动与安康方面，我能仔细完成体育熬炼，保持乐观积极的生活态度。提高自我审美观点，并发觉生活中的美。在将来的生活中，我将更加努力，提高自身素养。 时间如梭，转瞬即逝。在学习上我严格要求自己，后很强的分析力量，成绩优异。我喜爱交朋友，有很强的交际力量。同时，我还具有创新意识和合作精神，由于我始终信任，朋友对一个人至关重要。作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻预备为祖国奉献一分力气。开朗的我积极参与各种活动，学校进行的演讲竞赛、“同一首歌”等活动，我都积极参与。我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。在课外，我和同学一起参与搞讨论性学习，在顺应时代的前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，由于它使我了解了社会，体验了社会。其他方面，由于兴趣爱好，我参与了运动会，足球，篮球竞赛，为班级争光。三年的学习生活，使我增长了学问，提高了素养，培育了全方面的力量，这为我以后奉献社会打下了坚实的根底。固然，我也 发觉我的缺乏，吃苦精神不够，韧劲欠缺。固然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我马上告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校查找另一片更加宽阔的天空。在这，我将更加努力，也以次书写人生的 篇章中最光芒的一页。 学期自我总结 篇3 忙劳碌碌的一学期过去了，不知不觉我在英华教课快3年了，本学期教学总结。还记得正式成为教师的第一节课，2名得意的小孩，他们和我一样刚刚踏进这个校园，用着奇怪的眼睛和摸索的心来熟悉周边的一切。踏上讲台，第一次说：“上课“，心里感觉还是很别扭的，而后听到孩子们用着悦耳整齐洪亮的嗓音说道：“教师好“，心里那一刻就如被清爽的泉水叮咚叮咚地敲着，感到自己神圣的责任，还有从事这份职业的骄傲。 陪伴着孩子的成长，是一件让人感动的事。看着他们活泼得意的笑脸，听着他们问的单纯而好玩的问题，使得自己始终保持着年轻纯朴的心态。但有时这班小天使，间或也会变成淘气捣蛋的小魔怪。我教的学生都是韩国学生对与他们来说语文是其次语言。所以不是那么简单的事。课程都是要自己设计、安排，形式多样，有嬉戏、等等。这样才能引出孩子们对学习的兴趣，所以备课要花许多心思。但由于小孩子爱玩的天性，使得许多时候易放难收。我的工作除了正常上课之外，还要担负跟韩生家长沟通。这样的身份要求我和小孩子们建立起良好的关系，所以治理好他们的纪律更是考我的技巧。有时，一天四、五节课下来，上到比拟淘的学生时，真的蛮令人头疼的，同时又看着自己辛辛苦苦备的一节课就在不停地讲纪律过程中消耗掉，觉得很伤心。从前，我总觉得当教师简单轻松，现在最终明白教师真的是一个耕耘者。 和孩子们从生疏到熟识，相处的这段日子里，我们渐渐建立起深深地情意。如我带的二，二班的学生，他们就当我是大姐姐一样，有什么问题(不管是学习上的、生活上的)都情愿跟我说，得到学生的信任是一种幸福。还有更幸福的时候是，走在校道上，学生一声声的“教师好“。 刺眼间，一个学期过去了，固然有苦有泪，但却更装满了甜美与幸福。在学校领导和众多前辈教师的指导下以及在一群天真得意的孩子里，我信任会走出载满鲜花的教师之路。 以下是我在教学中总结的一些小阅历，这学期的工作是从以下几个方面去总结的： 一、教学方面：以课堂为阵地，提高教学质量。 从拼音入手，把英雄语拼音第一关。 首先，校准读音，在比拟中鉴别。汉语拼音字母不太多，但是，对于外籍学生来说，把握起来并不简单。为此，我采纳了多种比拟方法。和英语、韩语字母发音比拟，在汉语拼音字母中比拟，如“z、c、s“和“zh、ch、sh“，“f“和“h“，“an、en、in、un“和“ang、eng、ing、ong“比拟。 其次，反复练习，在趣味中提高。我把一些简洁的绕口令教给他们，如四和十上山打老虎等，让他们不断练习，然后进展竞赛，在兴趣盎然中订正了读音。还讲一些生活中由于发音不准造成的笑话，如“公主“和“公猪“，“杯子“和“被子“等，在他们大笑之余也懂得了声调在汉语中的重要性，同时也读准了发音。 第三、严格把关，在检查中落实。对于汉语拼音，要求学生能够背诵，还要能够默写出来，一个一个过关，这样才能为以后的学习打下坚实的根底。 亲密联系生活，强化听说力量。 初级汉语教学旨在培育学生的一般语言交际力量，所以在教学中必需亲密联系生活实际。为此，除了字、词、句的教学严密联系实际以外，常常设计一些情景练习，让他们分组表演。如：讲问路一课时，我设计了三个场景：步行时迷路、想坐公共汽车但是不知道怎么坐时、如何打车。说明留意事项，然后让他们分角色表演，详细体会。学生很感兴趣，而且对他们来说很有用。 注意方法传授，加强书写训练。 我常常看汉字津梁这本书，很受启发。在教学中，讲解汉字的由来和构成，讲象形字、会意字、形声字。由一个字衍生一批字，使学生易懂、易记、感兴趣。如：讲到“水“，可以组词：水果、水平、香水、汗水、泪水、热水、冷水，还可以学习三点水的一些字：江、河、湖、海、洋、汤、油、洗、澡、深、浅、淋、浴这样，既消退了学生对汉字的畏惧感，又激发了他们的学习兴趣。 多种手段并用，活泼课堂气氛。 在课堂教学中，常常使用图片、录音、身体语言、情景表演、嬉戏、竞赛活动等多种教学手段，激发学生兴趣，强化教学效果。 二、借助大语言环境，延长课堂所学。 鼓舞学生和中国学生结对子、交朋友，在日常生活中使用汉语，学以致用，提高很快。 要求学生在实践中练习，如：去商店买东西肯定要自己用中文表达，假期外出旅游给爸爸妈妈或朋友做翻译等。 三、做一做 同学由于自身力量和共性的差异，有时同学擅长表达、踊跃积极，有的同学天生大方、学习被动。为了让学生发挥各自优势，提高学生的课堂参加面，我通常实行个“做一做“的活动。简洁说就是依据情境做动作。学习“一“、“二“、“三“时，让学生玩“猜拳“嬉戏或以击掌次数表示等活动。在整个活动中，除了注意活动的多样行外，还特殊注意学生的互动参加。有时往往是整个教室人人在动，人人在说，气氛特活泼。 陶行知说过这么一句话“学生有了兴趣，就确定全副精力去做，学与乐不行分隔。“因此教师通过这种简洁的方式，问不同层次的学生制造参加实践、获得胜利、体验欢乐的时机。诱导学生参加教学活动，同时加上教师对学生-特殊是后进生进展积励性评价好！特别好！很棒！等，学生必定得到胜利体验进而焕发学习热忱。 总之，在教学中不断总结、不断提高，学无止境、教无止境，盼望在以后的教学中能有更大的提高。 学期自我总结 篇4 通过本学期的学习，我在学习工作生活上都获得了很大的收获。 在学习上 ，本学期吸取了之前一个学期失败的教训，因此我花费了一些精力于本专业课程的学习。每天仔细听讲，准时思索教师提出的问题，不懂之处也会请教同学，并与她们进展争论。同时每次做题消失的错误也会私下反复思索，尽量避开下次再犯。事实证明平常的努力也的确得到了相应的回报，期末考试的成绩也较为满足。另外，本学期也很荣幸的被选为预备党员，参与了学校开展的党课培训，并考试合格，盼望通过自己后阶段的努力，早日成为一名荣耀的共产党员。另外，自己也利用课余时间进展了英语六级的备考，通过做题与平常的一些英语方面的积存，使我最终通过了六级考试，对此我感到非常的快乐。 在工作方面，我仍旧担当了班上的心理委员，留意辅导同学的心理问题，并能对一些同学的心理问题给出较为正确的建议，在帮忙同学的同时也使自己获得欢乐。另外本学期也参与了学校组织的心理委员培训，更进一步的”了解了心理学，及如何对别人的心理问题做出正确的指引，使自己更加的专业。在生活方面，宿舍姐妹相处非常融洽，大家一齐参与班级各种活动，同时也会在节假日周末自行组织活动放松生活。大家的生活态度都非常的积极，大家同进同出出，共同共享每日的欢乐， 新学期开头，我面积着比之前更严峻的课业负担，同时生活中也会出于一些不行预知的困难，但我信任只要有一颗坚韧的心，并准时付诸行动，一切的困难都会迎刃而解，我情愿与大家一起努力，共创美妙的大三生活！ 学期自我总结 篇5 一开头，来到马师专我就告知自己在大学里，每个人都是我的教师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，大学不只是学习的地方，还是熬炼自己素养的地方。无论我的大学怎样，我都要把握好自己的方向盘，走出迷惘。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展大一学期总结。 学习方面，我克制了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满足的成绩。经过一学期的熬炼，我熟悉到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并有了一点心得。 1、高中的学习动机非常简洁，那就是高考，学生、教师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程严密，学问难度高，要求理解性强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别留意的。 2、学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往，家长对学生鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消逝。 不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种指标;其次，是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中局部适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。 3、学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了肯定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的转变。 在生活上，我根本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比拟好。我高中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比拟会理解别人，固然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个室友。可是我最觉得骄傲的是，进大学以来，我从来没有一次用过洗衣机，即使是在严寒的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的时机。由于我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 思想方面，由于参加思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。 活动方面，我表现的比拟积极。首先，我代表艺术系参与了校园首届话剧节表演，丰富了我的社会阅历和与人交往的力量。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得布满欢乐，并使我熟悉到了自己在艺术方面的力量。总而言之，我会连续保持在参与活动方面的积极性，并将其和学习严密地结合起来。 综上所述，我的大学生活还存在着很多缺乏。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。 学期自我总结 篇6 在大学第一学期中，我脚踏实地，仔细严谨的学习课业学问。积极参与社团活动。学习方面，经过一学期的努力，取得了优异的成绩，其中，英语，体育和中国传统文化成绩尤为突出。工作方面，在计算机科学与工程学院学生会学习部任干事，并获得“优秀学生干部称号”及奖状。在校园之声播送站任实习记者，期间采访了解校园文化及现象，收获颇多。参与英语辩论赛，获“最正确辩手”称号。经投票选举，成为第一批入党积极分子。 在新的学期里，我会更努力地去学好学问! 随文赠言：脚跟立定以后，你必需拿你的力气和技能，自己奋斗。