学校教务处2023年年工作总结及2023年年工作计划(多篇).docx

学校教务处201*年工作总结及201*年工作计划(多篇) 第一篇：201*学校教务处工作规划 201*学校教务处工作规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划，用到“工作规划”这种公文。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从规划的详细分类来讲，比拟长远、宏大的为“规划”，比拟切近、详细的为“安排”，比拟繁杂、全面的为“方案”，比拟简明、概括的为“要点”，比拟深入、细致的为“规划”，比拟粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是规划文种的范畴。以下是由 一、指导思想 仔细贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作规划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。 二、工作目标 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍，以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。 1、连续完善教学治理制度，落实行政有效指导教学的治理目标。 2、连续加强教研组的标准治理，落实教学流程治理，促进青年教师成长。 3、以课堂有效性讨论为重点，开展“学校创新课、课题讨论课”活动，提高教学质量。 4、加强学科教学质量治理，全面提高学生综合素养。 5、连续开展交互式电子白板在教学中的应用课题讨论。 三、详细措施 (一)强化教学常规，提升教学质量 1、全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，促进学生全面进展。 2、进一步标准和强化教学常规工作 (1)要提前备课、细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学预备、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。 (2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的气氛，在师生公平的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学规划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。 (3)教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻教师跟踪听课，仔细作好听课和评课笔记。 公文素材库【dash;如何上好一节课等17个专题供各学校选择，选派了11名教师分赴四区一校授课，利用教研活动和节假日时间培训教师3000余人，下校教师课时紧、任务重、路途远，有的学校地处偏僻，来回需要两三个小时的路程，但教师们不畏辛苦，毫无怨言，每次课后都仔细反思，把讲课中遇到的问题仔细分析，对自己的教学加以补充、修订，准时调整授课内容和授课方法，提高了培训的实效性和针对性。 （二）骨干教师培训 1、打印并发放了xx年培训的1361人的骨干教师合格证书和149名优秀学员证书。 2、今年共培训市级骨干教师培训对象1226人。涉及28个县市区、语文、数学、思品、科学和班主任五个学科。我校本着“细心组织、周密安排、热忱效劳、保证质量”的培训宗旨，紧紧围绕新课改要求，立足实践，注意实效，细心施训，在教育理念、课程设计、专家聘任和模式选择等方面都做了尝试，取得了较好成效。 模块设计培训内容，注意培训内容的针对性和实效性。每个模块设计不同的专题，这些专题都来源于我市教育教学第一线，涉及到学员关怀关注的问题，对他们具有剧烈的吸引力，能够激发其参加培训活动的兴趣与爱好，实行讲座、专题报告、教学观摩、沟通探讨等听、看、讲、说、评多种参加式、互动式教学。培训专题设计的内容既表达了培训的xx性，紧贴新课程体系的需求和进展特点，又表达了实践需求的严密结合，努力把我们的骨干教师打造成具有超群教学技艺的讨论型教师，以更好的发挥示范与引领作用。 突破校园壁垒，开放整合专家资源。为了满意培训的需求，我们打破了校园界限，面对全市，整合一线优秀教师。我们聘请了xx学院xx教授、xx区教研室xx教师、xx附xx教师、xx教师、xx区xx小学xx教师、xx小学xx教师、xx区xx路小学xx教师等组建了一支理论与实践相结合，大学教师、教研人员、小学教师与小学教育教学专家互补的培训队伍，他们的讲学不但表达学科特点，突出前沿信息，还把新课标精神融会贯穿于讲学中，让学员们在潜移默化中加深对新课改的理解和熟悉。 强化互动参加，调动学员的主观能动性。在培训中，我们充分考虑了实践与理论相结合，专家讲座与学员争论问题相结合的合理性和重要性，实现了培训者与学员的互动参加，专家的讲座和学员的提问使全体学员对新课程体系的理解上升到了一个新的层次，对搞好教育教学又增加了新的信念和力气，共享了彼此的阅历和体会。 同时，各学科都开展了“学员论坛”、创立了群，在指导教师的参加下，由学员们自己设计、自己组织、自己参加，就有关问题进展探讨、沟通。搭建学员之间、学员与培训者之间的对话的平台，以实现最充分的信息沟通与资源共享。 四、综合教育技术 依据xx省中小学教师连续教育中心的安排，我校于4月份完成264人的综合教育技术考试扫尾工作。许旺生、王翌春等教师，仔细负责，4年来共计考核适龄教师2768人，每次考试及格率均在95%以上，据xx省前列。 五、科研课题。4月份“xxx”规划课题小学教师教育技术培训者素养调查及存在问题讨论已通过鉴定，顺当结题。目前xx市农村小学现代教育技术使用状况调差讨论课题正在进展中。下半年xx、xx等教师主持申报了3项xx省教师教育学会的科研课题，讨论教师专业成长规律，吸取教师教育先进理念和胜利阅历,增加了教师培训工作的系统性、实效性。 六、优秀课件评比。十一月份组织了xx市优秀多媒体课件评比活动，参评课件455件，已经完成评审预备工作，12月20日前完成评审。 七、完成其他工作 选派xx、xx、xx三名教师帮助教育局工作，xx教师帮助人事局工作，xx教师帮助档案室工作。 xx年教务处工作规划 一、根据学校要求，以“阅读经典，丰富人生”为主题，开展读书规划，让书籍成为教师一生的精神伴侣。连续遴选一批阅读书目，要求大家读专业、读经典书目，并撰写读书笔记、读书心得，促进教师专业成长。邀请学校领导或专家做“读书与教师专业成长”的学术报告。 二、开展教师根本功竞赛，锤炼教师教学根本功。通过开展教师根本功（钢笔字、粉笔字、汉字录入）竞赛，到达“以赛促练”的目的，锤炼教师的教学根本功，展现广阔教师的良好形象和业务力量。 三、开展市区小学信息技术教师培训。依据我国教育信息化建立要求，结合我市小学信息技术教育教学实际，规划开展市区小学信息技术教师培训。 四、为了搭建平台，促进沟通，共同提高，开展小学教师信息技术与学科整合、云计算帮助教学、优秀多媒体课件评比活动。 五、讨论教师专业成长规律，吸取教师教育先进理念和胜利阅历,开展教师教育类科研课题的讨论，把握市区教师队伍的现状和素养要求，以增加培训工作的系统性、实效性。 六、做好xx年连续教育省级课程有效课堂教学的实践与策略的全员培训工作。依据调研及反应意见，连续实行送教下乡、菜单式培训。 七、努力实现教师连续教育证书制度。出台xx市区小学教师连续教育学分治理方法（试行），强化教师连续教育证书的权威性和严厉性；将教师是否完成规定的连续教育学分，作为教师评比骨干教师、学科名师或年度考核是否合格的重要依据之一，将教师的培训与个人的切身利益严密结合在一起，建立教师培训、学习不断提高的内在动力机制。 八、完成市级骨干教师培训对象培训；开展市级骨干教师培训10周年培训成果展现会。讨论区级骨干教师培训工作事宜。 九、加强薄弱学科教师教育教学根本力量培训。连续抓好音乐、美术等薄弱学科教师的根本教育教学技能的培训，为实施素养教育供应师资保障。 十、加强网络建立。改良xx市教师教育网网页；搭建远程教育平台；出台关于我校学科专职教师网上论坛答疑制度；协调教研处加强网络资源库建立。 十一、完成学校安排的临时工作。 2023年十二月十五日 第四篇：学校教务处工作规划 教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以xx大精神为指导,努力实现“xxxx”重要思想，仔细贯彻落实教育局xxxx年教育工作意见，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓治理，促质量；抓建立，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深入进展根底教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和阅历；3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。全体教师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有关课程改革的论著。 积极开展课程讨论。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的共性化进展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积存阅历，献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的治理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强治理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织教师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进展深入的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论治理水平 加强对课堂教学的讨论和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的治理。按教育局确定的“治理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。按教研室制订的昆山市中小学教师“六仔细”工作根本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好教师“六仔细”工作的各个环节。全体教师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。本学期教师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。教师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的教师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六仔细”工作的状况，对教师“六仔细”工作的治理作深入的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好教师“六仔细”学期考评工作，赐予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。 四、坚持依法治教 严格执行课程规划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置治理，严格执行新课程规划，各校要严格按苏州市义务教育课程设置试验方案排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。 仔细落实江苏省中小学常规治理根本要求。仔细学习常规治理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格掌握学生的在校时间，严格掌握学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主公平、相互敬重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺当进展。 切实加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。仔细上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，细心设计安排好室内课的内容，积极实施中小学体质安康标准，平常要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神常常性地抓好足球队、田径队的训练，制造性地开发体育传统工程。艺术组在讨论探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合实践活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和实践力量的培育。休闲教育内容要丰富，质量要提高。本学期要组织好辅导区的小男足竞赛、书画竞赛、庆“六一”等活动。 加强对特教工作的治理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，连续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。 五、主要活动安排 二月份： 1、制定教学工作规划（第1周） 2、传达市教学工作会议精神（第1周） 3、调整、组织休闲教育活动（第2周） 4、召开中心教研组组长会议（第2周） 三月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定） 3、综合实践校级培训（第4周） 4、优秀教案评比（第6周） 四月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（第8周） 3、教学质量抽测（待定） 4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评循（第10周） 五月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定） 3、组织课堂教学讨论观摩活动（第12周） 4、期终试卷命题竞赛（第14周） 5、进行庆“六一”演唱、朗读、书画竞赛（第15周） 六月份： 1、各中心教研组开展活动 2、召开教务例会，进展教学工作调研（待定） 3、毕业班教学研讨活动（第16周） 4、教学质量抽测（待定） 5、组织期末、毕业考试（第19周） 5、教师“六认 真”工作考评汇总（第19周） 七月份： 1、教学资料归档整理 2、辅导区小男足竞赛 第五篇：201*年学校教务处工作规划 201*年教务处工作规划 本学期是新一学年的开头，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本规划： 1.依据学校实情，作好局部教师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。 2.协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按规划开学，正常开课。 3.协作政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进展嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。 4.积极协作各年级组完成各组规划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进展评定。 5.积极协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的预备工作。 6.协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创立工作，并教育学生要有爱惜环境的意识。 7.加强各年级学生的学籍治理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核供应依据。 8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9.协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 10.完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订效劳工作。 11.协作微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的教师制定出惩罚意见。 13.协作教研组做好本学期教研工作。 14.完成各教师规划、总结、教案和作业的检查工作。 总之，教务处工作是一项简单而又繁多的工作，要求工作上要仔细、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。