学校教学计划（共7篇）.docx

学校教学计划（共7篇）-大文斗范文网 新的学期开头了，这是一个紧急的学期，由于九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，依据以往阅历对考的工程做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学规划。此规划分两局部：一局部是体育课，一局部是课外体育训练。 一、学情分析 九年级学生共3个班，由于学生平常缺乏体育熬炼，不管是速度、耐力还是力气等方面大局部学生体能素养不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必需从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素养较差，准时针对不同的学生实施不同的教学方法。改良教学详细措施 1、三月份加大运动训练量，提高学生的力气和耐力，使学生消失短期的疲惫，在篮球工程上要求动作到位，态度端正。 2、调整平常的训练规划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。 3、开展班级讲座，对学生的心理进展教育。 4、欢乐训练，杜绝学生消失倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。 5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。 二、教材分析 本学期教育主题一是围绕中考工程开展相关的速度、耐力、力气等练习，二是可以以嬉戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧急的训练之余得到放松，也使学生的协调性进展有所提高，为进入高中或走向社会进展体育熬炼作一些铺垫。 三、教学措施 1、仔细研读体育与安康教科书及教学课标的根底上备好每一节课，写好每节课教案。 2、合理安排教学程序 每节课的开头局部、预备局部、根本局部和完毕局部都能使学生精神饱满，积极参加，欢乐身心，使每个学生都能有所收获。 3、仔细搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素养都有所提高，在次根底上，教会学生能自我调整自己的心情。 四、教学进度表（略） 第2篇：学校教学规划 一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、公平的师生关 系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同进展的过程。本学期，教育处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。 2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常治理中来，通过劳动增加对教师对学校的感情，通过参加提高对学校治理、决策的熟悉和理解。 3、创立学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。 4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天熬炼一小时”活动，全面实施国家学生体质安康标准，鼓励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”。制定并实施创立诚信校园实施方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价力量。 二、重视教师业务和技能的提高 要念好“三字经”：一是“学”，教育处将连续组织新课改学问的学习和培训，实行“走出去”（组织外出沟通、学习，参与各类培训）、“请进来”（聘请教育专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训规划。二是“考”，连续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务学问考察或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参与的教学根本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入教师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分率、定位率、优秀率、满足率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进展纵比（同一教师看每次成绩的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调进展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展教师根本功大赛（听、评、说、上）；分学科进展教师技能培训；优秀教案评比；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。 三、加强班级常规治理，建全班主考核机制。 1、出台莘亭初中部班级治理常规，对班级治理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立标准有效的班级治理程序。 2、依据班级治理常规，出台莘亭初中常规治理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍治理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进展考核。 3、加强学生治理检查力度，使各项评分更为精确客观，改良班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。 4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和详细标准，强化对学生的治理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为标准与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“抱负、安康与人格教育”等。 四、细化、强化教学治理，转变粗放式治理现状，提高教学质量 1、总结分析上学期成绩，对比数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析报告，定出改良措施和规划。 2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和讨论，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对教师教学工作进展反应和监视，准时对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，准时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六仔细”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处准时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。 a）、以双周练、月考、常规检查细化教学治理、优化教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。 b）、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程治理、教科研、专业进展”做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求： （一）备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。 3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，争论重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，其次次集体备课争论教案，各人再进展二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部教师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 4、教案工程要齐全。应具有的工程有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。 （3）教学目标：应包括学问、力量、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、争论法、合作沟通法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。 （7）板书设计。 （8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。 教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。 各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。 （二）上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培育学生的实践力量和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、夯实教学根本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的力量。（1）教学语言精确、标准、简练生动，尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，表达讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规。（1）教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课预备；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课教师在做眼保健操前到班，催促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，积极参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出批判教育，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 （三）布置和批改作业方面的要求 作业是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，教师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，教师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和简单消失的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进展教育，并限定时间补交作业。 4、教师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需标准化。要求字迹端正、书写标准、标点正确、作图精确、答题完整、卷面干净，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对根底差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 6、准时订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强指导和催促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查教师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： （1）、作业量： 语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：每周4次作业纸，每天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外；物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业；化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业；政治、历史：每月3次作业纸；地理、生物：每两周1次作业。 （2）、作业纸评价为优良中差（英语为abcd），单元测试卷可以打分数。 （3）、每次学生作业批改正后必需注明批改时间。 （4）、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 （四）、听课要求 各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的根底上对本教研组教师加强学科指导。教育处每周检查教师听课状况，并准时公布。 1、教研组长、备课组长每周听课12节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。 五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。 本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位教师及教学的根本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建立，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好规划，做好妥当安排，全体教师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长预备材料带着教师学习教育教学理论学问，进展说课或公开课的评课活动，沟通外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研的根底上，一人主讲，共同争论，集思广益。备课组活动的内容主要有： （1）对比教学规划，检查当前教学进度的执行状况； （2）明确本单元教学的目的和要求； （3）讨论教学内容中的重点、难点及其处理方法； （4）统一作业布置和单元检测内容； （5）检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并制定相应的改良措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查催促，教育处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。 第3篇：学校教学规划 大文斗后面为你推举更多学校教学规划！ 一、学生状况分析： 四年级有学生39人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、教材分析 本册教材共四个单元，第一单元定期举办科技讲座，聘请校内外有阅历的教师，讲授制造思维和方法，用科学学问分析身边的自然现象。 3、仔细开设综合实践活动课和校本课程。 4、开放学校的活动馆式。今年，学校将在原有试验室、劳技室等根底上特地筹建科学馆，为学生科技活动供应尽可能多的效劳。为更自主地引导学生参加到科技创新中来，学校在星期四开放图书馆、多媒体机房、科技馆等科技教育设施，同时充分发挥学校的试验室、劳技室，用足、用好这些设施及设备。 三因地制宜，开展丰富多样的科技教育活动。 四、主要工作安排： 二月份：制定科技教育活动规划。 三月份：各科技兴趣小组开班。 四、五月份：组织学生参与市青少年科普学问既创意动手做竞赛。 六月份：武昌区首届中小学科技活动大赛既汉字录入竞赛。 九月份：检查假期科技创新方案设计，选出好的作品，进展表彰。 十一月份：市中小学信息技术创新与实践活动竞赛预备。 十二月份：参与市中小学信息技术创新与实践活动竞赛 第6篇：学校教学规划 立刻就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。由于在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的非常的抱负，所以在新的学期里，我们肯定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！ 一、指导思想： 围绕XX区教委、CCC学区本学期工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改良程。 二、工作思路： 标准教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学治理标准化，全面育人共性化。 三、工作重点： （一）强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1.严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调进展。 2.连续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。仔细准时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，准时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 3.进展语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进展。对优秀率、及格率进展跟踪调研，教育处准时了解学校教学质量状况，实行措施进展宏观调控。 4.单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5.营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。 每天英语非常钟，进展学生英语记忆、练习；培育兴趣，强化训练。 英语单项过关：单词、句型、背诵等。 （二）重视学科教研组建立，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 完善低年级、高年级、科任学科大组建立，加强教师学科间沟通研讨。隔周进展学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参加，讲求实效。 （三）实施校本培训，切实提升教师素养。 1.实行多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 每学期教师听课不少于10节。 由学校组织全体教师利用专用时间进展业务学习（时间待定）。 组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇。 落实教研组工作： 教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责；有规划、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。 加强校本培训与教研，加快提升教师素养借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。 分学科进展两至三次教学专题研讨活动2.加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的形成。 加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用： 市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织教师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）每周每个教研组推出一节讨论课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参加说课竞赛。 （四）加强教学常规治理，完善各种教学制度，标准教师教学行为 。 1.修改完善教学常规治理制度，重点推动，逐项贯彻落实。 强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学治理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩清楚。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试治理方法、学生作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。 2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规治理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进展重点复查；期中抽查局部教师教案；期末进展教案综合评优。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学的随便性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。 学校教育处加强检查监控力度。 作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅准时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。 辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生共性自由进展。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮忙转化，要有实效。 （五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1.听课：第2、3周进展全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。 2.推门课：加强学校听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习常态，进展有效的监视、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 3.示范课：进展区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。 4.评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进展表彰。 5.讨论课：适时组织学科教学讨论课，人人参加互动，讨论、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）6。开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参加。对外宣传学校办学水平、展现教师教学风采。（时间另定）7。复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 在学校的不断的进展中，我们有了更大的进步，这些也都是我们始终以来不断的努力得到的成果，这难得的成绩来之不易，分散着我们这些人的心血，所以我们需要更大的努力，将我们的力量提高到最好，信任我们肯定能够胜利！国家的将来就看我们教育的成果了，我们肯定不能辜负国家的期望和人民的期望，肯定办出最好的学校，教出最好的学生！ 第7篇：学校教学规划 一、营造学习气氛，创立学习型组织，启动实施读书工程 （一）宣传发动（3月份） 1、依据上级主管部门的要求，成立青岛十七中教师十二五阅读工程领导小组和工作实施小组。（名单附后） 2、召开全体教工会，正式启动青岛十七中教师十二五阅读工程，部署专项工作。 3、教师制订个人读书规划。领导小组和工作小组，明确职责，分管领导组织各部门分头制订活动规划。 2、3月17日（周四）召开全校教职工大会，进行青岛十七中教师技能大练兵启动仪式，传达实施方案，部署详细工作。 3、教师自主选择技能训练工程，制订个人规划，组内沟通，个人建立20xx年教师技能大练兵纪实手册。 （二）其次阶段：教师练兵阶段（39月） 1、一般话诵读活动。 教师大练兵活动首先进展一般话诵读培训学习。学校工会牵头，语文组帮助，成立一般话诵读指导工作小组，开展为期一个月的中华颂?经典诵读活动（具体方案见附件一）。参与该项活动的教师自行选择诵读材料，内容围绕古典诗词、经典美文和爱国主义作品三大类，语文组遴选23人教师担人诵读指导教师，以讲座辅导形式指导诵读技巧，提高教师诵读力量合人文素养。4月23日为世界阅读日，拟定于4月21日（周四）进行教师一般话诵读竞赛。要求各教研组至少推举一人参赛。 2、标准汉字书写活动。 与一般话诵读活动同步进展。学校工会牵头，成立标准汉字书写工作小组，聘请校内书法水平较高的局部教师担当培训指导教师，分期、分层培训钢笔字、毛笔字、粉笔字三字书写技巧，总结表彰会，借此时机进行校本培训专题论坛活动。 三、开发优势资源，为教师承受高端培训制造条件 （三）定期组织教师和班主任外出参观学习和参与短期培训。本年度拟组织骨干教师赴江苏洋思中学观摩学习，组织优秀班主任附上海、北京参与高端研讨会，组织局部中层以上干部和课题讨论骨干人员赴重庆、苏州等地参观特色学校建立示范学校，组织教研组长、集备组长参与省内教学改革专题研讨会。 四、重视教学讨论，以行动讨论和课题讨论为抓手，提高教师课改力量和教科研力量 （一）以学科为单位梳理出高效课堂的有效做法。学期末以征集优秀课例（教案）和优秀论文的形式，遴选优秀稿件汇编学科高效课堂精要、优秀教学案例集萃（课堂实录、教学设计、课件、学案），学期末进行教学论坛暨以美育人、求真求善课题讨论阶段性总结会 （二）以美育人，求真求善子课题讨论正式启动。原则上要求人人参加讨论，全员实践特色育人。子课题讨论可以集体讨论同一个子课题，也可以自由组合讨论一个子课题，也可以个人独立担当一个子课题。学期之初，担当子课题讨论者负责仔细撰写子课题讨论报告，学校课题讨论工作小组将定期召开专题会，汇总状况，沟通阅历，学期期末组织子课题讨论阶段性研讨会。 【精选学校教学规划集合7篇】 学校教学规划（共7篇）假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他学校教学规划范文。 学校教学规划 学校教学规划 学校教学规划 学校教学规划 学校教学规划