学校心理健康成长教育活动方案2篇.docx

学校心理健康成长教育活动方案12篇 为全面贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部颁发的关于加强中小学生心理安康教育的若干意见，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及（心理（安康学问），营造良好心理安康教育气氛，提升师生对自身、对他人心理安康的关注，促进学校心理安康教育和谐进展，在5月份开展我校的心理安康教育活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，安康成长 二、活动时间 20_年5月1日31日 三、主办： _学校团委 四、活动对象： 全体师生 五、活动内容 1、心理安康教育（标语）宣传 心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参加进来。 2、心理安康教育辅导中心制作的心理安康学问宣传册发放 将学校心理安康教育辅导中心制作的心理安康学问宣传册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理安康主题班会 参与对象：全校班级（除13级） 要求：各班围绕本次心理安康教育活动月主题，详细题目自定，在班会完毕后各班将图文资料以电子版的形式上交心理安康教育辅导中心。 时间：5月31日之间上交。 4、每班出一期（黑板报），拍照后以电子照片格式上交心理安康教育辅导中心 参与对象：全校班级（除13级） 要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在5月19日之前评比。 5、开展学生心理小论文征集与评比活动 参与对象：_、_级班级学生 说明：学生心理小论文，是学生自己讨论、撰写的关于心理安康教育方面的论文，论文必需表达中学生自己的观点和（方法），不得抄袭。 小论文主题：自我意识、心情治理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯进展、（热点）问题心理分析等。 学校心理安康成长教育活动方案篇2 为迎接第_个“5·25”大学生心理安康日，培育我校学生良好心理素养，促进他们身心和谐、素养全面进展，现就组织开展“5·25”心理安康教育活动月有关事项安排如下： 一、活动主题 助人自助欢乐成长 二、活动时间 5月9 - 31日 三、组织领导 参谋：左泽文 组长：汪石果 副组长： 成员： 四、活动内容 (一)启动仪式 1、时间地点：5月9日中午校本部一教楼前坪 2、承办单位：校心理安康教育中心 3、活动内容：宣读活动方案、学生（建议书）、领导讲话。 (二)主题宣传 1、活动时间：5月10日下午 2、活动地点：校本部樟树林河西校区教学楼前 3、承办单位：校心理安康教育中心 4、活动内容：开展心理安康学问现场宣传和询问效劳。 (三)专题培训 1、时间地点：5月16 - 19日晚团体辅导室、机房 2、承办单位：校心理安康教育中心 3、活动内容：全校心理干部危机干预学问和技能培训。 (四)专题讲座 1、时间地点：时间待定校本部、河西校区 2、主讲人：湘潭市社科联常务副主席刘晓霞、校学生工作处副处长张扬传 3、活动主题：心理素养与成长、欢乐学习与生活。 (五)心灵电影 1、时间地点：5月13、20、27日晚校本部、河西校区 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理安康协会 3、活动内容：组织心灵电影赏析和有奖学问问答。 (六)心理自助 1、时间地点：活动期间每周二校本部樟树林 2、承办单位：校心理委员联合会 3、活动主题：5月10日我知我心；5月17日排解苦恼我有方、破镜重圆；5月24日心理糖果party、缘来于此；5月31日漂亮心情。 (七)微笑心灵 1、活动时间：5月9-31日 2、承办单位：校心理安康协会 3、活动内容：以班为单位申报作品，要求拍摄微笑照片配简短美文，设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (八)触动心弦 1、活动时间：5月9 - 31日 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理安康协会 3、活动内容：以班为单位申报作品，要求5分钟左右心灵美文的音频，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名等。 (九)团体辅导 1、时间地点：5月20 -27日各班级自定 2、承办单位：校心理安康教育中心 3、活动内容：组织心理委员集训，分班开展团体辅导。 五、有关要求 各二级学院要高度重视、营造气氛，积极协作学校5.25心理安康教育系列活动开展；同时，要依据本单位学生特点，细心组织针对性强的心理安康教育活动，并于5月31日前报送（总结）材料。 学校心理安康成长教育活动方案篇3 为进一步宣传普及心理安康学问，强化学生个人关注心理安康、提高心理素养、开发心理潜能的意识，促进学生身心安康进展，大石中心小学规划开展为期一学期的心理安康教育活动。 一、活动宗旨 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理安康学问，营造一种关注心理安康、重视心理安康的良好气氛，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起熬炼心理素养，提高心理承受力量的平台，全方位的加强心理安康教育，增加学生的心理保健意识，提高学生的心理安康水平，促进学生全面进展和安康成长。 二、活动主题 沐浴心育阳光安康欢乐成长 三、活动时间 贯穿20_学年其次学期 四、活动内容 活动一：心理安康活动启动仪式（3月份） 1、宣布心理安康活动启动 2、（学校领导讲话）心理安康教育活动的目的、意义和根本要求 3、学生代表发言 活动二：“懂得感恩英勇表达”（4月份） 结合“三八节”“（母亲节）”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面对全体学生收集绘画、制作（贺卡）、（手抄报）等优秀作品。 一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进展；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。 要求先在本班内展现评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前） 活动三：心理主题黑板报竞赛（5月份） 各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光安康欢乐成长”为主题出一期黑板报。 一二年段以学生的学习为内容，比方：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们欢乐学习； 三四年段以如何调整心情，欢乐每一天，或熟悉自我，增加自信念为内容； 五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。 学校统一组织评比。 活动四：播放心理教育主题电影（六一节当天） 电影艺术的独特魅力受到了广阔青少年的宠爱，并对学生心理进展起到潜移默化的作用。利用欢庆六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进展积极安康的引导。 推举电影名目如下： 1）缺乏学习动力：决战冰河、洛奇、阿拉伯的劳伦斯 2）缺乏信念：穆里尔的婚礼、心雨花露 3）自卑失落：阿甘正传、少林（足球）、肖申克的救赎 4）沟通障碍：对她说、堕落的天使、雨人 5）失败或无望：远大前程、功夫熊猫、小鞋子 6）厌倦生活：天生爱情狂、凡夫俗女、心理嬉戏 7）自私、人际关系冷淡：爱在拂晓破晓前、爱在日落余辉时、爱，回家、走路上学 8）紧急：虎口脱险、小孩不笨 活动五：主题征文竞赛。（6月份） 面对三到六年级学生开展心理征文竞赛。 征文要求：（文章）符合本次心理教育活动主题“阳光成长欢乐生活”，涉及的（故事）、体验、感悟、思索必需是真实的，内容积极、安康、向上。 文体形式：文体不限，要求新奇活泼，恰当地表现文章内容。 文字组织：主题明确、表达流畅、表达生动、文笔清爽。 评比：每班上交两份进展全校评比，第十八周前完成。 活动六：心理学问播送站（整个学期内每月一次） 校园播送站推出心理安康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小学问、小测试、歌曲等。 嘉奖方案： 学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。 五、活动要求 （一）高度重视，仔细落实 全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参加度及参加质量要准时赐予总结评价。 （二）紧扣主题，调整拓展 为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，依据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。 （三）常抓不懈，注意内涵 心理安康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推动的根底上，特殊注意活动的总结与（反思），努力提升活动的内涵。 学校心理安康成长教育活动方案篇4 为迎接第_个世界精神卫生日的到来，培育我校学生良好的心理素养，促进他们身心和谐、素养全面进展，现就组织开展“10·10”心理安康教育月活动有关事项安排如下： 一、活动主题 安康心理美妙青春 二、活动时间 10月10日-11月10日 三、组织领导 参谋： 组长： 副组长： 成员： 四、活动安排 (一)启动仪式 1、时间地点：10月10日7:00运动场 2、承办单位：本部(心理中心)、河西(护理学院) 3、活动内容：升国旗、领导讲话、宣读活动方案。 (二)主题宣传 1、时间地点：10月11日校本部、河西校区 2、承办单位：心理安康教育与询问效劳中心 3、活动内容：开展心理安康学问现场宣传。 (三)专题培训 1、时间地点：10月17-20日晚实训楼106 2、承办单位：心理安康教育与询问效劳中心 3、活动内容：新生心理委员心理专题培训。 (四)电影赏析 1、时间地点：10月17-21日分班多媒体教室 2、承办单位：校心理委员联合会、心理安康协会 3、活动内容：组织观看风雨哈佛路并沟通争论。 (五)欢乐游艺 1、时间地点：10月18日校本部樟树林 2、承办单位：校心理委员联合会、校心理安康协会 3、活动内容：组织有奖心理游艺活动。 (六)主题班会 1、时间对象：10月25日各在校班级 2、承办单位：校心理委员联合会 3、活动内容：以心理话题（辩论）和学问竞答为主要内容，分班组织“心理达人”主题班会，并录制5-10分钟的视频。 4、奖项设置：在全校范围类评比一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，优胜奖若干个，颁发证书并予物质嘉奖。 (七)心理普查 1、时间地点：10月底-11月初校本部、河西校区 2、承办单位：心理安康教育与询问效劳中心 3、活动内容：20_级新生心理普查工作及数据处理。 (八)成果展现 1、时间地点：11月8日校本部、河西校区 2、承办单位：校心理安康协会、心理委员联合会 3、活动内容：心理安康教育活动月各项活动成果展现。 五、河西校区有关活动由护理学院负责组织实施。 学校心理安康成长教育活动方案篇5 中学心理安康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素养，培育乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和进展。我校今年心理安康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理安康教育和活动供应学习和沟通的时机。盼望大家踊跃参加。 活动宗旨： 依据学生心理安康教育进展中心关于组织“学校心理安康教育活动月”的通知要求，我校打算开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理安康活动。通过一系列的心理安康教育活动，营造良好的校园心理气氛，提升学生自助互助力量，促进学生心理安康成长。 活动目的： 以心理安康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演；提倡班主任开展心理安康主题班会，进展优秀心理安康主题班会评比活动等方式，传播心理安康自助与互助的方法，广泛普及心理安康学问，提高全体学生的心理素养，培育学生积极乐观，安康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。 活动主题： 阳光路上，相伴成长 活动时间： 1、宣传与发动（x月x日x日） 2、实施活动（x月） 3、优秀心理安康主题班会评比（x月下旬） 4、优秀心理情景剧作品参与评比（x月x月中旬前） 活动内容： 1、心理安康月宣传活动： （1）心理播送：强调心理安康的重要性，宣布心理安康月启动； （2）黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理安康月宣传板报； 2、心理情境剧排演： 参加对象： 心理社团成员，其他局部学生 活动形式： 首先对学生进展培训，了解心理情景剧的.理念和技巧，然后安排学生依据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可依据现成的剧本进展修改），进展心理情境剧的排演，优秀的剧本推举参与区心理安康中心组织的心理情景剧评比活动。 3、优秀心理安康主题班会评比活动： （一）活动目的 为了提升学生对自身心理安康状况的关注，增加社会适应力量和（人际交往）力量，促进学生安康成长，利用20年x月学生心理安康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理安康教育主题班会评比”活动。 （二）活动对象 全体在校学生和教师 （三）活动时间 20年x月 （四）活动安排 A、优秀心理安康教育主题班会（筹划方案）评比活动 日期：20年x月xx月x日 a以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长进展等为主题的心理安康教育主题班会活动方案。 b活动方案于x月x日之前电子稿发给政教处。 c届时评比出优秀主题班会方案设计。 B、优秀心理安康教育主题班会评比活动 时间：20年x月x日x月x日 （1）各班仔细筹划开展心理安康教育主题班会。 （2）x月x日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片（电子版）等材料电子打包交至政教处。届时将从中评比出优秀主题班会。 （3）安排教师进班级观摩听课。 学校心理安康成长教育活动方案篇6 各学部： 为贯彻落实教育部一般高等学校学生心理安康教育工作根本建立标准（试行）和_高校学生心理安康教育工作根本建立标准实施意见（试行）精神，进一步加强我院大学生心理安康教育工作，营造良好的校园心理安康气氛，推动和谐校园建立，引导学生树立正确的心理安康观念，帮忙大学生安康欢乐成才，学院打算举办第x届心理安康教育活动月系列活动。 一、活动主题 你我共成长，21天在行动 二、活动目的 通过大学生的独特视角和全新创意，以“你我共成长，21天在行动”为主题开展心理安康教育活动月系列活动，引导大学生积极参加心理学各类活动，在体验中收获，在坚持中成长，呈现当代青年学生奋勉向上、锐意进取的精神风貌。 三、活动时间 20_年4月6月 四、活动对象 全体师生 五、活动内容 （一）“心理化秀”快闪活动 （二）“心理教师有话说”大学生成长训练营 （三）“查找最真的我”心理技术体验活动 （四）“温情之旅”定向运动 （五）“阅读传情”心理书籍阅读朗读共享 （六）“全室爱，诠释爱”共建和谐宿舍 （七）“离别季，忆往昔”（毕业）生最圆满的事征集活动 （八）“你我共成长”21天良好行为养成 六、活动要求 （一）高度重视，细心组织。各学部根据通知要求，充分调动广阔学生参加的积极性和主动性，使学生在活动中感悟成长，使活动取得明显成效；同时，可围绕活动月主题，结合本学部学生特点和专业特色，创新活动形式，务求取得实效。 （二）加强宣传，建立固定的宣传阵地。开展微展现和微信微博线上线下互动活动，通过线上争论、心得共享、转发点赞等形式，引导广阔师生结合自身经受和体会，传递正能量，全面提高广阔师生心理安康素养。 （三）完善机制，总结提高。要以此次心理安康教育活动月活动为契机，进一步总结心理安康教育的规律，提高有关教师的专业水平，完善心理安康教育工作制度，建立心理安康教育的长效机制，不断提高大学生心理安康教育水平。 （四）本次组委会办公室设在学生治理中心办公室2109，未尽事宜，请询问组委会办公室。联系人：曾_，联系电话：_。 学校心理安康成长教育活动方案篇7 活动一：心理测试 （一）参加对象：高一、高二学生 （二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学仔细阅读下发的材料，了解积极心理学上的24个优秀品质与6大美德，通过完成简易的优点问卷样本，了解自己的优势性格。 活动二：发觉之旅探究我的性格优势 （一）参加对象：高一、高二学生 （二）活动内容：请各位同学叙述一个你自认为表达了你最好状态的生活大事。结合阅读材料，通过对这个大事的分析，总结一下自己在这个大事中表现出了一种怎样的性格优势。 （三）活动要求：每班不少于5份。请班长负责收集文字稿（字数200以上），最终以班级为单位将稿件于12月2日前上交至校心理安康教育中心（图书馆三楼心理办公室李燕教师处）。 （四）负责人：各班班长 （五）活动效果：届时选择出优秀作品登载在下一期的校园心理小报上。 活动三：优势墙 （一）参加对象：高一、高二各班级 （二）活动内容：各班级利用教室后墙的展板，制作一个“优势墙”，将班内每个同学的优势性格展现出来。 （三）活动要求： 1、每个同学制作一个“优势种子”收集袋（卡），并写上姓名，张贴在“优势墙”上。（亦可为任课教师制作一个收集袋。信任当教师看到学生们写的自己的优点也会特别快乐。） 2、在活动一的根底上，将测试的结果（自己最强的五个优秀品质）写在自己的“优势种子”收集袋封面上，同时将活动二的文字稿复制一份，投入到收集袋内。 3、请同学们去发觉某位同伴身上的优势性格，写下来，投入到该同学的“优势种子”收集袋。 例如： “TO_X，你敢在教师面前替_打抱不平，太有正义感了，佩服你的士气！”，“TO_X，虽然你穿了一双价格不菲的新款NIKE,但我从未听到你为此在同学们面前炫耀过，低调，虚心，很观赏你！”，“TO_X,你能坚持每天做10俯卧撑，从无连续，真的很有毅力啊！”等等。 备注：收集袋内的“优势种子”越多越好，但我们拒肯定同伴讲白色的谎话（包括不真诚的恭维），肯定要将某种优势性格和详细的事例结合起来，让人听起来有说服力。 （四）负责人：各班班长 （五）活动效果：德育处将12月6日统一对展板进展拍照，并就展现内容绽开评比。 活动四：校园心理漫画大赛 心理漫画是人们借助漫画的手法将自己学习生活中的心灵感悟表达出来的途径，它不仅能诠释心理安康学问的深刻内涵，宣传普及心理学学问，提高我校学生心理安康意识，而且能激发同学们积极的学习动机，培育良好的学习心态，丰富课余（文化）生活，同时也能为广阔（爱好）漫画的同学供应一个呈现风采的舞台，在欢乐中感悟人生。因此，我校特进行校园原创心理漫画大赛，现向全体学生征集作品。让我们携手同绘生活的画卷，共悟心灵的成长。现将活动详细事项通知如下： （一）参加对象：高一高二学生 （二）主题： 用画笔描绘生活，专心灵感悟成长 （三）作品内容： 以日常生活为创作背景，以自身的感受和体验为立足点，以常见的心理现象为创作根底。要求参赛作品用漫画的形式表达自己在生活中的共性、抱负和自己对心理安康进展的理解，要有肯定的思想深度，诠释心理安康学问的深刻内涵，查找充实心灵的方法。风格清爽、高雅、安康。 （四）作品要求： 1、尽量使用规格A4或A3大小的纸张； 2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制； 3、作品形式既可为单幅作品，也可为四格漫画或短篇作品（可含有文字对白或必要说明）； 4、题材紧扣校园生活，构思合理，内容安康，寓意隽永，深刻醒世，幽默幽默； 5、风格不限，主题自拟（例如，同伴交往、亲子沟通、学习压力、心情困扰等）； 6、参赛作品的全部内容均属原创； 7、在作品反面和注明姓名和班级。 （五）组织形式： 每位同学自愿参与，各班于12月10日之前将画稿交至 行政楼一楼 艺术教研组 季海燕教师处 。（备注：以班级为单位，各班至少上交5份作品，无上限） （六）负责人：各班宣传委员 （七）活动效果：各年级评出一等奖4名、二等奖10名、三等奖18名，并选出优秀作品，校园展出。 学校心理安康成长教育活动方案篇8 依据20_年学生工作要点，发扬我校心理安康教育传统，拟于10月9日-12月11日开展为期两个月的“绚丽生命，从爱我做起”系列心理安康教育宣传活动。 一、活动目标 通过开展系列心理安康宣传教育活动，让大学生了解生命的珍贵，打破思维定势，提高抗压力量，珍惜生命，思索生命价值，拓展生命意义。 二、活动主题 “绚丽生命，从爱我做起” 三、活动组织 校级层面的活动由学生工作处主办，各院系协作组织；院系层面的活动由各院系主办。 四、活动安排 1活动月开幕式暨现场询问活动 时间：10月9日14：0-17：0 地点：启航阳光大厅 形式：现场心理询问、团体辅导、素养拓展嬉戏、展板宣传 参加人员：要求负责心理安康教育工作的辅导员，20_级各班班长、心理委员参与；欢送广阔师生参加。 主办：学生工作处 2心理学问竞赛 初赛：各院系自行举办，9月28日前完成 复赛：10月10日18：0-20：00 决赛：10月22日18：0-20：00地点：启航多功能厅 主办：学生工作处 承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会 3、专题讲座和团体辅导 张忠宇：正念疗愈团体辅导、催眠与心理调整讲座 葛喜平：爱情与性心理团体辅导 张丽霞：胜利人生从生涯规划开头团体辅导、欢乐自我的良方-人际沟通讲座 王俊红：让你成为心灵天使谈危机干预讲座 4、校园心理剧大赛 初赛：各院系自行举办，11月11日前完成 复赛：11月14-18日 决赛：11月26日18：0-20：00地点：启航多功能厅 主办：学生工作处 承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会 5、“要爱我”学生进展骨干风采展现晚会 时间：12月日18：0-20：00 地点：启航多功能厅 参加人员：全体学生进展骨干 主办：学生工作处 承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会、助梦团，学习指导中心、生涯成长指导中心、大学生成长进展效劳热线、知行微思工作室、家教中心 6“心灵成长欢乐游园”暨活动月闭幕式 时间：20_年12月11日 地点：启航阳光大厅、学生进展指导中心各功能室 形式：模拟和体验人生进展阶段 主办：学生工作处 承办：学校及各院系关爱心灵学生委员会 五、活动要求 1、各院系要充分熟悉生命教育的重要性，协作学生工作处对学生进展组织，调动本院系学生广泛参加学院和学校活动。 2、院系层面活动应指定专人负责，围绕“绚丽生命，从爱我做起”主题，细心筹划、广泛宣传、周密组织，通过展板、网络、班会、（辩论赛）等多种形式，主动制造性地提出（实施方案），开展宣传教育活动。 3、活动前，要有筹划；活动中，要求做好字、图片、录像资料的记录和备案，并在工学周报进展宣传报导；活动完毕后要有字和视频总结。 4、院系层面活动应在20_年11月28日前全部完成，并于11月28日前将活动筹划，图片、字、视频记录，字和视频总结报送校关爱心灵学生委员会（启航448室）。 学校心理安康成长教育活动方案篇9 为加强我校学生心理素养教育，以进展性心理安康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题，广泛开展各类心理安康教育活动，宣传普及心理安康学问，营造良好校园心理气氛，引导学生自我探究，提升学生自助互助力量，促进学生安康成长。学校特进行以“我的心晴故事”为主题的心理安康活动月系列活动。 一、活动目的： 1、普及心理安康的科学学问，提高学生对于心理安康的自觉意识; 2、营造校园心理安康教育的气氛，扩大心理安康教育的影响; 3、鼓舞学生进展积极的自我探究，展现新时代学生自尊自信、理性平和、积极向上的精神风貌 二、活动主题：我的心晴故事 三、活动时间：20_年4月15日5月15日 四、活动内容： (一)、心理安康教育活动月启动仪式 1.时间：5月6日(升旗仪式) 2.地点：学校操场 3.国旗下演讲：我的心晴故事 4.参与对象：全校学生 (二)、心理安康学问展现 活动时间：4月15日5月15日 展出地点：心理安康学问宣传橱窗、班级心理安康学问宣传栏 活动内容： 1.图文展宣传心理安康学问。 2.学校心理安康辅导信息(心理心情调整方面)。 (三)、心理安康征文竞赛 活动时间：4月15日5月15日 活动主题：心晴故事 参加人员：初预-初二年级 活动内容：4月30日将征文竞赛事宜通知各班，各班组织学生自愿参与题为“心晴故事”为主题的心理征文活动，字数1000字左右，每班至少评比出2篇文章，于5月13日统一交给心理教师。学校组织评比小组进展评比，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。获奖作品将在通过学校宣传媒体赐予展现。 (四)、心理安康月主题班会 活动时间：5月10日班会 活动主题：我的心晴故事 参加人员：初预-初二年级 活动内容：由各班班主任在5月10日班会上组织全体学生参与“我的心晴故事”心理辅导活动，让学生讲讲自己的心理小故事;班主任进展心情方面的心理宣传，并通过心理小测试让学生感知自己的心情。班会辅导活动以学生为主体，聚焦学生安康心态，鼓舞学生进展积极的自我探究，并在自己的学习、生活中加以实践。 (五)、心理素养训练活动 活动时间：4月15日5月15日 活动主题：放松心情心理素养训练活动 参加人员：初预年级 活动内容：组织初预年级的学生按班级，前往心理安康进展中心，体验沙盘，并适当进展沟通。在心理宣泄室，通过宣泄人进展心情宣泄。感悟心情调整的重要性，并找到适宜的宣泄途径和方法。 (六)、学校青春安康俱乐部安康讲座 活动时间：5月10日 活动主题：生气的青春期，还是迷茫的青春 参加人员：初二年级 活动内容：由区计生协会的专家，为学生和家长授课，围绕青春期存在的困惑和苦恼，与家长、教师之间存在的冲突，探究如何解决青春期遇到的各种问题。 学校心理安康成长教育活动方案篇10 为贯彻落实国家22部委关于加强心理安康效劳的指导意见精神，充分发挥心理安康教育活动在提升学生心理安康水平方面的作用，以“2”大学生心理安康日为契机，打算开展龙岩学院第_届“·2”大学生心理安康教育活动月系列活动。详细活动安排如下： 一、活动时间 _月2日_月1日 二、活动目的 通过丰富多彩的心理安康宣传教育活动，营造我校良好的心理安康教育气氛，引导学生进一步了解心理安康学问，增加心理素养，提高心理安康水平。 三、活动主题 畅想五月绽放青春 四、组织单位 主办：学生工作处 承办：学生心理安康教育与询问中心、各二级学院 五、活动对象 龙岩学院全体学生 六、活动安排 （一）校园气氛营造 1校园播送、橱窗、LED显示屏宣传； 2小联、易班等新媒体平台宣传。 （二）开幕式暨“绽放自我，给心灵一片晴空”DI风筝活动 时间：月9日 地点：东区田径场 承办：学生心理安康教育与询问中心、学与传媒学院 （三）现场心理询问 时间：月11日 地点：图书馆负一楼 承办：学生心理安康教育与询问中心、教育科学学院、生命科学学院 （四）“阳光五月，心随我动”心理趣味运动会 时间：月1日 地点：东区田径场 承办：体育学院 （五）心理阅览 时间：月1日 地点：图书馆负一楼 承办：大学生心理安康协会 （六）“境由心造，相由心生”心灵面具DI活动 时间：月18日 地点：一、二组食堂中间空地 承办：资工程学院 （七）“承载初心，浪漫忆拼”拼图活动 时间：月21日 地点：图书馆负一楼 承办：机电工程学院 （八）“心灵洒满阳光，安康点亮生活”能量书签活动 时间：月2日 地点：虎楼20120 承办：化学与材料学院、信息工程学院 （九）“灯揽诗情，乐游心园”心理嘉年华活动 时间：月24日 地点：图书馆负一楼 承办：生命科学学院 （十）“心情向阳，静候花开”心情宣泄体验活动 时间：月2日 地点：同心广场 承办：奇迈学院 （十一）“写给未的自己”心灵慢递活动 时间：月2日 地点：同心楼喷泉处 承办：艺术与设计学院 （十二）“以爱为名，笑暖我心”共享幸福样子活动 时间：月2日 地点：图书馆负一楼 承办：外国语学院、大学生心理安康协会 （十三）校园心理情景剧展演（另行发通知） 时间：月2日 地点：学术（报告）厅 承办：教育科学学院 （十四）“播种盼望，携手成长”绿植领养活动 时间：月27日 地点：图书馆负一楼 承办：经济与治理学院 （十五）心理影苑 时间：每周六19：00 地点：教211 承办：大学生心理安康协会 七、活动要求 （一）各二级学院要高度重视，细心组织。依据活动要求及各二级学院实际状况合理安排、统筹规划。 （二）加强宣传，广泛发动。充分利用各种宣传媒体广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式；充分发挥班级心理保健员、信息员的作用，调动广阔学生参加心理安康教育活动的积极性、主动性、制造性。 （三）仔细总结，加强沟通。各二级学院在活动完毕后准时做好总结工作，并将总结材料以电子版的形式于6月1日前报送学生心理安康教育与询问中心（邮箱：_）。 学校心理安康成长教育活动方案篇11 为了仔细贯彻落实教育部关于加强一般高等学校大学生心理安康教育工作的意见等有关文件精神，进一步提高我校学生维护心理安康的自觉性，更好地培育身心安康、具有创新精神和乐群精神的应用型人才。依据学校工作部署，特打算在全校学生中开展第十二届“心理安康教育活动月”活动，现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过开展主题鲜亮、形式多样的活动，在全校范围创立重视心理安康的人文环境。面对全体学生普及心理安康学问，帮忙他们加深对心理安康重要性的理解，使他们对心理安康和心理询问的内涵有全面的熟悉；增加学生关注自身心理状况、自觉维护心理安康的意识，消退对心理求助的偏见，形成勇于求助的良好气氛；引导学生科学、客观地熟悉自我，培育良好的心理行为习惯，更好地学习和生活；提高全校学生的心理安康水平，充分开发他们的潜能，促进学生人格的健全进展，帮忙学生安康、欢乐地成才。 二、活动主题 积极沟通和谐你我 三、活动时间 20_年3月23日至4月22日 四、活动内容 本届心理安康教育活动月活动内容包括：启动仪式暨心理安康教育与询问中心LOGO公布、班主任校园心理危机干预专题培训、积极心理学系列培训、印发大学生心理保健手册、大学