学期德育工作计划6篇.docx

学期德育工作计划集锦6篇 对于低年级的学生来说，思想首先教育的重要程度远大于学问教育。由于德育工作是小学素养教育的重要组成局部，对孩子们的身心安康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学二年级德育工作规划分成以下几个局部： 一、小学二年级德育工作规划中指导思想： 从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 二、全期德育工作目标： 1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、本学期班级德育工作根本要点： 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行为标准方面： 充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特地负责监视检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 （2） 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3） 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进展教育，常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情做好协调工作。 4、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 5、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。 6、健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。 7、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉问题，准时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 8、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 9、连续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树典范，促进展提高。 10、家庭教育指导方面： 加强家校联系，准时了解学生在家的生活和学习状况，做到准时发觉问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面进展。 11、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对低年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据规划提高学生的思想品德教育，促进学生安康成长！ 学期德育工作规划 篇2 一、指导思想： 深入落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和国家中长期教育改革和进展规划纲要（XX20xx），以xx区中小学效能评估(德育治理局部)和XX年度xx区中小学德育工作指导意见为指导,坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，推动德育创新，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增加学生的社会责任感、创新精神和实践力量。努力转变学校德育工被动开展德育活动的现状，指导学校德育工学习先进德育理念，主动地开展德育工作,力争扩大xx小德育影响，形成xx小德育特色，更好地为提升xx小办学质量效劳。 二、工作安排： （一）重点工作： 1.行为习惯养成教育； 2.特色班集体建立； （二）常规工作： 3.班主任队伍建立； 4.学生队伍建立； 5.节日与主题活动； 6.学生社团活动； 7.家校联系； 8.卫生与心理安康教育； 9.安全教育与安全工作。 三、详细措施： 1.行为习惯养成教育： （1）建舆论，群策群力； 通过行政会、教师会议、班主任会议和全体学生大会使全校师生共同明确行为习惯养成教育的重要性，以及学校在这方面工作的详细准备和措施，使得大家齐心协力，共同为培育全校学生良好的行为习惯而努力。 （2）定途径，找准抓手； 将以“xx小学一日常规检查评估”为学生行为习惯养成教育的主体，修改评估方案，尤其是评估要求和评估结果使用两方面做重大调整，盼望以此促进全校学生良好行为习惯培育，转变全校学生整体精神风貌。 （3）抓程序，环环相扣； 将“xx小学一日常规检查评估”中十项内容分别作出细致要求，并分别给予权重，要求师生明确，并加以训练，藉此渐渐转变学生行为习惯；对检查队伍成员进展培训，让他们认真对比要求，仔细检查，客观量化，准时反应；德育领导小组准时汇总，仔细分析，并对考核内容、考核方式作出科学的调整，以及对班主任就学生教育方面作出详细指导；开展行为习惯养成教育阅历研讨活动，推广阅历，解决问题。 (4)多展现，深入人心； 以“花”与“刺”为主题，利用大晨会、宣传栏向全体同学展现学生行为习惯方面的个例，树立典范，引导学生向他们学习；指出缺乏，引导学生标准言行。通过宣传、展现，渐渐提高学生在行为养成方面的专注力，端正态度，同时在细节上给大家指导，提高行为力量。 2.特色班集体建立： 连续进展我校原有的“书香班级”课外阅读特色，细心打造以“班委会建立”“班家结合”“以昆虫讨论为主的科普教育”为特色的班集体，形成xx小独特的班集体，并以此为依托，在本校内推广、建立，带动广阔班主任深入开展特色班集体的讨论与建立工作，逐步使得各班级特点突出，特色鲜亮。 （1）班级舆论； 突出集体育人成效。从一开学各班师生共同研讨，确定本班进展方向及班级工作总目标，形成一系列外显材料，张贴在教室门口，警醒自我，寻求监视与帮忙。全班师生及家长群策群力，为建立特色班集体而共同奋斗。 以“班级公约”的形式，按时段将班级急需解决的问题以制度的形式呈现出来，全班同学心往一处想，劲往一处使，共同努力，解决问题。 （2）班级环境布置； 突出环境育人成效。班级昆虫角、卫生角、图书角、诵读角、黑板报、学习园地以及班级墙面布置中心明确，主题突出，材料常换常新，富有教育意义。各班级布置彰显班级建立特色。德育处每月选择优秀现场，组织全体班主任参观学习，每月进展班级文化布置的评比活动。 （3）班级岗位设置与治理； 突出岗位育人成效。各班级坚持“人人有岗、岗岗有人”的原则，培育全体学生的责任意识，人人做好自己的分内工作。落实岗位责任制，努力实现“五分钟大扫除”目标。 （4）班级活动； 突出活动育人成效。结合学校德育工作任务、上级各项活动和班级实际状况，扎实开展各项活动，活动目标明确，措施得当，争取良好的育人效果。 3.班主任队伍建立： （1）专题学习； 新学期，我们将连续加强班主任根本功学习与培训，对班主任专业根本功（齐学红主编）中的“班级制度建立”和中小学德育治理操作实务（朱洪秋主编）中的“学生部委建立”两个内容进展集中深入学习、研讨、实践，以此促进班集体建立、班委会建立，推动行为习惯养成教育工作。 深入开展班主任例会学习，通过文献学习、班级现场会和发放文摘等形式，切实提高班主任的治理力量和思想教育水平。催促班主任们更新观念，树立以学生为本的思想。 通过学习研讨，在德育治理与实施中处理好三个关系：1、主导与主体关系：注意学生自主治理，自行设计，自我教育；2、放手与放任关系：提倡教师细心治理，细心设计，细心教育；3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。 指导班主任们改革整体化的治理方法，注意班级特色进展，通过重心下放在德育治理实施中，增加四个意识：1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。2、课程意识：重视并仔细上好每一门（班队课、品德课、晨会课等），每一节课，要有教育效果。3、法制意识：增加法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法标准行为。4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责，对教师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。 对新班主任开展专题培训工作，帮忙他们更快、更好地熟识班主任工作，学习把握班主任工作方法与技巧，请优秀班主任一对一结对帮忙他们成长，以尽快做好班主任工作。 （2）沟通研讨； 我们结合培育与实践主题每月安排一个班主任学习研讨主题（9月：行为习惯养成教育、10月：学生岗位设置、11月：班委会建立、12月：班级执行力、1月：班主任工作标准），开展主题自学实践活动，在下月班主任例会中进展沟通争论，努力提高班主任教师的思想教育水平和班级治理力量。 （3）内引外联； 我们还将采纳“请进来，走出去”策略，通过邀请名班主任来校讲学或组织班主任外出参观学习、网上学习等途径提升育人理念。 本学期，将组织四至六名班主任参与南京市心理安康教师培训活动，组织一名班主任参与南京市心理询问员培训，解决他们学习期间的后顾之忧，催促他们搞好学习、复习及测试，力争参加人员全部拿到心理安康教师、心理询问员资格证。本学期学校力争承办一次片德育沟通研讨活动，带着优秀班主任和新班主任参与每次片德育研讨活动，向兄弟学校取经。 4节日与主题活动： （1）思路清楚、主题明确； 围绕主题月和重要纪念日开展活动。本学期初定九月为行为习惯养成月；十月为爱国主义教育月；十一月为艺术教育月；十二月为法制教育月；一月为抱负教育月。将主题教育与爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、行为标准教育及学校的其他教育活动严密结合。 （2）程序标准，追求高效； 全校性的活动，德育处要先拿出活动方案，指导、催促各班级按要求开展活动；班级开展各项活动时要求活动前有目标有规划，活动中有措施有反思，活动后有总结有成果。教室里的墙报或园地要能直接反映各项活动的过程和成果，不流于形式，不走过场（特殊对于高年级）。 （3）细心筹划，真情体验。 连续加强体验式德育活动的开展，每学期各班要有六次及以上的体验式活动，要求以各年级为单位，集思广益，共同设计好活动方案，细心筹划，追求实效。并且，每个年级都要推选一个班级将本年级的一次体验德育活动向全校展现，以此促进全校体验式德育活动讨论的深入开展。 本学期进行一年级入学礼和四年级成长礼仪式，开展纪念建校1XX年庆祝活动，均需进展周密谋划，发挥群体的团结协作功能，给学生留下终身难忘的印象。 5.学生队伍建立 组建好校少先队大队委员会、校红领巾监视岗、校小小志愿者团队、各班级班委会，对学生队伍进展系统、细致的培训，准时对学生队伍活动成效进展宣传，表扬先进，树立典范，不断进展、更新、充实学生队伍，让更多的学生在参加校级、班级治理与效劳工作中成长。 结合校庆活动，大力开展志愿效劳团队建立，努力让xx小学的志愿效劳团队凸显特色，成为xx小学生憧憬的团队，成为xx小学生成长的基地。 6学生社团活动； 以“欢乐星期三”活动为载体，加强学生社团建立，做到各社团有章程、有组织、活动正常、有成果、记录完整。 依据教育教学活动的需要，组织、组建临时性团队，根据学生社团建立标准，标准开展活动、参与竞赛，力争好成绩。 7.家校联系： （1）用好“家校通”平台； 连续保持我校“家校通”使用的良好态势，按要求完成信息、成绩、评语的发送工作，本学期还要加大共性化评语的发送力度，更大限度地将学生在校的特殊表现准时地反应给家长，搞好和家长的沟通工作，对家庭教育提出针对性的指导和帮忙。 （2）标准班级家长群和班级主页建立； 班主任积极参与班级家长群争论，积极引导家长开展家庭教育研讨，加强家校沟通联系、家庭之间的沟通，呈现孩子在校学习、生活状况，有针对性地开展宣传活动与教育指导工作。有条件的班级做好班级主页建立，给学生、家长制造一个沟通、展现的平台，促进家庭、学校之间沟通。 （3）开好家长会、办好家长学校； 开学和期中都要召开一次家长会，各年级要统一思想，仔细组织，全校协调好时间与场地，家长会材料要准时报德育处备案。 本学期将组织一年级家长学校活动，仔细根据家长学校新教学大纲和新教材，结合学校实际，仔细预备，扎实授课、准时总结。发挥好校务委员会、各班家长委员会的作用，组织好校委会、家委会研讨活动，促进家校联系，共同提高家庭教育和学校教育水平。 （4）家访和校访； 连续坚持集中家访和自由家访相结合的原则，鼓舞班主任教师和科任教师多开展家访工作，学校供应好交通、物资等效劳；同时，加强校访工作的接待、效劳工作，鼓舞家长到学校和教师们沟通、沟通。 8.卫生与心理安康教育： 依据学校卫生室工作规划，利用班会、晨会进展对学生进展卫生学问的宣传和教育，培育学生良好的学习、生活、熬炼的卫生习惯。 以卫生室牵头，结合每学期学校卫生活动安排，仔细组织各项专题卫生教育活动，活动前通知学校卫生室汤教师和学校相关人员前去观摩，采集活动影像资料，准时上报活动信息。 学校心理询问室正常开头心理询问活动，做好询问记录，爱护好询问学生隐私，帮忙学生解决心理障碍；依据学生心理进展规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，或开展心理安康专题讲座。 加强心理询问教师和心理询问员的培育，推举参与市级的学习与考证。 9、安全教育与安全工作。 利用网络、橱窗、展板和班、晨会等形式对学生进展安全学问的宣传和教育，尤其要充分利用网络安全授课平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极参与各项安全教育活动，增加学生安全意识，提高学生自护、自救力量。 做好学生交通安全档案，每月会同安全保卫办公室进展一次全校安全工作检查，消退安全隐患，保证学校教育教学和各项活动的安全。 重点做好一二年级学生上、放学工作的组织和实施工作，确保孩子安全上、放学，家长接送到位；对乘车学生加强候车与乘车安全教育，和带车人员保持良好的联系，共同做好学生乘车安全工作。 四、每月工作安排 九月份： 主题：行为习惯养成教育 1学校、班级德育工作规划； 2班级环境布置； 3进行一年级新生培训活动； 4组建新一届红领巾监视岗，并于第一周正式开头各项常规检查； 5进展班委选举，组建班委会，做好培训工作，积极开展班级治理与效劳工作。 6.做好设岗育人工作； 745期家长学校开学、授课、家委会会议； 8“国庆节”庆祝活动； 9读书节活动（相关竞赛）； 10.行为习惯养成检测、检查、评比、总结活动； 11.做好一年级学生的队前教育。 十月份： 主题：爱国主义教育 1建队日活动，汲取一批新队员； 2班队会观摩活动、创新升旗仪式； 3两个学生治理小队例会； 4校园、班级文化建立； 5.读书节活动总结表彰。 十一月份： 主题：艺术教育 1“艺术节”系列活动； 2.召开16年级学生家长会； 3班队会观摩活动、创新升旗仪式； 4开展社会实践活动； 5大队委改选。 6.参与心理安康教师培训； 7.贫困生扶助活动。 十二月份： 主题：法制教育 1开展“强身健体”欢乐体育活动（冬季三项赛）； 2安全法制主题活动； 3.庆祝新年活动预备； 4班主任专题培训； 5.班队会观摩活动、创新升旗仪式； 6.心理安康专题讲座； 一月份： 主题：抱负教育 1做好各类评优活动； 2做好德育领导小组、班主任期末各类工作总结； 3班主任工作考评； 4寒假活动布置； 5班主任工作阅历沟通。 （详细活动以每月工作备忘录和通知为准） XX.8 学期德育工作规划 篇3 本学期，适逢上海世博会的召开，结合学校的育人目标，学校政教处向全体学生提出积极行动，参加世博，标准行为，做一名讲文明、讲礼仪、讲标准的好学生。详细工作规划如下： 一、夯实根底，提升班级治理的实效性 1、加强常规工作治理 （1）注意学生行为习惯的培育 行为标准表达了国家和社会对学生道德修养和文明行为的根本要求。为迎接世博会，更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯，充分展现西延安学生的形象。为此，要求从细节抓起，关注学生的仪容仪表、言行举止。 （2）班干部的培训治理工作 依据工作常规，做好班干部的培训治理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主治理委员会干部的培训以及各级干部考核治理工作。 （3）做好与家长的沟通工作 依据区教育局要求，我校从本学期起，将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此，我校特殊制订了具体的工作方案，并制定措施，切实保障工作的落实。 2、学习、时间、反思，做“才智型”班主任 （1）连续开展班主任专业化培训 为了帮忙班主任提高理论水平和实践力量，本学期将连续采纳外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题讨论等形式，力求内容有规划、时间有保障、效果有反应。 （2）鼓舞班主任参加学校的德育课题讨论 班主任开展课题讨论，有利于班主任对自己的工作阅历进展总结反思，提高工作的实效性。为此，本学期连续鼓舞班主任总结阅历，撰写案例分析，同时鼓舞班主任参加学校德育科研课题的讨论。 （3）开好主题教育课 依据学校德育工作安排，本学期将开展主题教育课展评。这是对教师育德水平的促进，也是对班级文化建立状况的检验。作为一项传统工作，我校教师在组织主题教育课方面已经具备较高水平。今年，在“参加世博”，创立“温馨教室”的大背景下，将进一步要求教师站在校园文化建立的高度，结合班级特色开展主题教育，谋求更好的教育效果。 3、鼓舞创新，“温馨教室”创立重特色 创立“温馨教室”始终是我校德育工作的一个重点，通过近几年的不断努力，我校已经形成浓郁的文化气氛，各个班级也渐渐形成自身的班级文化。在此根底上，本学期进一步提出要求，鼓舞创新，力求突出班级自身的特色。 二、优化学生文化，促进学生全面进展 1，“升旗仪式”、“家长教师班级日志” 在我校德育工作中，“升旗仪式”、“家长教师班级日志”是我们的特色工作。上一学期，我校就“家长教师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期，我们将进一步大力推动这项活动的开展，并着力总结反思，以科研促进展，将这项特色工作引向深入，充分挖掘其教育价值。 2，第四届“西延安之星”评比活动。 这项活动已经进入第四届，“西延安之星”在校园中得到了高度的认可。因此，每一届的评比活动，都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评比活动在上学期期末已经绽开，候选人已经在寒假期间完成了社会考察任务。本学期，评比工作将进入后期，即面试和票选。信任在各方面的努力下，本次评比工作将圆满胜利。 3，参加世博 世博会的召开已经近在眼前，现在需要我们以更大的热忱投身其中。因此，本学期，除了在行为标准、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外，学校鼓舞学生积极参加世博，为世博会作出自己力所能及的奉献。 4，艺术节活动 本学期，我校将依据学校传统，进行校园“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教育成就、展现师生风采的重要艺术活动。为此，学校将充分发动，力求规划周密、运作顺畅、预备充分、节目精彩，向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满足的答卷。 三、大致日程安排 二月： 1、行为标准教育（第一周为班长示范执勤周）。 2、召开全校大会，小结寒假工作，布置新学期工作。 3、升旗仪式的申报认领 4、结合“创立温馨教室”制订新学期工作规划。 三月： 1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。 2、组织学生参与时政竞赛。 3、区优秀集体、个人申报的评比 4、校主题教育课的展评。 5、分年级开展家庭教育培训。 6、艺术节启动。 7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”。 四月： 1、“温馨教室”创立中期评估。 2、社会实践活动。 3、迎世博系列活动。 4、评比第三届“西延安之星”。 5、校主题教育课的展评。 6、艺术节预备阶段。 7、4月7日 初一年级“家长开放日”。 五月： 1、艺术月 2、纪念五四青年节活动。 3、迎世博系列活动。 4、心理安康辅导。 5、交通安全宣传工作。 6、5月12日，全校家长一日活动，开展各年级家委会活动。 六月： 1、禁毒教育。 2、6月1日 全校师生参观世博会 3、6月9日 预备年级“家长开放日”。 4、三好学生、三好积极分子、单项先进、优秀班级评比。 5、组织学生夏令营活动，布置暑期工作 6、家庭教育培训、家长会。 7、学期完毕工作。 学期德育工作规划 篇4 1、通过对学生进展日常行为标准的养成教育。 2、本学期开展学前教育周、标准在我心中、内务技能培训、文明班级、文明礼仪示范学生的评比、表彰等活动，促进学生良好行为习惯的养成。 3、强化对班级日常治理工作的考核，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。 4、加强寝室治理。加强寝室的卫生、纪律和安全工作；班主任要加强寄宿生的教育治理，积极开展文明寝室和文明寄宿生的评比活动并与班级考评挂钩。 （二）加强两支队伍建立：班主任队伍 学生干部队伍（团委） 1、建立健全班主任培训、聘任、治理、考核等一系列制度。 2、加强和标准班主任培训，努力提升班主任工作力量。 3、加强班主任绩效考核，严格落实竞争选拔制度。 （三）做到三个关爱：关爱留守儿童 关爱贫困学生 关爱品德后进生 1、关爱留守儿童 （1）、摸清全校留守儿童底子，建立健全全校留守儿童档案。 （2）、成立青龙乡中学留守儿童家园。 （3）、学校领导与各年级留守儿童家园结对子，教师与留守儿童结对子，保证明效性。 （4）、“爱在身边”捐款帮忙贫困留守儿童 2、关爱贫困学生 （1）、建立健全全校贫困学生档案。 （2）建立帮扶基金，资助贫困学生。 （3）、努力达成社会知名人士、胜利人士与贫困留守儿童结对子。 3、关爱品德后进生 （1）、建立健全全校品德后进生学生档案。 （2）、制定帮扶规划，。 （3）、教师与品德后进生结对帮扶、转化。 （四）、加强四项常规工作 1、构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，办好家长学校、开好家长会。 2、加强心理询问。 3、国防、安全、法制、心理安康教育。 4、学生个别谈话、家访 （五）、搞好五大主题教育活动： 1、标准在我心中主题教育活动：学前教育周、内务技能培训、规章、守则、制度学习、文明礼仪教育。 2、书香校园活动：进行一次写标准字竞赛、“诵读经典、爱我中华”朗读大赛、唱一首红歌。 3、文明礼貌月系列活动。 4、“清明情怀、缅怀先辈、传承精神”为主题教育活动。 5、五、四爱国主义主题教育活动 四、完成上级安排的临时工作。 学期德育工作规划 篇5 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要的精神，结合市教科局20xx年德育工作意见。仔细落实“以人为本、立德树人”的工作理念。以提高学生思想道德素养为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，全面提高幼儿的思想素养，促进幼儿安康，和谐地进展。 二、主要目标： 良好卫生习惯、生活习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体标准和共性品质的培育。 二、工作重点： （一）抓好教师队伍建立，完善治理机制 要适应新形势，加强和改良幼儿园德育工作，必需真正做到全面育人，而教师队伍建立又是全面育人的关键。 1、完善治理网络。 德育治理是一个整体系统，建立完善的德育治理网络，实行园长总负责，副园长详细负责，全园亲密协作的德育治理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍，建立育人体系。 教师是幼儿园德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育教育者，实现德育“全员参加、全面进展、全程教育”，形成教书育人、治理育人、效劳育人的良好气氛。 （二）加强根底教育，培育文明幼儿 1、深化爱国教育。 充分发挥宣传作用，对幼儿及家进步行教育。利用丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义教育。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。 2、狠抓养成教育。 抓好幼儿的一日生活常规治理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等状况进展抽查。对实施状况加强指导，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先良好气氛，本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，培育幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。 3、开展幼儿心理安康教育。 心理安康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观看、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好安康教育课。 （三）开展主题教育活动。 依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进展爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题教育活动，如3月份开展“爱妈妈”、“爱惜小树”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六·一”等活动，在活动中寓教于乐。 （四）幼儿品德教育 1、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮忙幼儿从小树立远大的抱负，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 （1）教育幼儿喜爱自己的父母、教师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。 （2）培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 （3）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 （4）培育幼儿向英雄学习的情感。 （5）引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。 2、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开头，教师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。 （1）养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 （2）遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。 （3）知道必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。 （4）坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。 （5）有根本的生活自理力量。 3、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。 （1）对教师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。 （2）会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 （3）学会倾听，别人说话时不任凭打断，不乱插嘴。 （4）不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班常规 （5）能克制困难完成学习任务。 （6）未经别人允许，不任凭动别人的东西。 4、培育幼儿与人交往的力量，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心。 幼儿是社会的人，培育幼儿与人交往的力量对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培育幼儿的交往力量，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。 （1）学习初步的人际交往技能。 （2）培育幼儿愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 （3）培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 （4）为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心和自信念。 幼儿的品德教育是丰富的，教师要依据幼儿的年龄特征、共性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和熟悉，去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要喜爱幼儿，敬重、关心和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有根底上，提出合理、明确、详细的要求，并积极引导他们把握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的鼓励与约束作用。 教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行全都，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。同班的几位教师还要协调协作，对幼儿提出全都的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况准时告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。 四、德育领导小组成员： 组 长：邓玉芹 副组长：熊俊丽 李 莉 成 员：苏 丽 何春丽 李达芹 李洪芹 蔡金梅 及各班教师 五、详细工作安排： 三月份： 1、有礼貌，每天上幼儿园，爱教师和同伴的教育。 2、开展以春天为主题的活动：植树节 3、结合“三八”节，开展“我爱妈妈、我爱家”的活动。 四月份： 1、培育良好的生活习惯，坚持午餐、便后勤洗手，不乱扔果皮、纸屑。 2、培育幼儿学习常规，上课用心听讲，坐姿端正。 3、开展“清明节”革命传统教育活动 五月份： 1、主题活动：“五一”国际劳动节。激发幼儿对劳动人民的喜爱，疼惜劳动人民的成果，熟悉成人劳动，激发幼儿爱劳动情感。 2、开展劳动最荣耀的活动 六月份： 1、庆祝“六·一”节，家园同乐活动。 2、邀请大班家长参与大班毕业典礼成果展现。 学期德育工作规划 篇6 我校本学期德育工作以关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见(以下简称“意见”)为指导，坚持科学的教育进展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际动身，做好学生的思想品德教育工作;加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，查找综合实践和各学科的结合点，培育学生力量，为学生的安康成长和素养教育的全面推动效劳，把乐平学校的德育工作推上一个新的台阶。 一、加强队伍建立，营造育人气氛 1、提倡全员参加，全力营造德育气氛。 在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人都是德育工的观念。一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用;二是要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、效劳育人、治理育人三位一体。 2、供应沟通平台，提高班级治理水平。 本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品德好、力量强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估