学校书法教学计划书法教学计划书(八篇).docx

学校书法教学计划书法教学计划书(八篇)学校书法教学规划(精)一 在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的时机越来越少，很多人消失了提笔忘字、乱用别字错字的现象，很多人书写的字体也很不标准，有时甚至难以辨识，这不仅简单产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后公布国家通用语言文字标准化工作指导与使用手册等一系列标准标准推动标准汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写标准字，能写“美丽”字。 通过竞赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。 时间：20xx年月日(周末)19：0020：00地点：学院报告厅或教室 全校自愿参与的同学；全院大一、大二各班需选派两名选手参与。 (1)在学校内悬挂宣传横幅。(内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式) (2)通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参与竞赛。 (3)在全校各相关群中公布有关信息。 (1)学生报名参与，参赛者要在规定日期内(即截至日期前)上交一份硬笔书法作品，否则无效。 (2)要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。 (3)作品要求干净、美观、大方，使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 (1)竞赛完毕后由学生会全体干部共同评比获胜者。 (2)本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 (3)竞赛完毕之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1、内容(25分)：要求书写标准精确，不写错别字，若消失错别字每字扣5分； 2、字体(45分)：要求书写字体标准、美观、均匀、大小适中。美观大方、有风格，间架构造合理，行笔流畅、力度适中； 3、卷面(30分)：要求版面设计、布局合理，注意整体整齐美观效果；参赛者保持卷面干净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 1、活动宣传：制作宣传横幅，估计50元。印制宣传单，估计30元共：80元。 2、竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估计200张共：40元 3、竞赛奖品：估计500元 4、竞赛之后进展公开展览：展板制作估计150元 合计：770元 1、活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2、由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参与到活动中来，使获得更好的效果。 学校书法教学规划(精)二 ：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的时机越来越少，很多人消失了提笔忘字、乱用别字错字的现象，很多人书写的字体也很不标准，有时甚至难以辨识，这不仅简单产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。鉴于此种状况，国务院先后公布国家通用语言文字标准化工作指导与使用手册等一系列标准标准推动标准汉字的使用。作为新时代的大学生，我们不仅应当会使用电脑打字同时也应当会写标准字，能写“美丽”字。 ：通过竞赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个呈现自我的舞台。 时间：xx年x月x日（周末）19:00-20:00地点：xxx 全校自愿参与的同学； 全院大一、大二各班需选派两名选手参与。 1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开头宣传工作） （1）在学校内悬挂宣传横幅。（内容有竞赛主题、参赛时间以及联系方式） （2）通知其他各学院联系人，邀请他们选派选手参与竞赛。 （3）在全校各相关群中公布有关信息。 2、竞赛形式和要求 （1）学生报名参与，参赛者要在规定日期内（即截至日期前）上交一份硬笔书法作品，否则无效。 （2）要求参赛者使用钢笔或是黑色签字笔书写，不得使用涂改工具，书写工具由参赛者自备，稿纸由承办方供应。 （3）作品要求干净、美观、大方，使用标准标准简化汉字书写，不得有错字、别字，不得添字、漏字，不得涂改。 3、竞赛评奖 （1）竞赛完毕后由学生会全体干部共同评比获胜者。 （2）本次竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名，分别发放奖品。 （3）竞赛完毕之后制作宣传板，将优秀作品公开展览。附：评分标准： 1、内容（25分）：要求书写标准精确，不写错别字，若消失错别字每字扣5分； 2、字体（45分）：要求书写字体标准、美观、均匀、大小适中。美观大方、有风格，间架构造合理，行笔流畅、力度适中； 3、卷面（30分）：要求版面设计、布局合理，注意整体整齐美观效果；参赛者保持卷面干净，尽量不做涂改，每涂改一处扣5分。 1、活动宣传：制作宣传横幅，估计50元印制宣传单，估计30元共：80元 2、竞赛稿纸：每位参赛选手一至两张，估计200张共：40元 3、竞赛奖品：估计500元。 4、竞赛之后进展公开展览：展板制作估计150元 合计：770元 1、活动预备期间应确保竞赛所需用品完备，教室或是报告厅借用手续完成。 2、由于没有提前报名，竞赛时应多预备稿纸，以备不时只需。 3、大力度做好宣传工作，使更多的同学参与到活动中来，使获得更好的效果。 学校书法教学规划(精)三 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划： 一、激发爱国、爱校情感 通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。 二、精选学习内容 目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确熟悉小学生的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。 四、加强书法训练 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 五、开展形式多样的书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度。给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期规划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参与校外各类书法竞赛等。 六、活动时间内容： 3月份 根本笔画横的练习 4月份 根本笔画竖的练习 5月份 根本笔画撇的练习 6月份 根本笔画捺的练习 9 月份 根本笔画勾的练习 10月份 根本构造独体字的练习 11月份 根本构造左右构造的练习 12月份 根本构造上下构造的练习 七、书法兴趣小组名单 学校书法教学规划(精)四 巴南区石龙镇花石小学 20xx20xx学年度书法教学工作总结 书法是一门艺术，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。书法教育是我国古代优良文化教育传统，具有育德、启智、审美、健体等作用，在提高学生思想素养、智能素养、审美素养以及强化人格力气等方面具有其它学科无法替代的优势。书法教育可以培育学生观赏美、追求美、制造美的品行;通过书法教育让学生了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进展特长教育的重要途径，它有利于学生共性进展和提高艺术修养。依据20xx义务教育语文课程标准的要求，我校有效开展了书法教育教学工作，现总结如下。 学校领导要高度重视书法教育，校长和教学主任亲自抓书法教育，并定期开展书法教育研讨活动。健全治理制度，开足教学课程。加强师资培训，建立书法教师考评方法和嘉奖制度。每学期进行一次教师三笔字竞赛，各年级各班进行了书法竞赛。 学校书法教学分为低、中、高三段，设置分段目标，低段教学以铅笔为主，中段教学以钢笔为主，高段教学以毛笔为主。在全面普及的根底上，注意特长生的培育是我校书法教育的重点工作之一，我校利用兴趣小组来对特长生进展个别辅导，让它真正成为课堂教学的提 高和延长，是写字教学中贯彻因材施教原则的重要途径。 教师利用课堂为主阵地，充分利用现代教学资源，加强课堂教学。尤其是三步练字法光盘的使用，让学生在开心的视频中教学中，轻松把握练字要领。课堂教学中我还擅长发觉学生作业中的进步，并准时赐予表扬，对于整体较好的习作，在教室内辟专栏张贴展现，既增加了学生学习的兴趣，树立了学生的自信念，也带动了其他学生的学习干劲。 以校园文化建立为契机，力争在校园内大面积展现学生的书法课堂作业，有些在橱窗展出，有些装裱成框展出。介绍他们临帖的阅历，树立书法学习典范。有身边的“明星”作为学习追逐的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争气氛。在班上设置优秀作业栏，张贴班内优秀习作及有进步的学生作品，激发学生习字的积极性。 1、各班使用了三步练字法教学光盘，学生反响良好，学生在形象、直观的视频教学中轻松学习书法。 2、书法字帖只有教师有，学生练习还是在原定的写字书上练习，这样会造成两种字帖字型的不全都，给学习造成肯定的障碍。假如每个学生都有字帖，肯定会转变这种状况。 3、三步练字法和写字相比拟，具有肯定的优势和可取之处。一 是增加了小方格练字这一步，便于学生循序渐进。二是田字格比写字书要大些，便于学生对字体学习的把握，同时生字练习从六个增加到九个，增大了练习量。三是三步练字法的字比起写字书的字更具有好练和利于学生学习的特点。三步练字法具有较好适用性和推广性，但价格比拟贵。 1、我校为遥远的山区小学，学习条件差，没有特地的书法教室，也没有实物投影台，不利于教学和展现学生作品。 2、学校投入不够，没有资金。教师也不敢收学生的钱购置书法耗材，因此学生在学习硬笔还好一点，高段毛笔开展难度很大。 3、学生家长重视不够，投入不够。学校不敢收费，也不行能免费为学生供应书法用品。家长也不投入，造成书法教学的两难局面。 4、没有专业的师资队伍，由于我校人数少没有专业书法教师，一般由语文教师担当，造成教师水平不齐。现在也没有特地的教学模式，操作难度大，教师多半以自我理解教学。 1、利用均衡化进展为契机，学校加大投入，建立特地的书法教室，不断改善教学条件。 2、增加书法教学的地位，转变书法隶属语文教学的现状。虽然现在书法作为课辅单列，但实际难以转变其地位。 3、加强课程标准建立、使书法教学具有更科学的教学特色。 4、加强教师队伍建立，培育专业的教师队伍。 学校书法教学规划(精)五 为检查教师课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平;为进展学生的语言力量，培育学生喜爱祖国语言文字的情感;为激发学生读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高，依据我校工作行事历，我校教育处特进行一二年级小学生朗读竞赛。 一、感动于教师的细心指导和孩子们的专心朗读 这次朗读竞赛，有许多令人感动和值得学习的亮点。依据两个年级的不同特点，学校分年级分别选取了本期课文中的一个片段作为朗读的材料，从两个年级学生朗读的不同表现来看，无论是教师对文章感情的把握和指引，还是孩子们专心地揣摩和表达方面，都有很多怦然心动的感动和引人遐想的回味。 二、从“语速适当”“感情真挚”“发音标准”谈感想 这次朗读竞赛，的确有很多令人感动和欣喜的地方，但也还存在一些缺乏之处。主要表现在每个年级各班之间存在着一些差距，尤其是在朗读过程中消失的语速把握、感情流露和音准问题。 首先说说语速适当和感情真挚的问题。虽然每个教师对每篇文章有着不同的理解，我们的教学敬重共性化地理解教材，但一篇文章所表达的主要感情是有共性的，一篇文章朗读的感情基调也是有共性的。 其次说说朗读的音准问题。有感情地朗读能与和文本产生共鸣，也能引起听者的共鸣。但一篇文章朗读得好与不好，除了感情，最根本最重要的一点就是咬字吐字的精确性。想想，一篇文章连续消失字音错误，变调错误，会让听者什么感受?在本次的朗读竞赛中，暴露出来的音准问题主要是生字的读音、多音字、儿化音以及两个上声连读的变调，还有前鼻音和后鼻音的区分，平舌音和翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题，这里就不再一一列举了。盼望教师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫，尽量避开或削减字音朗读的错误，做到吐词清晰，发音标准，把语文根底学问的教学落到实处。 总的来说，这次朗读竞赛，教师们和孩子们都很重视，都能积极地投入到朗读竞赛的训练中去，让孩子们的朗读得到更好地训练，使朗读力量得到进一步提高。新课标强调，朗读、感悟是阅读教学的重点，可见朗读教学对于学生语文素养的培育起着多么重要的作用。本次活动有力地推动了我校的朗读教学，使学生的朗读水平和语文综合力量得到更有效地提升! 学校书法教学规划(精)六 托付方：(简称甲方)_ 法定代表人：_ 住宅：_ 社会信用代码：_ 联系电话：_ 参谋方：(简称乙方)_ 法定代表人：_ 住宅：_ 社会信用代码：_ 联系电话：_ 甲方因学校治理的需要，聘请乙方的律师为常年法律参谋。经双方协商全都，达成如下协议，共同遵守执行。 第一章 合同宗旨 第一条 为切实落实好国家根底教育改革所涵盖的诸项工作，推动依法治教、依法治校进程，全面维护学校和全体师生的合法权利和利益，甲方托付乙方担当其法律参谋;为明确合同双方的权利和义务，实现预期的合同目的，特在合同双方协商全都的根底上订立本合同，以兹合同双方共同诺守。 其次章 参谋人员 其次条 乙方根据甲方请托参谋业务范围和指名要求委派参谋一名依合同协定为甲方供应参谋效劳，所委派人员到达国家资质条件要求(委派函附后)。 第三章 法律参谋常规业务和特别业务 第三条 法律参谋常规业务包括 (一)乙方为甲方工作中所涉及的法律问题供应询问，出具法律意见; (二)乙方为甲方草拟、审查合同和相关法律文书; (三)乙方出席甲方定期进行的法制报告会、家长会、重大事项专题会作法制报告、供应法律意见，力求预备充分、举例典型、阐释法理、法律通俗易懂; (四)乙方结合参谋业务中所涉及的详细事宜，做好教育政策、法律法规及依法治教必备的相关政策、法律的宣传，力争实效有声有形; (五)乙方负责甲方学生的保险纠纷、学生间人身损害赔偿或教师间冲突、学校与社会其他方面纠纷的非诉讼阶段的协调处理; (六)乙方积极帮助甲方建立详细参谋业务档案。 第四条 法律参谋特别业务(法律参谋特别业务是指特别重大大事的调解、仲裁、诉讼及相关联必备事宜)详细包括 (一)乙方在上述业务中担当甲方代理人，依甲方详细授权履行代理人职责，全面维护甲方学校和全体师生的合法权利和利益; (二)乙方严格遵循法律程序调查事实真相、分析论证供应妥当解决问题的法律意见、建议; (三)乙方准时出席_部门为解决甲方所涉特别重大问题所召开的专题会议，切实履行参谋职责; (四)乙方在为甲方办理参谋业务中，应严格遵守执行纪律，遵守甲方纪律治理，维护甲方在处理特别重大问题中的大局稳定和社会良好效应做出最大的努力。 第四章 相关商定 第五条 甲方、乙方在参谋业务中所了解到他方的合法隐秘负有保密义务。 第六条 乙方在办理参谋业务中，应严格执业纪律，遵守甲方纪律规定，做到参谋准时，执业慎重，立足实效;甲方在乙方供应参谋业务中应遵守司法程序和时效期限规定，做到议事准时，决策坚决，依法处理参谋协办的业务。 第七条 甲方、乙方对参谋业务的运作，应做到联系严密，沟通准时，共同商榷，集思广益，但必需给相对方在法定时限内或合理时间内予以必要的预备时间，以兹高效完成参谋业务详细事宜预期效果。 第五章 参谋费用 第八条 甲方、乙方商定，参谋费用 (一)甲方向乙方交付法律参谋费年_(大写_)元人民币，于本合同签字生效后_天内一次性付清。商定参谋期限内办理参谋常规业务不增加费用。 (二)乙方为甲方办理特别重大的诉讼、调解、仲裁及相关必备事宜，双方依相关收费规定协商另行收费，由此所发生的交通费、住宿费、大额业务通讯费、鉴定费或担保金由甲方据实予以支付。 甲方按乙方要求将费用划至乙方指定账户：账户名：_，账户号：_，开户银行：_。 第六章 违约责任 第九条 甲方、乙方必需照实履行合同权利、义务及本合同所涉及的先期权利、义务，依民法典总则之规定行为，由于一方的过错给对方造成不必要物质经济损失或严峻负面影响的，依法担当相关法律责任。 第七章 其他 第十条 争议的处理 (一)本协议的制定、解释及其在执行过程中消失的、或与本协议有关的纠纷之解决，受中华人民共和国现行有效的法律的约束。 (二)本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按以下第_种方式解决(只能选择一种)。 (1)提交_仲裁委员会仲裁。 (2)依法向_人民法院起诉。 第十一条 本合同期限_年，_年_月_日始至_年_月_日止。 第十二条 合同期满后，双方欲再续合同的，应另行订立合同书。 第十三条 本合同经甲方、乙方签字盖章后发生法律效力。 第十四条 本合同一式_份，甲方、乙方各执_份，双方各送主管部门备案_份。 托付方(甲方)：_参谋方(乙方)：_ 法定代表人_法定代表人_ 签订日期_签订日期_ 附件：委派函 学校书法教学规划(精)七 讲文明，树新风。丰富大学校园生活，弘扬中国传统文化！ 书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，特别具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。为热闹庆祝中国共产党成立九十华诞，同时也为讲文明、树新风做表率，因此我们特地开展这项活动，以此丰富大学生文化生活，弘扬优良历史文化传承。 1、丰富校园文化生活，营造深厚校园文化气氛，呈现中国文化的 博大精深，提高当代大学生的文化素养。 2、为讲文明，树新风的学习做典范。 四、活动主办方：汽车工程系学生会宣传部 活动承办方：汽车工程系学生会宣传部 汽车工程系全体在校学生 预赛：汽车楼b509教室 决赛：学生会办公室 初赛：即日起至20xx年12月1日止 预赛：时间待定 决赛：20xx年12月26日下午14点整 八、活动形式和流程 本次书法活动面对全系学生，由汽车工程系学生会宣传部主办、承办，竞赛分为预赛和决赛。书法字体任选，硬笔、软笔和毛笔均可! （一）前期预备工作 1、前期宣传工作 （1）海报宣传：由宣传部制作若干份海报在班级进展宣传。 （2）横幅宣传：由宣传部书写横幅若干份在班级进展宣传。 （3）口头传达：由各班班委向各班做好宣传工作。 2、作品征集 （1）时间：初赛作品从20xx年11月15日12月1日止。 （2）要求： a、内容符合活动主题主题。 b、软笔书法宣纸不超过4尺，硬笔书法不得小于a4纸。 c、作品必需在20xx年12月1日之前交到学生会办公室。 d、初赛不设置时间地点，完全由学生自己完成 。 e、决赛的笔墨纸砚有参赛者自己供应。 3、评委确实定 系领导，系团委代表，学生会干部，各班宣传委 4、竞赛奖项设置 （1）参赛者通过初赛获得晋级预赛的资格。 （2）预赛由学生评委选出优秀作品，获得决赛权。 （2）通过决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀 奖5名。 嘉奖：由荣誉证书、物质奖品（详细待定）。 （二）初赛 初赛不设置地点，但必需在规定的时间范围内上交作品。初 赛对象为全系师生。为了保证公正、公开、公正，请参赛者务必 把自己的姓名、学号、班级及相关资料写在作品的反面，如有写 在正面的不予参赛。我们将通过初赛，选出优秀者参与预赛。 （三）决赛 决赛对象为：在初赛中成绩优异的参赛者。 1、决赛活动预备 （1）主持人确实定 （2）参赛选手通知与到场 （3）系教室工作的安排及会场的布置 （4）评委的邀请及到场 2、决赛场地预备 （1）竞赛场地的布置，竞赛座椅的摆放 （2）嘉宾席布置：桌椅摆设、纯洁水的摆设 （3）观众席的布置 （4）后勤人员的分工 （5）竞赛所需物品预备（笔墨纸砚及纸张） 3、决赛现场（内容安排） 竞赛程序： a、由相关工作人员维护好现场秩序 b、主持人宣布此次竞赛的时间、规章、要求和评分标准 c、书法竞赛开头（计时两个小时） d、评委评分 e、竞赛完毕，评出获奖选手，并为选手颁奖 f、系领导点评优秀作品 g、由主办单位代表总结本次活动 4、竞赛完毕（留意安全工作的细致化） a、嘉宾安全离场。 b、参赛人员、观众安全离场。 c、有工作人员负责场地的清洁清扫。 学校书法教学规划(精)八 为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的共性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和喜爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提快乐趣课的效率，特拟活动规划如下： 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，把握书写要领。 2、加深对汉字构造的熟悉，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架构造，初步学会自我分析、自我改良，形成肯定的书写力量。 3、养成仔细、认真、急躁的学习态度，鼓舞学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。 1、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的兴趣。 2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写态度等书写卫生教育。 3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。 4、加强平常的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。 5、有效安排教学内容，以汉字根本笔画教学为根底，结合汉字间架构造教学让学生了解每一汉字简单消失的错误，并能进展独立的改良。 6、多给学生气会，让他们的力量有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习积极性。 7、建立学生硬笔书法学习档案册。每学生一本，把平常的练习和作品有序地装订起来，既为教师对学生有目的地教学供应帮忙，又使学生了解自身在学习中的进展状况，有利于学生硬笔书法书写水平的提升。 本学期除原有的学员外，另新增二年级新学员10名。由于这10位学员在上学期一年级时没有进展过硬笔书法书写的训练，所以对他们进展根本书写教学尤为重要。本班成员将近一半的学生为中上游水平，还有的甚至是书写水平较低的，所以在照看书写水平好的学生的同时，需花更多的时间对他们进展常规书写的教学。