学期计划模板六篇.docx

学期计划模板集锦六篇学期规划 篇1 一、指导思想 仔细学习贯彻学校工作要点，在校教育处工作规划的指导下，连续加强数学课堂教学的改革，加强对新教材、新课程、新方案的了解和探究，课堂内提高35分钟的教学效率，在教学中使用多种方法与手段，培育学生的创新思维和抽象思维力量，加强学生们的概括力量和规律性，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，进展建襄数学特色的品牌。 二、主要工作 （一）学习理论学问，加强理论指导 1、仔细学习各级各类的相关资料 连续学习上海市中小学数学学科教育改革行动纲领，学习数学教学大纲，新课程课本以及各省市的先进教学阅历，丰富教育教学的理论，提高课堂实践和治理的力量。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的缺乏。每二周写一篇学习心得，将所学学问得以积存。 2、仔细参与各类活动，并做好记录 对学校邀请来的区级教研员与专家所作的报告，仔细听讲做好笔记，积极参与区研训一体化的培训，吸取他人的教学阅历提高自己的教学水平。 （二）教研组工作 1、开学初期，全组成员一起争论制订教研组的规划，统一安排教学进度和拓展练习的内容，学期完毕时对本学期的工作进展全面地回忆和总结，写好教研组小节。定时、定点、定内容召开教研组会议，每次小组会议时定好中心发言人，组内各成员踊跃发言，仔细记录。 2、加强集体备课的力气，连续使用二期课改理念对一期课改教材进展教学，讨论新课程的教学方法，以适应今后二期课改新教材的教学观念。以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践、自己探究、合作沟通为主的教学模式进展讨论和探讨，在课堂教学中，运用多样的教学方法和手段提高学生们学习数学的积极性，设计合理而又符合低年级学生年龄特点的练习，以到达精讲精练，减负增效的目的。 3、为协作学校对教研组长的培训，更加仔细地预备一次教研组展现活动，通过活动的筹备与开展更好地团结组内教师们，充分表达组内教师的自我意识，进一步加强教师之间的合作意识。同时，这也是向其他各组教师学习的好时机，吸取阅历的好时机。 （三）课堂教学工作 1、除仔细备课外，还要注意二次备课，在每一节课之前做好充分预备，切实提高35分钟的课堂效益。在课堂教学时让学生自己观看，自己思索，自己表达，并且作出结论。依据不同的学生不怜悯况，进展有差异的教学，让每一位学生都有所进展。 2、将教学的内容与学生的生活实际相结合，提高学生对数学学习兴趣以及学习数学的积极性、主动性，加强课堂教学的有效性，在减轻学生课业负担的前提下，提高教学的实效性。注意作业内容的讨论，把长期和中长期作业的探究统一，注意分层作业的讨论。 3、运用符合低年级学生心理特征的形象生动的语言语态，协作使用教具学具，将直观而又形象的思维过程逐步过渡到抽象的思维过程，让学生在学习的过程中体验到胜利的喜悦。 4、简洁的一步计算的应用题教学是本学期的主要内容，在本学期中占了很大的比例，也是这一学期的重点和难点。结合语文教学，注意培育学生的审题力量，提高学生的分析、综合力量，加强对数量关系式的教学，为今后其它年级的应用题教学打下扎实的根底。 5、仔细做好期中、期终和校监 控的两级质量分析，分别以学生与教师的角度针对教学中存在的问题提出改良措施，以到达促进教学质量提高的目的。 6、每节课后依据课堂教学中的感受写好随笔。 7、积极参加学校的各项工作，仔细完成学校布置的任务，想学校所想，将自己的教学工作与教科研相结合，努力协作学校的教科研工作。 （四）学科活动 1、七巧板竞赛：连续上学期的数学活动内容的连续，进展“七巧板”竞赛，使得学生的参加面比上一学期更广泛，学生的积极性更加高涨。 2、应用题竞赛：做好全面预备，协作教育处的应用题竞赛。 3、单项监控：协作学校的单项监控，抓好学生学习中的薄弱环节。 详细安排： 周次活动内容 一向组内成员传达教研组长会议内容，对期初教学进度作统一安排三分析各班开学初期学习状况，学习资料 五对下一阶段的应用题教学进展重点分析，谈谈自己的观点 七向组内成员传达教研组长会议内容，对教学进度作统一安排 九制订期中复习规划，安排复习内容 十一对期中阶段性练习做好质量分析 十三学习资料，结合自己的教学谈谈体会 十五制定期终复习规划，针对薄弱环节重点复习 十七回忆一学期各方面的得失，并写好教研组小节 学期规划 篇2 一、指导思想： 依据学校的“三个效劳”（为学校的进展效劳，为教师的成长效劳，为教育教学质量的提高效劳）宗旨，本课题小组抓住课程改革这条主线，坚持教学创新，深化改革，进展内涵，以校本培训为依托，依据学校对课题组提出的要求及评价量表中的考核内容，加强课题过程治理，进一步标准本组的科研活动，激发本课题组教师的科研积极性，努力提高教科研质量，促进科研教师的的整体教学水平和科研力量。 二、工作思路 加强对本课题组的治理，调动科研人员的积极性能，扎实课题讨论、增加科研力量，加强网络科研工作。 三、主要工作及措施 1、本学期连续做好教科研理论学问学习，加强教育理论学习，不断提高教师理论素养。争取时机并促使本课题组教师都积极参与学校或城区等部门组织的有关方面的科研理论讲座，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，在组内营造良好的教科研活动气氛。 2、坚持常规科研活动，促进教科研工作稳步推动。以备课、上课为切入口，重点讨论新课程理念下的小学课堂教学中有效性合作学习的策略，把课题讨论有效地落实在教学设计中，落实在课堂教学中，使先进的理念运用于课堂，外显于学生的进展。 3进一步完善学校科研网络，以小组为单位组织本课题教师开展网络教研活动。 4创新科研方法，拓宽科研途径。利用学校的教科研论坛，开展主题争论，以“沙龙”的形式激发教师思想的火花，加强教师间的探讨与讨论，形成讨论共同体，切实有效的共同解决教育教学中的一些实际问题，使教师把握课改方向，转变教学行为，沟通课改阅历，提高教学质量。 5、制造条件，让有阅历的教师充分发挥他们在教育科研工作中的示范带头作用，同时让青年教师以引导、熬炼、学习的时机。 四、重点工作： 1、利用学校的教科研论坛，开展主题争论，网络科研。 2、迎接课题中期评估，促进课题讨论有效开展。 五、详细安排： 二、三月份： 1、制订学校教科研工作规划，召开课题组会议，布置本学期科研工作任务。 2、明确课题组成员的工作任务。 3、各人自定课题讨论规划。 四月份： 1、提高随堂课教学质量，结合本课题组的讨论内容，对学生在小组合作学习活动中进展有效的教学。 2、迎接市级课题中期评估。上好展现课并准时写出课后反思。 3、组织课题组教师对本次赛教课进展争论、分析、总结。 4、记录一份课例教学片断并对小组合作学习的教学进展评析。 五月份： 1、开展科研论坛活动：沟通优秀课题个人规划，围绕如何设计个人讨论专题进展网络研讨。 2、组织教师听拔尖人才的课，并写好评课和学习反思。 3、各位课题组教师逐步完成研讨课展现。 六月份： 1、参与学校组织的课题网络研讨活动：优秀课题阶段成果沟通 2、完成课题工作总结，做好讨论资料的整理。 学期规划 篇3 新学期开头，我在中二班担当保育教师，面对的是一群得意天真的孩子。我班的孩子自我力量不是很强。我会和班上教师一起帮我们提高自理力量。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺当进展，以下是我在这个学期的工作规划： 一、班级状况分析 我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真得意的孩子，但是他们的自理力量较差，像午睡时，脱衣服都要教师帮助，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会宁静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜爱吃青菜，有的讲话。有的孩子身体反抗力量差，很简单生病，像这样的孩子就需要多多照看，我将协作班上的教师做好保教工作，使家长放心满足。详细方法、措施如下： 二、卫生保健方面 仔细执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的洁净、干净。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了准时清理洁净，对公共区的卫生常常清扫并保持洁净。 三、生活制度和饮食制度 小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要留意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的宁静，通风、干净的环境。在午睡时，准时给给孩子们盖好被子，特殊留意那些踢被子的小朋友。遇到睡觉姿态不正确的孩子，我就帮他订正过来，要培育他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。 四、幼儿护理方面的工作 预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的根底，随时依据天气变化准时给孩子增减衣物，为喜爱出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避开穿插感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。 五、细心做好安全工作 幼儿因年龄小，对一些危急状况的发生无法预防和掌握。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将协作班上的教师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警觉。以消退和避开各种危急状况的发生。对幼儿进展安全教育。 六、热忱做好家长工作 帮忙班上教师治理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，帮助教师和家长沟通。说说孩子当天在园的身体状况，以及当天的表现状况。以使家长更好的准时的把握孩子的在园状况。 为了每个孩子的安康成长，我将用我的急躁、热心、细心认仔细真的对待每一天，对待每一个孩子。 七、分月工作安排 2月3月 1、 开园工作检查。 2、 规划撰写。 3、 幼儿进餐习惯培育。 3月4月 1、 幼儿洗手习惯培育 2、 幼儿叠衣服竞赛。 3、 幼儿春游。 4月5月 1、 幼儿体育竞赛。 2、 年度论文撰写。 3、 幼儿自我效劳力量培育。 4、 幼儿体检。 5月6月 1、 幼儿穿鞋袜竞赛。 2、 保教人员技能竞赛。 3、 亲子活动。 6月7月 1、 幼儿自我效劳力量竞赛。 2、 幼儿进展评估。 3、 班级会议。（学期总结） 执笔人：xxx 20xx年2月21日 学期规划 篇4 新学期，新起点！本学期，20xx少儿效劳将以学校本学年工作规划为中心，抓住职业教育大进展的历史机遇，围绕培育“高素养的合格公民”的德育目标，不断加强和改良德育工作，提高学生整体素养。积极参加学校的各项活动，依照学校教育处、团委的指导思想，深化教育改革和治理创新。加强学生日常行为标准的教育、法制教育和礼仪教育；发挥德育工作的作用，加强德育工作的标准性；加强心理安康教育；协作校园文化建立，积极完善班级文化建立，从而实现班级的跨越式进展。因此，制定班级工作重点如下： （一）加强学生日常行为标准养成教育，提高德育治理水平。 教育无小事，到处皆教育。连续加强学生日常行为标准教育，从文明礼仪、纪律卫生、生活习惯等日常点滴小事做起，重点加强学生在课堂教学和实训教学中的行为标准养成，使学生养成良好的行为习惯，提高学生整体素养。坚持以正面教育为主，严格学生治理，坚持班级量化赋分制度，提高偏差学生转化率，降低班级违纪率，提高课程及格率和优良率，在完善学生德育评价体系的根底上，形成良好的班级德育气氛和育人环境。 （二）通过安全教育、心理安康教育，促进学生行为标准教育。 坚持“预防为主”，针对学生违纪易发阶段，利用早自习、班会、活动等一切可以利用的时间和时机，增加学生的法制意识和自我爱护意识，并保持安康的心理状态。建好学生心理安康档案，上好心理课。帮忙学生形成良好的品德、安康的心理、健全的人格。 (三)发挥德育主渠道作用，增加德育的创新性与实效性。 依据职业教育的规律和特点，着眼于学生的长远进展，构建较完善的班级德育工作制度。依据学生特点，制定德育目标和内容，本学期重点进展行为养成教育。使学生逐步成型，为将来成人、成才做好充分的预备。发挥课堂教学的主渠道作用，对德育课教学内容进展必要修改和补充，把具有鲜亮职业学校特征的学生德育行为标准达标活动纳入德育课。 积极营造安康向上的班级文化气氛，树立良好的班风，进一步完善班级博客，积极参加“奏响青春旋律”为主题的“济南九职专班级博客沟通评优活动”和丰富多彩的校园文化活动。 （四）全面提高学生的整体素养，把学生培育成为高素养的合格公民。 连续加强学生的文化课及专业课的学习，协作任课教师利用一切学生在校时间，培育学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，协作技能大赛积极开展相应的班级活动。把学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的有一技之长的高素养人才。 制定班级工作规划如下： 1、结合专业，加强学生的礼仪教育。学生将来要成为幼儿教师，因此，除了要求她们遵守中学生日常行为标准，我还要求她们到处以幼儿教师的行为礼仪标准来严格要求自己。利用自习课、班会等时间加强对学生站姿、坐姿、文明用语、与人沟通等方面的礼仪培训，并通过班级礼仪之星的评比进一步促进学生对礼仪的重视，从而促使学生良好行为礼仪标准的养成，并为学生进一步形成良好的职业礼仪标准打下良好的根底。 2、再接再厉，进一步完善班级博客，不断充实内容，让它成为展现班级风采的舞台，同学们相互沟通学习的平台。 3、带着同学们积极参加本学期专业部安排的保育实习，查漏补缺，有针对性的进一步学习专业课和文化课，全面提高自己的综合素养。 4、在卫生、纪律、两操等方面，连续加强治理和训练，给学生提出更高的.要求。与学生一同做卫生扫除、播送操，到处严格要求自己，给学生做个好典范，从而带动学生，形成良好的班风。 5、加强学生的专业素养的培育，积极参加学校、专业部的技能大赛，争取好成绩。 6、连续加强班级团支部的建立，整理团员资料、进展新团员、搞好团活动。 7、结合十一运会，进一步发动全班同学，搞好班集活动。 8、积极报名、预备参与成人高考，争取优异的成绩！ 以上是20xx学前本学期的班级工作规划，盼望在新学期20xx学前能师生同心共同提升素养。 学期规划 篇5 一、班级概况： 儿童根本信息 这学期我们大班35个孩子，男生17个，女生18个，外地来的5个。由于新教学楼尚未竣工，我们的活动室安排在原儿童施工室。活动室的空间虽然比大班拥挤，但我们会尽最大努力，快速有序地开展一系列教学工作，让孩子快速适应幼儿园的集体生活。 两个月的暑假完毕了，升上大班的宝宝们在生理和心理上都发生了很大的变化。他们不仅长高了，而且比以前更懂事了。上学期我们班重点是改善吃饭慢，脏的坏习惯。但是开学第一天，吃得慢，吃得脏的坏习惯根本上没有了，特殊是我们班的特别孩子（庄泽），以前每次吃完饭都会把饭洒一地。现在他身边几乎没有掉饭，以前吃的慢，挑食的孩子也有了很大的提高。我们特别快乐。 简洁介绍一下这门课的优缺点： （a）好的一面 要有礼貌。不管他们是不是熟悉的教师，大多数孩子都会主动、主动地跟他们打招呼。 做好帮忙别人的预备。这个班的孩子情愿为别人效劳，即使不是自己的工作也会主动。比方嬉戏完毕后，有些孩子遗忘整理刚玩过的玩具，但在教师提示之前，玩具旁边的另一个孩子会主动送回来。再比方：孩子下午离开公园，一般习惯把小椅子堵上，但有些孩子会匆忙遗忘，邻桌的孩子或者邻桌的孩子发觉后会主动把椅子堵上。这些都是和谐的校园生活。 宁静地听。能够集中留意力，悄悄地听教师和同龄人的演讲，大多数孩子都能积极思索，踊跃发言，赐予积极的回应。 士气提高了。有的孩子以前对很被动，不太爱说话，比方沈、何心莹等，要等很久才能答复教师的问题。现在他们的胆子越来越大了，英勇的看着教师的目标，遇到困难就问他们，有时候问他们一些事情，都是很大的进步。 （二）缺乏之处 1、大局部孩子的听力习惯很好，但也有一局部孩子（庄泽）的行为习惯很差，会影响集体听力气氛。 2、对动植物感兴趣，但没有观看记录的好习惯。 3、虽然有些孩子计算敏捷，但有些孩子计算力量弱。 4、活动室小，对于玩嬉戏有肯定的限制，但可以尽量合理安排。 5、孩子走出教室，没有足够的对外沟通和士气。 6、缺乏自信。他们对自己的工作和答复的问题没有信念。经过教师的反复提问，孩子会转变原来的想法。事实上，他的想法和做得好是正确的。 二、术语目标 1、能够大胆清楚的表达自己的想法，倾听同龄人的心声。 2、留意日常生活中需要把握的简洁符号和词语，尽量用图片、文字、符号的形式表达你的意思。 3、了解数字在现实生活中的实际意义，从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得一些推理阅历。 4、积极参与体育活动，大胆尝试新奇好玩的活动，获得体育活动阅历，动作协调敏捷。 5、体验人与人之间互动合作的重要性和欢乐，敬重他人的需求。 6、有根本的自理力量，养成良好的生活习惯，能独立自信的做自己能做的事。 7、知道每个节日的日期和意义。比方国庆节，中秋节，重阳节。 三、教育策略 1、建立师生伙伴关系，充分敬重孩子的意愿。 2、每天保证肯定的语言沟通和阅读时间，重视小组阅读的指导。 3、为孩子创设问题情境，供应探究性材料，鼓舞孩子通过各种方式发觉问题，寻求答案。 4、运用争论的形式，引导孩子仔细倾听，积极思索，充分表达自己的想法。 5、日常活动要整合一些关于数字的活动，提高孩子的计算力量。 6、关注孩子的生活习惯、学习习惯、文明习惯，让孩子、家长、教师参加评比，起到促进作用。注意培育孩子的社会交往力量，通过多种形式的活动培育孩子的交往力量、责任感、怜悯心和关爱他人的意识。比方在幼儿园表演场景活动，巡回演出。 7、给孩子供应一个展现的舞台，培育孩子积极大方的表现。结合这学期的“明日之星”评比活动。 8、深入观看儿童嬉戏，准时干预嬉戏，帮忙儿童提高体验和沟通力量。 9、结合迎世博活动，帮助幼儿园参与第三届科技节。比方开展“活绿想象科幻画”活动，开展亲子科技小报活动。 10、每天提示孩子留意自然角落，帮忙孩子做观看记录，培育记录的习惯。 11、保证每天户外活动，给孩子供应各种运动器材和自制玩具，开展一些兴趣野的活动。 12、常常与父母沟通，对孩子进展中的变化和反复现象要有急躁和布满期盼，坚持适当的要求。 13、连续建立新的“宝藏” 学期规划 篇6 一、指导思想 仔细学习核心素养的相关理论，深入研读课程标准关于阅读与写作的相关阐述，遵循语文教学规律，全面推动中学语文课程改革。仔细阅读与研习三套教材，努力在教学实践中提高课堂教学品质；优化学科教学讨论方式，推动语文课程建立和校本教研，特殊是教研组和备课组的建立，提高中学语文教学的质量和品位，为全体学生的安康进展和语文教师的专业成长效劳。 二、工作重点 （一）以三套教材为载体提高课程实施水平。 在总结推广常州市教科研重点课题“阅读教学过程中多元化语文实践的策略讨论”讨论成果的根底上，以三套教材为载体，深入学习修订版义务教育语文课程标准，仔细研读三个年级的教材，特殊是统编七年级教材，积极筹备“单元式组课教学”课题组。通过会议推动、专题研讨、学术沙龙、案例分析等多种形式，引领学校的语文课程改革与校本教研，推动教学改革，转变教与学的方式，提高课程实施水平。 （二）以多元活动为抓手提高学科教研实效。 1仔细解读教学案例，结合教学现场研读修订版义务教育语文课程标准的关键点，以专题研讨为主要方式积极开展教材教法讨论活动。组织好七八两个年级教材的专题讨论课，抓好听评课活动，充分发挥讨论课的辐射作用。 2积极开展号“一师一优课”活动，组织开展协作片的学科教研活动，提高活动效益。仔细组织学科基地学校的教学研讨活动，努力提升校本教研活动的品质，发挥学科基地的作用。 3围绕“中学语文学科核心素养”的学习，积极推动学校的教研组建立，对局部学校进展学科专项调研，组织开展相关的学科教学改革研讨活动，讨论改良语文教学方式，提高语文教学效率的技术策略，促进均衡进展。 4注意学科多渠道研讨的平台建立，积存学科资源，充分发挥中语会、学科中心组和其他学科骨干的作用，充分利用“送培到校”“校长学科基地”等工程的研修活动，注意围绕课改中消失的突出问题开展深入研讨，提出改良措施，发挥教学骨干的引领作用。 （三）以素养提升为导向提高复习教学效率。 召开毕业班教师的教学研讨会，组织好相关的公开课教学。组织教师对20xx年中考试卷进展积极的研讨和反思并提出相关的教学建议，有针对性地组织毕业班教学的研讨活动，做到及早谋划，及早实施。 三、主要活动 九月份 1举办七年级语文教师统编教材教学的研讨活动。 2. 筹备组建以讨论统编教材教学为主的“单元式组课教学链”课题组。 3组织开展xx区20xx年中小学生作文竞赛暨常州市中小学生作文竞赛选拔赛活动。（湖塘试验中学） 十月份 1依据区教育学会统一安排，做好区中语会年会论文的征集、评比等工作。 2举办八年级语文教师使用修订版教材的教学研讨活动。 3举办九年级语文教师毕业班教学专题研讨活动。 十一月份 1组织参与常州市第十八届中学生作文竞赛。 2组织开展区初中语文学科基地教学研讨活动。 3组织开展“单元式组课教学链”课题研讨活动。 十二月份 1组织开展20xx年七年级美文阅读竞赛和八年级古诗词创作竞赛。 2组织开展沿江七市区初中语文教学观摩研讨活动。 3召开中语会理事会议。 二0一八年一月份 1做好各年级期末测试状况分析。 2做好学期总结工作。 【精品】学期规划模板集锦六篇】