学校副校长个人述职报告.doc

学校副校长个人述职报告 在刚刚过去的一年里，在_县教育局领导的关心和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作、各项建立进展顺当，得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校进展建立的成绩归功于上级领导的支持和师生的拼搏，在此，对局领导、全体教师赐予我工作的指导、帮助和大力支持、协作，表示诚心的感谢!现对今年工作详细述职如下。 一、重视师资队伍建立，提升教师师德修养 1、抓好教师培训，促进教师素养的整体提高。本年度，我们组织教师开展了各种校本培训，为教师搭建学习的平台，组织教师参与国培规划示范性工程的远程研修培训。使教师开阔了眼界，增长了学识，更重要的是更新了教师的教育教学理念，使教师站得更高，看地更远，促进了教师素养的整体提高。 2、努力加强德育队伍建立，加强班主任治理。加强学生的思想道德教育和根底礼貌养成教育。加强班风建立，培育学生的良好习惯。我们要求班主任专心思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”这样的细节做起，渐渐养成良好习惯。加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。我们还通过每生每月补助_元的做法，提高班主任的工作专心性。 3、开展的德育系列活动：落实“阳光体育”。学校大力加强学校体育工作，确保学生每一天不少于一小时的活动时间，通过活动的开展，全校学生的整体综合素养有明显的提高。通过大队会、班会加强“学风”建立。本学期我校连续加强学生养成教育的培育，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进展德育教育，少队部还进展了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会，对学生构成安康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。 二、改善办学条件，提升办学层次 为了改善办学条件，给师生制造一个更加舒适的办公和教学场所，我校多方面协调资金，新建校园围墙，新建了学校警务室。在工程建立中，我们派专人建工，严把质量关。得到了全体教师和社会的好评。添置了学校校园播送，学校在资金短缺的困难条件下，想方设法挤出资金，购置了_台电脑，并配有桌椅，建成了标准的微机室。在中心校共计_个教学班安装多媒体电教设备，让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处，为教师的备课和教育教学的有效开展做出了充分的资源预备。 三、凝心聚力办学，提升团队意识 为了加强领导班子建立，教育局对学校领导班子进展了调整，又充实了新的力气，班子成员的年龄构造、学问构造、业务素养都得到了更新。在民主治理的根底上，学校对领导班子成员提出了更高的工作要求：精确把握定位，尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作，扑下身子干实事，制造新的工作业绩，不辜负组织的信任。增加分散力、向心力。要加强团结，亲密协作，真正将思想统一到学校进展上来，要坚持民主集中制原则，广泛听取广阔干部、教职工对学校工作的意见和推举，紧紧依靠广阔教职工把学校治理好、进展好。 廉洁勤政，树立良好形象。要不断加强自身道德修养，坚持廉洁自律，在大是大非面前不犯糊涂，树立良好的领导形象。构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余，我常常和教师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴，从中了解各位教师的需求和困难，也加深相互之间的感情。通过屡次深入交谈和了解，教师和我之间无话不说，消退了隔膜，拉近了距离，学校教育教学工作也得到了有利的开展。总之，我常常思考着，想通过各种方式与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。 四、以教学为核心，提升教育教学质量 我们一向都把优化课堂教学，重视教学过程，提高教学质量，突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线教师听常态课活动，并在听课后对任课教师进展准时点评，随堂指导，互提意见和推举，切实对教师提高教学质量起到了专心的指导和促进作用。 仔细落实教师备课制度。上课前教师仔细备课、上课做到不备课不上课，依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改，努力提高教案的质量。仔细上好每一节课，并发挥学生的主体作用，努力提高课堂的实效性。课后准时写好教学反思。在质量提升的过程中，我们想了许多方法，付诸实施，也有很大的收益。比方：我们提高了教学质量在千分制考核中的比重，通过制度建立把教师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。 成绩属于过去，将来依旧布满期望。我们将紧紧围绕校园文化建立，优化育人环境。依托乡村少年宫建立，打造校园文化特色，在成绩的根底上连续前进，把我校建成成绩一流、和谐、礼貌、书香气氛浓郁学校，努力工作，不负众望。 学校副校长个人述职报告2 岁月如歌，光阴似水，转瞬间三年的时间已经过去，成为历史，回首往事，我思绪万千，感慨不已。过去的三年，我有工作的艰辛，有胜利的喜悦，同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心疲乏，但是我始终牢记着自己肩负的使命，秉承着一个师者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，对学校的将来满怀盼望。此时此刻，我更多的是心怀感谢，我感谢教育局各位领导对我的信任和关心，感谢社会各界对我的关怀和帮忙，感谢各位家长对我的鞭策和鼓励，感谢广阔师生员工对我的理解、支持、包涵和鼓舞!诚心感谢你们，是你们赐予我了工作的信念和力气! 下面我从五个方面对大家陈述自己三年来的思想工作状况，请你们评议： 一、努力学习，提高自身素养 我从20_年8月任职那一刻起，深感肩上的担子很重。我深深熟悉到，自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长，原有的思想观念、业务力量、治理阅历已经远远不能胜任。所以我不断加强学习： 一是仔细学习党的教育方针、政策和有关教育理论，提高自己的政策理论水平和对现阶段的教育理解熟悉水平。 二是仔细学习新时代学校治理学问，学习县内外其他学校的优秀阅历，开阔自己的视野;提升学历层次和专业化水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、安全治理培训。丰富自己的治理。 三是积极和教职工及四周的群众沟通，仔细钻研学校前面的档案文件，尽快熟识工作环境和工作方式。 三年来，我一日未曾遗忘学习，自己的各方面素养得到进一步加强，曾在20_年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，完成角色转换，能够依据学校实际制定长远规划和近期规划，能够坚持正确的方向，绽开各项教育工作。 二、同舟共济，作好班子建立 在三年前的那次人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源根底。也没有先进阅历可谈，任职伊始，就面临新领导班子组建这一难题.在人员使用上，我没有排解异己，没有心存怀疑，而是根据聘任制的原则，照看特长，充分考察，将前一届的校委会成员全部选用，并形成了分工负责、集体决策的工作制度，财务、建立、教育工作中但凡重大决策，都由集体争论打算，成员之间相互信任、相互监视，民主气氛深厚，共同撑起学校这艘大船前进。领导班子成员一方面参加学校治理，一方面完成教学工作，为了学校工作节假日加班，不计酬劳，无怨无悔。共同维护学校利益，不为个人谋私利。维护学校规章制度的严厉性，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的合理需求。 三、崇尚和谐，建立教师队伍 教师是我们教育工作的根底，教师队伍的优劣，往往打算着一所学校教育的成败。教师队伍的再建立，是学校保持活力的重要方面。在教师队伍建立上，我主见以和谐为目标，培育队伍的责任感，团结合作精神、竞争和学习意识。方法上我提倡发觉教师的优点，较少用到到说教，反对横加指责和批判，注意制造气氛，激发教师的自我教育力气，促使自我反思，自我完善： 一是建立正确的文化导向，主见“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，主见建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，主见形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。出台了学校关于建立校内文明人际关系的打算，主见建立互助、合作、团结、文明的教师人际关系，将新时期国家对与教师的要求和师德标准些入学校各项规章制度，促进教师不断进展自我调整。 二是强化目标责任，明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责，落实责任，促使教师主动加压; 三是尽量给教师多制造一些学习实践的时机，加强校本培训，选派教师外出培训，举办教师现代教育技术学习，全员赛教，互教轮听，教学研讨、进行班级间竞赛活动，促进教师在学习实践中不断提高。 四是建立回访制度，加强监视，召开家长会和学生代表会，对教师的工作状况进展准时了解和反应。工作中我深深感到，每一位教师尽管工作方式方法不同，但是都仔细履行职责，专心制造着一个又一个令人感动的教育故事，他们的师德师范为学生所喜爱和仰慕。教师主体能够保持团结，富有正义感和奉献精神，并能够文明交往，文明教学，无违法违反师德标准行，大局部教师把握了现代教育技术教学技能，业务力量过硬。 高度重视德育工作，重视德育队伍建立，建立以校长为组长，班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组，常常讨论规划德育工作。确定了教育、少先队、各班主任各负其责的治理体制，以守则、标准为根本内容进展量化治理。充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学，绽开养成教育、法制教育、抱负信念教育、传统教育、卫生习惯教育。重视活动育人，定期开展少先队活动，文体活动，使学生在活动中得到教育。学生的良好行为习惯得到培育，班风正、学风浓，无违法犯罪现象，先后有3名学生由于拾金不昧和爱惜公共设施受到外界表彰。 学校副校长个人述职报告3 本人自任_小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并仔细践行“情与教育相伴，爱与效劳同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成绩。以下是我的述职报告： 一、坚持不断学习，增加任职力量 “一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的治理才智应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断进展变化的新的形势。为了给校长树立典范，我便养成了一种不断自觉学习习惯。 准时、仔细地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。加强业务学习，不断吸取养分，不断提高自己的治理水平和业务力量。校长在教育的进展中处于决策地位，在教育治理中处于主导地位。因此，我坚持常常看阅报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的学问观念，准时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。 坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平常，我常常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增加依法治校意识，把思维从行政阅历向依法治理方面转变。积极参与校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参与学员活动，学习成绩优秀。 二、狠抓队伍建立，整体提高队伍人员素养 现代学校治理学告知我们：人是学校治理中最积极最活泼的因素。因此，自担当校长以来，我就始终非常重视狠抓教师队伍建立，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素养的教师队伍。 首先，大力加强干部队伍建立，着力建立一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“进展学校、进展教师、进展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的典范。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。 校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用敬重赢得进展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改良学校治理工作方法，增加效劳意识，提高效劳质量，做学校里的师德楷模。 其二，大力加强教师队伍建立。教育大计、教师为本。加强师德师风建立是教师队伍建立中的一项长期而艰难的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我非常重视狠抓教师的业务培训，鼓舞教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。 青年教师是教育事业进展的盼望。我非常重视和关怀青年教师的安康成长，深入学校检查工作，我常常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起讨论争论教育教学问题，指导他们做成长规划。 三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育治理工作 抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带着教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对_镇教育工作的重视和支持。 全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺当运行。我深刻地熟悉到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。加强了制度建立。进一步建立健全了学校安全工作责任制和责任追究制度、学校安全隐患定期排查报告制度和安全事故处置应急预案等制度，并通过各种活动对学生进展安全教育;加强了安全隐患的定期排查和消退力度。在学校自查的根底上，我还对学校进展全面、彻底地排查，将排查的状况准时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够立刻整改的，一经发觉立刻整改。准时消退各种担心全隐患，确保校园平安。 切实加强德育工作，区域整体推动农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建立”奠定根底。今年学校被评为“德育工作先进单位”。 加强教学治理，学校教育教学质量稳步提升。一是强化教学过程治理;二是坚持以校为本加强新课程教学讨论;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和治理指导;四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、鼓励教师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好根底，促进学校教育质量可持续稳定提高。 四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格 全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，依据我乡各学校实际状况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费治理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。坚持以人为本的治理理念。在实际工作中我常常告诫自己要“六多”：多“公平”，多“微笑”，多“合作”，多“欣赏”，多“指导”，多“鼓励”。 我在生活上热忱帮困，作好教职工的公仆;坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增加亲和力。坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。 学校副校长个人述职报告4 一年来，在上级领导的关爱下，在全体教师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的成绩。以下是我的述职报告： 一、加强理论学习，注意自我修养 一年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，提高思想政治素养，思想上高度重视。我先后学习了上级有关教师作风建立文件，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 塑造教师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱惜关怀学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是制止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质效劳于学生。学生、家长对教师工作的满足度有了大幅度提高。 二、求真务实，不断提高自身的工作力量 本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积存，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中消失的各类问题。在组织治理力量、综合分析力量、协调办事力量等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。准时地帮忙教师处理好教师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了标准、安康的进展。 三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德 勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，喜爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带着下，教师全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，效劳家长，效劳社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最终离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于制造、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，带着全体教师努力工作，促进学校教育事业的腾飞。 总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对缺乏，工作中可能有疏漏。二是治理水平还有待进一步提高。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克制工作中的缺点和缺乏，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与教师一起，同心同德、，迎难而上，力争明年各项工作再上新台阶。 学校副校长个人述职报告5 马上过去的一个学期，生态理念，和谐教育，有效教学、五年规划，提高质量，这是一年来中心校园最热的几个词。我想就通过这几个词向在座各位领导、各位教师汇报我这一年来的工作。 这一年中，我最常思索的就是如何在现在办学根底上，把学校办得更好?由于我知道，学校的进展已经遇上了瓶颈，教育形势进展又日新月异，满意将导致落后，停步就意味失败。需要发扬一贯的“不待扬鞭自奋蹄”精神，在学校进展上，不等、不靠，主动查找新的进展战略。过去一年来，我查阅了大量资料，学习了很多理论文章，仔细思索了学校教育中存在的问题，总结以往学校办学成绩和阅历，屡次组织学校行政争论，学校进展目标和思路渐渐清楚。定位了以生态理念作为学校进展总体指导理论，把学校建立成五个园的目标，并制定了详细的行动方略。这目标与理念跟紧了当前教育进展特殊是课程改革形势进展的需要，充分结合学校的实际，发动了全体教职工参与争论，具有很强的操作性和前瞻性，因而得到教师和教育专家的充分确定。假如我们能坚决把五年规划制定的目标和思路当作工作的动力和方向，在实际工作中围绕目标，不断推动理念贯彻落实，中心小学进展目标肯定能实现。 到目前看，五年规划实施的第一年已经有了一些成绩：绿色校园工作成效明显，学校环境更美了;安康乐园有了突破性进展，师生安康活动更踊跃了;书香校园实施措施更加明确，学生课外阅读兴趣有进一步提高;以“朝阳气息，君子风范”为特征的和谐办学气氛更加良好，行政大局意识剧烈，工作勤奋，团结和谐，敢与创新和开拓。特殊是两位副校长，他们整体观念强，摆正位置，目标全都，各司其职，很好地发挥了作用，得到教师们认可;学校关怀敬重教师，积极为教师排忧解难，教师之间关系和谐，心态平和，敬业，爱生，责任感，荣誉感剧烈。提出打造凤凰文化，促进学校进展思路，学校治理文化引领作用初步表达;以追求到位、有效学校细化治理走向前台;完善规划保障机制，对学校决策、经费开支等实施民主阳光治理，学校科学化、民主化治理更加突出。 思索将来，描绘将来，固然从来不会放弃关注实际问题。虽然中心小学已经是省一级学校，但还是在进展阶段中，学校问题仍旧许多，特殊是过去几年我们在学习外在的物质和其他形式花了不少精力，并没有完全促进学校内涵性的提升。就五年规划实施的思路来说，我很明确，就要先从学校目前最迫切要解决的问题入手，通过新的策略去解决过去的问题。学校目前最迫切要解决的问题就是教学中诸多问题。如整体质量问题、教师根本教学力量问题、德育实效性问题等。首先有效教学的理念被提上到日常教学治理的重要位置。或许，一年多，或许教师们对有效教学有“只闻楼梯响，不见人下楼”的感觉，这是由于我们对新的理念和思路总是要一段学习和消化过程，才能最终作为自己的思想或提出操作性策略。但我个人始终在关注着，在学习着什么就是有效教学，特殊是教学目标的熟悉，我感觉比过去熟悉更到位、更全面了。在有效教学的思路下，我们更坚决了把质量提升放在课堂上的意识。所以就有了我们全员练兵的活动。过去的一年，我对教学质量的关注进一步加强。通过听课、召集教师争论，查找资料，努力讨论课改条件下影响当前教学质量的各方面因素，并提出一些改良措施和策略。明确提出分层教学、课堂注意根底教学等主见。我信任在肯定程度上，增加了学校的教学为中心的意识和质量治理意识，并对不断提升教学质量有明显的促进作用。 我一贯注意教师队伍建立，并出台了不少促进教师成长的制度。对外出学习也从是鼓舞有加。这一年，我除了连续鼓舞教师阅读、撰写教学随笔外，依据五年规划的需要尝试在生态理念、和谐教育等方面对教师进展理念更新;尝试在目标教学、分层教学等引领教师讨论;这一年仔细抓住每一个时机，细心做好筹划以让教师得到学习得到熬炼，以提高教学力量。如区英语根本功竞赛、语文课题结题等;从整体看，生态理念已经根本被教师承受，和谐教育内涵理解更加全面和完整，教师目标教学意识在增加，分层讨论更进一步。参与区、市各类竞赛成绩连续稳步提升。几年来，坚持撰写随笔，有些教师的个人教育专著马上完成。 上半年，区教育局在我校召开了我校历史上第一次观赏教育德育现场会，受到了好评。我们多年来坚持观赏德育讨论，终于有了实在的成就。总之，观赏已经成了中心小学独特的文化。我想这是很多人都认可的，观赏也成了和谐教育有力的抓手。现在中心德育工作坚持观赏理念，狠抓常规和行为标准教育，学生普遍养成良好习惯，没有严峻思想问题的学生。争创“金章”评价我也始终在关注，并提出不少改良措施，帮忙这个评价制度不断走向完善。 就上面的发言，自我评价简而言之：办学有活力，进展有思路，质量有提升;始终有激情，始终敢创新，始终能反思，始终存慎重。 孔子说，四十不惑，又说知者不惑。今年我是四十周岁，校长一职也做了有些年头，但感觉面对教育、面对详细事务，我觉得仍旧有许多困惑和难题，这在肯定程度影响了学校整体办学特色和效益。引起困惑的缘由许多，但个人平常忙于详细事务，潜下心学习、讨论、总结还是不够，是主要缘由。 我所始终追求的具有自己的良好特征的学生和教师形象塑造，推动还是举步维艰，一些措施和方法效果不是很明显。 与教师的沟通在频率与效果上看还是不够的。 最终，我想用宋朝杨万里这首诗表达我对办学抱负追求的决心：万山不许一溪奔，拦得溪水日夜喧;到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。 今日把这述职报告放上来，主要是的缘由是：一是这篇报告杜绝了述职报告的官样文章式样，但又比拟好的把述职的主要内容写进去了。这样的文体，听者起码不会感觉难过，实际也是对听者的敬重。官样文章是我深恶痛绝的。天下文章一大抄，就源于此。因此，我想传达的是一种创新思维、一种工作态度;二是我认为这篇文章表达了我个人对学校、对工作的真情实感。我信任，对工作没有真正的情感，写出来的东西是不一样的，或许是生硬、粗陋的、简洁的。因此我想传达的是：我召唤教师们对工作、对学校的真实情感。投入了真实的情感，你的心境将完全不同，文字也就不一样了。 学校副校长个人述职报告